篇1：人教版 小学音乐 1.4山谷回音真好听 说课 教案人教版 小学音乐 1.4山谷回音真好听 说课 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《山谷回音真好听》_è??è??_稿
尊敬的各位领导、各位评委们：
大家好！我带着激动而喜悦的心情参加了这次的_è??è??_比赛。我遵循新课标的理念，特别是以审美为核心，面向全体学生，充分利用远程教育资源，精心组织开放而有活力的课堂教学，努力为学生感受音乐、表现音乐、创造音乐提供机会。使每个学生都具有信心和可持续发展的能力。我说课的题目是《山谷回音真好听》。
一、说教材
?1、教材分析
《山谷回音真好听》选自义务教育课程标准实验教科书（人教版）二年级下册第一单元的第一课。歌曲简洁、朴实，表现了__们对大自然的热爱之情。全曲短小精炼，由五个乐句构成一段体歌曲。一、二、五乐...
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  篇2：人教版 小学音乐 3.2花木兰 说课 教案人教版 小学音乐 3.2花木兰 说课 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《花木兰》说课稿
尊敬的各位评委老师：
你们好！
今天，我说课的课题是《花木兰》，于本节课我将以教什么，怎么教，为什么这么教为思路。从说教材，说学情,说教学目标，教学重难点，教学过程等几个方面来展开我的说课。
说教材
《花木兰》是选自人教版小学五年级下册，第三单元的内容，这首歌曲是我国家喻户晓的民间故事，讲述花木兰替父从军，经过12年浴血奋战、荣归故里的故事，这首民乐与管弦乐队合奏的曲子是众多表现花木兰故事的音乐作品之一，唱腔苍劲悲壮、激越高亢，帮助学生加深对豫剧的了解，激发学生对传统戏曲的热爱之情，弘扬中国传统艺术。
二、说学情
五年级的学生已经有了一定的演唱能力和欣赏能力、分...
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  篇3：小学语文一年级上册 口语交际：我说你做 教案+反思小学语文一年级上册 口语交际：我说你做 教案+反思资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际 ：我说你做教学目标1. 大声说，让别人听得见；注意听别人说话。2. 对交流有兴趣，感受交流的快乐。教学重点能大声说，并注意听别人说话。教学难点对交流有兴趣，感受交流的快乐。教学准备 多媒体课件。教学课时 1 课时教学过程Ⅰ 游戏导入，激发交际兴趣1. 导入：小朋友们平时都喜欢玩游戏，今天我们就来玩一个游戏。老师发指令， 你们来按照指令做动作并应答。出示幻灯片 老师发指令：请学青蛙呱呱叫，请学小狗汪汪叫，请学小羊咩咩叫……学生边做动作边应答：我学青蛙呱呱叫；我学小狗汪汪叫；我学小羊咩咩叫……2. 小朋友们真能干，不仅听清了老师的指令，而且动...
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   篇4：人教版小学美术五年级上册《神奇的装饰柱》说课教案人教版小学美术五年级上册《神奇的装饰柱》说课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《神奇的装饰柱》说课教案一、说教材：《神奇的装饰柱》是人民教育出版社五年级上册第十五课中的内容，纵观本册美术教材第10课《彩墨脸谱》和11课《陶泥的世界》对于脸的表现方法有了初步的了解，而采用泥进行塑形在第11课时就有了尝试，基本掌握了泥塑的造型方法。而本课就是在此基础上的一个延续和拓展。由于装饰柱古朴神秘、风格独特的造型和特殊的历史、精神内涵而备受人们的关注和喜爱，它从古人的精神崇拜对象逐渐演变为现代人的装饰艺术，成为广场、公园里的一道美丽风景。本课教学不只是教会学生做一个漂亮的装饰柱，更应该了解不同的国家和民族产生这些艺术作品的背景与含义。贵州独特的历史、地域产生的独有的傩面文化是本课...
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 篇5：小学语文一年级上册 口语交际：我说你做 表格式教案小学语文一年级上册 口语交际：我说你做 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 口语交际：我说你做 备课人 X X X使用版本 部编人教版 年 级 一年级上册 学科 语文教材分析 有趣的游戏不但给我们带来了快乐，还让我们有了互相交流的时间和空间。这次口语交际的内容就是“我说你做”。通过游戏，学生在说话和听话的过程中进行交流，在相互的交流中学会表达，学会倾听。教学目标 知识与技能： 通过观察插图和倾听老师的讲解，能够清楚地知道本次口语交际的内容和要求。 过程与方法： 在相互的交流活动中能大声地表达自己的想法，并且能注意倾听别人说话。 情感态度与价值观： 培养学生良好的听说习惯和口语交际能力。学科核心素养 1.感知"我说你做"游戏的要点和注意事项。 2.引导学生...
