一年级课外阅读指导课教学设计（精选8篇）

人音版一年级第一册第6课《小蜻蜓》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《小蜻蜓》教学设计【教材分析】《小蜻蜓》选自人民音乐教育出版社出版的音乐教材一年级第一册第七课的歌曲，是一首抒情优美的儿童歌曲。四乐句构成的一段体结构，歌曲以舒展的节奏、流畅起伏的旋律，诉说了小蜻蜓飞来飞去捕虫忙的情景，结束句上行四度后又连续上行，似乎在炫耀小蜻蜓的自豪，同时以肯定的口吻告诉学生，小蜻蜓是捕蚊的小英雄，让学生懂得爱护蜻蜓、保护益虫的道理。【教学目标】1、知识目标：让学生知道三拍子的强弱规律；2、能力目标：学生能够用优美轻柔的声音演唱歌曲《小蜻蜓》，学会歌曲后能为乐曲伴舞，培养学生的音乐表现力；3、情感态度与价值观：以肯定的态度让学生知道小蜻蜓是益虫，要爱护、保护它。...

图片详情：

人音版一年级音乐下册（简谱）第2课《牧童谣》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《牧童谣》教学设计教学目标：学生用自然、明快的歌声表现牧童放牧时的愉快心情。2、能够风趣、准确的演唱歌曲，唱出湖北民歌的这种味道。3、能依据《牧童谣》创编歌词，并体会牧童放牧的乐趣。4、能用优美自然的声音有表情地并伴随手势准确歌唱《牧童谣》。教学重点：能够用风趣地情绪演唱歌曲。教学难点：感受《牧童谣》风格、节奏上的特点。2、伴随柯达伊手势，唱准音符教学准备：电子琴、课件、录音机教学过程：组织教学1.师生问好2.发声练习唱音阶复习柯尔文手势3.复习歌曲《小雨沙沙》二、导入新课：师：同学们，今天老师要给大家介绍一位新朋友，我们一起来看看他是谁，他在干什么...

图片详情：

我会交朋友——小学一年级心理健康教育课教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：我会交朋友——小学一年级心理健康教育课教学设计活动理念让心理健康教育的过程走出课堂、走进真实生活，是我们所探索的问题解决方式。 项目式学习模式一般包括选择主题（问题引入）、制订方案、项目实施、总结展示四个阶段，所有环节是一个有机整体。在对各阶段小学生认知水平进行分析的基础上，课题组依据教材，每学年为每个年级选定心理研究项目，并且按照研究流程，至少划分为“问题引入—文献学习（低段绘本）—方案指导—项目实施—方法运用（展示）”五个课时的任务，其中包括两课时的校外学习内容。在本课时中，将延续调查结果，引导学生在简要分析数据的基础上获取结论，并在实际中运用调查结果。活动目标1. 学会简要分析...

图片详情：

人音版一年级音乐下册（简谱）第2课《放牛歌》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：人音版一年级下册第二单元牧童《放牛歌》教案教学目标 1、情感态度价值观：通过《放牛歌》的学习，使学生感受民歌风谣的特点，培养学生热爱大自然，做一个有爱心的人。2、过程与方法：唱一唱，听一听，加入乐器奏一奏，在多样的学习手段下，掌握歌曲。3、知识与技能：学习并学会演奏双响筒、三角铁、木鱼。教学重点用轻快活泼的情绪演唱歌曲。 教学难点掌握 1 6 1 3│2 1 6│5 5 6 0│骑着 牛 儿 蹚着 水 教学过程一：导入师生问好！首先，我们一起来跟着音乐放松一下，柯尔文手势操《DUO LAI MI》观看图片，说说你看到了什么？小牧童骑着牛儿吹着...

图片详情：

人音版一年级音乐下册（简谱）第2课《牧童短笛》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：课题：牧童短笛设计意图：在学生音乐素养及音乐感受力较好的情况下，如何设计一堂有深度的音乐欣赏课，让学生们在音乐聆听、音乐创作中获得对音乐的喜爱，引导学生主动参与音乐实践活动，让孩子们的音乐知识架构再上一个台阶，帮助他们更好地理解、分析音乐，为以后的音乐学习拓宽思路与见解。这是本节课想和孩子们一起来尝试，让他们跳一跳，试一试能不能把音乐底子做得更宽更厚实。教材分析：乐曲《牧童短笛》是人音版第二册第二课中的欣赏曲，乐曲是典型的三部曲式结构作品，由主题—发展—（扩充）再现组成，每一个乐段都有很明确的主题思想A：犹如一幅淡淡的水墨画，上下两个声部的旋律此起彼伏，相互映衬，似一唱一和，一问一答，十分...

图片详情：

人音版一年级音乐下册（简谱）第1课 《聆听 春晓》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《小雨沙沙》教案一、教学理念《音乐课程标准》修订稿指出：“以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，强调音乐实践，鼓励音乐创造，突出音乐特点，面向全体学生，注重个性发展。”根据音乐艺术的表现特征，引导学生对音乐表现形式的整体把握，领会音乐要素在音乐表现中的作用；音乐教学是音乐艺术的实践过程，积极引导学生参与聆听、演唱等各项音乐活动，以增强学生音乐表现的自信心，培养学生良好的合作意识；设定生动有趣的创造性活动内容，发展学生的想象力，增强学生的创造意识。在教学中，根据一年级学生以形象思维为主和好奇、好动、模仿力强的身心特点，要想获得高效的音乐课堂，体验式教学是最有效的教学方法。唱歌教学应以审美情感...

图片详情：

人美版一年级美术上册《第3课 圆的世界》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：人民美术教育出版社《美术》一年级上册《妈妈和孩子》教学内容： 人民美术教育出版社《美术》一年级上册《妈妈和孩子》教学目标：1 、 应知：接触多种艺术表现形式，感受美术的多样性。通过欣赏认识艺术作品表达的主题思想。 2 、学习观察艺术作品的造型、色彩、材质、表现方法，表达自己的感受，结合作品展开联想，发表对作品的看法。 3 、 通过欣赏妈妈和孩子为主题的艺术作品，感受世间母爱的伟大。认识到人与动物都生活在爱中，被妈妈爱是无比的温暖，小朋友同样要珍惜这份爱，要爱自己的妈妈，用爱心去对待家里的人、同学、老师、班集体。 重点：让学生发表对艺术作品的感受，体会艺术作品中表现的...

图片详情：

人音版一年级音乐下册第5课《演唱 火车开啦》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：唱游课《火车开啦》教学设计教材分析：本课出自人民音乐出版社一年级下册第五单元《游戏》，大调式，一段体，由四个乐句组成。全曲的节奏简单、明快，旋律多为级进，流畅上口。歌曲一开始就采用火车开动时“咔嚓咔嚓”声响的象声词，第二句又采用了完全重复的手法：第三乐句在高音区进行，配以舒展的节奏，与前面的乐句形成对比，好像火车在迅疾的飞驰，也表现了火车司机开动火车时的自豪感：最后一个乐句在大调式主和弦上分解进行，而后级进下行至C大调主音。学情分析一年级的学生以形象思维为主，好奇、好动、模仿能力强，要善于利用儿童的自然嗓音和灵巧形体，采用歌、舞、图片、游戏等相结合的综合手段，进行直观教学。教学目标...

图片详情：

Tags：一年级,课外阅读,指导,教学设计,精选