篇1：24《带上她的眼睛》教学设计24《带上她的眼睛》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《带上她的眼睛》教学设计学习目标：1.速读课文，梳理故事情节。跳读课文，探究科幻小说的写法特点。精读课文，挖掘科幻小说的人文主义精神。情境导入：一封来自远方同龄小文同学的求助信。亲爱的702班同学：我最近遇到了一个难题。我是我们县里新华书店的读书会员，店里将举办“悦读·我分享”经典文本推荐论坛活动。最近刘慈欣的作品《三体》《流浪地球》等被搬上屏幕，我对阅读科幻小说有了浓厚的兴趣。我觉得她写的科幻小说《带上她的眼睛》十分精彩，想把这篇文章在论坛上向大家推荐。我想从故事内容，科幻小说的写作特点以及小说传达的主题等方面进行推荐，具体该怎么推荐，我没头绪，你能帮帮我吗？(预设：1.从故事...
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 篇2：24*《带上她的眼睛》教学设计24*《带上她的眼睛》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第24课《带上她的眼睛》教学设计教学目标：1.掌握一种读书方法——浏览2.了解一种文体——科幻小说3.学习一种精神——人文精神教学时间：一课时导入：同学们，今天我们一起来学习《带上她的眼睛》，这是我们初中三年唯一的一篇科幻小说。作者是刘慈欣，你们对刘慈欣有哪些了解？学生自由发言后，出示幻灯片：一、了解作者——刘慈欣——高级工程师、科幻作家“中国科幻第一人”他的《三体》三部曲被普遍认为是中国科幻文学里程碑之作，将中国科幻文学推上了世界高度。可以说，是他，凭一己之力，单枪匹马将中国科幻文学提升至世界水平。2015年，他凭《三体》获得第73届世界科幻大会颁发的“雨果奖”最佳长篇小说奖...
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   篇3：24《带上她的眼睛》教学设计24《带上她的眼睛》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《带上她的眼睛》教学设计【教材】七年级下册第六单元第23课(人民教育出版社)【课程标准】1、学习与运用浏览的方法，提取文章主要信息，并提出自己的思考与质疑。2、了解科幻小说的特点，激发自己的想象力和创造力。【学习目标】1、浏览课文，把握故事内容，理解构思妙处。2、品读语言，领悟人物精神，探究写作用意。【学习过程】一、情境导入。同学们，百花“郑”放黄河畔，星光璀璨耀中原。2020年9月26日，第35届中国金鸡百花电影节在郑州完美收官。“百花奖”是大众电影奖，能够获奖代表着广大电影观众的认可和支持。你知道最佳导演奖是哪部电影的导演获得的吗对!就是...
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   篇4：第24课《带上她的眼睛》教学设计第24课《带上她的眼睛》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：23、带上她的眼睛刘慈欣教学目标【语言建构与运用】学会快速阅读课文，掌握生字词。能概括主要内容和故事情节（重点）【思维发展与品质】通过小组合作、思考与探究感受伏笔手法的运用（难点）结合课文的描写，分析人物形象。【审美鉴赏与创造】感受科幻作品的独特魅力，激发想象力，尝试续写科幻作品。【情感态度与价值观】通过对人物形象的分析，感受人类探索精神的伟大。课程导入1.同学们，你们都有过什么样的幻想呢？（自由讨论）（出示幻灯片图）有这么一群人，在他们的笔下，有着世界上最奇特的、超越时代的幻想：在人类还没能造出潜艇的时候，一艘全电力驱动的潜艇在大洋中飞驰；机器人拥有了自我意识，...
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   篇5：24 带上她的眼睛（教学设计）（表格式）24 带上她的眼睛（教学设计）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：热爱生活，坚强、乐观地面对生活中的困难24. 带上她的眼睛刘慈欣课题 带上她的眼睛 课型 自读课文 课时安排 1课时课时分配 用1课时把握故事内容，理解本文构思的妙处。并了解科幻小说的特点，激发自己的想象力和创造力。教 学 目 标 知识与技能 1.把握故事内容，理解本文构思的妙处。 2.了解科幻小说的特点，激发自己的想象力和创造力。过程与方法 1.浏览课文，把握故事内容，理解本文构思的妙处。 2.了解科幻小说的特点，激发自己的想象力和创造力。情感、态度 与价值观 体会作者的感情，学习地航员为科学献身的精神。课 前 预 习 作者简介 刘慈欣，生于1963年，科幻作家。代表作有长...
