篇1：部编版三年级语文上册--口语交际：我的暑假生活-教学设计部编版三年级语文上册--口语交际：我的暑假生活-教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：课题: 口语交际 我的暑假生活备课时间： 上课时间： 课时： 2课时教学目标： 知识和技能：1.想好要讲的内容，把自己的经历讲清楚。2.选择别人可能感兴趣的内容重点讲述，恰当使用图片或实物。 过程和方法：小组合作讨论，暑假生活的有趣的事情。情感态度和价值观:培养学生热爱生活在暑假中能做一些有意义的事。 旁 批二、教学重点和难点教学重点 培养表达的兴趣让学生愿意把自己的感受与别的同学分享。解决措施 学生提前准备一些图片或实物，查阅资料或搜集一些相关语句，教师在课堂上创设情境让学生敢说。教学难点 用普通话简要讲述自己感兴趣的见闻，态度要大方...
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  篇2：小学语文三年级上册 口语交际：我的暑假生活 课件(共14张PPT)小学语文三年级上册 口语交际：我的暑假生活 课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)口语交际：我的暑假生活语文 三年级 上册暑假生活已经过去了，它是一个漫长而难忘的过程。让我们一起来分享：你在暑假中去了哪些地方？做了什么事情？什么事情让你印象深刻？你有什么样的感受？谈话导入交流讨论种植桂林山水看书游乐场游泳探究新知让我们一起来看看课本中的第一幅插图，仔细观察，说说图中讲了什么趣事。我跟爷爷奶奶学会了做简单的农活，现在我会摘茄子，还会给菜地除草。探究新知再来看看第二幅插图，边看边想象，说说图中讲了什么趣事。妈妈带我去了游乐园，这是我第一次坐摩天轮，从空中往下看，视野一下子开阔了，地上的人和车都变小了。探究新知小女孩是怎样把图...
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     篇3：部编三年级上册语文 口语交际 我的暑假生活 课件 (共12张PPT)部编三年级上册语文 口语交际 我的暑假生活 课件 (共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)口语交际：我的暑假生活语文 三年级 上册我的暑假生活多么丰富的课余生活呀！这节口语交际课我们就来举行一次“多彩的暑假生活”展示会，说一说你们的暑假生活。 明确交际要求这次口语交际要求是：说一说自己暑假是怎么度过的？经历了哪些新鲜事？要把自己的经历讲清楚，讲的时候可以出示相关的图片或实物，帮助别人更好地理解你讲的内容。本次口语交际中我们应该注意什么？借助图片或实物讲。选择别人可能感兴趣的内容讲。1.看图寻思路。仔细看看插图，想一想图上都画有哪些人？他们都在干什么？“我”又是怎样和同学们交流的？暑假，我去奶奶家长住了一段时间。我跟爷爷奶奶学会了做...
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  篇4：七年级语文下册第六单元综合性学习《我的语文生活》课件(共39张PPT)七年级语文下册第六单元综合性学习《我的语文生活》课件(共39张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)什么是语文？语文即生活，生活即语文。综合性学习：我的语文生活部编版语文七年级下册第六单元1.养成在生活中学习语文的良好习惯。2.提高规范用字的能力。3.提高对广告词、对联的欣赏能力，尝试写广告词、对联。学习目标一、正眼看招牌商店的招牌是街市的“眼睛”。好的招牌，能吸引人的注意，还能引起人们购物的兴趣。到街上走走，会看到有的招牌设计比较讲究，风格独特，有浓浓的文化感。可能也有一些招牌比较粗糙，没有特色，存在用字不规范、有错别字，或者汉语拼音有错漏等毛病。招牌命名特点：妙用典故、巧用成语、正话反说、地名人名、名人效应、俗语妙用、歌词运用、自我夸耀、偷梁换柱等...
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    篇5：七下语文第六单元综合性学习 我的语文生活 课件（41张PPT）七下语文第六单元综合性学习 我的语文生活 课件（41张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)我的语文生活采撷生活的点点心语，汇成动人的字字美文，一词一句、字里行间，时时馥郁着生活的芬芳！什么是语文？我的语文生活我来写广告词如此广告为哪般突破渴望碰上彩虹，吃定彩虹千椒各不同，百味都精彩销售盈利如此广告为哪般最美的风景 叫文明善待老人 就是善待明天的自己宣扬公益商业广告广告（盈利）公益广告（非盈利）起到“广而告之”，传递信息、宣传信息的作用。1.处处放光彩——立邦漆2.双面用，不丢面——节约用纸广告3.要想皮肤好，早晚用大宝——大宝润肤霜4.你不理财，财不理你——《理财》杂志5.“六神”有主，一家无忧——六神花...
