篇1：第24课 带上她的眼睛(说课) 课件(共20张PPT)部编版七年级下册第24课 带上她的眼睛(说课) 课件(共20张PPT)部编版七年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)带上她的眼睛刘慈欣科幻小说说教材《带上她的眼睛》是部编版七年级下册第六单元的一篇自读课文，作者是中国当代科幻文学代表作家刘慈欣。这篇短篇科幻小说入选中学语文教材在去年震动了整个语文界，因为，之前我们的语文课本里是看不到真正的科幻小说的，更不用说中国科幻小说了。从这一点来说，我个人认为刘慈欣的科幻作品能被世界认可，获得了不亚于诺贝尔文学奖的雨果奖，是一件长中国志气的事。理应得到关注和重视。据说，北京明确提出要在中考里增加科幻小说阅读样题。那么，显然，这篇课文虽被列为自读课文，但是它的重要意义可见一斑。说学情：七年级的孩子，他们对科幻类作品接触比较多，也比较感兴趣，...
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    篇2：第24课 带上她的眼睛 学案（含答案）第24课 带上她的眼睛 学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台24* 带上她的眼睛基础积累重点字词点 zhuì 加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。漫步 没有目的而悠闲地走。迟钝 （感官、思想、行动等）反应慢，不灵敏。蒙眬 快要睡着或刚醒时，两眼半开半闭，看东西模糊的样子闲 xiá 闲空。wèi 蓝 像晴朗的天空的颜色。合拢 合到一起；闭合。吟 唱 吟咏歌唱。孤零零 形容 ，无依无靠或没有陪衬。不期而至 事先没有 而意外到来。心有灵 xī 指彼此的心意相通。天涯海角 形容极偏远的地方。答案:缀 暇 蔚 yín 孤单 约定 犀文学...
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  篇3：【核心素养目标】第24课 带上她的眼睛 教案【核心素养目标】第24课 带上她的眼睛 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第24课 带上她的眼睛 教学设计【教学目标与核心素养】教学目标：1.浏览课文，把握故事内容，了解科幻小说的特点。2.找出文中的悬念和伏笔，理解本文构思的妙处。3.感受小姑娘崇高的品质，进而体会人性之伟大。核心素养：文化自信：激发学生的想象力与创造力，引导学生珍惜眼前的一切，关爱大自然中的每一个生命。语言运用：培养学生主动积累词语和精彩语段，丰富知识储备，了解文字的特点和运用规律，能在具体的语言情境中有效沟通，提高语言运用能力。思维能力：指导学生快速浏览课文，理清小说情节。理解文中悬念和伏笔的写作手法，探究这种写法的妙处。审美创造：领悟科幻小说中...
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     篇4：第24课《带上她的眼睛》教案第24课《带上她的眼睛》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《带上她的眼睛》教学设计【教学目标】知识与能力：整体感知科幻小说的写作特点。过程与方法：通过浏览阅读、小组合作探究进行学习。情感态度价值观：体会以小姑娘为代表的科研人员为科学献身的奉献精神，把握刘慈欣科幻作品中的人文情怀。【教学重点】感知科幻小说的写作特点。【教学难点】体会刘慈欣科幻作品里的人文关怀。【教学方法】小组探究法【教学课时】一课时【教具】多媒体【教学过程】一、整体感知，创设情境课程导入：同学们，本节课我们来一起学习刘慈欣的科幻小说《带上她的眼睛》，之前已经让同学们预习过了。以防有的同学对于这篇课文还不太熟悉，现在，我们先来看一个动画，回忆一下具体情节。（...
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   篇5：第24课《带上她的眼睛》教学设计第24课《带上她的眼睛》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：23、带上她的眼睛刘慈欣教学目标【语言建构与运用】学会快速阅读课文，掌握生字词。能概括主要内容和故事情节（重点）【思维发展与品质】通过小组合作、思考与探究感受伏笔手法的运用（难点）结合课文的描写，分析人物形象。【审美鉴赏与创造】感受科幻作品的独特魅力，激发想象力，尝试续写科幻作品。【情感态度与价值观】通过对人物形象的分析，感受人类探索精神的伟大。课程导入1.同学们，你们都有过什么样的幻想呢？（自由讨论）（出示幻灯片图）有这么一群人，在他们的笔下，有着世界上最奇特的、超越时代的幻想：在人类还没能造出潜艇的时候，一艘全电力驱动的潜艇在大洋中飞驰；机器人拥有了自我意识，...
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   篇6：第24课 带上她的眼睛 课件(共12张PPT)第24课 带上她的眼睛 课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)带上她的眼睛刘慈欣01.科幻小说三要素：逻辑自洽、科学元素、人文思考《带上她的眼睛》中的科学元素传感眼镜：所谓眼睛就是 副传感眼镜，当你戴上它时，你所看到的 切图像由超 频信息波发射出去，可以被远 的另 个戴同样传感眼镜的 接收到，于是他就能看到你所看到的 切，就像你带着他的眼睛 样；它还能通过采集戴着它的 的脑电波，把触觉和味觉 同发射出去。现在，每个长时间在太空中 作的宇航员在地球上都有了另 双眼睛，由这 真正能去度假的幸运 带上这双眼睛，让 处外太空的那个思乡者分享他的快乐。探险航行：“落 程”是 系列的探险航 ，它的航 程序同航天中 的其他航 乎...
