篇1：统编人教版高中语文必修上册群文阅读素材统编人教版高中语文必修上册群文阅读素材资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 青春激扬品读岁月芳华 激扬青春风采青春是一捧漫天飞扬的花,明媚而忧伤;青春是一抹横亘天际的虹,绚烂而辉煌;青春是一条奔流不息的河,热情而奔放;青春是一曲悦耳动听的歌,高亢而激昂;青春是一只翱翔蓝天的鹰,勇敢而执着。青春幸福,因为它有前途,只要心中有朝气,何愁秋来惹人思 踏足青春之河,我举手向苍穹,并非一定要摘到晨星,而是需要这个蓬勃向上的、永不屈服的姿势!青春如歌,没有比拥有青春更令人羡慕的了。在青春面前,一切的功勋与成就都显得懦弱而苍白。因为拥有青春,我们就可以不卑不亢地面对社会与人生;因为拥有青春,我们就可以对狂妄的成功者宣战,可以对自己的失败理直气壮地说等下一次机会。不论...
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  篇2：2023届高考语文小说阅读复习备考：《群文阅读之小说》教学设计2023届高考语文小说阅读复习备考：《群文阅读之小说》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：高考语文小说阅读复习备考：《群文阅读之小说》教学设计【设计理念】 群文阅读作为一种创新性的教学形式，在丰富学生阅读量，促进学生系统化地学习语文知识，培养学生语文学科核心素养等方面具有独特地优势。学习小说运用群文阅读能够加深学生对文章的理解，弥补单篇教学不足，提高学生的阅读能力及阅读教学的有效性。【教学目标】1.通过经典小说群文阅读，追溯历史，知人论世；剖析人物形象，品味人生百态;直击文本主题，叩响时代强音。2.培养和提升学生鉴赏小说的能力，激活和增强学生阅读小说的张力，体悟和吮吸小说的艺术魅力。3.通过透视经典文学，实现奋斗历程上的自我精神突围，让使命和担当成为当代青年的人生底...
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  篇3：小学语文六年级群文阅读指导课《城南旧事》教学案例小学语文六年级群文阅读指导课《城南旧事》教学案例资料可供全国地区适用。
大致详情：小学语文六年级群文阅读指导课《城南旧事》教学案例一、背景分析“读整本的书”是叶圣陶语文教育思想的重要组成部分。1941年，叶圣陶在《论中学国文课程标准的修订》中对“读整本的书”提到：“把整本书作主体，把单篇短章作辅佐”，这是叶老第一次明确提出要读整本书。2001年7月出版的《语文课程标准（实验稿）》在教学建议部分中的表述是：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”可见，整本书阅读能够扩大阅读空间。通过版本指导，序目指导，参考书籍指导，阅读方法指导，讨论交流等方式，在阅读过程中培养学生良好的阅读习惯，同时发展语言，锻炼思维，强健精神...
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  篇4：群文阅读《英雄词人辛弃疾》教案群文阅读《英雄词人辛弃疾》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《英雄词人辛弃疾》教案教学目标①知识与技能：能够借助注释和工具理解基本内容，提高欣赏辛词能力。②过程与方法：反复诵读，从细节处赏析辛弃疾词思想情感。③情感态度与价值观：培养学生爱国主义情怀。教学重点从辛弃疾人生经历了解辛弃疾词基本情感；理解词基本内容，从词语细节进行赏析。教学难点理解用典部分代指的含义。教学方法朗读法，解析讲授法，讨论法教学时长一课时教学准备学生预习、准备教学资料、制作PPT，收集优秀朗诵音频教学过程①新课导入：说道宋词，大家都想到“苏轼，苏东坡”，在宋代，还有一个和苏东坡一样的大词人，他就是我们的“英雄词人——辛弃疾”。这节课，我们就学习辛弃疾...
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  篇5：部编版语文七上二单元《秋天的怀念》群文阅读部编版语文七上二单元《秋天的怀念》群文阅读资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文七上二单元《秋天的怀念》群文阅读群文阅读是近年来兴起的一种教学思想，它给当下语文教学带来了革命性的转变。本文以七上二单元《秋天的怀念》为例，谈谈群文阅读中“群文”的取舍。一、“群文阅读”需要取舍“群文阅读是单篇阅读的必要延伸”，但群文阅读并非任意将相关文章一股脑儿地塞进课堂。科学的群文阅读活动，需要依据教学目标，对“群文”进行合理的取舍，选取合适的视角，开展阅读体验、交流活动，从而获得思维与情感的碰撞、升华。（一）“群文”浩如烟海，适当取舍方能摆脱随意性单篇文本是“群文阅读”的起点。与单篇文本相关的文章数量众多，即便同一作者，亦可能围绕该单篇文本，写过诸多文章，何况同时代、...
