篇1：2016人教部编本二年级语文上册《树之歌 》同步教学设计2016人教部编本二年级语文上册《树之歌 》同步教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：识字2《树之歌》教学设计【教学要求】1.指导学生认识“梧”“掌”等15个认读字，会写“杨”“桐”等10个会写字。重点指导“壮、杉、化”三个字的书写。能听写课后8个词语。2.继续学习正确、流利、有韵味地朗读儿歌。3.认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，凭借图画理解词语意思。【教学重点】1.指导学生认识“梧”“掌”等15个认读字，会写“杨“桐”等10个会写字。重点指导“壮、杉、化”三个字的书写。2.继续学习正确、流利、有韵味地朗读儿歌。【教学难点】认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，凭借图画理解词语意思。【课时安排】二课时。第一课时...
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    篇2：2016人教部编本二年级语文上册《 葡萄沟》同步教学设计2016人教部编本二年级语文上册《 葡萄沟》同步教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：2016人教部编本二年级语文上册11《葡萄沟》同步教学设计教学目标： 1.会认18个生字，会写8个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，知道为什么说葡萄沟是个好地方。 3.产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族老乡的喜爱之情，培养热爱家乡的情感 教学重点：让学生运用多种方法理解感悟“茂密”、“五光十色”、“热情好客”等词语及有关句子。 教学难点：理解为什么说葡萄沟是个好地方 教具准备生字卡片 教学过程： 第一课时 一、导入新课 1.听说新疆的吐鲁番有个好地方（板书：好地方），想去吗？要想去，事先要对葡萄沟有些了解，课文会告诉你。（下面同学们借助拼音自由读课文...
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  篇3：人教版（部编本）语文二年级上册《22.狐狸分奶酪》优质教学设计人教版（部编本）语文二年级上册《22.狐狸分奶酪》优质教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版小学语文二年级上学期22《狐狸分奶酪》单元说明：本单元围绕“相处”这个主题编排了《狐假虎威》《狐狸分奶酪》《纸船和风筝》《风娃娃》4篇童话故事。通过童话故事，让学生感受应该怎样与人相处。这些童话故事情节生动有趣，角色个性鲜明，引导学生在学习和生活中注意与人相处。文本解读：《狐狸分奶酪》是匈牙利的民间故事，讲的是两只小熊捡到一块奶酪，狐狸趁它们拌嘴时提议帮它们分奶酪。在分奶酪的过程中，狐狸故意分配不均，而小熊哥儿俩都不愿意吃亏，让狐狸一次又一次地有机会吃奶酪。最后，一整块奶酪都被狐狸吃光了，两只小熊这才恍然大悟，可狐狸还狡辩说，它分得很公平。故事中的狐狸非常狡猾，它从一开始就打着...
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  篇4：2018新人教版部编本二年级下册语文8.《彩色的梦》教学设计2018新人教版部编本二年级下册语文8.《彩色的梦》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：8.《彩色的梦》教学设计教学内容:??《彩色的梦》是一篇童谣，写的是小朋友用五彩的画笔，编织了一个美丽的童话。让孩子们插上想象的翅膀，发现这个世界其实是那么的奇妙。培养学生的想象力。教学目标： 1、认识“盒、聊”等9个生字，会写“彩、梦”等9个新字。会写“彩色、森林、苹果、精灵”等词语。21教育网2、了解各种各样的梦，体验梦的多彩之处。3、感受梦的色彩情感，运用自由、夸张的表现手法，大胆、快乐地描绘梦境，培养学生的丰富想象力。4、感受想象的乐趣，培养学生爱想象、敢表现的个性品质。教学重点：发学生回忆和想象力，突显个性，力求创新。教学难点：感受梦的色彩情感，培养学生的...
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  篇5：人教版（部编本）语文二年级上册识字《1.场景歌》教案教学设计人教版（部编本）语文二年级上册识字《1.场景歌》教案教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：教学课题识字1.场景歌教学目标1．认识“滩、艘”等12个生字。会写“园、孔”10个生字。2．正确、流利朗读、背诵课文，初步感知数量词的用法。3．引导学生留心观察周围事物，仿照课文，尝试用数量词表达熟悉的事物。教学重点识字、写字和学习数量词的运用；教学难点能在日常生活当中恰当地运用数量词。前置性作业（预习作业）1.读通课文，至少读3遍。2.划出生字新词，进行口头组词识记，并抄写生字新词。3.准备一张自己暑假拍的风景照片。教学过程设计教学环节集体备课（备课组）二次备课（个人）一、谈话导入，激发兴趣。二、初读课文，整体感知三、随情境学文、识字四、诵读全文，指导书写,一、复...
