篇1：教科2017版二年级科学下册2.3.观察与比较 教学设计教科2017版二年级科学下册2.3.观察与比较 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：观察与比较
【教学目标】
（1）科学概念目标
感觉器官观察到的信息，可以通过比较、分析等活动，让我们认识周围的事物特征及其变化。
（2）科学探究目标
能够用比较的方法认识事物的特征和变化；
能够使用准确的与进行描述。
（3）科学态度目标
能够如实表达自己的发现和想法；
愿意在合作汇总承担自己的工作，并积极参与研究活动。
（4）科学、技术、社会与环境目标
能够创造性地尝试用不同的方法和从不同的角度观察认识事物。
【教学重难点】
重点：能够利用感觉器官进行事物之间不同之处的比较，探索事物的本质特征。
难点：通过实验体会同时运用多种感觉器官可以更精准、更全面地进行比较。...
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   篇2：2.3 观察与比较 同步微课2.3 观察与比较 同步微课资料可供全国地区适用。
大致详情：=压缩包内容：2.3 观察与比较 同步微课.mp4
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篇3：教科版（2017秋） 一年级上册2.1《在观察中比较》教学设计（表格式）教科版（2017秋） 一年级上册2.1《在观察中比较》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教科版科学一年级上册第二单元第一课教学设计年级一年级学科科学课题《在观察中比较》执教教学目标科学概念目标：观察物体的相同之处和不同之处就是在进行比较。不同的观察和比较方法,可能会有不同的结果。科学探究目标：能从多种角度观察和比较物体。尝试用排序的方式来描述和记录观察的结果,并与同学讨论、交流。具有对探究过程与方法进行反思的意识。科学态度目标：愿意倾听他人的意见,乐于讲述自己的观点。乐于进行小组合作学习。科学、技术、社会与环境目标：了解观察和比较是人们经常用到的认识活动。教学重点引导学生从多种角度观察和比较物体。教学难点引导学生学习尝试用排序的方式来...
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 篇4：教科版（2017秋）二年级下册科学 2.3 观察与比较 课时训练 （含答案）教科版（2017秋）二年级下册科学 2.3 观察与比较 课时训练 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2.3 观察与比较一、选择题1．感觉器官的（ ），能够使我们更加全面地认识事物和做出反应。A．单独运用 B．综合使用 C．以上都不是2．厨房里有两个相同瓶子，一瓶装着白糖、一瓶装着食盐，我们可以采用（ ）的方法将它们辨别出来。A．听声音 B．尝味道 C．闻气味3．要想从一堆水果中挑出仿真水果，最有效的办法是（ ）。A．看颜色 B．闻气味 C．用手摸表面的光滑度4．下列选项中不是描述物体特点的词语是（ ）。A．光滑 B．粗糙 C．可爱5．观察下面的图片，杯子滴入的酱油 量最少的是（ ）。A． B． C．6．同时运用多种...
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 篇5：第五单元口语交际《复述与转述》作业设计（含答案）第五单元口语交际《复述与转述》作业设计（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：作业涉及教科书版本：人教版语文 年级及册次： 八年级上册作业涉及单元、章节（或主题、任务）：口语交际：复述与转述作业设计团队教师姓名（不超过5个）：吴娟这是人教版语文八年级上册第五单元的口语交际学习：复述与转述，作业设计一课时。根据乡村初级中学学生的特点，作业设计是这样安排的：课前的作业设计联系第一单元的口语交际讲述，过度到这堂课复述与转述的学习中来。主要是让学生初步接触复述与转述这个概念，初步了解复述与转述的区别。课中的作业设计主要是让学生掌握复述与转述的相关知识，能正确复述与转述有关内容，并对它们的区别能理性分析。课后的作业设计既联系了第二单元综合性学习：人无信不立的知...
