篇1：统编版八年级语文上册9.美丽的颜色（教学设计） (1)统编版八年级语文上册9.美丽的颜色（教学设计） (1)资料可供全国地区适用。
大致详情：美丽的颜色学习目标：（一）知识与技能：1、了解居里夫人工作的环境和提取镭的过程，感受居里夫人的艰辛与快乐。2、分析居里夫人的性格特点。3、体会文中多处引用居里夫人的话的作用。（二）过程与方法：通过默读、批注等多种方法来理解作品的内容及作者的情感。（三）情感态度与价值观： 感受居里夫人对科学的热爱之情和孜孜不倦的探索精神。教学过程一、展示图片，导入新课多媒体出示居里夫人的图片。同学们！今天李老师给大家带来了一位美女，知道这是谁吗？（居里夫人） 你怎么一眼就认出了这位美女是居里夫人呢？（因为她手里拿着镭）。观察得很仔细！居里夫人美，镭也美！对一个人的了解，不能仅仅限于一些外...
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  篇2：9《美丽的颜色》 课件（共20张PPT）9《美丽的颜色》 课件（共20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)美丽的颜色艾芙·居里1了解居里夫人的事迹，整体把握课文内容。学习目标23感受科学家在艰苦条件下表现出的坚毅、淡泊的人格魅力。把握本文作为传记的主要特点，体悟字里行间的真挚情感。人物简介 玛丽·居里（1867—1934），波兰裔法国籍物理学家、放射化学家。 1903年，与丈夫比埃尔·居里共同获得诺贝尔物理学奖；1911年，居里夫人又单独获得了诺贝尔化学奖。她的主要成就是发现了镭和钋两种化学元素，并且将放射性元素应用于癌症治疗。 由于长期过量接触放射线，1934年7月4日，最终因白血病去世。人物简介 居里夫妇证实了镭元素的存在后不久，人们发现镭在...
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  篇3：统编版语文八上9.美丽的颜色 教材教法教案（表格式）统编版语文八上9.美丽的颜色 教材教法教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：城关中学课时教案课 题 9.美丽的颜色 总课时 2课时课 型 新授课 备写人 授课时间 第5周 基于教材的备写 教学目标 1.了解有关居里夫人的故事；了解有关镭的知识；积累生字、生词 ，整体把握课文内容。2．体会作者对人物生动细致的描写方法；理解对比、引用手法；分析概括人物形象。3．学习居里夫人刻苦钻研、献身科学的精神和淡泊名利的崇高境界。教学重点 1.了解有关居里夫人的故事；了解有关镭的知识；积累生字、生词 ，整体把握课文内容。2．体会作者对人物生动细致的描写方法；理解对比、引用手法；分析概括人物形象。教学难点 1.从具体事件的分析中，认识居里夫人的精神和品格；2.通...
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 篇4：八年级语文上册 9《美丽的颜色》素养教学设计八年级语文上册 9《美丽的颜色》素养教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：八年级语文上册《美丽的颜色》素养教学设计 一、素养目标： 1.语言建构与运用：自读课文，了解本文“叙述与引用结合”的独特写法，了解传记文学的特点。 2.思维发展与提升：学习刻画人物的方法，品味风格多样的语言。 3.审美鉴赏与创造：学习居里夫妇高贵品格，从中得到有益启示，磨炼意志，热爱科学。 4.文化传承与理解：默读课文，整体感知，把握居里夫人提炼镭的过程，感受居里夫人的艰辛与快乐。 二、教学重点、难点： 教学重点： 了解本文“叙述与引用结合”的独特写法，了解传记文学的特点。 教学难点： 学习刻画人物的方法，品味风格多样的语言。 三、教学设想 《美...
