篇1：高中语文2023高考复习 古今异义类试题 专项练习（含解析）高中语文2023高考复习 古今异义类试题 专项练习（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：高中语文2023高考复习 古今异义类试题 专项练习1、下列各句中加粗的词与现代汉语意义相同的一项是( )A.汉天子我丈人行也B.会缑王与长水虞常等谋反匈奴中C.武使匈奴,明年,陵降,不敢求武D.武父子亡功德,皆为陛下所成就2、下列选项中，每句都含有古今异义现象的是( )A.共事二三年 处分适兄意 蹑履相逢迎 何方園之能周兮B.可怜体无比 自可断来信 伶俜萦苦辛 怨灵修之浩荡兮C.汝岂得自由 叶叶相交通 摧藏马悲哀 剑阁峥嵘而崔嵬D.槌床便大怒 便利此月内 哽咽不能语 不抑...
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     篇2：初中语文文言文常见古今异义词145例详解（素材）初中语文文言文常见古今异义词145例详解（素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：初中语文文言文常见古今异义词145例详解文言文常见古今异义词145例详解1. 亲戚古义：内外亲属，包括母系亲属和父系亲属。例：臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。《廉颇蔺相如列传》（意思：我们之所以离开亲人来侍奉您，是仰慕您高尚的节义呀。）今义：跟自己家庭有婚姻关系或血缘关系的家庭或它的成员，不包括家庭成员及父系亲属。2. 丈夫古义：①古时称成年男子。②有志气、有作为的男子。③女子的配偶。例1：男子二十而冠，冠而列丈夫。《谷梁传·文公十二年》（意思：男子二十岁的时候，要佩戴冠作成年礼仪。）例2：生丈夫二壶酒，一犬；生女子，二壶酒，一豚。《国语·越语上》（意思：生男孩，公家奖...
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    篇3：11《记承天寺夜游》教学设计11《记承天寺夜游》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《记承天寺夜游》教学设计【教学设计】一、导入课前同学们已经完成了预习，本文文意疏通并不难，明确本节课的重点：1.写景句的翻译及理解；2.闲人的理解。二、正音三、重要字词月色入户：门念无与为乐者（考虑，想到）遂：于是，就相与：一起空明：澄澈透明盖：表推测，大概是（乃悟前狼假寐，盖以诱敌）但少闲人：只是（但当涉猎，见往事耳/但闻黄河流水鸣溅溅/我亦无他，但手熟耳）四、重点句理解“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。”1. 提问：庭院中到底有没有水？（翻译的焦点所在）明确：没有。庭院中的月光像积水一样澄澈透明，水中的藻荇交错纵横，大概是竹柏的影子吧？2. 教师...
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 篇4：《记承天寺夜游》教学设计文档(1)《记承天寺夜游》教学设计文档(1)资料可供全国地区适用。
大致详情：《记承天寺夜游》教学设计教学目标：1、诵读：熟读成诵，读出文章韵味2、积累：掌握文中重点字词句的含义3、感悟：感受作者的特殊心境，领悟作者的人生态度教学重点：诵读、积累教学难点：感受作者的特殊心境，领悟作者的人生态度教学过程：导入：同学们有过夜游的体验吗？在夜游时看到了什么美景呢？与同学分享一下。（以一个贴近生活的问题切入，调动学生的生活体验，快速进入文本。）任务一：我来参加朗读者活动一：做好参赛准备1.以听录音朗读、自读等方式朗读课文，教师引领学生掌握虚词断句的方法，通过朗读与断句，学生初解文意并积累重点文言实词、虚词。2.教师提示学生依据标点符号的特点朗读课文。...
