篇1：9 美丽的颜色教学实录9 美丽的颜色教学实录资料可供全国地区适用。
大致详情：《美丽的颜色》教案教学目标：1、引导学生感受传记的真实2、引导学生感受传记的生动3、通过对居里夫人的人物刻画感受她的刻苦钻研、献身科学的精神。1、 镜头导入同学们，请看这个镜头，她居里夫人，她发现了镭和钋两种放射性元素，在物理学和化学领域都做出了杰出的贡献，并因此成为唯一一位在两个学科领域两次获得诺贝尔奖的女科学家，但是这些荣誉只能让我们抽象地认识她。。今天我们走进她的第二个女儿为她所做的传记，去感受艾芙·居里笔下有温度的居里夫人。2、 理一理镜头我们已经预习过这篇文章1．本文记述了一件什么事情？ 用一句话概括【生】本文记述了居里夫妇提取镭的过程。师：在那个地方？生：棚屋...
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  篇2：【培优训练】9.美丽的颜色（含答案）【培优训练】9.美丽的颜色（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：自我评价：9*美丽的颜色积累篇识记运用1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是(生，人生中的戏剧。A.微妙(wi)燥热(zà0)③你将与孔乙己对话，体味生命的本质，引炽热(zhi)小心翼翼(y)发对人生的思考。B.简陋(Iòu)骤雨(jù)④所以，爱语文，就是爱生活，爱人生。荧光(ying)猝不及防(c心)⑤一篇篇文质兼美的课文，是一道道视觉美C.室息(zhi)吹嘘（ū）味，也是一道道精神大餐。沥青()筋疲力尽(jin)⑥在旅行中，你将走进小说天地，登上戏剧D.轮廓(kuò)铀矿(y6u)舞台。酸渍(zé)和颜悦色(hé)A.⑤①④⑥...
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 篇3：第9课 《美丽的颜色》课件(共31张PPT)第9课 《美丽的颜色》课件(共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)第9课 美丽的颜色艾芙·居里学习目标01了解居里夫人和镭的故事。02分析居里夫人的形象，学习刻画人物形象的方法。(重点)03感悟居里夫人刻苦钻研、献身科学的精神和淡泊名利的崇高境界。(难点)导 入一百年前的1898年12月26日，法国科学院人声鼎沸，一位年轻漂亮、神色庄重又略显疲倦的妇人走上讲台，全场立即肃然无声。她的报告使全场震惊，物理学进入了一个新的时代，而她那美丽、庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人的心中。她就是居里夫人。今天，就让我们走近居里夫人，学习她的崇高品质。预读先学知人论世识体【一】艾芙·居里(1904—2007)，...
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   篇4：第9课 《美丽的颜色》 提升练习 （含解析）第9课 《美丽的颜色》 提升练习 （含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：2022-2023学年度初中语文人教版（山西专版）八年级上册课堂提升训练第二单元9* 美丽的颜色读·书1.(2021山西中考,1,)亲爱的同学,富有哲思的语言可以帮你成为智慧的人。请赏读这幅书法作品,从三句话中选择你最有感触的一句,将其内容用楷体正确、规范地书写在田字格内。2.给下列加点字注音,根据拼音写出汉字。(1)在夏天,因为棚顶是玻璃的,棚屋里面zào( )热得像温室。(2)每逢骤( )雨猝( )至,这两位物理学家就匆忙把设备搬进棚屋,大开着门窗让空气流通,以便继续工作,而不至于因烟zhì( )息。(3)这种极特殊的治疗结核症的方法,玛丽多半没有对佛提埃大夫吹...
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   篇5：9. 美丽的颜色 课课练（含答案）9. 美丽的颜色 课课练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第九课 美丽的颜色一、积累与运用1．下列加点字注音无误的一项是( )A．窒息(zhì) 炽热(zhì) 简陋(lòu)B．沥青(lì) 吹嘘(xū) 轮廓(guō)C．咽喉(yàn) 踱步(duó) 铀矿(yóu)D．酸渍(zì) 钥匙(shi) 猝然(cù)2．下列句中没有错别字的一项是( )A．在夏天，因为棚顶是玻璃的，棚屋里面躁热得像温室。B．她永远记得看...
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  篇6：9《美丽的颜色》说课课件（共18张ppt）9《美丽的颜色》说课课件（共18张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)部编版八年级上第2单元第9课《美丽的颜色》说课Lessons Process说课过程说教材1说教法学法4说学情2说教学设计5说教学目标3说反思6一 、说 教 材本课语言优美，情感饱满，人物形象鲜明，在本单元四篇描写人物的课文中独具魅力。作为居里夫人的女儿，大量引用了母亲日记中的文字，让传记对象自己站出来说话，这种真实的感染力是本单元其他传记所没有的，这就是这篇传记的独特个性。再读文章，我又发现，这种引用在文章的后半部分却消失了，代之于生动的描写、叙述和抒情，这又是属于这篇传记的个性特点。故本课放在最后不是无足轻重而是具有独特的意义。本文选...
