篇1：统编版语文二年级上册 第三单元主题阅读课件 （4份打包）统编版语文二年级上册 第三单元主题阅读课件 （4份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)主题阅读第三单元 课 文《曹冲称象》主题阅读作品导读曹冲不只聪明，还是个很善良的孩子，他曾经用自己的聪明和善良，救下一个犯了死罪的库吏。4 曹冲智救库吏①丞相②曹操心爱的马鞍③悬(ｘｕáｎ) 挂在库(ｋù)房里的柱(ｚｈù)子上，被老鼠咬坏了。负责管理库房的小吏害怕因此而被处死，他私下与人商议，想主动向曹操承认错误，请求责罚(ｚé ｆá)，但又担心还是不能免(ｍｉǎｎ)死。曹冲听说后对这位小吏说：“你等到三天后的中午再去向丞相认罪。”三天后，曹冲用刀把自己的衣服弄坏，就像是被老鼠咬过一样。然后他满脸忧愁④地去找父亲。他的父亲曹操见了，就问道：“你这是发生了...
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  篇2：部编二年级语文上册 第五单元 口语交际 商量 教学设计部编二年级语文上册 第五单元 口语交际 商量 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际 商量【教学目标】1、让学生明白生活中遇到当自己拿不定主意时或与人意见不一致时，遇到苦恼的事时，都可以找人商量，学会商量是一种交际的技巧。2、通过口语交际训练，让学生在实践中自主探究并逐步掌握商量的要领，做到找人商量态度真诚以理服人，共同商量耐心倾听，设身处地，积极策划。3、培养学生倾听的习惯，引导学生积极参与交际实践，培养他们表达的自信心，愿意发表自己的见解。【教学重难点】实践中自主探究并逐步掌握商量的要领，做到找人商量态度真诚以理服人，共同商量，耐心倾听，设身处地，积极策划。【教学准备】PPT课件【教学过程】一、直入课题1、同学们，今天我们口语交际的内容是（指板...
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 篇3：统编版语文二年级上册 第7单元 主题素养阅读课件(共11张PPT)统编版语文二年级上册 第7单元 主题素养阅读课件(共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)二年级 上册(R)第七单元 想象主题素养阅读霜的工具都在一只小箱子里，是些什么东西呢？一只颜料盒子，大大小小的画笔，还有剪刀和锤子。霜背起小箱子，动手工作了。它把草叶和一些树叶涂成黄色，把一些树叶涂成了红色。它拿起一支大画笔，蘸着银白色来画出田地，田地上就像落过小雪一般。它拿起一支小画笔，也蘸着银白色来画人家的窗玻璃，窗玻璃上就有了非常美丽的花纹。它又用剪刀剪开各种种子的壳，嘴里唱着：“你熟了，散播到各处去吧！”最后它到栗子树上，说：“栗子也熟了，我要敲开那些硬壳，让孩子们和松鼠有栗子吃。”它用铁锤把一个个硬壳都敲开。棕色的栗子就在毛茸茸的屋子里露出来了。1...
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     篇4：部编版小学语文二年级上册第一单元 语文园地 说课稿 课件（37张+40张）部编版小学语文二年级上册第一单元 语文园地 说课稿 课件（37张+40张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)第一单元《语文园地》说课稿部编版小学语文（二年级上册）大家好，今天我说课的内容是新教材部编版小学语文二年级上册第一单元的《语文园地》，下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材本次《语文园地》共安排了“识字加油站”、“字词句运用”、“书写提示”、“日积月累”和“我爱阅读”五个板块的内容。1、“识字加油站”安排的是一组与户外活动有关...
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  篇5：人教部编版二年级语文下册 第二单元主题阅读——关爱 【含答案】人教部编版二年级语文下册 第二单元主题阅读——关爱 【含答案】资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教部编版二年级语文下册 第二单元主题阅读——关爱班级： 姓名： 建议时间：30分钟完成一、读短文，回答问题。受伤的小鸟在放学回家的路上，我发现了一只受伤的小鸟。看着它可怜的样子，便把它捡回了家。这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴，头上有一小撮（zuǒ）红色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹（fù）部的羽毛是灰色的，可好看了！妈妈下班回来看见了小鸟，高兴地告诉我说：“这是一只啄木鸟。它能够捕食树洞里的害虫，人们称它为‘森林医生’。”我听了，心想：“原来这是一只益鸟啊！等我把它的伤养好后，一定...
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  篇6：部编版语文二年级下册1、古诗二首之村居 说课稿(附教学反思、板书)课件(共31张PPT)部编版语文二年级下册1、古诗二首之村居 说课稿(附教学反思、板书)课件(共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)《古诗二首之村居》说课稿部编版小学语文二年级下册大家好，今天我说课的内容是新教材部编版小学语文二年级下册第一单元的《古诗二首之村居》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材“村居”是人教部编版小学语文二年级下册第一单元古诗二首中的其中一首，这首古诗为我们呈现了一幅美丽乡村的春景图。这首古诗让我们感受到春天如诗如画的意境，深切体验...