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  篇5：2024届高考语文文言复习古今异义课件(共31张PPT)2024届高考语文文言复习古今异义课件(共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)文言古今异义了解古今异义的类型特点学习目标回归教材整理古今异义文言古今异义tongjiazi是指文言词语或短语与现代汉语中书写相同（同形）而意义和用法不同的现象。古今异义这种意义和用法的差异是在语言的演变过程中出现的，大致包括词义扩大、词义缩小、词义转移、词义弱化、词义强化、感彩变化等。文言古今异义古今异义的类型词义扩大词义缩小词义转移词义弱化词义强化感彩变化文言古今异义古今异义的类型词义扩大古义的范围小于今义词义缩小江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。（《李凭箜篌引》)<古>一般指中原地区，也指京师词义转移<今>则指...
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    篇6：高考文言文常见古今异义词145例高考文言文常见古今异义词145例资料可供全国地区适用。
大致详情：高考文言文常见古今异义词145例1. 亲戚古义：内外亲属，包括母系亲属和父系亲属。例：臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。《廉颇蔺相如列传》（意思：我们之所以离开亲人来侍奉您，是仰慕您高尚的节义呀。）今义：跟自己家庭有婚姻关系或血缘关系的家庭或它的成员，不包括家庭成员及父系亲属。2. 丈夫古义：①古时称成年男子。②有志气、有作为的男子。③女子的配偶。例1：男子二十而冠，冠而列丈夫。《谷梁传·文公十二年》（意思：男子二十岁的时候，要佩戴冠作成年礼仪。）例2：生丈夫二壶酒，一犬；生女子，二壶酒，一豚。《国语·越语上》（意思：生男孩，公家奖励两壶酒一只狗；生女孩，公家奖励两壶酒一只猪。）今义：...
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  篇7：高中语文高考复习文言文意动用法使动用法和古今异义词整理高中语文高考复习文言文意动用法使动用法和古今异义词整理资料可供全国地区适用。
大致详情：高考文言文意动用法与使动用法一、意动用法所谓意动用法，是指谓语动词具有“以之为何”的意思，即认为宾语怎样或把宾语当作怎样。一般可译为“认为......”“以......为......”等。意动用法只限于形容词和名词的活用，动词本身没有意动用法。1.名词的意动用法名词用作意动，是把它后面的宾语所代表的人或事物看做这个名词所代表的人或事物。例1：邑人奇之，稍稍宾客其父。（《伤仲永》）宾客：本为名词，这里活用为意动词。“宾客其父”是动宾结构，意为“以其父为宾客”。例2：父利其然也。（《伤仲永》）利：是名词活用作意动词。“利其然”即“以其然为利”（把这种情况视为有利可图）。2.形容...
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  篇8：高中语文统编版（部编版）必修 上册第三单元古今异义词讲解高中语文统编版（部编版）必修 上册第三单元古今异义词讲解资料可供全国地区适用。
大致详情：古今异义词古汉语中有一些字形相同而意义用法不同的词，即古今异义词。如:“太丘舍去”(陈太丘与友期)中的“去”，古义是“离开”，后来演变为“到某地去”。词汇的发展，体现在实词上，最显著的就是词义的古今变化。词义变化主要有以下几种情形：1.词义扩大如，“水由地中行，江、淮、河、汉是也”(《孟子》)中的“江”“河”与“淮”“汉”并列，指“长江”和“黄河”。“江”和“河”在古代是专有名词，现在扩大为用于泛指的通名了。又如“是女子不好……得更求好女”(《西门豹治邺》)的“好”，专指女子相貌好看，不涉及品德。而现在的“好”可泛指一切美好的性质，对人、事、物都可以修饰限制。2.词义缩小如，“...
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 篇9：11 短文二篇 记承天寺夜游 教案11 短文二篇 记承天寺夜游 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教案：《记承天寺夜游》初中语文教案教学目标：1.了解《记承天寺夜游》的背景和作者。2.理解并能够朗读《记承天寺夜游》的内容。3.分析课文中的景物描写和情感表达。4.培养学生的审美情趣，提高审美能力。5.提升学生的写作能力，让学生能够运用描写技巧进行写作。教学准备：1.《记承天寺夜游》的课文材料。2.教学PPT或黑板。3.学生个人笔记本。教学过程：一、导入（5分钟）1.与学生们互动交流，询问学生们对夜景的喜好和认识。2.展示一些夜景的图片，引导学生讨论并分享自己对夜景的感受。二、课文导读（10分钟）1.简要介绍《记承天寺夜游》的背景和作者。2.学生跟读课文，教师...