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  篇7：9 美丽的颜色 同步练习（含答案）9 美丽的颜色 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台9 美丽的颜色基础过关1.下列词语中加点字注音无误的一项是 ( )A.简陋(lòu) 轮廓(guō) 寂静(jì)B.酸渍(zì) 草垫(diàn) 骤雨(zhòu)C.燥热(zào) 冻僵(jiāng) 炽热(zhì)D.窒息(zhì) 踱着(dù) 猝至(cù)2.下列对病句的修改不正确的一项是( )A.在语文学习之旅中，我们将领会到列夫·托尔斯泰、居里夫人等名人的光辉形象。...
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   篇8：第9课《美丽的颜色》课时练（含答案）第9课《美丽的颜色》课时练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《第9课 美丽的颜色》课时练1．给下列加粗的字注音，根据拼音写汉字。炽热（ ） 骤雨（ ） 吹嘘（ ） 筋疲力尽（ ）cù____至 zhì____息 zào____热 专心细zhì____2．赏析句子中加粗的词。（1）玛丽·居里现在又要在一个残破的小屋里，尝到新的极大的快乐了。（2）他们走进他们的领域，走进他们的梦境。3．仿照下面的示例，根据你的阅读体验，试着给《居里夫人传》写一句简短的导读语。示例《朝花夕拾》：温馨的回忆与理性的批判。《骆驼祥子》：旧北京人力车夫的辛酸故事。《钢铁是怎样炼成的...
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  篇9：第9课《美丽的颜色》课件(共29张PPT)第9课《美丽的颜色》课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)她是世界上第一位获得诺贝尔奖的女性科学家。她是世界上第一位两次获得诺贝尔奖的人。爱因斯坦说:“在所有的世界名人当中，她是唯一没有被盛名宠坏的人。”……美丽的颜色艾芙·居里艾芙·居里（1904-2007），是著名的女科学家居里夫人的次女，优秀的音乐教育家和人物传记作家，1904年出生在巴黎。艾芙·居里自幼在充满浓郁的学术气氛的家庭中长大，母亲居里给予她巨大的影响。在巴黎赛维尼埃中学毕业后，潜心攻读音乐，1937年在母亲居里夫人去世3周年之际，她发表了《居里夫人传》一书，在法国国内引起了很大反响。作者简介居里夫人，原名玛丽·居里，出生于波兰，法国籍，世界著名科学...
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  篇10：9《美丽的颜色》课件(共47张PPT)+教案9《美丽的颜色》课件(共47张PPT)+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共47张PPT)美丽的颜色美丽的颜色艾芙 居里部编版八年级语文上册人民教育出版社知识与能力目标教学目标了解居里夫人工作的环境和提取镭的过程，感受居里夫人的艰辛与快乐；分析居里夫人的性格特点；体会文中多处引用居里夫人的话的作用。过程与方法目标通过默读、批注等多种方法来理解作品的内容及作者的情感。情感态度价值观目标感受居里夫人对科学的热爱之情和孜孜不倦的探索精神。01PART ONE导入新课爱因斯坦在《悼念玛丽·居里》一文中说：“我幸运地同居里夫人有20年崇高而真挚的友谊。我对她的人格的伟大越来越感到钦佩。”新课导入“她一生中最伟大的科学功绩──证明放射性...
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    篇11：9 美丽的颜色 课件(共43张PPT)9 美丽的颜色 课件(共43张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共43张PPT)9 美丽的颜色新课导入我幸运地同居里夫人有20年崇高而真挚的友谊。我对她的人格的伟大越来越感到钦佩。她一生中最伟大的科学功绩──证明放射性元素的存在并把它们分离出来──所以能取得，不仅是靠着大胆的直觉，而且也靠着在难以想象的极端困难情况下工作的热忱和顽强，这样的困难在实验科学的历史中是罕见的。——爱因斯坦《悼念玛丽·居里》了解居里夫人的相关知识，积累“炽热”“窒息”“筋疲力尽”“和颜悦色”等词语。熟读课文，把握本文作为传记的主要特点。（重点）感受本文的语言风格，品味语言中的情味。（难点）了解居里夫妇提炼镭的过程，感受他们在艰苦条件下表现出的坚韧、忘我、淡泊的...
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   篇12：第09课 美丽的颜色 同步考点梳理第09课 美丽的颜色 同步考点梳理资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第09课 美丽的颜色【课内知识点总结】一、字音1.微妙【wēi miào】：指深奥玄妙；精深复杂，难以捉摸。2.燥热【zào rè】：空气湿度小而温度高。中医病证名。又称燥火。3.沥青【lì qīng】：又称柏油。4.骤雨【zhòu yǔ】：暴雨。5.窒息【zhì xī】：呼吸困难甚至停止。6.吹嘘【chuī xū】：夸张地宣扬或编造优点、长处等。7.荧光【yíng guāng】：在光和其他射线照射某些物质时所发出的可见光。8.筋疲力尽【jīn pí lì jìn】：形容非常疲乏，一点力气也没有了。9.和颜悦色【hé yán yuè sè】：...
