篇1：8《列夫托尔斯泰》课件(共49张PPT)+教案+素材8《列夫托尔斯泰》课件(共49张PPT)+教案+素材资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台8《列夫托尔斯泰》教学设计教学目标：了解作者及列夫·托尔斯泰的相关知识，积累“滞留”“蒙昧”“鹤立鸡群”“正襟危坐”“诚惶诚恐”等重点词语。整体把握作者的思路，体会先抑后扬的写作手法。（难点）揣摩精彩的语句，品味修辞手法的表达效果，感受课文典雅优美、酣畅淋漓的语言风格。（难点）把握列夫·托尔斯泰独特的外貌特征，进而探索其精神世界，理解作者的评价。（重点）教学流程：导入新课——猜猜他是谁。他，出生在俄国，父亲有世袭的爵位，母亲是公爵的独生女儿，所以，他是一个天生的贵族。但他的一生反而受其身份的困扰，他的信仰注定了他的痛苦。他渴望改革俄国的农奴制度，把... 图片详情：   篇2：初语部编版八上 第8课 列夫托尔斯泰 微课课件初语部编版八上 第8课 列夫托尔斯泰 微课课件资料可供全国地区适用。 大致详情：列夫·托尔斯泰 考点聚焦 1、把握传主独特的外貌特征，进而探索其精神世界，理 解作者的评价。? 2、整体把握作者的思路，体会先抑后扬的写作手法。 3、揣摩精彩语句，感受典雅优美、酣畅淋漓的语言风格。 知识梳理 课文可以分为几个部分？明确每个段落描写的内容。 须发特点 面部轮廓、结构 面容表情 长相平平 外貌令人失望 目光犀利 蕴含丰富 眼睛具有威力 眼睛的犀利与人生的不幸 列夫·托尔斯泰 第一部分 外貌特征 第二部分 眼光犀利 知识梳理 作者在课文前半部分极力描写托尔斯泰平庸丑陋的外表, 这对塑造人物形象有何作用？ 采用欲扬先抑的手法。... 图片详情：    篇3：部编版八年级语文上册--8《列夫托尔斯泰》课件(共28张PPT)部编版八年级语文上册--8《列夫托尔斯泰》课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共28张PPT)茨威格斯帝芬·茨威格：奥地利著名作家，小说家，传记作家。出生于维也纳一个富裕的犹太人家庭，是20世纪二、三十年代最著名的作家之一，著作被译成多种语言广为流传。他为著名文学和历史人物所作的评论和传记，使他享有很高的声誉。他的传世名篇之一是《成功的秘诀》。他出身于一个贵族家庭, 自幼接受严格的贵族教育。从50年代开始创作。60年代创作进入颠峰，创作了史诗性的长篇巨著《战争与和平》。70年代创作了长篇小说《安娜·卡列尼娜》。1899年完成的长篇小说《复活》，可以说是作家一生思想和艺术探索的总结。他不仅是19世纪俄国最伟大的现实主义作家，也是世界文学史上影响最大的作家之... 图片详情：     篇4：八年级语文上册第8课《列夫托尔斯泰》同步练习（word版含答案）八年级语文上册第8课《列夫托尔斯泰》同步练习（word版含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：2022-2023学年八年级语文上册第8课《列夫托尔斯泰》同步练习一、选择题1．下列加点字的注音全部正确的一项是 （ ）A．胡髭（zī） 尴尬（gāngà） 粗劣（lüè） 两颊（jiá）B．侏儒（zhū） 粗糙（zào） 甲胄（wèi） 纠缠（jiū）C．广袤（mào） 无垠（gēn） 掩饰（shì） 鬈发（quán）D．敦实（dūn） 颔首（hàn） 锃亮（zèng）... 图片详情：    篇5：8.列夫托尔斯泰 课件8.列夫托尔斯泰 课件资料可供全国地区适用。 大致详情：(共22张PPT)语文部编版 八年级上天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗。列夫·托尔斯泰 [俄国]斯蒂芬·茨威格他的写作成就以小说和人物传记见著。代表作有小说《最初的经历》、《一个陌生女人的来信》等；传记《三位大师》、《罗曼·罗兰》等。 斯蒂芬·茨威格（1881—1942），奥地利著名小说家、传记作家，出身于富裕的犹太家庭。鬈发黝黑炽热粲然锃亮颔首低眉正襟危坐广袤无垠（quán）（yǒu）（chì）（càn）（zèng）（hàn）（jīn）（mào）易混字鬈髯髭鬃鬓（zī）（rán）（... 