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   篇6：七年级第六单元综合性学习 我的语文生活-教案七年级第六单元综合性学习 我的语文生活-教案资料可供全国地区适用。
大致详情：综合性学习 我的语文生活
教学目标
【目标导航】
1.培养课外学习语文的兴趣，养成随时积累语言材料的习惯，激发从生活中学习语文的热情，逐步建立“生活即语文”的大语文观。
2.锤炼语言，学习分析商店招牌、撰写广告词和鉴赏对联，帮助树立“学以致用”的学习观。
3.引导多角度观察生活，发现语文世界丰富多彩的表现形式，培育在生活中学习语文的好品质。
【课时安排】
2课时。
课前准备
自由组合成小组，做好活动计划，分配小组成员活动任务，围绕“我的语文生活”的主题，广泛搜集相关素材，做好活动笔记，准备活动资料。
教学过程
【新课导入】
生活有多少广阔，语文世界就有多么广阔。语文与生...
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 篇7：部编版语文三年级上册 口语交际： 我的暑假生活 课件部编版语文三年级上册 口语交际： 我的暑假生活 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)口语交际一我的暑假生活教学目标1.让学生在口语交际中锻炼语感。注意把事情发生的时间、地点、人物以及事情的前因后果表达清楚。2.让学生在口语交际过程中学会认真聆听，不要随便打断别人。3.归纳总结，试着对别人说的话进行评价。新知导入暑假已经过去了，你在暑假中有那些经历呢？和同学们交流分享一下吧！新知讲解暑假生活你是如何度过的呢？游览长城海边冲浪新知讲解是这样吗？沙漠游玩学做农活新知讲解亦或是这样？学做家务参加兴趣班新知讲解1．表达时要口齿清楚，声情并茂，并配合动作等。2．注意把事情发生的时间、地点、人物以及事情的前因后果表达清楚...
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  篇8：小学语文三年级下册 口语交际： 我的暑假生活 课件(共17张PPT)小学语文三年级下册 口语交际： 我的暑假生活 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)我的暑假生活口语交际课堂目标1.让学生在口语交际中锻炼语感，注意把事情发生的时间、地点、人物以及事情的前因后果表达清楚。2.让学生在口语交际过程中学会认真聆听，不要随便打断别人。3.归纳总结，试着对别人说的话进行评价。暑假你是怎么度过的？经历了哪些新鲜事？口语交际分享你的故事学习娱乐旅行夏令营.......看电影这段经历让你学会了什么(你明白了什么）？那天的天气怎么样（周围有哪些景色）？你是怎样玩的（你玩的时候遇到了哪些有趣的事）？口语交际要求1．表达时要口齿清楚，声情并茂，并配合动作等。2．注意把事情发生的时间、地点、人物以及事情的...
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  篇9：【课件PPT】小学语文三年级上册—口语交际：我的暑假生活【课件PPT】小学语文三年级上册—口语交际：我的暑假生活资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)口语交际：我的暑假生活2022年 秋语文 三年级 上册分享“新鲜事”，尝试交际练习同桌一组，互相分享自己准备的暑假中的新鲜事吧！你想到哪些新鲜事呢？去桂林旅游影视欣赏游泳馆学游泳树林捉知了我学会了做简单的农活。能够帮爸爸妈妈做一些事情，我觉得很有意义。评一评：试着讲一个自己的新鲜事吧！内容很新鲜，让人感兴趣。比如：别人没有经历过的新鲜事。我最喜欢去河边露营了，不但景色好，还能抓鱼，我总能玩得特别开心。评一评：这个事情很多人都没有经历过，很想了解，但听了以后还不是非常清楚。让我们一起来观察课本中的第一幅图，看看讲了什么新鲜事。我跟爷爷奶奶...