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    篇5：古代主要文体古代主要文体资料可供全国地区适用。
大致详情：要文我国古代主要文体按照押韵分为散文和韵文两大类不押韵、不的散文章可统称为散文;韵文指的则是有韵的文体。它讲究格律,且大多数要使用同韵作句子结尾,以求押韵。两个大类下又包括一些具体的文体散文说,是一种议文体,大多是就一事、一物或一种现象抒发拘一格,行文崇尚自由活泼,有波澜起伏,篇幅一般不长,跟现代杂文颇为相似。如韩愈《师说》,周敦颐《爱莲代的一种散文体裁文标题的形式。这类文章大多属于游记,用来记叙旅途见闻和某景物及名胜古迹等。也有一部分是普通的叙事性散文或者“杂记”。如范仲淹《岳阳楼欧阳修《醉翁亭分作两类。一类是沿着器物之铭发展下来的述功用于警戒勉励,如...
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 篇6：高考英语板块3 层级写作 2文体提升篇 第4讲 写人叙事类文体 日记或周记课件(共14张PPT)高考英语板块3 层级写作 2文体提升篇 第4讲 写人叙事类文体 日记或周记课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)③日记或周记日记或周记是用来记录一天或一段时间中所发生的有意义的、值得记录的事件的，其中所记录的事情可以是自己的直接经历，也可以是描述他人的事情。黄金模板月、日、年、星期、天气Today/Yesterday/Last week, I/we ____________(日记要记叙的事件).In the morning, we ____________________.Then ________________. After that ______________.Finally ________________(按时间顺序介绍事件经过).I'll never for...
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  篇7：9. 美丽的颜色 课件（20张PPT）9. 美丽的颜色 课件（20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)9.美丽的颜色居里夫人简介居里夫人简介1903年，居里夫人和丈夫以及亨利·贝克勒因为发现放射性和放射性元素而获得了诺贝尔物理学奖；1911年，居里夫人又因发现新元素和提炼、分离出了镭而获得诺贝尔化学奖。居里夫人是历史上第一位获得诺贝尔奖的女科学家，也是第一位两次获得诺贝尔奖的科学家。任务一 阅读文章，概括文章内容《美丽的颜色》一文讲述的是一次怎样的实验，竟让居里夫人一举夺得诺贝尔奖？请同学们按下暂停键，再读课文，用简洁的语言概括文章的主要内容。同学一同学二本文主要讲述的是居里夫妇发现并提取了镭的故事。本文讲述了居里夫妇在极其简陋和艰苦的条件下进行科学研...
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     篇8：第9*课《美丽的颜色》教学设计第9*课《美丽的颜色》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《美丽的颜色》教学设计教学目标：知识与技能1、了解居里夫人工作的环境和提取镭的过程，感受居里夫人的艰辛与快乐2、体会文中多处引用居里夫人原话的作用过程与方法通过默读、诵读、批注等方法理解作品的内容和作者的情感情感态度与价值观学习居里夫人对科学的热爱之情和孜孜不倦的探索精神教学重难点：教学重点：了解居里夫人提取镭的过程，感受科学家的人格魅力教学难点：把握文章作为传记的语言特点教学方法与手段：诵读法 批注法 合作交流探讨法使用教材的构想：本文是从居里夫人次女艾芙·居里所写的人物传记《居里夫人传》中节选出的一篇文章。文章不仅写出了居里夫妇发现镭的艰辛而快乐的过程，而...
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  篇9：9*《美丽的颜色》课件(共29张PPT)9*《美丽的颜色》课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)爱因斯坦在《悼念玛丽·居里》一文中说：“我幸运地同居里夫人有20年崇高而真挚的友谊。我对她的人格的伟大越来越钦佩。”新课导入9 美丽的颜色1.了解居里夫人提炼镭的过程，感受科学家在艰苦条件下表现出来的人格魅力。2.把握本文作为传记的主要特点。3.感受本文的语言风格，品味语言中的情味。学习目标艾芙·居里居里夫人和比埃尔·居里的小女儿，《居里夫人传》的作者，优秀的音乐教育家和人物传记作家。作者简介居里夫人，作为一位杰出的科学家，曾在仅隔八年的时间内就分别摘取了两门不同学科的最高科学桂冠——诺贝尔物理学奖与诺贝尔化学奖，并且一生中获得了难以计数的其他科学殊荣...
