篇1：六年级语文上册《语文园地一》说课教案六年级语文上册《语文园地一》说课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：六年级语文上册《语文园地一》说课稿（部编版）第一课时一、说教材语文园地一共安排了三个大板块的内容。“交流平台”引导学生回顾整理如何从阅读中想开去的方法。以《草原》中由“主客相聚与惜别的场景”想到“生活中自己与别人相聚与惜别的场景”和《丁香结》中由“丁香结引发了作者对人生的思考”想到生活中“其他有象征意义的植物”为例，说明了在读懂文章内容的基础上可以联系生活经验想开去，还可以从课文内容联想到更多，并让学生说说具有象征意义的梅、兰、竹、菊等植物，进一步对这一方法进行巩固和强化，并在以后的阅读中加以运用。这样的阅读不仅可以深化对课文内容的理解，还可以活跃思想，激发创造力。“词句段运用”安排...
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   篇2：蝴蝶落我家 说课（教案）湘美版 美术四年级上册蝴蝶落我家 说课（教案）湘美版 美术四年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：蝴蝶落我家尊敬的各位评委老师，大家好！我是小学美术组的3号考生。今天我说课的题目是《蝴蝶落我家》一：开场白本节课，我将秉承新课改理念从教材分析、学情分析、教法学法、教学过程等几个方面来展开我的说课。二：教材分析首先来谈一谈我对教材的理解，本节课是湘教版小学美术四年级上册第14课的内容，属于设计应用学习领域，通过对本节课剪制以蝴蝶为主线的立体构成的学习，引导学生大胆自由的表现自己，使学生始终保持浓厚的学习兴趣和创作热情。三：学情分析接下来说一说学情，四年级的学好玩、好问、好奇心强，他们有较强的表现欲望，愿意用画面表达自己的所见、所闻、所感、所想，但对绘画的深入层次稍有欠缺，需要教...
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 篇3：人美版 美术 四年级下册 第二课《放学了》授课课件+授课教案+说课课件+说课教案人美版 美术 四年级下册 第二课《放学了》授课课件+授课教案+说课课件+说课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)《放学了》教学课件美术人美版 四年级下册新知导入课 题新知讲解新知讲解新知讲解新知讲解新知讲解新知讲解新知讲解合作探究合作探究合作探究合作探究合作探究合作探究合作探究课堂练习课堂总结板书设计作业布置/help/help_extract.php微信扫码,打开小程序,手机查阅,随时随地找资源!微信扫码,打开小程序,手机查阅,随时随地找资源!!!版权声明21世纪教育网w.21cnjy.com(以下简称“本网站”)系属深圳市二一教育股份有限公司(以下简称“本公司”)旗下网...
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     篇4：第3课 周末日记 说课（教案）湘美版 美术四年级上册第3课 周末日记 说课（教案）湘美版 美术四年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：周末日记尊敬的各位评委老师，大家好！我是小学美术组的3号考生。今天我说课的题目是《周末日记》一：开场白本节课，我将秉承新课改理念从教材分析、学情分析、教法学法、教学过程等几个方面来展开我的说课。二：教材分析首先来谈一谈我对教材的理解，本节课是湘教版小学美术四年级上册第3课的内容，属于造型表现学习领域，通过对本节课用图文结合的方式完成一篇周末日记的学习，引导学生大胆自由的表现自己，使学生始终保持浓厚的学习兴趣和创作热情。三：学情分析接下来说一说学情，四年级的学好玩、好问、好奇心强，他们有较强的表现欲望，愿意用画面表达自己的所见、所闻、所感、所想，但对绘画的深入层次稍有欠缺，需要教...
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 篇5：通用版体育四年级下册 足球课 说课 教案通用版体育四年级下册 足球课 说课 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：足球课 说课一、指导思想本课本节课是以“以人为本，健康第一” “立德树人”为指导思想，遵循《体育与健康课程标准》的精神，以促进学生的身体健康、心理健康和社会适应能力为出发点，通过脚背运球、脚内侧运球的学习，发展学生力量、协调、灵敏等身体素质，提升足球技术水平，提高足球实战能力。课堂上贯彻“学生主体、教师主导”的教学理念，注重“学生合作探究为主”的学习方式，充分调动学生的主动参与性；关注学生的个体差异，落实“因材施教、区别对待”的教学原则，使每一位学生学有所得，学有所乐。二、设计思路:运球，是足球运动里很重要的一个技术环节，对于刚接触足球的学生，这节课选用了运球为主教材...