图片详情：    篇6：八年级语文上册第8课《列夫托尔斯泰》同步练习（含答案）八年级语文上册第8课《列夫托尔斯泰》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：第8课《列夫.托尔斯泰》同步练习2021—2022学年部编版八年级语文上册一、单选题1.下列句子中画线字的注音有错误的一句是（??）A.这道目光就像一把锃（zèng）亮的钢刀刺了过来，像枪弹穿透了伪装的甲胄（zhòu）。B.你的眼睛也许会觉得有些倦怠（juàndài），而另一种的味儿在你心头潜（qiǎn）滋暗长了。C.全图内容庞大，却长而不冗（rǒng），线条遒劲（qiújìng），有别于一般的界画。D.摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌（zhēnzhuó）着光和影，摄成称（chèn）心满意的照片。2.下列句子中没有错别字的一项是（??）A.... 图片详情：   篇7：8*《列夫托尔斯泰》课件(共40张PPT)8*《列夫托尔斯泰》课件(共40张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共40张PPT)列夫·托尔斯泰茨威格1、了解作者作品及托尔斯泰的作品、生平事迹；2、熟读课文，掌握重点字词；3、学习课文运用的夸张和比喻手法，并分析其作用。第一课时斯蒂芬·茨威格他的写作成就以小说和人物传记见著。他为著名文学和历史人物所作的评论和传记，使他享有很高的声誉。代表作有小说《最初的经历》、《一个陌生女人的来信》等；斯蒂芬·茨威格（1881—1942），奥地利著名小说家、传记作家，出身于富裕的犹太家庭。青年时代在维也纳和柏林攻读哲学和文学。后去世界各地游历，结识罗曼·曼兰和罗丹等人，并受到他们的影响。第一次世界大战时从事反战工作，成为著名的和平主义者。传记《三... 图片详情：   篇7：8*《列夫托尔斯泰》课件(共40张PPT)8*《列夫托尔斯泰》课件(共40张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共40张PPT)列夫·托尔斯泰茨威格1、了解作者作品及托尔斯泰的作品、生平事迹；2、熟读课文，掌握重点字词；3、学习课文运用的夸张和比喻手法，并分析其作用。第一课时斯蒂芬·茨威格他的写作成就以小说和人物传记见著。他为著名文学和历史人物所作的评论和传记，使他享有很高的声誉。代表作有小说《最初的经历》、《一个陌生女人的来信》等；斯蒂芬·茨威格（1881—1942），奥地利著名小说家、传记作家，出身于富裕的犹太家庭。青年时代在维也纳和柏林攻读哲学和文学。后去世界各地游历，结识罗曼·曼兰和罗丹等人，并受到他们的影响。第一次世界大战时从事反战工作，成为著名的和平主义者。传记《三... 图片详情： 篇9：8 列夫托尔斯泰 课件(共20张PPT)+教案+素材8 列夫托尔斯泰 课件(共20张PPT)+教案+素材资料可供全国地区适用。 大致详情：八年级语文学科教案课题8.列夫·托尔斯泰课型新授课编号主备日期审核【教学目标】1、品味含义丰富的语句通过品读，感受语言精美（特别是比喻、夸张的语句）进而感受人物神采；2、了解欲扬先抑的写作手法及在本文中的效果，明确这种写作手法的作用。3、体会茨威格字里行间所传达出对托尔斯泰的赞美与崇敬。【教学重点】品评语言，学习课文运用神奇的夸张和连珠的妙喻描写形貌的手法。【教学难点】了解托尔斯泰的人生追求及精神境界通过【教学准备】PPT课件,智慧教育平台【教学过程】一、【温故知新】1.课前检测胡髭长髯黝黑鬈发滞留颔首锃亮犀利尴尬禁锢炽... 图片详情： 篇10：第8课 列夫托尔斯泰 练习第8课 列夫托尔斯泰 练习资料可供全国地区适用。 大致详情：人教版语文八上第8课《列夫托尔斯泰》同步练习基础知识部分1．下列各项中，加点字注音全对的一项是（ ）A．胡髭(zì) 尴尬(gà) 粗劣(liè) 两颊(jiá)B．侏儒(zhū) 蒙昧(mèi) 甲胄(wèi) 纠缠(jiū)C．广袤(mào) 无垠(gēn) 掩饰(shì) 鬈发(quán)D．敦实(dūn) 颔首(hàn) 乡绅(shēn) 长髯(rán)2、下面词语书写完全正确的一项是（ ）A．