篇1：课外古诗词诵读 《贾生》课件(共21张PPT)课外古诗词诵读 《贾生》课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)贾 生李商隐部编版七年级下册目 录作者简介0102写作背景03朗读诗歌04整体感知05细读文本06课堂练习学习目标1、抓关键词，通过关键词构建画面，由画面表述引导到作者的心情，体会诗歌的精妙。2、诵读诗作，理解画面，把握内容。（重点）3、赏析诗句，体悟诗人忧国忧民的情怀。（难点）01作者简介旷世情种李商隐时世、家世、身世，促成李商隐易于感伤、内向型的性格与心态；灵心善感，感情丰富细腻；“多感”、“有情”，及悲剧色彩。李商隐(约813——约858)晚唐诗人，字义山，号玉生成就：（一）对心灵世界作了前所未有的开...
图片详情：
  篇2：课外古诗词诵读 贾生 课件(共17张PPT)课外古诗词诵读 贾生 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。读一读贾生——李商隐宣室/求贤/访逐臣，贾生/才调/更无伦。可怜/夜半/虚前席，不问/苍生/问鬼神。诵读诗歌，读出节奏，把握韵律，注意字形。学习目标1.有感情地朗读诗歌，感受节奏美和韵律美。2.结合诗人经历，体会诗歌中情感，品析诗句妙处。3.诗文联读，多元思考，正确对待人生际遇。贾谊（公元前200年～公元前168年），洛阳人，西汉初年政论家、文学家，世称贾生。贾谊少有才名，十八岁时，以善文为郡人所称。文帝时任博士，迁太中大夫，受大臣周勃、灌婴排挤，谪为长沙王太傅，...
图片详情：
    篇3：【核心素养目标】第六单元 课外古诗词 贾生 教案【核心素养目标】第六单元 课外古诗词 贾生 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第六单元 课外古诗词 贾生 教学设计【教学目标与核心素养】教学目标：1.了解掌握贾生和李商隐的生平，体会诗人借吊贾谊来抒发自己怀才不遇的感慨;2.掌握《贾生》先扬后抑、托古讽今的写作方法。核心素养：文化自信:通过学习课外古诗词,感受古代诗词的艺术魅力,传承国学经典,提升文化素养。语言运用︰能声情并茂诵读诗歌；能解释诗句重点词语和诗句的意思。思维能力∶结合写作背景及作者的有关知识,把握诗歌的情感,了解诗歌的艺术特色,学习鉴赏古诗词的技巧。审美创造:感受诗词的语言美、意境美、情感美，获得较为丰富的审美经验。涵养高雅情趣，具备健康的审美意识和正确的审美...
图片详情：
  篇4：2023届高考语文复习：文言文专题训练《史记·屈原贾生列传》（含答案）2023届高考语文复习：文言文专题训练《史记·屈原贾生列传》（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：文言文专题训练-----《史记·屈原贾生列传》一、阅读下面的文言文，完成小题。屈原者，名平。为楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事以出号令出则接遇宾客应对诸侯王甚任之上官大夫与之同列，争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定。上官大夫见而欲夺之，屈平不与。因谗之曰：“王使屈平为令，众莫不知。每一令出，平伐其功，曰以为‘非我莫能为’也。”王怒而疏屈平。屈平疾王听之不聪也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。“离骚”者，犹离忧也。时秦昭王与楚婚，欲与怀王会。怀王欲行，屈平曰：“秦，虎狼之国，不可信。不如毋行。”怀王稚子子兰劝王行：“奈何绝秦欢？”怀王卒行。入武...
图片详情：
     篇5：课外古诗词诵读《贾生》课件（16张PPT）课外古诗词诵读《贾生》课件（16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：贾 生
唐 李商隐
资 料 链 接
李商隐和“牛李党争”
李商隐（约813—858），字
，号 ，祖籍怀州河内（今河南沁阳）， （朝代）著名诗人，和杜牧并称“小李杜”，与温庭筠并称“温李”。写作，其诗构思新奇，风格秾丽，尤其是一些爱情诗和无题诗写得缠绵悱恻，优美动人，广为传诵。诗作有《李义山诗集》。
义山
玉谿生
晚唐
作者简介
背景资料
李商隐生活在唐王朝日趋衰败的晚唐时期，他对皇帝昏庸、宦官当权与藩镇跋扈深为不满。而且李商隐被卷入了牛李党争，屡受排挤，怀才不遇。于是他借吊贾谊来抒发自己的感慨，通过讽刺汉文帝虽能求贤却又不知贤的行为，反映了晚唐的社会现实——晚...