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   篇10：统编版语文三年级上册 口语交际：我的暑假生活 课件 (共13张PPT)统编版语文三年级上册 口语交际：我的暑假生活 课件 (共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)阅读时，关注有新鲜感的词语和句子。体会习作的乐趣口语交际：我的暑假生活暑假你是怎么度过的？经历了哪些新鲜事？和同学分享一下吧！交际内容板块一：回忆假期，引出话题新鲜事，说感受。讲清楚经历说出新鲜感说一说（1）图上都有谁？他们在做什么？（2）再仔细看看他们的神情、动作，你觉得他们在想些什么呢？（3）再想象一下，在这个过程中他们会遇到哪些有趣的事情？讲清楚经历干农活坐摩天轮说出新鲜感第一位小伙伴讲的是在乡下锄草的经历，重点讲了除草活动中遇到的困难。小 结第二位小伙伴讲了在游乐园坐摩天轮的经历，重点讲了自己的“害怕”，还有在高处看到的有趣景象...
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     篇11：统编版语文三年级上册《口语交际：我的暑假生活》 课件 (共18张PPT)统编版语文三年级上册《口语交际：我的暑假生活》 课件 (共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)学习篇游玩篇我的暑假生活暑假你是怎么度过的？经历了哪些新鲜事？和同学分享一下吧！课外学习 休闲娱乐体育运动 参观旅游家务劳动……图中的小女孩在干什么 读一读学习小泡泡中的话 可以讲别人没有经历过的新鲜事。小明帮妈妈洗碗获得了表扬。小红和外婆去逛街。小丁和爷爷奶奶一起干农活，学会了很多新本领。有的虽然讲的不是新鲜事，但是讲出了自己独特的感受和体验，也令人很感兴趣。过山车(害怕、刺激、兴奋 ……)学书法(高兴、痛苦、喜悦……)分享“我的暑假生活”,要选择别人可能感兴趣的内容讲，除了讲述暑假里做了什么，还可以讲述自己当时的感受，如果用上图...
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    篇12：三年级语文上册《口语交际：我的暑假生活》教案三年级语文上册《口语交际：我的暑假生活》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：我的暑假生活【教学目标】能选择暑假中的新鲜事，把经历讲清楚。能选择别人可能感兴趣的内容讲述，讲的时候能借助图片或实物。【教学重点】能选择暑假中的新鲜事，把经历讲清楚。【教学难点】能选择别人可能感兴趣的内容讲述，讲的时候能借助图片或实物。【教学策略】创设真实的生活化情境引导同学回忆自己丰富多彩的暑假生活，引导学生关注生活，锻炼同学们的口语表达能力，激发学生对口语交际的兴趣。【教学准备】多媒体课件【课时安排】1 课时【教学过程】一、问题导入，引起兴趣教师导入：暑假结束了，你们的暑假生活过得怎么样呢？今天让我们一起来说一说“我的暑假生活”吧！教师过渡：多么...
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  篇13：统编版语文七年级下册 第六单元 综合性学习 我的语文生活 课件(共11张PPT)统编版语文七年级下册 第六单元 综合性学习 我的语文生活 课件(共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)标 题一教学目标1.培养学习语文的兴趣，感悟生活处处皆语文的道理。2.通过招牌中的语文、广告词中的语文、寻找最美对联等几项活动来学习语文。3.激发关心生活、热爱生活的情感，做生活的有心人。（一）导入新课二教学过程生活处处皆语文，语文无处不生活。无论是读书看报与人聊天，还是听相声看电视逛商场，只要留心观察，随时注意语言现象，总会遇到与语文有关的问题。罗丹说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”同理，生活中也从不缺少语文，而是缺少发现语文的眼睛。下面就让我们用发现的眼睛，走进《我的语文生活》，展现自己的风采！（二）学习语文的途径从媒体学语文——...
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  篇14：综合性学习 “我的语文生活” 课件(共12张PPT)综合性学习 “我的语文生活” 课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)综合性学习 我的语文生活1．(云南中考)根据下列材料，回答问题。材料一：2018年世界杯足球赛期间，某些媒体报道法国队和克罗地亚队“争夺冠亚军”。实际上，参加决赛的两支队伍争夺的是“冠军”，而非“亚军”，亚军是不必争夺的。美国挑起贸易争端，开始对从中国进口的商品加征关税后，中国进行了强有力的反制，某些媒体报道时，说中国的反制措施是对美国“反戈一击”，“反戈一击”指调转枪口向自己原来所属的阵营发起攻击，中国的反制措施是对美国的反击，而非“反戈一击”。材料二：图中差错知多少材料三：《咬文嚼字》发布2018年“十大流行语”“十大语文差错”以后，《人民日报海外版》《解放日报...