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  篇6：四年级语文上册第四单元群文阅读 教案四年级语文上册第四单元群文阅读 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题： 群文阅读 第 1 课时 总计第 节教学目标1.了解故事的起因、经过、结果，把握文章的主要内容。2.感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象。3.激发学生阅读神话故事的兴趣。教学重难点通过对这些课文的学习，让学生学会潜心读书，走进文本，充分感知故事内容，感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象。教学过程：一、图片导入，激发兴趣1.画知识树，走进文本。同学们，黑板上画着一棵茂盛的知识树，一棵“神话”之树，上面有我们语文书第四单元中四篇神话故事的题目，它们分别是《盘古开天地》、《精卫填海》、《普罗米修斯》、《女娲补天》，以及...
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 篇7：统编版 语文 必修上册 第 16课 《赤壁赋》《登泰山记》群文阅读统编版 语文 必修上册 第 16课 《赤壁赋》《登泰山记》群文阅读资料可供全国地区适用。
大致详情：第 16课 《赤壁赋》《登泰山记》群文阅读教学目标通过对比阅读，理解并体会古代山水游记散文景物的特点，感受写景文字之美。通过比较进一步理解作者在景物描写中投射的独特情感和审美体验，感悟文人突破自身精神困境的途径。通过撰写宣传脚本等形式感受作品独特的人文之美，培养积极健康的审美情趣。教学重难点1.理解并体会古代山水游记散文景物的特点，感受写景文字之美。2.通过比较进一步理解作者在景物描写中投射的独特情感和审美体验，感悟文人突破自身精神困境的途径。三．教学过程（一）写导游词，推介最动人的一处风景，与君共赏。要求：1.图（可手绘）文并茂，推介内容要求语言优美，嵌入文本内容并配乐朗...
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   篇8：部编版语文六年级下册群文阅读：关于梦想教案部编版语文六年级下册群文阅读：关于梦想教案资料可供全国地区适用。
大致详情：群文阅读《关于梦想》教学设计议 题：关于梦想议题分析：由人教版五年级下册《梦想的力量》带出本议题《关于梦想》。因为在学习完《梦想的力量》之后，学生们对梦想的概念模糊了，茫然了。他们的梦想大多都是科学家，舞蹈家，画家，音乐家等等。设计本议题，目的是让学生们知道：梦想可以很大，也可以很小，梦想可以很平凡，梦想可以随着年龄的增长、认知的变化而变化 。谁都可以有梦想，怎样的梦想都是值得尊重的，追求梦想不在将来，而是在当下。学情分析：五年级的学生思维活跃，敢想敢说，已经掌握了一定的阅读方法，具备较强的阅读能力。设计群文阅读，把自主阅读权利交给他们，一定会激起他们对知识的渴望，挑战自己，超越自...
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 篇9：部编版语文三年级上册期末复习小古文、群文阅读（含答案）部编版语文三年级上册期末复习小古文、群文阅读（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文三年级上册期末复习：小古文、群文阅读时间：90分钟 满分：100分一、阅读文言文《司马光》，完成练习。(26分)群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。1. 读一读，选择停顿合适的句子，画上“√”。(4分)(1) A. 群儿/戏于庭，一儿/登瓮，足跌/没/水中。 ( )B. 群儿戏/于庭，一儿登/瓮，足/跌/没水中。 ( )(2) A. 众皆/弃去，光/持石击/瓮破之，水迸，儿/得活。 ( )B. 众/皆弃去，光/持石/击瓮/破之，水迸，儿/得活。 ( )2. 选择文中加点字的正确意思。...
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   篇10：2023年中考语文群文阅读复习9卖油翁课件（29张ppt）2023年中考语文群文阅读复习9卖油翁课件（29张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)第四部分 1+X群文阅读精练七年级下册9 卖油翁欧阳修目录01全文精析精练02考点演练03群文比较阅读全文精析精练陈康肃公善射（ ），当世无双，公亦以（ ）此自矜（ ）。尝射于家圃（ ），有卖油翁释（ ）担而立，睨（ ）之久而不去。见其发矢十中八九，但（ ）微颔（ ）之。随文注释（解释加点词语）擅长射箭因为自夸园子放下斜着眼看，这里形容不在意的样子只点头康肃问曰：“汝亦知射（ ）乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他［ ］， 但手熟（ ）尔（）。”康肃忿然（ ）曰：“...
