篇1：2023年初中语文教学素材视频《骆驼祥子》2023年初中语文教学素材视频《骆驼祥子》资料可供全国地区适用。
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篇2：统编初中语文八年级上册第一单元整体教学设计统编初中语文八年级上册第一单元整体教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：统编初中语文八年级上册第一单元整体教学设计设计背景统编版初中语文八年级上册第一单元为“活动·探究” 单元，人文主题是“关注社会生活和新闻本身的发展”，选编的五篇课文体裁分别是消息、新闻特写、通讯、新闻评论。本单元以“活动任务单”形式，要求学生通过阅读新闻，掌握新闻的体裁及特点，了解新闻采编过程，并尝试创作新闻，借新闻知晓天下事，在阅读与创作中理解新闻的价值与使命。其中，《消息二则》以简明的标题和准确雅致的语言，让读者迅速把握我军战况；《首届诺贝尔奖颁发》以清晰的结构讲述首届诺贝尔奖情况和诺奖由来；新闻特写《“飞天”凌空——跳水女孩吕伟夺魁记》以细腻的正侧面描写等多种文学手法，刻画了吕伟跳水...
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     篇3：2023年初中语文教学 视频 《海底两万里》(素材)2023年初中语文教学 视频 《海底两万里》(素材)资料可供全国地区适用。
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篇4：部编版初中语文《红楼梦》整本书阅读教学分析部编版初中语文《红楼梦》整本书阅读教学分析资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版初中语文《红楼梦》整本书阅读教学分析就中学阶段中国古代小说教学的实际情况而言，受课程体制、教学时间、师生精力等多种因素的限制，短篇小说更适合中学语文的教学需要，而长篇小说只能以短篇小说的形式进入语文教学。长篇小说与短篇小说的区别并不仅仅体现在篇幅上，两类体裁的作品对人物、情节、时空、结构等方面的安排处理乃至创作手法都有明显的不同。仅就人物形象的塑造而言，限于篇幅，短篇小说只能从特定角度截取其人生的一个片段，突出其某一个方面的特点。而长篇小说则可以较为完整详细地描写其人生的各个时期、多个方面。同样，短篇小说只能展现人物性格中的某一个方面，而长篇小说则可以充分展示其性格的各个层面，展...
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   篇5：初中语文软笔书法教学课件（共20页）初中语文软笔书法教学课件（共20页）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)学书的基本技法软笔书法目标1.了解书法用具与基本技法；2.正确掌握书写姿势、用笔法则、运腕方法等；3.通过观看视频，体会人与书法之间的情感联系。重难点1.了解笔墨纸砚帖的重要性。2.掌握用笔法则中的起笔、行笔、收笔。导入书法与生活息息相关，你还能举出哪些例子？关于书法的历史，你还了解多少呢？《CCTV：中国书法五千年》（纪录片/历史）观后感：同学自由发言学书——当持之以恒初识1. 笔①组成：笔杆、笔毫②性能：软、硬、兼（初学者）③长短：短锋（墨少 楷书）、中锋（初学者）、长锋（墨多 行书草书）④特点：尖（笔锋尖锐）、齐（修削整齐...
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   篇6：初中语文人教部编版九年级下册 4 《海燕》 教学课件）-初中语文人教部编版九年级下册 4 《海燕》 教学课件）-资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)第一单元4 海燕教学目标壹貮叁在朗读的基础上感悟和品味作品形象及其深刻内涵。体会、揣摩和学习抒情性语言和多种手法。理解“海燕”这一敢于搏击暴风雨的勇敢形象，学习它不惧怕困难的战斗精神。新课导入《海燕》是俄国无产阶级革命文学导师高尔基所写的一首散文诗。它是无产阶级文学的开山之作，有如春天的旋律，时代的前奏曲，革命的宣言书。自问世以来，它便以深刻的思想锐利的锋芒和激越的诗情赢得众多读者的喜爱。它的读者，超越国界、超越时代，超越年龄、性别、种族。它属于过去、属于未来、属于全世界。它是美的典范之作。作者简介高尔基（1868-1936），苏联作家，社会主义现实...
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   篇7：初中语文备考-古诗单元教学主题整合的方法 一轮复习初中语文备考-古诗单元教学主题整合的方法 一轮复习资料可供全国地区适用。
大致详情：初中语文备考-古诗单元教学主题整合的方法我国古诗存量巨大，同一位作家在不同时期、不同心境下创作了很多不同的作品，而许多不同的作家在不同的时间相同的心境下却不谋而合地创作了类似的作品。因此，在古诗教学中，要有关联意识和纵横对比意识，去拓展同一作者不同时期的作品以及不同作者的同类型作品。比如从表达技巧、体裁和表达情感这三方面分别进行整合，确定初中古诗单元整合教学的主题。一.古诗表达技巧方面在部编版教材中，古诗语言的表达技巧大致可以分为写景和写事、人（物）类这两大类。写景类共32首，写事、人（物）类共29 首。在表达技巧上这两种类别的古诗语言有很大的不同。写景类古诗重在对景物特征的选...
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  篇8：2023年初中语文教学素材视频 钢铁是怎样炼成的2023年初中语文教学素材视频 钢铁是怎样炼成的资料可供全国地区适用。
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篇9：2023年初中语文教学 视频 钢铁是怎样炼成的(素材)2023年初中语文教学 视频 钢铁是怎样炼成的(素材)资料可供全国地区适用。
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篇10：初中语文教学《精雕细琢 妙笔生花》课堂实录初中语文教学《精雕细琢 妙笔生花》课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情：初中语文教学《精雕细琢 妙笔生花》课堂实录一、导入新课师：我们先来玩一个小游戏——猜猜他是谁？请同学们用眼、用心去辨别语句中所描写人物的身份。（课件逐句播放以下内容）（1）他在操场举着立牌。（2）身穿紫色校服的他操场举着立牌。（3）身穿紫色校服的他在操场举着立牌。在阳光的照射下，他的眼镜由透明变得深沉。（4）身穿紫色校服的他在操场举着立牌。在阳光的照射下，他的眼镜由透明变得深沉。双唇紧闭，只需眉头轻轻一皱，大家都怕得不行。生：老师、同学、男生……生：初一学生。（从紫色校服这一细节得知）生：吴浩鸿。（学生渐渐对细节描写产生了兴趣）师：大家都觉得是吴浩鸿。吴浩鸿同学，你觉得是你...
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   篇11：2023年初中语文教学素材视频《钢铁是怎样炼成的》4战胜（素材）2023年初中语文教学素材视频《钢铁是怎样炼成的》4战胜（素材）资料可供全国地区适用。
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篇12：2023年初中语文教学素材视频 《钢铁是怎样炼成的》1诞生（素材）2023年初中语文教学素材视频 《钢铁是怎样炼成的》1诞生（素材）资料可供全国地区适用。
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