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  篇6：2016人教部编本二年级语文上册《狐狸分奶酪》同步教学设计2016人教部编本二年级语文上册《狐狸分奶酪》同步教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《狐狸分奶酪》教材《狐狸分奶酪》是匈牙利民间故事，以童话故事里的狐狸形象而创编的，讲述了在一片茂密的森林里，两只小熊捡到一块烙饼，因无法平均分配而发生争吵，结果整个奶酪被前来帮忙分奶酪的狐狸吃个精光的故事。 利用所学过的刻画人物性格特征的几篇课文作为引导调动学生课外自主阅读的积极性，发挥这些故事对学生潜移默化的熏陶作用。【知识与能力目标】1、认识“捡、俩、始”等18个生字，会写“奶、吵”；2、读懂故事中狐狸做了什么事；3、能用关键词概括故事中的狐狸的品格。【过程与方法目标】1、学生搜集关于动物的故事或儿童作品，培养学生主动探究及实践能力；2、提高学生的阅读理解能力及写作能力。...
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 篇7：2018新人教部编本二年级下册语文口语交际《图书借阅公约》教学设计2018新人教部编本二年级下册语文口语交际《图书借阅公约》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：2018新人教部编本二年级下册语文口语交际《图书借阅公约》教学设计教学目标： 1、关于班级图书借阅的管理，能有自己独特的见解。2、学会与同学讨论，学会倾听别人的意见，并分析别人的意见，再形成自己的意见。3、学会主动发表自己的意见。4、学会讨论的方法，一名同学发表意见以后，另一名同学再说，要学会倾听和谦让。5、形成符合班级实际的班级公约。教学重点：形成符合班级实际的班级公约。教学难点：学会与同学讨论，学会倾听别人的意见，并分析别人的意见，再形成自己的意见。教学过程： 一、激趣引入。1、班级是我家，管理靠大家。孩子们，我们班的管理辛苦大家了，但孩子们找找看，...
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  篇8：2018新人教版部编本二年级下册语文《枫树上的喜鹊》教学设计2018新人教版部编本二年级下册语文《枫树上的喜鹊》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《枫树上的喜鹊》教学设计教学内容:?《枫树上的喜鹊》是一篇童话故事，这篇课文叙述的线条简洁、明快，情节简单、干净，语调较为活泼，符合儿童的心理特点和阅读接受能力。但是这篇童话又与众不同的地方在于，一般的童话大都采用第三人称叙述，讲述者是置身事外的。而这篇童话采用的是第三人称和第一人称穿插叙述的方式，把一个带着童真、童趣的眼睛去看待周围事物的孩童展现在我们的面前。这个童话故事告诉我们：童话就在我们身边，人人都可以创造童话。教学目标：1、初读课文，认识 “渡、蔽、拼”等9个生字，会写“伞、弟、姨”等8个生字，会写“阿姨、游戏、字母”等词语。21cnjy.com2、在故事情境中有滋有味地朗...
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  篇9：2018新人教部编本二年级下册语文4《邓小平爷爷植树》教学设计2018新人教部编本二年级下册语文4《邓小平爷爷植树》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：2018新人教部编本二年级下册语文《邓小平爷爷植树》教学设计教学目标1．会认14个生字，会写8个生字。2．正确、流利、有感情地朗读课文，体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的美好心愿。让学生在语境中识字，借助插图，说说邓小平爷爷植树的情景。初步了解植树的意义，树立植树绿化和保护环境的意识。重点难点重点1．会认14个生字，会写8个生字。2．正确、流利、有感情地朗读课文。难点1．在读文感悟中，体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的美好心愿。2．了解植树的意义，树立植树绿化和保护环境的意识。课时安排2课时第一课时一、、激趣导入1．“一九九二年又是一个春天。有一位老人在中国...
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  篇10：2018新人教版部编本二年级下册语文1古诗二则《咏柳》教学设计2018新人教版部编本二年级下册语文1古诗二则《咏柳》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：1古诗二则《咏柳》教学设计这是唐代诗人贺知章所作的一首描写初春二月柳树的诗，表达了作者对柳树的喜爱及对春天的赞美之情。教学目标：1、通过对诗古内容的理解，激发学生热爱大自然、热爱生活、热爱美的思想感情。2、学会6个生字，会写5个生字3、想象古诗描绘的意境，深入体会诗人所表达的情感。4、能用自己的话说说古诗的意思，能有感情地朗读、背诵古诗。培养学生自学能力和欣赏美的能力。教学重难点：理解诗句意思，品味诗歌意境，想象《咏柳》描绘的美丽景色。课前交流：一年之计在于春，春是苏醒，是温暖，是生机，是希望，你还记得哪些描写春天的诗句？《草》、《春晓》、《村居》一、导入1、揭题：是啊！...