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  篇13：9 美丽的颜色 同步精练（含答案解析）9 美丽的颜色 同步精练（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：9 美丽的颜色学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________题号 一 二 三 四 五 六 七 总分得分评卷人得分一、选择题1．下列加点字注音有误的一项是 （ ）A．炼制（liàn） 炽热（zhì） 骤雨（zhòu） 猝至（cù）B．窒息（zhì） 吹嘘（xū） 领域（yù） 镭（léi）C．搅动（jiǎo） 简陋（lòu） 闪耀（yào） 钋（po）D．熔化（róng） 沸腾（téng）...
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  篇14：第 二 单 元 第9课《美丽的颜色》教案第 二 单 元 第9课《美丽的颜色》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第9课* 美丽的颜色【教学目标】1.了解居里夫人的故事,积累生字、生词,整体把握课文内容。2.体会作者对人物生动细致的描写方法,理解对比、引用手法,分析概括人物形象。3.学习居里夫人刻苦钻研、献身科学的精神和淡泊名利的崇高境界。【情境导入】同学们,居里夫人是世界著名的科学家,她的伟大不仅在于她的工作成果对人类已经做出了贡献。在其道德品质、思想境界方面,也许比单纯的才智成就方面还要大。爱因斯坦曾这样评价过著名的女科学家居里夫人:在所有的著名人物中,她是唯一不被荣誉所腐蚀的人。今天就让我们走近居里夫人,进一步了解这位把一生都献给了科学事业的伟大女性。【新课解读】 一、初读课文——...
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  篇15：统编版语文八年级上册 9 美丽的颜色教案统编版语文八年级上册 9 美丽的颜色教案资料可供全国地区适用。
大致详情：9 美丽的颜色教学目标 1、了解有关居里夫人和镭的故事，把握文章作为传记的主要特点。 2、感受文章的语言风格，体会语言中的情感；把握作者刻画人物的方法，学会生动细致地刻画人物形象。3、学习居里夫妇高贵品格，体会居里夫人的人格魅力，从中得到有益启示，磨炼意志，热爱科学。二、教学重点1、了解传记文学的特点，学习刻画人物的方法。2、品味风格多样的语言，提高文学鉴赏能力。三、教学难点理解作品的内容及作者的感情。四、教学方法讲授法、讨论法五、课时安排二课时第一课时导入新课在世界科学史上,有一位伟大的女科学家—居里夫人,她以自己的勤奋和天赋,在物理学和化学领域,都做出了杰出...
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 篇16：【部编版】第9课《美丽的颜色》教学设计【部编版】第9课《美丽的颜色》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台【部编版】第9课《美丽的颜色》教学设计【教学目标】1.了解文中记述的居里夫妇提炼镭的过程，把握本文作为传记的主要特点。2.感受本文的语言风格，品味语言中的情味。3.感受科学家在艰苦条件下表现出来的坚韧、忘我、淡泊的人格魅力。【重点难点】1.了解文中记述的居里夫妇提炼镭的过程，把握本文作为传记的主要特点。2.感受本文的语言风格，品味语言中的情味；感受科学家在艰苦条件下表现出来的坚韧、忘我、淡泊的人格魅力。【课时安排】1课时【教学过程】一、激趣导入师：居里夫人作为一位伟大的科学家,在世界科学史上，熠熠闪光，她的一生是伟大的，也是美丽的。正如她发...
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  篇17：八年级上册9美丽的颜色 同步练习(含答案)八年级上册9美丽的颜色 同步练习(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：9美丽的颜色一、给加点的字注音，或根据拼音写出汉字。然而，玛丽和比埃尔更要习惯忍受室外的严寒。他们炼制沥青铀（ ）矿的设备极其简陋，由于没有把有害气体排出去的“通风罩”，炼制的大部分工作就必须在院子的露（ ）天地里进行。每逢骤雨cù（ ）至，这两位物理学家就匆忙把设备搬进棚屋，大开着门窗让空气流通，以便继续工作，而不至于因烟zhì（ ）息。这种极特殊的治疗结hé（ ）症的方法，玛丽多半没有对佛提埃大夫吹嘘（ ）过！二、选择1.下列对病句的修改正确的一项是( )A.学习了《美丽的颜色》后，我们领悟到居里夫人的光辉形象。(将“领悟”改为“领会...
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  篇18：9.美丽的颜色 同步练习试题（含答案）9.美丽的颜色 同步练习试题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台9.美丽的颜色同步练习试题（全国通用）一、选择题1．下列关于名著知识及文学常识的表述，有误的一项是( )A．《朝花夕拾》中《父亲的病》一文，叙写了当地几个医生为“我”父亲治病的情形，医生开的药方里常有奇特的药引。B．《回忆我的母亲》选自《朱德选集》，作者朱德，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家。C．《列夫·托尔斯泰》节选自《三作家》，作者是茨威格，他是英国著名小说家、传记作家。D．《美丽的颜色》选自《居里夫人传》，体裁是传记。传记是一种常见的文学形式，主要记述人物的生平事迹，根据各种书面的、口述的回忆、调查等相关材料，加以选择性的编排、描写与说明...
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   Tags：美丽,颜色,导入,精选,18篇
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