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   篇10：9.美丽的颜色 课件（22张PPT）9.美丽的颜色 课件（22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)义务教育教科书（部编版）9.美丽的颜色语文/八年级上册学习目标1、了解文中记述的居里夫妇提炼镭的过程，感受科学家在艰苦条件下表现出的坚韧、忘我、淡泊的人格魅力。（重点）2、把握本文作为传记的主要特点，感受本文的语言风格，品味语言中的情味。（难点）3、学习居里夫人刻苦钻研、献身科学的精神和淡泊名利的崇高境界。课程导入在一间黑暗的棚屋里，那些装在玻璃瓶中略带蓝色荧光的宝贝，发出美丽的颜色，悬在黑暗的夜空闪闪烁烁，如天上的星星撒落，这就是镭。它的发现者是物理学家居里夫妇，他们在艰苦条件下坚持不懈而又快乐地进行着科学研究，他们的精神一如那宝贝的颜色熠熠生辉。今天就让...
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     篇11：最全应用文体写作方法最全应用文体写作方法资料可供全国地区适用。
大致详情：最全应用文体写作方法一、请假条格 式①“请假条”三个字要写在第一行正中。②另起一行顶格写上称呼，后面用冒号。③第三行空格写正文，要写清请假的原因和起止时间。④正文写完后要写上祝语。⑤署名要另起一行靠后写。⑥日期要另起一行写在署名的下方。另外：留言条、托事条格式与请假条相同。范例阅读下面的材料，按要求写一张请假条。高二（6）班赵明同学的奶奶病危，家人让赵明同学回家探望，因路途较远，赵明需要向班主任张老师请假，请假时间为4月17日到19日。请以赵明的身份替他拟写一张规范、简洁、得体的请假条。（不超过60字）【答案】请假条尊敬的张老师：因奶奶病危，我需要回家探望，于...
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     篇12：9*《美丽的颜色》课件(共19张PPT)9*《美丽的颜色》课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)8.美丽的颜色艾芙·居里曾经两次获得诺贝尔奖,取得举世瞩目的巨大成就的科学家居里夫人和她的丈夫是在哪用了多长时间,在如何艰难的环境里提取镭的,你了解吗 今天,我们一起走近《美丽的颜色》,一探究竟吧!钋镭作者简介艾芙·居里(1904-2007),她是著名的女科学家居里夫人的次女,优秀的音乐教育家和人物传记作家,1904年出生在巴黎。艾芙·居里自幼在充满浓郁学术气氛的家庭中长大,母亲居里夫人给予了她巨大的影响。但她的兴趣与姐姐伊雷娜·居里不同,没有跟随母亲学习物理,在巴黎赛维尼埃中学毕业后,却潜心攻读音乐,1937年在母亲居里夫人去世3周年之际,她发表了《居里夫人...
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     篇13：9 美丽的颜色 课件(共23张PPT)9 美丽的颜色 课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)历史不可“穿越”，却能在回忆性散文和人物传纪中得以再现，在《藤野先生》中鲁迅深情回忆与先生的交往，展现先生的高贵人格，《回忆我的母亲》中朱德真切地叙述了母亲给予他良好品质的种种事情，《列夫·托尔斯泰》茨威格以敬仰的目光注视托尔斯泰的眼睛，感受他伟大而深邃的灵魂，这是一次人文领域里的精神洗礼。今天我们又带着崇敬的心情再次与科学领域的美丽灵魂邂逅，希望能有美丽的收获。9* 美丽的颜色居里夫人（1867—1934） 法国物理学家、化学家。原籍波兰。1903年，居里夫人和丈夫以及亨利·贝克勒因为发现放射性和放射性元素而获得了诺贝尔物理学奖1911年，居里夫人又因发现新元素和提...