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  篇6：人美版 小学美术 16画夜景 说课 教案人美版 小学美术 16画夜景 说课 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《画夜景》说课稿
大家好！我说课的内容是人美版教材二年级下册第十六课《画夜景》。
《美术课程标准》根据美术活动方式的不同，将美术课程划分了四个领域，本课属于“造型.表现”学习领域。这一领域对第一学段（1——2年级）的学习目标指出“尝试不同工具，用纸以及容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地表现所见所闻、所感所想，体验造型的乐趣。”夜晚的景色朦胧、神秘又绚丽多姿，教材选取夜景做为学生的创作题材，既可以引导学生感受夜色的美丽，增长他们对美的感受，也可以在观察、分析和创作中，提高对美的表现能力，同时了解“亮色在暗色的衬托下会产生强烈对比”这一色彩知识。二年级学生对夜景的了解...
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 篇7：部编版小学五年级语文上册 习作：“漫画”老师 说课课件（21张）部编版小学五年级语文上册 习作：“漫画”老师 说课课件（21张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)《习作：“漫画”老师》说课部编版五年级语文上册一、说教材习作∶“漫画”老师》作为课题，包含着两个写作信息∶第一是手法，第二是对象。文本中写道∶“漫画里的人，特点非常突出，配上独特的画风和夸张的情节，往往能给我们留下深刻的印象。”可见人物漫画最大的手法是“夸张化”，其效果是让人印象深刻。另外，漫画中人物特点又是典型化的，就是抓住最突出的特点来进行夸张。本单元的语文要素是“结合具体的事例写出人物的特点”，其中《将相和》是与之相对应的课文。它通过三个具体事例塑造了蔺相如的形象，但各有侧重，体现出事件和性格的对应性。因此，在教学习作时要指导学生选择与特点对应的事件，并叙述完...
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  篇8：通用版小学六年级心理健康 我要毕业 说课教案通用版小学六年级心理健康 我要毕业 说课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《我要毕业》说课稿一、说教材分析：《小学心理健康教育》是融培养健全的心智和知识传递为一体的小学心理健康教育试用教材。本节课的内容是六年级《健康》--心理健康篇第五课《我要毕业了》，以学生心理发展的年龄特点为主线，以学生思维品质训练为核心，以学生的自我意识培养为起点，围绕感恩这个主题，从感性经验、理性思考、活动体验等多个维度展开，使学生在老师的组织和启发下，更好的认识自我、适应环境、构筑健全人格，激发爱的情感。二、学情分析小学生活对即将毕业的孩子来说，有画不尽的色彩，写不完的诗篇，唱不完的歌，是他们生活的乐园。学校里有深厚的友谊、有尊敬的老师，在这里学生度过了人生中最美好的时光，...
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 篇9：统编版一年级语文下册 口语交际 打电话 说课教案统编版一年级语文下册 口语交际 打电话 说课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级语文下册识字（二）《口语交际：打电话》说课稿（部编版）一、说教材本次口语交际活动是围绕打电话"这一主题展开的。教材通过一组打电话场景展示了打电话时应注意的一般要领，明确打电话应做到先问好，再进行自我介绍，并把事情说清楚等打电话的方法。接着，结合一组生活中常见的打电话场景，组织学生学习拨打邀请电话，意在使学生将所学的打电话技巧通过具体场景演示，运用于生活，并学会拨打各类电话。教学时，让学生在情境中，快快乐乐互动交际，轻轻松松实践语言，培养学生的口语交际能力。二、说教学目标1.了解打电话的一般步骤，初步学会独立打电话和接电话。2.打电话时，要把表达的意思说清楚；接电话时，能听清楚主...