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    篇15：统编版语文七年级下册第六单元综合性学习《我的语文生活》课件（共18张ppt）统编版语文七年级下册第六单元综合性学习《我的语文生活》课件（共18张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)综合性学习我的语文生活导入元日【作者】王安石 【朝代】宋爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。对联的由来1.俗称“对子”，雅称“楹联”、“楹帖”起源于书桃符2.最早源自五代时蜀主孟昶的桃符题词新年纳余庆佳节号长春3.宋代广泛运用明清时进入鼎盛时期对联六要素1.字句对等老佛爷千古中国人民万岁2.词性对品（即为对仗）3.结构对应4.节律对拍心事浩茫连广宇于/无声处/听/惊雷（语意节奏和声律节奏有时不一致）5.平仄对立晚景自堪嗟，落日余晖，平添枫叶三分艳春光无限好，生花妙笔，难写江天一色秋丨丨丨—...
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  篇16：第六单元综合性学习《我的语文生活》课件（共13张ppt）第六单元综合性学习《我的语文生活》课件（共13张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)我的语文生活主讲人：薛玉堂语文是什么？语文=语言+文字生活中处处需要应用到语文，请举几个例子？姓名玉 堂 —— 金玉满堂张 飞 —— 字 益 德（翼德）诸葛亮 —— 字 孔 明周 瑜 —— 字 公 瑾杜 甫 —— 字 子 美韩 愈 —— 字 退 之苏 轼 —— 字 子 瞻广告银鹭 好粥道借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。对联青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。草堂留后世，诗圣著千秋。四面荷花三面柳，一城山色半城湖。杭州岳庙济南大明湖成都杜甫草堂在生活中，语文能帮我解决...
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     篇17：统编版语文三年级上册口语交际：我的暑假生活 课件（共13张PPT）统编版语文三年级上册口语交际：我的暑假生活 课件（共13张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)想一想，我们本单元都学习了哪些内容，它们都是关于什么生活的介绍，在其中我们学到了什么？回顾旧知暑假你是怎么度过的？经历了哪些新鲜事？口语交际：我的暑假生活三年级语文上册我跟爷爷奶奶学会了做简单的农活，现在我会摘茄子，还会给菜地除草。活动一：交际话题爸爸带我去了游乐园。这是我第一次坐摩天轮，从空中往下看，视野一下子开阔了，地上的人和车都变小了……活动一：交际话题1.回忆暑假生活。回忆自己的暑假生活，选择自己印象最深、最有新鲜感的事情，准备好材料，如：图片或实物。活动二：交际指导2.组内交流。小组内交流，注意讲清楚自己的经历，还可以说出自己的感受和想...
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     篇18：部编版语文七年级下册 第六单元 综合性学习 我的语文生活 同步教案部编版语文七年级下册 第六单元 综合性学习 我的语文生活 同步教案资料可供全国地区适用。
大致详情：综合性学习 我的语文生活【教学目标】1．养成在生活中学习语文的良好习惯。2．提升规范用字的能力。3．增强对广告词、对联的欣赏能力。【课前准备】自由组成小组，通过各种途径搜集关于广告语、对联等相关资料，经过整理、筛选、探究，做好设计成果，为课堂展示做准备。【教学过程】活动一 正眼看招牌一、走上大街，品味招牌文化1．以小组为单位，走上大街，搜集招牌，注意深入理解招牌的深层含义。2．用1—2周时间准备，各小组可以按照老师的提示有侧重地搜集。要求学生按照商场招牌、美容美发招牌、餐饮酒楼招牌、旅店招牌、广告招牌等进行分类搜集。二、交流收获，解读招牌文化1．将招牌手抄报和自己设计...
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 篇19：统编版七下语文 第六单元 综合性学习 我的语文生活 教案统编版七下语文 第六单元 综合性学习 我的语文生活 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《综合性学习 我的语文生活》教案教学目标1.知识与能力：使学生充分认识到语文与生活的密切联系，从而培养学生在生活中观察语文、学习语文、运用语文的好习惯。2.过程与方法：引导学生搜集家庭、校园和社会生活中的最新鲜、最活泼的语言现象，体现观察于思考、应用与创造、掌握收集、处理信息的方法。3.情感目标：让学生写出对自己社会生活中语文运用的独特感受和真切体验，使学生体验参与、合作的快乐。教学重、难点1、认识语文在生活中的运用2、创作广告与写作。课时安排1课时教学过程一、导入新课语文是百科全书式的学科,语文也是非常生活化的课程,语文不仅仅是一本教科书,更是形式多样的生活!“...
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 Tags：我的,语文,生活,课稿,一等奖
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