粗鄙 黝黑 丑陋 藏污纳垢 B．蒙昧 犀利 崎岖 粗制烂造... 图片详情：    篇11：第8课《列夫托尔斯泰》随堂练习 2022-2023学年部编版语文八年级上册(含答案)第8课《列夫托尔斯泰》随堂练习 2022-2023学年部编版语文八年级上册(含答案)资料可供全国地区适用。 大致详情：《列夫托尔斯泰》随堂练习姓名： 作业等级：下列加点字的字音和字形都有误的一项是A．胡髭（zī） 黝黑（yǒu） 一绺（lǚ） 藏污纳垢（gòu）B．粗糙（cāo） 犀利（xī） 锃亮（zèng） 粗制烂造（làn）C．崎岖（qū） 蒙昧（mèi） 颔首（hán） 正襟危坐（jīng）D．胆怯（qiè） 滞留（dài） 僵绳（jiāng） 诚惶诚恐（huáng）下列词语中书写完全正确的一项是A．轩昂 酝酿 粗制滥造 郁郁寡欢B．障碍 酒... 图片详情：   篇12：8 《列夫托尔斯泰》课件(共32张PPT)+素材8 《列夫托尔斯泰》课件(共32张PPT)+素材资料可供全国地区适用。 大致详情：(共32张PPT)列夫.托尔斯泰茨威格语文八年级上册（部编版）天才艺术家——列夫.托尔斯泰他是最清醒的现实主义的天才艺术家。（列宁）他是十九世纪俄国的巨人。（鲁迅）他是空前绝后的艺术大师。（陀思妥耶夫斯基）他观察着世态的变化，但讲述的却是人间的真理（马克·吐温）列夫.托尔斯泰同学们，以累累巨著在俄国文坛驰骋了近六十年的文学大师托尔斯泰，因其真实深刻地再现了俄国社会生活而被列宁誉为“俄国革命的镜子”。《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》则是代表他艺术高峰的三部长篇小说。列夫·托尔斯泰是世界文豪，他长相平平，却有一双锐利异常、能够洞察世事的眼睛。现在，就让我们跟随作者，... 图片详情：   篇13：第8*课列夫托尔斯泰2022-2023学年八年级语文上册同步知识梳理练习（解析版+原卷版）第8*课列夫托尔斯泰2022-2023学年八年级语文上册同步知识梳理练习（解析版+原卷版）资料可供全国地区适用。 大致详情：第8课 列夫·托尔斯泰知识梳理1.文学常识列夫·托尔斯泰是俄国伟大的作家，其代表作品有《安娜·卡列琳娜》《战争与和平》《复活》等。文章以中心人物为题，点明了写作对象，起到了提纲挈领的作用。茨威格，奥地利作家、评论家，被称为“打开弗洛伊德危险闸门的心灵猎手”。擅长写小说、人物传记，以描摹人性化的内心冲动著称。他的小说多写人的下意识活动和人在激情驱使下的命运遭际。他的作品以人物的性格塑造及心理刻画见长，擅长用某种戏剧性的情节。代表作品有《三作家》《罗曼·罗兰》《一个陌生女人的来信》《象棋的故事》《成功的秘诀》。2.文章思想内容本文是一副列夫·托尔斯泰的“肖像画”，它不仅为我们展现了托尔... 图片详情：     篇14：部编版语文八年级上册8《列夫托尔斯泰》课件(共20张PPT)部编版语文八年级上册8《列夫托尔斯泰》课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共20张PPT)列夫 托尔斯泰茨 威 格学习目标知识与技能：1.把握传主独特的外貌特征，进而探索其精神世界，理解作者的评价。2.整体把握作者的思路，体会先抑后扬的写法。（重点）3.揣摩精彩的语句，品味修辞手法的表达效果，感受课文典雅优美、酣畅淋漓的语言风格。（重点）过程与方法：默读勾画、独立思考、小组合作情感态度价值观：感受托尔斯泰深邃而卓越的精神世界，以及作者对托尔斯泰的赞美之情。茨威格（1881—1942），奥地利作家、评论家。擅长写小说、人物传记。曾获诺贝尔文学奖，被公认为世界上最杰出的中短篇小说家之一。其代表作有《一个女人一生中的二十四小时》《一个陌生女人的来... 图片详情：   篇15：部编版八年级上语文第8课列夫托尔斯泰教案部编版八年级上语文第8课列夫托尔斯泰教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《列夫·托尔斯泰》教案 教学目标： 知识与能力 1．理解、积累文中“轩昂、犀利、郁郁寡欢、诚惶诚恐”等词语；? 2．了解列夫?托尔斯泰的生平和人生追求及其精神境界；? 过程与方法 3．自学课文，感知课文对列夫?