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 篇10：小学语文一年级上册 口语交际：我说你做 教案+反思小学语文一年级上册 口语交际：我说你做 教案+反思资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际 我说你做【教学目标】 1.大声说，让别人听得见；注意听别人说话。2.对交流有兴趣，感受交流的快乐。【教学重点】大声说，让别人听得见；注意听别人说话。【教学难点】对交流有兴趣，感受交流的快乐。【教学准备】课件。【课时安排】1课时。 【教学过程】一、游戏导入，创设氛围（出示课件3）同学们，你们喜欢玩游戏吗？让我们一起玩个游戏吧，游戏的名字是：“请你跟我这样做”。老出发出指令，你们一起做动作。（设计意图：游戏导入，创设了愉悦的学习氛围，同时让学生感悟到“说清”与“听清”的重要性，为后续的口语交际活动奠定坚实的基础。）教师过渡：游戏是不是很有趣呢？今天我...
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 篇11：小学数学人教版五年级上平行四边形的面积说课 课件(共32张PPT)小学数学人教版五年级上平行四边形的面积说课 课件(共32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)平行四边形的面积*PPT课件一，说教材二，说学情三，说教学目标四，说教学重难点五，说教法六，说学法七，说教学过程八，说教学反思九，结束语*PPT课件一，说教材《平行四边形的面积》是人教版五年级上册第六单元多边形面积的计算第一小节的内容。几何知识的初步认识贯穿在整个小学数学教学中，是按由易到难的顺序呈现的。本节课是在学生掌握了长方形面积的计算，理解平行四边形特征及其高和底概念的基础上进行学习的。而且，这部分知识的学习会为学生学习后面的三角形，梯形等平面图形的面积奠定良好的基础。由此可见，本节课是促进学生空间观念发展，扎实其几何知识学习的重要环节。...
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   篇12：小学数学二年级下册西师版时分秒说课ppt(共15张PPT)小学数学二年级下册西师版时分秒说课ppt(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)课题：《时分秒》西师版二年级数学下册一.说教材二.说教法三.说学法四.说教学过程五.板书设计一.说教材《时分秒》是西师版数学教材二年级下册的第六单元的内容，本单元的教学内容是：认识钟表和解决问题两部分，我说课的内容是认识钟表的第一课时。认知基础：认识钟表是本单元教学的重点内容，它是学生学习本单元“解决问题”的认知基础，也是学生以后学习24时记时的认知基础。教材的呈现重视创设丰富具体和现实的问题情景，以引导学生的认知需求。生活必须：时间和生活紧密相连，教会学生认读钟面，不仅是教学的内容，也是生活的必需。在课上，要充分体现数学和生活的密切关系，让学生体会到“...
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   篇13：尊师重教《老师，您听我说……》小学生主题队会课通用版课件(共23张PPT)尊师重教《老师，您听我说……》小学生主题队会课通用版课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)老师，您听我说……主题中队会尊师重教整 理 队 伍敬礼出队旗唱 队 歌活动开始尊师重教树新风02薪火相传育英才0304目 录何为师01老师您听我说第一章何 为 师“师者，所以传道授业解惑也。”无论是知识的传授，还是性情的培养，老师总会起到不可或缺的作用。一根粉笔，三尺讲台。老师是教育的燃灯者，是灵魂的工程师。尊师重教历史典故孔子的学生子贡，聪颖好学。一次，一鲁国大夫在人前贬低孔子抬高子贡，子贡非常气愤。他当即以房子为喻，说老师的围墙高十数丈，屋内富丽堂皇，不是一般人看得到的；而自己不过只有肩高的围墙，一眼就可望尽。他还...
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     篇14：小学语文综合实践课《学对联》教学设计小学语文综合实践课《学对联》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：小学语文综合实践课《学对联》教学设计设计意图:对联是我国特有的一种文化形式，历史悠久，学习对联可以帮助学生了解对联这种传统文化，感受传统文化的魅力。希望通过这次综合实践活动，让对联像一条潺潺的小河流进的心学生的心田，并让我们的学生在灵魂深处夯筑起民族文化殿堂的基础，初步形成具有中国特色的社会主义价值观、人生观和世界观。教学目标：1.掌握对联的相关知识，欣赏优美的对联，尝试着对简单的对联。2.通过拟写对联，提高学生运用语言文字的能力，并激发学生对我国传统文化——对联的兴趣，继承和发扬传统文化。教学重点1．掌握对联的相关知识2．能够根根据实际情况恰当的运用对联教学难点：学习...
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 Tags：语文,小学,精选,14篇
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