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  篇14：【部编版】第9课《美丽的颜色》导学案（含答案）【部编版】第9课《美丽的颜色》导学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台【部编版】第9课《美丽的颜色》导学案（含答案）第一阶段 课前自主质疑学习目标 重难点1．了解居里夫人的故事，积累生字、生词，整体把握课文内容。2．体会作者对人物生动细致的描写方法，理解对比、引用手法，分析概括人物形象。3．学习居里夫妇在科学研究上刻苦钻研、坚韧执着、以苦为乐的精神；感受科学家朴实恬淡的人格魅力。 1．品味风格多样的语言，提高文学鉴赏能力。2．理解作者多次引用记录，展示心理路程的写法，体会重点句子的含义。要点填空 知识要点1． 艾芙·居里，法国科学家比埃尔·居里与玛丽·居里的小女儿，优秀的音乐教育家和人物传记作家。曾撰写其母传记《...
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    篇15：中考语文知识点整理议论文的文体知识（学案）中考语文知识点整理议论文的文体知识（学案）资料可供全国地区适用。
大致详情：议论文的文体知识 (1)记叙文的概念： 议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达自己的观点和主张的常用文体。 议论文是以理服人。 (2)议论三要素： 论点、论据、论证是议论文的三要素，三者缺一不可。 ①论点：就是作者在文中加以阐述和证明的主张和看法，是文章的灵魂。一篇议论文，一般只有一个中心论点。有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充和证明中心论点的。 如何找中心论点呢？ A.看文章的标题。议论文的标题有论点型和论题型两种类型，此法适用于论点型议论文，如《继续保持艰苦奋斗的作风》。 B.在正文中找体现作者主要观点的句子，此...
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 篇16：9《美丽的颜色》课件（共25张PPT）9《美丽的颜色》课件（共25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)9 美 丽 的 颜 色爱芙.居里1911年，居里夫人获得诺贝尔化学奖。由于长时间接触放射性物质，1934年7月4日，这位满载荣誉却又备受艰辛的传奇科学家最终因恶性贫血而去世。《美丽的颜色》选自《居里夫人传》。作者是居里夫人的次女艾芙·居里——法国作家，优秀的音乐教育家和人物传记作家。本文通过引用居里夫妇许多的信札和日记，详细叙述了居里夫人自强不息的一生，并着重描写居里夫妇的工作精神和处世态度。教学目标1.了解文中记述的居里夫妇提炼镭的过程，感受科学家在艰苦条件下表现出的坚韧、忘我、淡泊的人格魅力。 2.把握本文作为传记的主要特点。 3.感受...
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   篇17：9 美丽的颜色 课件(共42张PPT)9 美丽的颜色 课件(共42张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)世界上最美丽的颜色是什么？是钋pō和镭的颜色。是人的高尚品格！美丽的颜色艾芙·居里人物介绍：居里夫人玛丽·居里（1867年11月7日—1934年7月4日），出生于华沙，世称“居里夫人”，全名玛丽亚·斯克沃多夫斯卡·居里，1895年与比埃尔·居里结婚，法国著名波兰裔科学家、物理学家、化学家。第一次获得诺贝尔物理学奖：1903年，居里夫妇和贝克勒尔由于对放射性的研究而共同获得诺贝尔物理学奖。第二次获得诺贝尔化学奖：1911年，因发现元素钋和镭再次获得诺贝尔化学奖。居里夫人不仅是世界上第一位获得诺贝尔奖的女人，而且是两度获得诺贝尔奖的第一人人物介绍：居里夫...
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   篇18：部编人教版语文中考现代文五大文体知识清单部编人教版语文中考现代文五大文体知识清单资料可供全国地区适用。
大致详情：中考现代文文体知识清单说明文的概念 说明文是以“说明”为主要表达方式，用来介绍或解释事物的形貌、状态、性质、构造、功能、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。说明文的分类 (1)按对象分 ①事物说明文：以实在具体的事物为说明对象，侧重说明事物的形态、构造、性质、特征、种类、功用等。如《苏州园林》。②事理说明文：以抽象事理为说明对象，侧重阐述概念、原理、规律、原因、关系、方法等。如《大自然的语言》。(2)按语言分 平实说明文生动说明文说明顺序 (1)时间顺序 按照事物的发生、发展、演变的先后顺序来安排说明的条理，也就是以时间的先后为说明的顺序。具体地可分为从古至今、由早到晚等...
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