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   篇6：第24课《带上她的眼睛》教学设计第24课《带上她的眼睛》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：23 《带上她的眼睛》 教学设计【教学目标】1.多种形式读课文，把握故事情节，欣赏情节安排之妙。2.通过自主探究明确前后照应之处，理解本文构思的妙处。3.感受小姑娘对生活的热爱，培养学生责任感、奉献精神和热爱生活的品质。【教学重难点】1.多种形式读课文，把握故事内容，理解本文构思的妙处。2.理解文中小说善于设置悬念和伏笔的写法。【教学课时】1课时【教学过程】一、激趣导入1.导入：播放科幻电影《流浪地球》片段，引出原著作者刘慈欣。（板书课题）2.简介作者：刘慈欣，“中国当代科幻第一人”。主要作品有《地球往事三部曲》《球状闪电》《超新星纪元》。《三体》获得第73届雨果奖最佳...
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 篇7：24 《带上她的眼睛》教学设计24 《带上她的眼睛》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《带上她的眼睛》教学设计【学习目标】1.运用浏览的阅读方法，提取要素，梳理内容，推测主题；2.通过“找关键词句”的方法确定主题；3.理解科幻作品的价值——主题的现实意义；4.反思学习过程，设计一份浏览检测单进行自我阅读监测。【教学过程】一、浏览课文——整体把握（一）方法回顾浏览要求：1.捕捉信息：不指读，不出声，不转头，通过眼珠迅速转动去获取信息；2.提取的信息包括：标题、作者、开头、结尾、段首、段尾等关键位置的信息以及与文章相关的其他信息；3.推测内容与主题：根据已有的信息推测，根据新获得的信息不断修正。（二）浏览自测学习单一 浏览把握内容要素 内容（口述）...
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  篇8：部编版七年级下册24.《带上她的眼睛》教学设计部编版七年级下册24.《带上她的眼睛》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《带上她的眼睛》教学设计【学习目标】1.浏览课文，把握故事内容，体会本文伏笔、悬念构思的妙处。2.了解科幻小说科学性和幻想性的特点，激发自己的想象力和创造力。一、导入：刘慈欣是中国科幻小说代表作家，他的《三体》被认为是中国科幻文学的里程碑之作，作品《流浪地球》2019年搬上银幕，成为当年春节档票房冠军。本课我们将学习他的另一部作品——《带上她的眼睛》。作为“银河奖”一等奖作品，小说特别精彩。现在我们想把《带上她的眼睛》这部作品也搬上银屏，让它和《流浪地球》一样火起来！附中摄影小组负责为它拍摄预告片，现在邀请全体同学参与到拍摄中来，请你也来提提建议。播放《流浪地球》预告片。请同学...
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 篇9：第24课《带上她的眼睛》教学设计第24课《带上她的眼睛》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《带上她的眼睛》教学设计
学科
语 文
授课班级
七年级(3)班
教师
课题
《带上她的眼睛》
课时安排
1课时
课型
自读课
教学
目标
1.浏览课文，把握故事内容，理解本文构思的妙处。
2.了解科幻小说的特点，激发自己的想象力与创造力。
教学
重点
1.把握故事内容，理解本文构思的妙处。
2.了解科幻小说的特点
教学
难点
激发自己的想象力与创造力。
教学
方法
阅读法；合作探究法。
教学
资源
视频：流浪地球预告片、《带上她的眼睛》动画版；课件：PPT
教学
步骤
教师活动
学生活动
教学设计
一、导入新课
播放《流浪...
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  篇10：部编版语文七年级下册第24课《带上她的眼睛》教学设计部编版语文七年级下册第24课《带上她的眼睛》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：23、带上她的眼睛（刘慈欣）教学目标：1.快速浏览课文，寻找关键词句，圈点勾画，把握故事内容。2.运用浏览扫描式与跳读式的阅读方法及重点语句研读的方法，通过合作学习，初步感知科幻小说的文体特征，具有“科学”“幻想”“小说”的构思三要素。3.感知文中女孩为科学献身的精神，敬佩与赞叹，培养学生勇于探索、热爱科学的精神,探究小说主旨。4.激发学生的想象力和创造力，续写故事。教学重点：1.运用本单元所学阅读方式尝试自主学习本课内容，初步感知文章内容。2.通过浏览与跳读方法研读课文，了解科幻小说文体特征，体会女孩的精神品质。教学难点：1.引导学生关注人物形象，体会其丰富情感，探究小说...