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  篇6：20-25米往返接力跑 说课（教案） 体育三至四年级20-25米往返接力跑 说课（教案） 体育三至四年级资料可供全国地区适用。
大致详情：20-25米往返接力跑说课稿对于本节课，我将以教什么，怎样教，为什么这样教为思路，从教材分析，教学目标，教学方法等几个方面加以说明：一、指导思想根据《体育与健康课程标准》理念，以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，体现学生的主体地位，关注学生的不同需求，激发学生的学习兴趣，在教学中运用多种教学方法，启发学生自创、自学、自练、合作练习，发展学生的学习能力，培养合作意识和社会适应能力，形成积极主动的学习与生活态度。二、教材分析教材分析是上好一堂课的前提条件，在正式内容之前，我要先谈一谈对教材的理解。《20-25米往返接力跑》是出自人教版《体育与健康课程》水平二第三部分第四章基本身体...
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 篇7：《投掷沙包》说课 课件(共29张PPT)人教版体育三四年级《投掷沙包》说课 课件(共29张PPT)人教版体育三四年级资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)投掷沙包说教材说学情说模式说设计说场地与队型说评价说资源开发投掷教材水平三水平二说教材原地及自然跑几步肩上投掷背后过肩投掷推掷实心球水平一发展投掷能力的游戏掷准与游戏掷远与游戏自然挥臂自然投掷水平二原地肩上投沙包发展投掷能力的游戏掷远与游戏掷准与游戏说教材说学情说模式说设计说平价说资源开发说场地与队型说学情技能的初步获得技能的逐步提高自然投掷动作技术专业术语屈肘肩注意力集中时间短集体练习、小组合作学习兴趣水平一教材分析学情分析目标掌握技术动作和专业术语发展学生的投掷和...
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  篇8：一年级语文上册 口语交际 小兔运南瓜 说课教案一年级语文上册 口语交际 小兔运南瓜 说课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版小学语文一年级上册第八单元口语交际《小兔运南瓜》说课稿一、说教材 《小兔运南瓜》是部编版小学语文一年级上册第八单元的一篇口语交际。本次口语交际采用看图补白编故事的形式，配有三幅插图。学生借助第二幅图想出的方法会多种多样，以此为话题，可以深入开展交际。本次口语交际的要求是“大胆说出自己的想法”，重在激励学生与人交流的能力。【教学目标】 基于教材和学情，我制定了以下教学目标：1.学习按顺序观察几幅连续的图画，培养学生观察能力。2.通过小组合作思考、讨论、交流，学生想出小兔把南瓜运回家的办法，并将想到的办法串联到图中说一个完整的故事。3.在多种互动形式中，学生能大胆...
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 篇9：统编版四年级语文下册校本课程 《窗边的小豆豆》 说课 课件 (共28张PPT)统编版四年级语文下册校本课程 《窗边的小豆豆》 说课 课件 (共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)整本书阅读之阅读指导课《窗边的小豆豆》CONCENTS01. 课程体系02. 教学内容03. 教学过程04. 教学反思Part 01说课程体系说课程体系国务院《政府工作报告》多次提出倡导和推动全民阅读。广大中小学生是全民阅读的重要群体，指导学生加强阅读、正确阅读，是全面贯彻了党的教育方针、落实全民阅读决策部署。“大阅读”主题系列活动《古韵悠悠》《书声琅琅》《书海翩翩》“ 大阅读 ” 系列校本教材说课程体系Part 02说教学内容《书海翩翩》主要内容是推荐一到六年级课外阅读书目。《窗边的小豆豆》阅读指导课选自《书海翩翩》四年级推荐...
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  篇10：第11课 城市美容师 说课（教案）湘美版 美术四年级上册第11课 城市美容师 说课（教案）湘美版 美术四年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：城市美容师尊敬的各位评委老师，大家好！我是小学美术组的3号考生。今天我说课的题目是《城市美容师》一：开场白本节课，我将秉承新课改理念从教材分析、学情分析、教法学法、教学过程等几个方面来展开我的说课。二：教材分析首先来谈一谈我对教材的理解，本节课是湘教版小学美术四年级上册第11课的内容，属于造型表现学习领域，通过对本节课绘画环卫工人做环卫清洁画面的学习，引导学生大胆自由的表现自己，使学生始终保持浓厚的学习兴趣和创作热情。三：学情分析接下来说一说学情，四年级的学好玩、好问、好奇心强，他们有较强的表现欲望，愿意用画面表达自己的所见、所闻、所感、所想，但对绘画的深入层次稍有欠缺，需要教...