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   篇7：人教部编版二年级语文下册 第3单元 主题阅读——传统文化【含答案】人教部编版二年级语文下册 第3单元 主题阅读——传统文化【含答案】资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教部编版二年级语文下册 第3单元 主题阅读——传统文化班级： 姓名： 建议30分钟一、阅读课文片段，回答问题。古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。(1)根据文段内容选一选。①因为贝壳( )，所以人们喜欢把贝壳当作饰品戴在身上。A．很漂亮，很珍贵B．可以随身携带，不容易损坏②因为贝壳( )，所以古人把贝壳当作钱币。A．很漂亮，很珍贵B．...
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  篇8：人教部编版二年级语文上册 第七单元 主题阅读【含答案】人教部编版二年级语文上册 第七单元 主题阅读【含答案】资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教部编版二年级语文上册 第七单元 主题阅读（感受课文生动的语言，积累喜欢的语句）班级： 姓名： 建议时间：30分钟一、阅读短文，完成练习。小熊的礼物熊妈妈的生日快到了，小熊心想：妈妈总是“没空”，我就送妈妈“空”作为礼物吧！小熊四处问，都没有找到“空”，他很失望：“空”到底在哪里呢？树上的猫头鹰知道了小熊的困惑（huò），飞了过来，帮助小熊解决了问题。小熊高兴地回到家，看见妈妈正忙碌（lù）着，他连忙过去帮忙。小熊好高兴，因为妈妈已经收到他送的礼物了。1.小熊想送“_____...
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   篇9：部编版二年级语文下册 第七单元主题突破卷（含答案）部编版二年级语文下册 第七单元主题突破卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教部编版二年级语文下册 第七单元主题突破卷改变时间：40分钟 满分：100分一、主题百科。(28 分)1. 读下面的句子，给加点字选择正确的读音和意思。(填字母，12 分)“乐乐正在为爸爸捶背”中“捶”的读音是( )，意思是( )。A. chuí B. cuíC. 用拳头或棒槌敲打 D. 金属制品2. 照样子，补全句子。(16 分)例：那棵大枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞。(1)湖水像________________________，映出了青山、蓝天和白云。(2)天上的白云像___________________________________...
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 篇10：部编版二年级语文下册 第六单元主题突破卷（含答案）部编版二年级语文下册 第六单元主题突破卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教部编版二年级语文下册 第六单元主题突破卷大自然的秘密时间：40分钟 满分：100分一、主题百科。(30 分)1. 用“_____”画出句子中加点词语的反义词。(10 分)(1)下课铃一响，原本安静的校园一下子喧闹起来了。(2)这条路平平整整的，那条路却坑坑洼洼的。2. 照样子，补全句子。(20 分)(1)例：北极星是盏指路灯。_______________是_____________________________________。(2)例：闪电越来越亮，雷声越来越响。____________越____________越____________，___________...
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  篇11：人教部编版二年级语文下册 第一单元主题阅读拓展练【含答案】人教部编版二年级语文下册 第一单元主题阅读拓展练【含答案】资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教部编版二年级语文下册 第一单元主题阅读拓展练班级： 姓名： 完成时间： .一、读短文，回答问题。_______________春天来了，温暖的阳光照耀大地。啊！春天的景色的确美！小树绿了，桃花红了，杨柳长出了嫩绿的小叶子。小草也从地里钻出来了，给大地铺上了一层“绿毯”。河里的冰雪早已融化了，鱼儿在戏水，无比欢乐。黄鹂在树上自由自在地歌唱，大雁也从南方飞回来了，美丽的蝴蝶在跳舞，蜜蜂也忙着在花丛中采蜜。花园里百花盛开，争芳斗艳，红如火，白如雪，粉如霞。好一个花的世界。啊！春天终于来到...
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   篇12：部编版语文二年级下册 第7单元 单元主题阅读七 课件（10张）部编版语文二年级下册 第7单元 单元主题阅读七 课件（10张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)第七单元单元主题阅读七√√√√谢谢欣赏244王0-n000世000e为一、读选文，完成练习。月亮姑娘做衣裳（节选）栽缝师傅涨(Zhàg)红了脸，说：“我只好重做了。”又是四天过去了，月亮姑娘来取衣裳。裁缝师傅看到她变得圆圆的，像一只圆盘（pá)，吃了一惊：“啊？你又长胖了！”他叹了一口气，说：“唉，你的身材(Cá)量不准，我没法给你做衣裳了。”二、读短文，完成练习。问路一天，老师打来一个电话，要求小新去展览馆参加一个活动。小新从来没去过展览馆，他向邻居问了乘车路线，然后自己前往。小新上了公共汽车。过了一会儿，小新不知是不是应该下...
