篇1：高中生心理韧性心理活动课 生命里的“绳子” 教学设计高中生心理韧性心理活动课 生命里的“绳子” 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：生命里的“绳子”——高中生心理韧性心理活动课设计活动理念根据埃里克森的人格发展八阶段理论， 高一学生处于自我同一性和角色混乱的冲突中。他们的自我意识明显增强，表现出强烈的自主性，同时感情变得内隐，当遭遇自己难以解决的困难时，常常会自我怀疑，对未来感到迷茫，甚至失去信心与希望。开学的心理普查结果显示，超半数高一学生存在适应不良情况，在学习、交友、适应等方面存在不同程度的困难，其中突出的问题有学习压力过大、容易焦虑，以及人际关系紧张和敏感，情绪不稳。本课运用绘画疗法，具象化过去遭遇的生命困境及其情绪体验，让学生有机会与畏难、挫败情绪进行对话，纾解负面情绪。活动目标1. 认知目标：认识到困...
图片详情：
 篇2：人教版高中语文选修--语言文字应用《第四节 入乡问俗 --语言和文化》教学设计2人教版高中语文选修--语言文字应用《第四节 入乡问俗 --语言和文化》教学设计2资料可供全国地区适用。
大致详情：高考复习语言文字运用专题图文转换之徽标类教学设计（一）学习目标1、组织语言解读徽标画面2、联想想象，揭示徽标寓意3、总结概括徽标题答题方法和思路（二）.教学重难点：1.观察画面特点，展开合理想象。2.认真审读题干，规范完整作答（三）、课时安排：一个课时（四）、教学过程：一、新课导入：两个图标都由苹果公司设计，他们有什么寓意呢？二、图文转换的题目类型及今年来的考点考题1、题目类型：图文转换是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的题型。 它综合了“句式变换”、“仿写”、“续写”“压缩语段”等多个考点，综合考查我们的语言表达运用能力，因此，备受出题者的青睐。近几年来的主...
图片详情：
  篇3：人教版高中语文选修--语言文字应用《第一节 美丽而奇妙的语言--认识汉语》教学设计人教版高中语文选修--语言文字应用《第一节 美丽而奇妙的语言--认识汉语》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：美丽而奇妙的语言——认识汉语教学目标：1、通过进行“汉外比较”，使学生对我们每天都在使用的交际工具──汉语，有一个初步的认识。2、了解汉语区别于其他语言的主要特征。3、使学生具有较强的语文应用能力。教学重点及难点：了解汉语区别于其他语言的主要特征：1、汉语有区别意义的声调；2、汉语没有词的形态变化；汉语的虚词和语序很重要。引子PPT2、都德在《最后一课》中说:“亡了国，当了奴隶的人们只要牢牢记住他们的语言，就好象拿着一把打开监狱大门的钥匙。”每个民族都有自己独特的语言，她是这个民族沟通的桥梁、维系的纽带，她是这个民族的魂魄，也是这个民族的根。作为中华民族的子孙，我们有...
图片详情：
  篇4：2023届新高考一轮复习讲堂之语言文字运用 教学设计2023届新高考一轮复习讲堂之语言文字运用 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 《语言表达要得体》教学设计教学 目标 1.了解和掌握语言表达得体的基本要求。 2.通过高考原题或模拟习题例析，寻求规律，掌握考查的重点。 3.继承中华传统文化的精神，做一个语言得体，具有良好人格的人，以得体的语言营造良好的人际环境。重点 1.掌握语言表达得体的要求,尤其是谦辞敬辞用语要准确。 2.灵活准确地解答各类语言得体题。难点 遣词用语要准确。教学方法 1.自主探究，体悟解题方法。 2.讲练结合，突破重点难点。课时安排 2课时教学辅助手段 多媒体教学过程教学环节 教师活动 学生 活动 设计意图导入新课 从前，有个叫刘大的人，由于不善辞令，往往得罪人。那一次，他过50...