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  篇11：人教版（部编本）语文二年级上册识字《3.拍手歌》优质教学设计人教版（部编本）语文二年级上册识字《3.拍手歌》优质教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：教学课题识字3.拍手歌教学目标1．认识13个生字。会写10个字，识记与动物有关的生字新词。2．准确、熟练地朗读并背诵拍手歌，读出节奏感，做拍手游戏。3.了解“隹”“鸟”等字旁表意的特点4．增加动物相关知识，有保护动物的意愿。教学重点1.识字、写字、准确、熟练地朗读背诵拍手歌。2.了解“隹”“鸟”等字旁表意的特点教学难点1.了解“隹”“鸟”等字旁表意的特点2.学习编写动物拍手歌。前置性作业（预习作业）1.读通课文，至少读3遍。2.划出生字新词，进行口头组词识记，并抄写生字新词。3.查找了解文中提到的一种动物。教学过程设计教学环节集体备课（备课组）二次备课（个人）一、回...
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  篇12：人教版（部编本）语文二年级上册课文《2.我是什么》优质教学设计人教版（部编本）语文二年级上册课文《2.我是什么》优质教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：教学课题课文2.我是什么教学目标1、认识14个生字，会写9个字。 2、能正确、流利地朗读课文。在朗读中感悟“落、打、飘”的不同。 3、知道云、雨、雹子、雪等自然现象都是水的变化形成的。教学重点1、识字、写字。正确、流利地朗读课文。2、引导学生懂得“我”是指水，了解水是怎样变化的。教学难点理解水的变化与人类的关系。前置性作业（预习作业）1.读通课文，至少读3遍。2.划出生字新词，进行口头组词识记，并抄写生字新词。3.查找了水的相关知识。教学过程设计教学环节集体备课（备课组）二次备课（个人）一、创设情境，激趣导入二、初读课文，识字学词三、再读，理清脉络四、指导书写，总...
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  篇13：人教版（部编本）语文二年级上册《口语交际：有趣的动物》优质教学设计人教版（部编本）语文二年级上册《口语交际：有趣的动物》优质教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：教学课题口语交际：有趣的动物教学目标1、正确流利地表达，做到声音响亮，态度自信大方。2、在交流、倾听中了解一些有趣的动物知识。3、做到有秩序礼貌地提问教学重点打开思路，激发兴趣，每个学生都能正确流利地介绍一种有趣的动物。教学难点引导学生做到互相交流，学会认真倾听和大胆交流。前置性作业（预习作业）1.查找了解熊猫的相关介绍2.收集一种自己感兴趣的趣的动物的资料，并做相应头饰。教学过程设计教学环节集体备课（备课组）二次备课（个人）一、图片激趣，导入课题二、介绍有趣的动物。三、小结1、放映动物图片，揭示课题：有趣的动物。2、说说喜欢它们吗？为什么？1、小狮子自我介绍(课...
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 篇14：人教版（部编本）语文二年级上册课文《19雾在哪里》优质表格式教学设计人教版（部编本）语文二年级上册课文《19雾在哪里》优质表格式教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：19 雾在哪里导学案设计课题雾在哪里课型新授课设计说明 《语文课程标准》指出：“教师应加强对学生阅读的指导、引领和点拨，但不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。要善于通过合作学习解决阅读中的问题，但也要防止用集体讨论来代替个人阅读。”依据这个理念，本课的教学设计，充分利用学生活动卡，引导学生根据自学提示自主完成活动卡，以确保经历独立思考的过程，然后在小组里进行交流。鼓励学生创新表达，说出雾在自己心中是什么样的，提倡多角度、有创意地阅读。本课的教学注重识字，启发学生多样识记生字，教师适时引导、点拨识字规律和理解字义的方法。教学目标1.认识13个生字；会写8个生字；正确读写“无...
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  篇15：2018新人教版部编本二年级下册语文3《开满鲜花的小路》教学设计2018新人教版部编本二年级下册语文3《开满鲜花的小路》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：2018新人教版部编本二年级下册语文《开满鲜花的小路》教学设计【设计理念】小学低年级学生活泼好动但好奇心强，多媒体集图文、动画、音响、色彩于一体，形象直观、生动鲜明。在教学中巧用多媒体，可以从视觉、听觉、触觉等多方面刺激学生的感官，实现多元化信息传递，加强学生对知识的感知，有效吸引学生的注意力，激发其学习兴趣，使其自觉自主地参与学习活动。《开满鲜花的小路》这篇课文文字多，篇幅长，有些句子含义深，难理解，使二年级的小朋友很难走进文本。为了解决这一难题，我们充分利用多媒体创设生动活泼的教学情景，构成一种虚拟环境，激发学生学习兴趣，调动学生多种感官展开丰富的想象，获得对文本真切的感知，在感知体...
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   Tags：编本,二年级,语文,作业,设计
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