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  篇11：第23课《带上她的眼睛》教学设计第23课《带上她的眼睛》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：带上她的眼睛刘慈欣学习目标1．能迅速提取字里行间的主要信息对文本进行概括；2．通过品语言，了解科幻小说的特点、学习文本悬念运用之妙。学习方法读、品、悟；合作、交流。学习过程一、导语在遥远的未来，人们把探索的目标从遥远的星空转入无人知晓的地心世界，一艘飞船在探测途中不慎掉入地裂层中，随着滚烫的岩溶性岩浆流入六千八百公里的深坑，并被五千度的固性岩浆固化且永远回不到地面上了——这些文字，读起来让人揪心，今天让我们一起来读《带上她的眼睛》过程这是一篇自读课文，文章以间隔行的形式自然分为四个部分。单元说明里要求，学习本单元重点要学会浏览，浏览时可以一目数行地扫视文段，迅速提取...
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  篇12：部编语文七下《23 带上她的眼睛》教学设计部编语文七下《23 带上她的眼睛》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编语文七下《23 带上她的眼睛》教学设计
一、教学目标：
1. 浏览课文，把握故事内容，理清文章思路，感受文章善用悬念和伏笔的写作手法，理解本文构思的妙处。
2. 了解科幻小说科学与幻想结合的特点，激发自己的想象力和创造力。
二、教学重点：
了解科幻小说特点，把握故事结构，感受文章善用悬念和伏笔的写作手法。
三、教学难点：
感受文章善用悬念和伏笔的写作手法，体会这种写法的妙处。
四、教学课时：1 课时
五、教学方法：浏览法 批注法 品析法
第六单元单元整体架构
人文主题：本单元选编的课文包括了探险和科幻两部分内容，如《伟大的悲剧》《太空一日》让我们读到伟大的探险精神和英...
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   篇13：23.《带上她的眼睛》教学设计+同步练习（含答案）23.《带上她的眼睛》教学设计+同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：23带上她的眼睛【教材分析】《带上她的眼睛》是部编本教材七年级下册第六单元的一篇自读课文，是一篇科幻小说。本单元的重点是学习浏览，学会扫视文段，从中迅速提取字里行间的主要信息，并在阅读文章的基础上有所思考和质疑。春节期间的科幻电影《流浪地球》让刘慈欣走进了大众的视野，本文很长，但学生对科幻小说都比较感兴趣。本文之所以吸引人，一个很重要的因素就是作者擅长埋伏笔，众多的伏笔让本文的结尾出人意料之外却又在情理之中。【教学目标】1.快速浏览课文，通过抓关键词理清小说脉络，把握小说情节。2.分析人物形象，理解文中人物的探险精神与牺牲精神。3.体会文中伏笔手法运用的精妙。【预习提示】日...
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  篇14：2021—2022学年部编版语文七年级下册第24课《带上她的眼睛》教学设计2021—2022学年部编版语文七年级下册第24课《带上她的眼睛》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：24.带上她的眼睛教学目标：浏览课文，把握故事内容，理解本文构思的妙处。了解科幻小说的特点，去追寻小说的情节和创造力。教学重难点：浏览课文，把握故事内容，理解本文构思的妙处。教学工具：教案，ppt新课导入出示凡尔纳《海底两万里》图片，并提问：这是什么类型的小说？科幻小说科幻小说 是小说类别之一。用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想象。通常将“科学”“幻想”和“小说”视为其三要素。是随着近代科学技术的蓬勃发展而产生的一种文学样式。二、作者介绍刘慈欣，生于1963 年，科幻作家。代表作有长篇小说《三体》《超新星纪元...