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  篇6：8.《池子与河流》层作业优秀设计案例 （含答案）8.《池子与河流》层作业优秀设计案例 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编三年级下册语文分层作业优秀设计案例08池子与河流08、池子与河流A类基础必做题给下面词语中的加点字注音。滔滔（______） 生涯（______） 贵妇（______）应验（______） 忙碌（______） 遵循（______）写出下列词语的近义词和反义词。近义词 反义词柔软 （________） （________）安闲 （________） （________）沉重 （________） （________）照样子，写词语。无忧无虑（ABAC 式）：___________ ___________ ____________ 忙忙碌碌（AABB 式）：____...
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  篇7：8.《池子与河流》分层作业优秀设计案例（含答案）8.《池子与河流》分层作业优秀设计案例（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编三年级下册语文分层作业优秀设计案例08池子与河流08、池子与河流一、本课目标：1.认识本课生字“滔、涯”等8个生字，理解“行吟诗人、推究、哲理”等词语的意思。2.正确、流利、有感情地朗读课文，能够分角色进行朗读。3.了解课文内容，能明白寓意，能结合生活实际对池子与河流的观点发表自己的想法。二、课标对本学段的目标要求：1、对学习汉字产生浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。2、硬笔书写规范、端正、整洁，养成良好的书写习惯。3、能联系上下文理解词句的意思。能借助字典、词典和生活积累，理解词语的意义。4、阅读时能提出不懂的问题，并试着解决。5、积累课文中的优美词句、精彩句段，以...
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   篇8：3.3 轴对称与坐标变化 前置作业设计（无答案）3.3 轴对称与坐标变化 前置作业设计（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：八年级数学（上）第三章第三节“轴对称与坐标变化”前置作业班级： 姓名： 学科： 日期：家长检查签名： 小组检查意见： 小组长签名：一、学习目标： 1、在同一直角坐标系中，感受图形上点的坐标变化与图形的轴对称变换之间的关系． 2、经历图形坐标变化与图形轴对称之间关系的探索过程，发展形象思维能力和数形结合意识。二、资料准备：三角板、方格纸若干张。三、学习过程： 有了坐标系，图像上的点就对应着坐标了，反过来坐标就可以反应点了。相应地，点的运...
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 篇9：创意4 “免作业单”的设计与使用创意4 “免作业单”的设计与使用资料可供全国地区适用。
大致详情：几个艺术字“免作业单”外加一个边框构成了一张免作业单。一张16k 的纸，可以打印这样的8 张“免作业单”。普通得如同废纸的“免作业单”，大人们不屑一顾，但是对于孩子们来说，却有它独特的吸引力。一、为什么要免作业由于种种原因，现在的孩子学习兴趣缺失，作业拖拉、敷衍了事，甚至出现抄袭现象。因此，只有激发学生学习的主动性、积极性，才能真正达到学习的效果和目的。奖励是调动学生积极性的催化剂，现在小学阶段甚至幼儿园老师一般采用比较多的奖励是“小红花”“五角星”。不过时间久了，这个一成不变的老面孔也就没了新意，奖励的吸引力也逐渐减弱。要巩固教学效果，课后作业必不可少，但要适度、适量、讲求方法。作为一...
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  篇10：教科版（2017秋）二年级下册科学 2.3 观察与比较 课时训练 （含答案）教科版（2017秋）二年级下册科学 2.3 观察与比较 课时训练 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2.3 观察与比较一、选择题1．菲菲家晚饭吃红烧肉，下面（ ）的描述用到了不止一种感觉器官。A．妈妈说：“红烧肉的颜色真漂亮！” B．爸爸说：“红烧肉好香好软啊！”C．菲菲说：“红烧肉真好吃！”2．下列选项中不是描述物体特点的词语是（ ）。A．光滑 B．粗糙 C．可爱3．为了健康生长，我们应该少吃下列食物中的（ ）。A． B． C．4．同时运用多种感官，能够更加（ ）地比较出物体的差异。A．不准确 B．准确 C．以上都不是5．感觉器官的（ ），能够使我们更加全面地认识事物和做出反应。A．单独运用 B．综合使用 C．以上都不是...