图片详情：
 篇5：第22课 活动课：中国传统节日的起源 教学设计第22课 活动课：中国传统节日的起源 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第22课 《中国传统节日的起源》教学设计活动内容：以“探索中国传统节日”为题，搜集资料，展开研究，分小组以不同形式展示研究成果。活动目标：知识与能力：1.了解春节、清明节、端午节等传统节日的起源和演变，知道中国传统节日的习俗，提高文化素养。2.采取小组合作和自主探究的方式，提高整理、分析资料的能力，提高沟通和表达的能力。过程与方法：1.课前收集整理：在教师的指导下，学生成立研究学习小组，确定研究课题，通过多种途径查阅资料。2.课中展示探究:学生展示收集整理的成果；教师引导学生分析了解相应的历史，感受传统节日承载的文化内涵。3.课后拓展提升：课后教师通过活动点评，学生进一步...
图片详情：
  篇6：手握角色线索卡，设计生涯剧本杀 教学设计 高中生涯规划心理辅导活动手握角色线索卡，设计生涯剧本杀 教学设计 高中生涯规划心理辅导活动资料可供全国地区适用。
大致详情：手握角色线索卡，设计生涯剧本杀——高中生涯规划心理辅导活动课设计活动理念埃里克森认为个体从初中到高中的这个阶段是人生中最重要的时期，个体主要面临的发展性危机是“自我统合”与“角色混乱”。一方面，努力实现自我统合是个体自我了解和自我追寻的必经阶段；另一方面，引导学生探索、思考不同生涯角色及其背后的含义，可以帮助学生应对角色混乱的困扰，培养为自己的人生负责的能力。根据舒伯生涯发展五阶段理论，高中生正处于探索阶段，是思考未来发展方向的重要时期，也是个人能力提升最快的时期。在这一阶段，教师应对学生进行适当引导，帮助他们更好地了解自己，选择适合自己的学科，为日后的生涯发展打下良好基础。本课引入舒伯...
图片详情：
 篇7：人教版化学九下教学设计：8.2.2 金属活动性顺序人教版化学九下教学设计：8.2.2 金属活动性顺序资料可供全国地区适用。
大致详情：第2课时 金属活动性顺序【教学目标】1.知识与技能(1)通过实验判断金属的活泼性程度。(2)通过对金属活动性顺序的学习，能对有关的置换反应进行简单的判断，并能用金属活动性顺序解释一些与日常生活有关的化学问题。2.过程与方法(1)课堂中，教师组织、引导和点拨，学生通过实验探究和讨论交流，认识金属的活动性顺序。(2)初步学会运用观察、实验等方法获取信息、能用化学语言表达有关信息。(3)初步学会运用比较、分类、归纳、概括等方法对获取的信息加工使学生逐步形成良好学习习惯和方法。3.情感态度与价值观(1)通过金属与金属化合物溶液的对比实验，初步形成仔细观察实验现象的习惯，建立从细微实...
图片详情：
  篇8：小学综合实践活动《我喜欢的玩具》教学设计小学综合实践活动《我喜欢的玩具》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：小学综合实践活动《我喜欢的玩具》教学设计小学综合实践活动《我喜欢的玩具》 教学设计 活动目标：1、 知识目标：能根据玩具编童话故事、 歌谣等； 完成调查问卷表。2、 能力培养：（1） 培养学生搜集资料的能力、 动手操作的能力。（2） 培养学生的想像力， 提高学生的口语表达能力。（3） 培养学生的团结协作、 交往、 交易等能力。3、 情感目标：（1） 建立师生之间、 生生之间良好的合作关系。（2） 学习与小朋友共同合作， 提倡我的玩具大家玩、 我的快乐齐分享...
图片详情：
   篇9：人教版高中语文选修--语言文字应用《第一节 美丽而奇妙的语言--认识汉语》教学设计人教版高中语文选修--语言文字应用《第一节 美丽而奇妙的语言--认识汉语》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：美丽而奇妙的语言——认识汉语教学目标1.激发学生对语文学科的兴趣。认识汉语的独特魅力，增强民族自豪感。2.了解现代汉语语音上的两个特点：声调区别的意义，音节性强。 3. 了解现代汉语语法上的特点：词没有形态变化，虚词重要而丰富，语序的作用很重要。 教学重点了解汉语区别于其他语言的主要特征： （1）汉语有区别意义的声调； （2）汉语没有词的形态变化； （3）汉语的虚词和语序很重要。教学难点 理解汉语语法特点 教学方法 小组合作探究法、讨论法。 教学工具 多媒体课时安排1课时教学过程一、导入有一次苏轼专程上门拜访秦观。家人告诉苏轼，他出外游...