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    篇7：第24课《带上她的眼睛》教学设计第24课《带上她的眼睛》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：23 《带上她的眼睛》 教学设计【教学目标】1.多种形式读课文，把握故事情节，欣赏情节安排之妙。2.通过自主探究明确前后照应之处，理解本文构思的妙处。3.感受小姑娘对生活的热爱，培养学生责任感、奉献精神和热爱生活的品质。【教学重难点】1.多种形式读课文，把握故事内容，理解本文构思的妙处。2.理解文中小说善于设置悬念和伏笔的写法。【教学课时】1课时【教学过程】一、激趣导入1.导入：播放科幻电影《流浪地球》片段，引出原著作者刘慈欣。（板书课题）2.简介作者：刘慈欣，“中国当代科幻第一人”。主要作品有《地球往事三部曲》《球状闪电》《超新星纪元》。《三体》获得第73届雨果奖最佳...
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 篇8：第24课《带上她的眼睛》课件（共22张ppt）第24课《带上她的眼睛》课件（共22张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)他是一位高级工程师。上个世纪，他通过订阅《科学美国人》等杂志了解科技动态，为了积累素材，常坐六七个小时火车去北京查阅资料。他是中国科幻小说代表作家之一。他的作品《三体》获雨果奖最佳长篇小说奖。他的作品《流浪地球》被改编成电影，于2019年2月上映，中国内地累计票房为46.55亿人民币。……刘慈欣带上她的眼睛刘慈欣学习目标1.了解科幻小说的特点，积累重点词语，把握故事内容。（重点）2.理解本文构思的妙处，体会作者的情感，理解文章的主旨。（难点）3.领悟科幻小说中想象与现实的关系，激发自己的想象力和创造力。（素养）作者介绍刘慈欣，1963年6月出...
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    篇9：第24课《带上她的眼睛》课件（共23张PPT）第24课《带上她的眼睛》课件（共23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)部编版七年级下册领悟科幻小说中想象与现实的关系，激发自己的想象力和创造力。学习目标了解科幻小说的相关知识，把握科幻小说的创作特点——科学与幻想的完美结合， 把握故事内容。010203理解文中悬念和伏笔的写作手法，体会这种构思的妙处，理解文章的主旨。长篇小说《超新星纪元》《球状闪电》《三体》等；中短篇小说《流浪地球》《乡村教师》等。作者介绍1963年6月出生，山西阳泉人，中国新生代科幻小说代表作家之一，中国科幻的领军人物。刘慈欣人物代表作作品特点宏伟大气、想象绚丽、汪洋态肆，渗透着一股对宇宙的敬畏，以及朴实直率而又尝尽沧桑的感觉。亚洲人首次获...
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     篇10：第24课 《带上她的眼睛》课件（共17页PPT）第24课 《带上她的眼睛》课件（共17页PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)带上她的眼睛刘慈欣学习目标1导入课文，激趣引思2初读课文，畅谈感受3合作探究，批文入情4归纳总结5目录CONTENTS学习目标1．学习本文字词，了解作者，认识科幻小说这一文体知识。2．学习本文关于人生的思考，培养学生正确的人生观。3．品味本文通过对比塑造人物性格的方法。刘慈欣的科幻小说《带上她的眼睛》，作为荣获1999年第十一届中国科幻银河奖一等奖的作品，以其生动奇幻的内容、浓烈深重的情感、朴实简晰的笔法。在科幻小说中熠熠生辉。今天我们就一起欣赏这篇具有中国特色的科幻文学样式。导入课文，激趣引思镍（ niè ） 点缀（ zh...
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     篇11：《双减分层作业》第24课 带上她的眼睛（含答案）《双减分层作业》第24课 带上她的眼睛（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台24带上她的眼睛【基础达标】1．给下列词语中加点的字注音或根据拼音写汉字。岩 浆 （ ） 凸 现（ ） 灵 犀（ ） 迟 钝（ ） 闲xiá（ ） 点zhuì（ ） 合lǒng（ ） 拍 shè（ ） 忙lù （ ） 压yì （ ）chá 觉 （ ） yín 唱（ ） wèi 蓝（ ） 天yá （ ）海角2．文学常识填空。《带上她的眼睛》作者 ，当代 代表作家之一。2015年8月23日，凭借《 ...
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  篇12：第24课《带上她的眼睛》说课课件（2021-2022学年部编版语文七年级下册（共37张PPT）第24课《带上她的眼睛》说课课件（2021-2022学年部编版语文七年级下册（共37张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)《带上她的眼睛》学情及目标科学幻想小说学情及目标科学幻想小说《带上她的眼睛》第一课时：浏览提取信息视角悬念伏笔教学设计科学幻想小说科学幻想，依据科学技术的原理、发展趋势以及科学假说，展示人类对未来的大胆想象。科幻小说是最有价值的文学方式-----麦克因泰尔小说的特点人物、故事、情节小说的叙述视角“或许对小说家来说，最难的就是决定由谁来讲故事。”——【美】托马斯·福斯特《如何阅读一本小说》叙述视角也称叙述聚焦，是指叙述语言中对故事内容进行观察和讲述的特定角度。同样的事件从不同的角度去看就可能呈现出不同的面貌，在不同的人看来也会有不同的...
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