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 篇10：高考语文二轮专题复习：《文言文古今异义》教学设计高考语文二轮专题复习：《文言文古今异义》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：高考语文二轮复习教案：文言文古今异义教学目标：1.建构文言文实词古今异义；2.了解掌握古今异义的类型特点。教学重难点：1.建构文言文实词古今异义；2.了解掌握古今异义的类型和特点；3.回归教材整理古今异义。教学方法：小组合作探究模式教学过程：一、考点阐释所谓“古今异义”，是指文言词语或短语与现代汉语中书写相同(同形)而意义和用法不同的现象。这种意义和用法的差异是在语言的演变过程中出现的，大致包括词义扩大、词义缩小、词义转移、词义弱化、词义强化、感彩变化等。二、古今异义知识建构和整理（一）词义扩大：古义的范围小于今义。1、若能以吴、越之众与中国抗衡，不如早与之绝。（...
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  篇11：高考语文复习---002文言文--古今异义导学案 （学生版+教师版）高考语文复习---002文言文--古今异义导学案 （学生版+教师版）资料可供全国地区适用。
大致详情：高三语文学科导学案编号 002 使用时间 编制人 授课内容（1课时）班级 姓名 小组学习目标古今异义导学案自主学习古今异义的类型一、词义扩大今义的范围大于古义。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内“河”：古义专指黄河；今义泛指河流。二、词义缩小今义的范围小于古义，今义一般包含在古义之中。太后曰：“丈夫亦爱怜其少子乎？”“丈夫”，古义指男人；今义一般指夫妻关系中的男方。三、词义转移牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。“牺牲”，古义：“牺牲”古代指为祭祀宰杀的...
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   篇12：第11课《记承天寺夜游》教案第11课《记承天寺夜游》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《记承天寺夜游》教学设计课时教学设计课题 在“文”与“白”之间穿行——苏轼《记承天寺夜游》教学内容分析 ①课标分析 《义务教育语文课程标准》（2011年版）和《义务教育语文课程标准》（2022年版）都强调，7～9年级的学生在阅读浅易文言文时，“能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品味。”同时，“随文学习基本的词汇、语法知识，用来帮助理解课文中的语言难点；了解常用的修辞方法，体会它们在课文中的表达效果。了解课文涉及的重要作家知识和文化常识。” 在阅读教学的实施建议上，《义务教育语文课程标准》（2011年版）提出“有些诗文应要求学生诵读，以利于丰富积累。”《义...
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  篇13：【备考2023】高考语文二轮 文言文讲练通关 古今异义 学案（原卷版+解析版）【备考2023】高考语文二轮 文言文讲练通关 古今异义 学案（原卷版+解析版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台古今异义 一、考点解读 文言文中出现的某个词语，在形式上与现代汉语某个词语完全一致，但在古代与在现代的意义与用法有差异，这类词叫作古今异义词。比如，《兰亭集序》中的“怀抱”“其次”“俯仰”等词语，就不能用现代汉语的意思来理解。特别是现代有些双音节词在古代很可能是两个单音节词。这种意义和用法上的差异是在语言演变的过程中出现的，有以下几种类型：（一）词汇的继承古代汉语以单音词为主，现代汉语以双音词为主，但现代汉语从古代词汇中继承了不少词语，如人、手、日、月、风、雷、天、地等。还有些古代单音词，在现代汉语中虽不再作为单音词使用，但却作为构成新词的语素被...
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    Tags：承天寺,夜游,古今,异义,精选
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