图片详情：
   篇10：“粽”享端午综合实践活动（教学设计）四年级下册综合实践活动通用版“粽”享端午综合实践活动（教学设计）四年级下册综合实践活动通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：“粽”享端午综合实践活动教学目标：1.通过调查、访问、上网等多种渠道搜集资料，了解端午节的相关知识。2.在老师的引导下自主发现、提出问题，并寻求各种途径处理解决问题，以促进学生综合实践能力的提高。3.参与包粽子、做香囊、搓五彩绳等活动，提高劳动技能与操作能力，体验成功的乐趣。4.通过自主探究、合作交流，激发团结协作的精神和爱国情怀。教学重难点：了解中国传统节日文化，提高劳动技能与操作能力，激发团结协作的精神。教师开场白：晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时，中华民族的传统节日——端午再次向我们走来，值此佳节到来之际，我们将开展粽享端午综合实践活动。活动之前我们已经领取了端午祈福签，（...
图片详情：
  篇11：4.1 程序设计语言的基础知识 教学设计4.1 程序设计语言的基础知识 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：4.1程序设计语言基础教学设计1总体分析本章是教科书《数据与计算》的第四章，将带学生学习“程序基础”的教学内容，也是学习第五章、选择性必修模块《人工智能初步》的基础知识与技能准备。本章以培养信息素养为目标，以知识技能为载体，以项目学习活动为途径，开展自主、协作、探究学习，让学生掌握Python程序设计语言的基本知识，程序的顺序结构、选择结构、循环结构以及在解决实际问题中的应用。本章通过“设计购买纪念品的最佳方案”项目范例，让学生使用程序设计语言实现简单算法，体验程序设计的基本流程，掌握程序调试与运行的方法，从而提升学生的信息素养。2.学业目标（1）能够理解Python语言常...
图片详情：
  篇12：【幼儿园学前教育】3《科学：神奇的紫甘蓝》中班教学活动设计【幼儿园学前教育】3《科学：神奇的紫甘蓝》中班教学活动设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台活动名称 科学：神奇的紫甘蓝 年龄段 中班5-6岁教师姓名 ｘｘｘ幼儿园 ｘｘｘ 幼儿人数 20人活动目标 1.尝试在观察、猜测、验证后，发现紫甘蓝汁使不同饮料发生颜色变化的有趣现象。 2.根据观察结果提出问题，并大胆猜测答案，尝试进行简单地记录。 3.了解健康饮料有助于身体健康，少喝不健康的饮料。活动重难点 尝试在观察、猜测、验证后，发现紫甘蓝汁使不同饮料发生颜色变化的有趣现象。活动准备 紫甘蓝、榨汁视频、新鲜紫甘蓝汁、白开水、雪碧、脉动、苏打水、尖叫饮料、矿泉水、冰糖雪梨、橙汁，贴好标识的透明杯子若干、滴管若干、记录表（集体分享的记录表一份...
图片详情：
  篇13：既真且美，形散神聚9.《陈情表》《项脊轩志》抒发情志的语言鉴赏教学设计既真且美，形散神聚9.《陈情表》《项脊轩志》抒发情志的语言鉴赏教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：既真且美，形散神聚——《陈情表》《项脊轩志》抒发情志的语言鉴赏【设计背景】统编版高中语文教材选择性必修下册第三单元属于“中华传统文化经典研习”学习任务群，以“至情至性”为人文主题。要求学生通过本单元的学习，体察古人的情感和生命思考，感受古文之美，获得情感浸润和审美体验，增进对中华文化核心思想理念和中华人文精神的认识和理解。【单元目标】1．阅读古代散文佳作，体会古人的情感、思想和人生感悟，把握文章承载的文化观念，从中受到陶冶，汲取智慧，感受民族文化的无穷魅力，增进对中华优秀传统文化的理解和认同。2．深入研读单元选文，在反复诵读涵泳的基础上，领会不同作者在审美上的独特追求；理解作者抒发...
图片详情：
  Tags：语言,活动,教学设计,精选,13篇
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