图片详情：
     篇6：中考语文古诗文精讲巧练：《泊秦淮》《贾生》《过松源晨炊漆公店》《约客》（含答案）中考语文古诗文精讲巧练：《泊秦淮》《贾生》《过松源晨炊漆公店》《约客》（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2023年中考古诗文默写精讲巧练《泊秦淮》《贾生》《过松源晨炊漆公店》《约客》【要点存盘】（一）《泊秦淮》（杜牧）1．杜牧的《泊秦淮》一诗中，诗人借“商女”而批评沉溺于歌舞升平而“不知”国之将亡的统治者的一句诗是：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。2．杜牧的《泊秦淮》中描写秦淮河特有的夜间景致的句子是：烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。3.《泊秦淮》中表现诗人的忧患意识（借古讽今）的诗句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。4.杜牧的《泊秦淮》鞭挞沉溺酒色，醉生梦死的统治阶级，告诉他们将重蹈南朝亡国覆辙的诗句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。5.杜牧的《泊秦淮》描写秦淮河特有的夜间...
图片详情：
   篇7：期末复习古诗文《贾生》课件（幻灯片31张）期末复习古诗文《贾生》课件（幻灯片31张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)《贾生》考点详解【原文再现】【文题解读】【作家作品】【背景信息】【诗歌大意】【结构图解】【主旨点睛】【写作特色】【考点梳理】考点一：文学常识考点二：名句积累考点三：重要词语考点四：文本品析【中考传真】【模拟演练】目录【原文再现】贾生李商隐宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。【文题解读】选自《李商隐诗歌集解》(中华书局1998年版)。贾生，即贾谊(前200—前168),洛阳(今属河南)人，西汉政论家、文学家。【作家作品】李商隐(约813—约858)，字义山，号玉谿生，唐代诗人，祖籍怀州河内(今河...
图片详情：
    篇8：【新课标·备课先锋】七年级下册第六单元 课外古诗词 贾生 课件(共17张PPT)【新课标·备课先锋】七年级下册第六单元 课外古诗词 贾生 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)了解作者李商隐（约813—约858），字义山，号玉谿生，怀州河内（今河南沁阳）人。晚唐著名诗人，和杜牧合称“小李杜”。开成进士，曾任县尉、秘书郎和东川节度使判官等职。卷入“牛李党争”的政治旋涡，备受排挤，一生困顿不得志。大中末年（约858），病逝于郑州。所作咏史诗多托古讽今；“无题”诗也有所寄寓。擅长律、绝，富于文采，具有独特风格，然有用典太多、意旨隐晦之病。有《李义山诗集》。背景资料李商隐生活在唐王朝日趋衰败的晚唐时期，他对皇帝昏庸、宦官当权与藩镇跋扈深为不满。而且李商隐被卷入了牛李党争，屡受排挤，怀才不遇。《贾生》贾谊（前200—前168），汉族，洛阳（今河...
图片详情：
   篇9：第六单元课外古诗词诵读《贾生》课件(共21张PPT)第六单元课外古诗词诵读《贾生》课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)课外古诗词诵读-贾生新课导入春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。［《无题》（其一）］身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。［《无题》（其二）］何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（《夜雨寄北》）以诗入诗同学们，央视有一档关于诗词的节目，非常红火，谁知道？腹有诗书气自华，那我们也来对两句，展示一下你的才思、你的底蕴，好不好？春蚕到死丝方尽，____________________。(《无题二首》其一)身无彩凤双飞翼，___________________。(《无题二首》其一)何当共剪两窗烛，___________________。(《夜雨寄北》)其实啊，这几句脍...
图片详情：
   篇10：七年级下册第六单元课外古诗词诵读《贾生》课件(共13张PPT)+教案+素材七年级下册第六单元课外古诗词诵读《贾生》课件(共13张PPT)+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第六单元课外古诗词诵读《贾生》教学设计【教学目标】知识能力目标1.探究文学作品风格与作家个人遭遇之间的关系过程方法目标2.在反复诵读中，理解诗意，体会诗人的思想感情。3.培养学生赏析能力，体会诗歌的特点。情感态度目标4. 理解体会怀才不遇的感慨。【教学重点】赏析诗歌，理解诗歌的内容，准确把握文章表达的怀才不遇的感慨。【教学难点】理解、学习诗人借古讽今表达怀才不遇的感慨。【课时计划】1课时一.导入新课，激发兴趣贾谊(公元前200年~公元前168年)汉族，洛阳(今河南省洛阳市)人，西汉初年著名政论家、文学家，世称贾生。贾谊少有才名，十八...
图片详情：
 Tags：贾生,课件,精选,10篇
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