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    篇13：部编版二年级语文下册 第八单元主题突破卷（含答案）部编版二年级语文下册 第八单元主题突破卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教部编版二年级语文下册 第八单元主题突破卷世界之初时间：40分钟 满分：100分一、主题百科。(42 分)1. 选词填空。(12 分)著名 聪明 江河 树木( )的孩子 ( )奔腾( )的医药学家 ( )繁茂2. 按要求完成练习。(18 分)(1)写出下列词语的近义词。忽然—__________ 立刻—__________ 逐渐—__________(2)写出“一瞬间”的两个近义词：__________与__________。(3)用“徐徐”造句：...
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 篇14：部编版二年级语文下册 第五单元主题突破卷（含答案）部编版二年级语文下册 第五单元主题突破卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教部编版二年级语文下册 第五单元主题突破卷办法时间：40分钟 满分：100分一、主题百科。(32 分)1. 我能写两个含有“笑”字的词语。(8 分)___________________ ___________________2. 选择合适的词语填空。(填字母，12 分)A. 犹未迟也 B. 急于求成 C. 多此一举画蛇添足——( ) 揠苗助长——( ) 亡羊补牢——( )3. 照样子，将句子补充完整。(12 分)例：他在田边焦急地转来转去。(1)小马驮起口袋，_______________...
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 篇15：部编二年级下册第三单元语文单元整体教学与作业设计（无答案）部编二年级下册第三单元语文单元整体教学与作业设计（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编二年级下册第三单元语文单元整体教学与作业设计单元主题“传统文化”二、单元学习目标：本单元是识字单元，围绕传统文化安排了四篇课文，让学生在形式活泼、内容丰富的语境中识字学词，激发儿童的sh识字兴趣，感受中华优秀传统文化。本单元学习重点是识字写字教学，引导学生运用形声字的构字规律识字，帮助学生建立生字音、形、义之间的联系，引导学生不断发现汉字的奥秘，感受识字乐趣，在识字的同时，还要重视引导学生了解传统文化，激发学生对中华传统文化的热爱。三、单元作业目标 基础作业：1、认识 59 个生字，读准两个多音字，会写35个字，会写38个词语。积累《神州谣》课后“读一读记一记”八个四字词语...
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  篇16：统编版二年级下册语文第五单元 口语交际 教学设计统编版二年级下册语文第五单元 口语交际 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级下册语文第五单元《口语交际》教学设计教学目标：1.针对话题，能主动发表关于图书角管理方法的意见。2.习得口语交际的基本规则和礼仪，认真听取他人意见，并能说出对他人意见的看法。3.在小组合作过程中，养成文明的交际习惯，形成规则意识。教学重难点：习得口语交际的基本规则和礼仪，认真听取他人意见，并能说出对他人意见的看法。教学过程：任务一：联系实际，提出交际要求1.出示两张图书角刚建成时和现在状况的图片，讨论：你从这两张图片中看到了什么？你想说什么？用上这个句式说说：我觉得……我认为……我担心……2.同学们对图书角的现状有很多想法和意见，这节课我们将编写班级的《图书...
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  篇17：统编版二年级下册语文第三单元 梳理与探究 教学设计统编版二年级下册语文第三单元 梳理与探究 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级下册语文第三单元《梳理与探究》教学设计教学目标：1.认识“津、溜”等9个生字，积累形容食物特点的ABB式词语，学会用这些词语说话。学会借助偏旁猜测生字的意思，正确选用形声字并查字典验证。复习部首查字法的方法，了解相似的字在查字典时有什么相同的方法。积累十二生肖，了解十二生肖的相关文化。自主阅读《小柳树和小枣树》，懂得事物各有各的长处，养成爱阅读的好习惯。教学重难点：认识“津、溜”等9个生字，积累形容食物特点的ABB式词语，学会用这些词语说话。2.复习部首查字法的方法，了解相似的字在查字典时有什么相同的方法。教学过程：任务一：分类梳理，巩固运用活动一 积累ABB式...
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 篇18：统编版二年级下册语文第二单元 梳理与探究 教学设计统编版二年级下册语文第二单元 梳理与探究 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级下册语文第二单元《梳理与探究》教学设计教学目标：1.认识“程、魔”等11个生字。认读表示职业名称的词语，能发现这两类词语的特点，会选择词语说句子。2.仿照例句，展开想象，把自己喜欢的景物写下来。读句子，能发现同一个词语在不同语境里有不同的意思。3.能根据提示写一写自己的好朋友，写出他的样子和一起常做的事。4.展示书写成果，能交流书写的经验和体会。5.能积累关爱他人的谚语。6.自主阅读《一株紫丁香》，感受师生间的关爱之情。教学重难点：1.认识“程、魔”等11个生字。认读表示职业名称的词语，能发现这两类词语的特点，会选择词语说句子。2.仿照例句，展开想象，把自己喜欢的景...
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  Tags：二年级,语文,单元,主题,学说
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