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  篇15：第24课《带上她的眼睛》教学设计2021—2022学年部编版语文七年级下册第24课《带上她的眼睛》教学设计2021—2022学年部编版语文七年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《带上她的眼睛》教学设计一、核心素养目标：1.语言建构与运用：浏览课文，把握故事内容，理解本文构思的妙处。2.思维发展与提升：了解科幻小说的特点，激发自己的想象力和创造力。3.审美鉴赏与创造：细感受作者非凡的想象力，从中汲取养分，激发自己的想象力和创造力。4.文化传承与理解：理解文中人物的探险精神与牺牲精神，理解作者表达的主旨。二、教学重点、难点：教学重点：小说善于设置悬念和伏笔。教学难点：理解文中人物的探险精神与牺牲精神，理解作者表达的主旨。三、过程与方法：学生需要从中学习到的是：运用学习框架与学习单进行“自读”与“自测”的阅读方法；运用“科技要素”（奇特且恰当的语言...
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   篇16：2021—2022学年部编版语文七年级下册 第六单元第24课《带上她的眼睛》教学设计2021—2022学年部编版语文七年级下册 第六单元第24课《带上她的眼睛》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：课题名称 《 带上她的眼睛 》 备 课 时 间 2022年5月 日课程类别 新授课 授课老师教学目标 1、浏览课文，把握故事内容。 2、体会文章伏笔、悬念、对比手法的运用。掌握分析人物形象的方法，感受人性的伟大。 3、领略小姑娘的崇高精神，感受人性的伟大。教学重难点 重点：体会文章伏笔、悬念、对比手法的运用以及掌握分析人物形象的方法。 难点：领略小姑娘的崇高精神，感受人性的崇高。教学过程 教师活 动一、引入新课： 导入：同学们好！大家应该大部分人都看过流浪地球的电影，或者是三体的小说，刘慈欣的科幻作品应该是深受大家喜爱的。我们今天学习的这篇作品听说也即将搬上荧幕，拍成电影。 大家作...
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    篇17：七年级语文下册第六单元《带上她的眼睛》教学课件（共48张PPT）七年级语文下册第六单元《带上她的眼睛》教学课件（共48张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共48张PPT)一双眼睛能够去旅行，这是一双什么样的眼睛？在这篇文章中作者叙述了怎样一个故事？今天，我们就揭开这个神秘的面纱。新课导入带上她的眼睛七年级 下册 语文 部编 RJ刘慈欣，1963年6月出生，山西阳泉人，是中国新生代科幻小说代表作家之一。他长期关注科幻并尝试写作，目前为国内最受欢迎的科幻作家，被誉为中国科幻的领军人物。代表作有长篇小说《超新星纪元》《球状闪电》《三体》等；中短篇小说《流浪地球》《乡村教师》等。文体知识科学幻想小说，简称科幻小说，主要描写想象的科学或技术对社会或个人的影响的虚构性文学作品。科幻小说用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质、精神文化生活和科...
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     篇18：23*《带上她的眼睛》课件+教学设计(共31张PPT)23*《带上她的眼睛》课件+教学设计(共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT) 如果来一场说走就走的旅行，你会带上……通讯工具美 食家人朋友金 钱眼睛还能被带去旅游？23 带上她的眼睛刘慈欣1.积累生字、生词，了解并识记作者；2.抓住“草原”“落日六号”“透明地球”等关键词，把握小说的情节。3.体会女地航员坚强乐观、勇敢善良、珍爱自然，大义大勇的精神品质。4.理解珍惜目前能看到的，珍惜所拥有的一切，就是幸福的观点。 刘慈欣，1963年6月出生，科幻作家， 科普作家，山西省作家协会副主席，中国科幻小说代表作家之一。作品蝉联1999年------2006年中国科幻小说银河奖。代表作有长篇小说《超新星纪元》...
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   篇19：23*带上她的眼睛 教学设计23*带上她的眼睛 教学设计资料可供六盘水市地区适用。
大致详情：23 带上她的眼睛教学设计教学班级教学时间 年 月 日 星期 第 节设计者授课人教学目标（一）认知目标1.积累词语。2.了解作者刘慈欣及相关著作。（二）过程和方法目标1.了解科幻小说特征，训练快速阅读和筛选信息的能力。2.学习本文按时间顺序清晰生动地“叙述”事件发生过程的写作方法。（三）情感目标感受科学技术的魅力，激发探索科学的兴趣，培养热爱科学、献身科学的精神。重点难点重点：学习本文按时间顺序清晰生动地“叙述”事件发生过程的写作方法。难点：训练快速阅读和筛选信息的能力。教法学法教法：朗读、合作探究、质疑思考学法：勾画圈点、讨论、模...
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