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 篇11：第15课 这个地方有点怪 说课（教案）湘美版 美术四年级上册第15课 这个地方有点怪 说课（教案）湘美版 美术四年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：这个地方有点怪尊敬的各位评委老师，大家好！我是小学美术组的3号考生。今天我说课的题目是《这个地方有点怪》一：开场白本节课，我将秉承新课改理念从教材分析、学情分析、教法学法、教学过程等几个方面来展开我的说课。二：教材分析首先来谈一谈我对教材的理解，本节课是湘教版小学美术四年级上册第15课的内容，属于造型表现学习领域，通过对本节课绘制奇异世界想象画的学习，引导学生大胆自由的表现自己，使学生始终保持浓厚的学习兴趣和创作热情。三：学情分析接下来说一说学情，四年级的学好玩、好问、好奇心强，他们有较强的表现欲望，愿意用画面表达自己的所见、所闻、所感、所想，但对绘画的深入层次稍有欠缺，需要教...
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 篇12：第11课 有趣的线造型 说课（教案）湘美版 美术四年级下册第11课 有趣的线造型 说课（教案）湘美版 美术四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：有趣的线造型尊敬的各位评委老师，大家好！我是小学美术组的3号考生。今天我说课的题目是《有趣的线造型》一：开场白本节课，我将秉承新课改理念从教材分析、学情分析、教法学法、教学过程等几个方面来展开我的说课。二：教材分析首先来谈一谈我对教材的理解，本节课是湘教版小学美术四年级下册第11课的内容，属于设计应用学习领域，通过对本节课用线材制作喜欢物品的学习，引导学生大胆自由的表现自己，使学生始终保持浓厚的学习兴趣和创作热情。三：学情分析接下来说一说学情，四年级的学好玩、好问、好奇心强，他们有较强的表现欲望，愿意用画面表达自己的所见、所闻、所感、所想，但对绘画表现的深入层次稍有欠缺，需要教...
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 篇13：足球越位规则说课（教案） 体育四年级下册足球越位规则说课（教案） 体育四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：足球越位规则 说课一、指导思想本课坚持“健康第一”的指导思想，依据新的课程标准，以学生发展为中心，利用多种教学方法，为学生创建一个和谐、民主的学习氛围。通过讨论和课件活跃课堂气氛，通过学生的发言和思维的积极性来肯定学生参与学习的态度，教师及时地表扬和点评来调动学生的积极性，增强自尊心和自信心，形成积极向上、乐观开朗的学习态度。运用板书和多媒体手段的结合，达到合理的知识脉络展现。通过对足球越位的概念、越位位置和越位犯规的区别两部分重点讲解，体现主次分明。二、学情分析本次课的对象是六年级学生，他们正处于身心发展的关键期，好动、好奇心强，敢于表现自己，对足球有着广泛的兴趣并能积极参与进去，组...
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 篇14：统编版 语文 必修下册 第三单元 第9课 说“木叶”（课件+音频）统编版 语文 必修下册 第三单元 第9课 说“木叶”（课件+音频）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)木叶为魂 浴火绽放说“木叶”林庚学习目标1、疏通文意，理清文章的结构思路。2、辨析树叶、落叶、木叶、落木等意象的不同特点，概括“木”在形象上的艺术特征。3、理解诗歌语言暗示性特征。初读·感知 脉络小现象（1-3）深分析（4-6）大道理（7）“木叶”为古代诗人所钟爱分析“木”的两个艺术特征艺术领域：一字之差，一字千金语言的建构与运用思维发展审美鉴赏文化传承与理解精读·品味 意象“上天给人一份困难,同时也给人一份智慧。” ——雨果意象集合树（高树）、树叶（叶）、落叶、木（高木）、木叶、 落木（提示：从颜色、...
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Tags：语文,四年级,指导思想,精选,14篇
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