托尔斯泰的独到细致的刻画。? 情感与价值 4．感知人物深邃而卓越的精神世界。? 教学重点：自学课文，感知课文对列夫?托尔斯泰的独到细致的刻画。? 教学难点：感知人物深邃而卓越的精神世界。? 教学方法：朗读法，探究法 课时安排：1课时 教学过程 一、导入： 同学们，以累累巨著在俄国文坛驰骋了近六十年的文学大师托尔斯泰，因其真实深刻地再现了俄国社会生活而被列宁誉为“... 图片详情：    篇16：8*列夫托尔斯泰 课件（幻灯片21张）8*列夫托尔斯泰 课件（幻灯片21张）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共21张PPT)7 列夫·托尔斯泰 有这样一个人,他活着的时候,拥有财富、地位、名誉,最后却孤独凄凉地病死在一个无名的小火车站;他生前被誉为俄国文学大师,死后坟墓却是最不起眼的小土丘;他曾是世袭贵族,却放弃一切,心甘情愿做一个一无所有的农民。他是谁呢?他就是俄国著名的文学大师列夫·托尔斯泰。这样一个世界级的大文豪,模样儿长得如何?生活应该过得怎样呢?(学生谈自己想象中的托尔斯泰)下面请同学们带着想象,快速阅读全文,看看托尔斯泰的形象和生活是否与我们的想象是一致的。第一课时 茨威格(1881—1942),奥地利作家。擅长写小说、人物传记,也写诗歌、戏剧、散文特写等。作品有《... 图片详情：    篇17：7*列夫托尔斯泰 学案7*列夫托尔斯泰 学案资料可供全国地区适用。 大致详情：第二单元 第7课 列夫 托尔斯泰茨威格（1881—1942），奥地利著名作家。他的作品以小说和人物传记最为著称，被公认为世界上最杰出的中短篇小说家之一。其代表作有小说《最初的经历》《马来狂人》《恐惧》《象棋的故事》《一个女人一生中的二十四小时》《滑铁卢之战》《危险的怜悯》等，回忆录《昨日的世界》，传记《三作家》《罗曼·罗兰》《断头皇后》（或《断头艳后》）等。其作品擅长细致的性格刻画以及对奇特命运下个人遭遇和心灵的描摹。本文节选自《托尔斯泰》。1928年夏天，苏联举办“列夫·托尔斯泰诞辰一百周年”纪念活动。同年9月，茨威格随同奥地利作家代表团访问苏联，他怀着无比崇敬的心情参观了托尔斯泰的故居... 图片详情：   篇18：2021-2022部编版语文八年级上册8.《列夫托尔斯泰》教案2021-2022部编版语文八年级上册8.《列夫托尔斯泰》教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《列夫托尔斯泰》教案教材分析本文是奥地利著名作家茨威格传记作品中可以独立成篇的一节。作者用他力透纸背而又妙趣横生的文笔为我们描绘出一幅世界级大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。学习这篇课文，我们犹如与两位大师对话交谈，悉心品味，自然能体会到文中丰富而深厚的人文内涵。学生分析学生们的知识面比较窄，对托尔斯泰的了解可以说是空白，所以课前应指导学生搜集有关托尔斯泰的材料，增加对这位大文豪的认识。设计理念本文作者极尽夸张之能事，把本来就丑陋的托尔斯泰描绘得更为不堪。这种把一个正面人物、世界大文豪形容得这般恶俗，尔后笔锋一转又使前面的夸张描写作... 图片详情：  篇19：第8课 列夫托尔斯泰(课件+教案+练习+音频朗读）第8课 列夫托尔斯泰(课件+教案+练习+音频朗读）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版语文八上第7课《列夫托尔斯泰》同步练习1、基础知识部分1．下列各项中，加点字注音全对的一项是（）A．胡髭(zì)尴尬(gà)粗劣(liè)两颊(jiá)B．侏儒(zhū)蒙昧(mèi)甲胄(wèi)纠缠(jiū)C．广袤(mào)无垠(gēn)掩饰(shì)鬈发(quán)D．敦实(dūn)颔首(hàn)乡绅(shēn)长髯(rán)2、下面词语书写完全正确的一项是（）A．粗鄙黝黑丑陋藏污纳垢B．蒙昧犀利崎岖粗制烂造C．脸膛锃亮平庸诚皇诚恐D．刀鞘盎然穷顶鹤立鸡群3.下列加点词语运用... 图片详情： Tags：列夫,托尔斯泰,板书,设计,精选  |
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