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 篇11：第7课《敬业与乐业》作业设计（含答案）第7课《敬业与乐业》作业设计（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：单元名称 第二单元 课题 7 《敬业与乐业》 节次 第1课时作业类型 作业内容 设计意图和题目来源基础性 作业 （必做） 1.阅读下面文段，按要求答题。 我生平最受用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。我自己常常力求这两句话之实现与①调和，又常常把这两句话向我的朋友②强聒不舍。今天所讲，________即是责任心，________即是趣味。我________人类合理的生活总该如此，我盼望诸君和我一同受用！ ——梁启超《敬业与乐业》 （1）请给文段中加点的字注音。 ①调和____________ ②强聒_____________ （2）在文段的横线上依次填入词语，最恰当的一...
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   篇12：2.3《观察与比较》课件（34张PPT）+教案+练习+素材2.3《观察与比较》课件（34张PPT）+教案+练习+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2.3《观察与比较》练习一、填空题1、通过______可以进行物品颜色、形状、大小的比较。2、选出仿真水果需要运用_____种感官观察比较。二、判断题，对的打√，错的打?1、我们不用眼睛也能辨出两幅图片的不同。（）2、皮球玩具掉桶里有球弹跳的声音。（）3、杯子水中的酱油多不多，通过品尝就可以了。（）4、运用感觉器官，我们只能判断出物品的颜色。（）5、仿真水果是没有办法挑出来的。（）三、选择题，将正确的序号填在括号内。1、仿真水果和真正的水果如何区分？下列方法没有用的是（）。A．用鼻子闻一闻B．用手摸一摸，捏一捏C．用眼睛看一...
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    篇13：第二章 回顾与思考 作业+作业设计（含答案）第二章 回顾与思考 作业+作业设计（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台义务教育数学学科作业设计单元名称 第一章 相交线与平行线 课题 回顾与思考节次 第1课时作业类型 作业内容 设计意图、题源、答案 学业质量必备知识 关键能力 质量水平 solo 难度基础性作业 （必做） 1．如图1，若∠A+∠ABC＝180°，则下列结论正确的是（ ） ∠1＝∠2 B．∠2＝∠4 C．∠1＝∠3 D．∠2＝∠3 意图：通过由平行判断角的数量关系，巩固平行线的判定与性质，培养直观想象素养和逻辑推理素养． 来源：新编． 答案：C. 平行线的判定与性质 直观想象能力、逻辑推理能力 L1 U 容易2．下列说法正确的是（ ）...
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 篇14：教科版（2017秋）二年级下册科学教案-2.3 观察与比较 教案（表格式）教科版（2017秋）二年级下册科学教案-2.3 观察与比较 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 观察和比较课型 新授课√章/单元复习课□ 专题复习课□ 习题/试卷讲评课□ 学科实践活动课□ 其他□1.教学内容分析 《观察与比较》是二年级下册《我们自己》单元的第3课。本课是让学生在识别眼、耳、鼻、舌、皮肤五种感觉器官的基础上，利用这些感觉器官进行观察与比较。本课主要有两个活动：1．找不同和听声辨物，这是利用单一感觉器官进行观察的活动。2．给不同浓度的溶液排序和挑选仿真水果，这两个活动以阶梯渗透的方式让学生体验同时运用多种感官进行比较。本课的重点放在科学的观察和同时运用多种感觉器官参与观察与比较，为以后学习相关知识打下良好的基础。2.学习者分析 （1）知...
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  篇15：教科版（2017秋）科学二年级下册 3.观察与比较（课件8ppt）教科版（2017秋）科学二年级下册 3.观察与比较（课件8ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共8张PPT)观察与比较根据声音猜猜是什么物品？活动一：挑战听力活动二：我是发现小能手你用什么方法可以分辨出这4种液体？（小组讨论）看一看，（颜色）注意事项：不认识的东西不可以随便尝活动二：我是发现小能手123闻一闻，（气味，扇闻法）尝一尝，（味道，轻轻的抿一口）活动二：我是发现小能手我先用（ ）方法观察，发现（ ），我再用（ ）方法观察，发现（ ），我还用（ ）方法观察，发现（ ），我认为1号杯中是（ ）液体。把仿真水果挑出来，有哪些方法？活动三：我是小小观察员研 讨1.运用感觉器...