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    篇11：部编版语文六年级上册群文阅读《选择.改变》 课件部编版语文六年级上册群文阅读《选择.改变》 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：群文阅读
选择·
改变
课前谈话
带着问题读文本
关注阅读方法
选择
晋西北的一位老人为了守护一方水土，植树造林十五年，创造了一片青山的奇迹。
预习感知
人物+事件
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延迟符
自主探究
学习任务一：老人的选择创造了怎样的奇迹？
（用“ ”标记出相关句子并做简单批注。）
学习任务二：老人在什么样的境况下做出的选择？
（用“ ”标注出相关句子并做简单批注。）
快速浏览，关注重点段落，抓住关键语句
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延迟符
·学习任务一：老人的选择创造了怎样的奇迹？
自主探究
·学习任务二：老人在什么样的境况下做出的选择？
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     篇12：2023年中考语文群文阅读复习 《咏雪》课件(共27张PPT)2023年中考语文群文阅读复习 《咏雪》课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)第四部分 1+X群文阅读精练七年级上册1 咏 雪《世说新语》目录01全文精析精练02考点演练03群文比较阅读全文精析精练谢太傅寒雪日内集（ ），与儿女（ ）讲论文义（ ）。俄而（ ）雪骤（ ）,公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差（ ）可拟（ ）。”兄女曰：“未若（ ）随文注释（解释加点词语）把家里人聚集在一起子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女文章的义理不久，一会儿急大体相比不如，不及柳絮因（ ）风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王...
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    篇13：2022届高考语文现代文阅读专题复习：群文阅读之刘庆邦作品阅读（含答案）2022届高考语文现代文阅读专题复习：群文阅读之刘庆邦作品阅读（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：群文阅读训练之刘庆邦专题鞋有个姑娘叫守明，十八岁那年就定了亲。定亲的彩礼送来了，是几块做衣服的布料。媒人一走，母亲眼睛弯弯的，说：“给，你婆家给你的东西。”“谁要他的东西，我不要!”“不要好呀，我留着给你妹妹作嫁妆。”妹妹跟过来，要看看是什么好东西。守明像是捍卫什么似的，坚决不让妹妹看，她把包被放进箱子，啪嗒就锁上了。家里只有自己时，守明才关了门，把彩礼包儿拿出来。她把那块石榴红的方巾顶在头上，对着镜子左照右照。她的脸红通通的，很像刚下花轿的新娘子。想到新娘子，不知为何，她叹了一口气，鼻子也酸酸的。按当地的规矩，守明该给那个人做一双鞋了。她的表情突然变得严肃起来。她把那个人的...
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  篇14：2023年中考语文群文阅读复习-7 杞人忧天 课件(共32张PPT)2023年中考语文群文阅读复习-7 杞人忧天 课件(共32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)第四部分 1+X群文阅读精练七年级上册7 杞人忧天《列子》目录01全文精析精练02考点演练03群文比较阅读全文精析精练杞国有人忧天地崩坠（ ），身亡（ ）所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓（ ）之，曰：“天，积气（ ）耳，亡处亡气。若（ ）屈伸（ ）呼吸，终日在天中行止（ ），奈何（ ）忧崩坠乎？”随文注释（解释加点词语）崩塌坠落无，没有告知，开导聚积的气体你弯曲伸展行动，活动为何，为什么其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀...
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     篇15：部编版语文三年级下册群文阅读——寓言中的对比（教案）部编版语文三年级下册群文阅读——寓言中的对比（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：群文阅读——寓言中的对比（教案）部编版语文三年级下册一、教学内容：《陶罐与铁罐》《北风与太阳》《农夫与蛇》寓言中的对比二、教学目标：1.互文阅读《陶罐与铁罐》《北风与太阳》《农夫与蛇》，了解内容，粗知寓意。2.领悟寓言“对比”表现手法，通过对比感受故事的寓意。3.感受寓言故事的乐趣，激发阅读寓言故事的兴趣。三、教学重点、难点重点：能够通过分析课文找出对比的手法。难点：领悟寓言“对比”表现手法，通过对比感受故事的寓意。四、教学过程（一）：聚焦课内，找“对比”：大家好，我是来自攀枝花市第六小学校的李蕊，我执教的内容是小学语文统编教材三年级下册：群文阅读——寓言故事中的对比...
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 Tags：语文,群文,阅读,课稿,精选
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