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  篇16：第19课《怀疑与学问》作业设计 （含答案）第19课《怀疑与学问》作业设计 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：单元名称 第五单元 课题 19.怀疑与学问 节次 第1课时作业类型 作业内容 设计意图和题目来源基础性 作业 （必做） 【查字词】1.（1）请正确书写加点字音与字形。 程yí（ ） 顾jié刚（ ） 朱xī（ ） mò守成规（ ） 停zhì（ ） 张载（ ） 折扣（ ） 载歌载舞（ ） 折本（ ） chá访（ ） 辨伪去wàng（ ） 视chá（ ） 亲贤远nì...
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   篇17：【精品解析】2022-2023学年小学科学教科版（2017）二年级下册 我们自己 3.观察与比较【精品解析】2022-2023学年小学科学教科版（2017）二年级下册 我们自己 3.观察与比较资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧2022-2023学年小学科学教科版（2017）二年级下册 我们自己 3.观察与比较一、判断题1．（2022三下·江门月考）每个物体的特征都是独特的。【答案】（1）正确【知识点】观察、比较物体的特征【解析】【分析】世界上不会有完全相同的两片叶子，每个物体的特征都是独一无二的。题目说法正确。2．（2020一上·涧西期末）观察事物时， 我们只需要眼睛即可。( )【答案】（1）错误【知识点】观察、比较物体的特征【解析】【分析】观察事物时，我们需要眼睛、鼻子、嘴巴等感官器官。3．（2020一上·涧西期末）用手摸也是观察的一种方法。（ ...
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   篇18：教科版（2017秋）一年级上册科学 比较与测量 1 .在观察中比较 （课件共8张PPT）教科版（2017秋）一年级上册科学 比较与测量 1 .在观察中比较 （课件共8张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：在观察中比较
★ 比较要点提示
教科版一年级上第二单元第1节
已灭绝的恐龙有很多种类。
人们制作了等比例的恐龙模型，谁大谁小？
我们比较恐龙模型谁大谁小，需要注意哪些呢？
一、注意标准
放桌上，头对齐，统一标准要公平
二、注意思考
勤动脑，好好想，多种办法来比较
三、注意合作
你来比，我来记，大家一起来实验
同学们，让我们一起来比一比吧！
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}从高到矮
从长到短
给恐龙模型排队
日期：（ ）
注意及时记录哦！
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    篇19：教科版（2017秋）科学二年级下册观察与比较（课件17张PPT）教科版（2017秋）科学二年级下册观察与比较（课件17张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)聚焦感官用处大，如何玩转感官？让我们一起学会观察的方法吧！观察与比较聚焦请观察下列图片，分析一下有何区别和异同！观察小能手培训营观察训练营特向在座的小朋友发出悬赏令，成功在特定场景中发现异同的小能手可以获得荣誉勋章和小礼品哦。观察小能手培训营各位小能手，可以观察什么角度呢？观察小能手培训营没错！观察的第一个角度就是颜色观察小能手培训营你发现图中的颜色差别了吧！观察小能手培训营各位小能手，还可以观察什么角度呢？观察小能手培训营各位小能手，颜色相同就代表观察的物体相同吗？观察小能手培训营观察的第二个角度就是：形状观察小能手培训营上述那些物...
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   篇20：19 《怀疑与学问》学习任务单及作业设计19 《怀疑与学问》学习任务单及作业设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版九年级语文上册第五单元《怀疑与学问》的论证语言学习任务单【学习目标】1.学习议论性文章简明、准确严谨、逻辑性强的语言特点。2.能够理解语言的层次以及语句之间的逻辑关系【课前学习任务】1.通读课文两遍2.思考课后习题“积累与拓展—三”【课上学习任务】学习任务一：体会语段1层次间论证的严密、富有逻辑性冒号在这里起到什么作用？学习任务二：体会语段中各语句间论证的严密、富有逻辑性语段1中四个含有“常常”的句子，思考：四个含有“常常”的句子是否可以调换顺序？为什么？学习任务三：体会论证语言的用词准确语段1开头含“一切”的这个句子。开头“一切”这个词是否有存在的必要...
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