篇1：22 伟大的悲剧 课件(共40张PPT)22 伟大的悲剧 课件(共40张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)22 伟大的悲剧2023年人教版七年级语文下册读读写写拽（ ） 绑 搂（ ）昔日 堡垒（ ） 辜负（ ）凛冽（ ） 吞噬（ ） 疲惫钦佩（ ） 鲁莽（ ） 毡鞋（ ）保佑（ ） 厄运（ ） 拯救（ ）耀武扬威 姗姗来迟 忧心忡忡（ ）语无伦次 海市蜃楼（ ）zhuàilǒulěiɡūlǐ...
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    篇2：22 伟大的悲剧 课件(共18张PPT)22 伟大的悲剧 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)22 伟大的悲剧2023年部编版七年级语文下册一、作者说斯科特的南极探险是“伟大的悲剧”。请根据你的理解谈一谈：“悲”在何处？“伟大”又指的是什么？思考探究“悲”在斯科特一行虽经努力却没有成为第一批到达南极的人，“悲”在返回途中他们全部被冰雪吞噬。“伟大”在斯科特等人在与大自然的搏斗中虽然失败并牺牲，但却显示了人类团结协作、坚忍不拔、勇于探索的崇高品质。主题，就是文章思想内容的核心，也就是文章的中心思想，即作者对人、事、景、物的认识和态度，以及由此表现出来的情感倾向。把握文章的主题命题点一、概念①解读文题法：标题是文章的眼睛，有的文章标题中隐含着主题，...
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     篇3：22 伟大的悲剧 课件（共28张PPT）22 伟大的悲剧 课件（共28张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)伟大的悲剧南极斯科特小队1912/1/18茨威格英国第六单元单元目标：本单元重点学习浏览。浏览时，可以一目数行地扫视文段，迅速提取字里行间的主要信息。明确学法浏览大致分为扫描式和跳读式。扫描式浏览要求读者在阅读中迅速扫视，摘取重要信息；跳读式浏览要求读者根据一定的目的或某种需要，舍弃一部分不读，只快速阅读相关的部分。两种浏览方式一般相互结合，交替使用。浏览法小贴士一、扫描浏览，提取主要信息扫描式浏览：一目数行地扫视文段，迅速提取字里行间的主要信息。传记（记叙类文章）特别要关注的信息：时间，地点，主要人物，主要事件（起因、经过、结果）。要求...
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     篇4：22 伟大的悲剧 习题课件(共24张PPT)22 伟大的悲剧 习题课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)第六单元22 伟大的悲剧自主学习作者作品走近作者茨威格（1881—1942），奥地利作家。代表作有传记《三大师》、小说《象棋的故事》等。写作背景斯科特被英国人称为20世纪初探险时代的伟大英雄。1910年6月1日，他带领探险队离开英国，向南极点发起冲刺。当时，挪威人阿蒙森也率领着另外一支探险队向南极点进发。两支队伍展开了激烈的角逐，都想争取“国家荣誉”，第一个在南极点插上自己国家的国旗。结果阿蒙森队于1911年12月14日捷足先登，而斯科特队则于1912年1月18日才抵达，比阿蒙森队晚了一个月。不幸的是，在返程途中，南极寒冷天气提前到来，斯科特队供给不足，饥寒...
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   篇5：22 伟大的悲剧 课件（共33张PPT）22 伟大的悲剧 课件（共33张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)伟大的悲剧茨威格学习目标1.了解茨威格及相关背景，能抓住典型事件和人物，理清故事情节。（重点）2.品味意味深长的语句，把握作者表达的思想感情，体会“伟大的悲剧”的深刻含义。（难点）3.理解课文中人物崇高的精神品质及人类探求未知的科学精神。（素养）茨威格（1881—1942年），奥地利著名作家，生于一个富裕的犹太企业主家庭。他写过许多名人传记，如《三位大师》《罗曼·罗兰传》等。他的传记小说能抓住历史人物性格进行再创造，别具一格，引人入胜。他的中、短篇小说成就独特，小说代表作品有《一个陌生女人的来信》《象棋的故事》《心灵的焦躁》等，小说集《混乱的感觉》为他赢...
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   篇6：第22课《伟大的悲剧》课件（共28张PPT）第22课《伟大的悲剧》课件（共28张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)22伟大的悲剧茨威格【奥地利】第一课时作家作品斯蒂芬·茨威格（1881—1942年）奥地利作家。他的文学活动从诗歌创作开始，但主要成就在传记文学和小说创作方面，他的传记不拘泥于史实，着重表现人物性格。 代表作：中短篇小说集《最初的经历》《马来狂人》等，传记作品有《人类命运攸关的时刻》《人类的群星闪耀时》《三位大师》等，还有戏剧作品《耶雷米亚》等。字词积累（给红色字注音）拽（ ） 告罄（ ）怏怏（ ） 不乐毋（ ）宁吞噬（ ） 羸（ ）弱毛骨...
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     篇7：第22课 伟大的悲剧 课件(共27张PPT)第22课 伟大的悲剧 课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)1912.01.1722.伟大的悲剧教学目标123第一课时01作者介绍写作背景本文写了人类历史上先后到达南极点的科学探险队——挪威的阿蒙森队和英国的斯科特队。阿蒙森队和斯科特队都准备征服南极点，经过一番激烈的竞争，结果阿蒙森队于1911年12月14日到达南极。而斯科特队则于1912年1月18日才到达。最后，阿蒙森队胜利而归，成功的旗帜永远飘扬在南极点上。而斯科特等五名冲击南极点的英雄，因为南极寒冷天气的提前到来，饥寒交迫，体力不支，在返回的路上与严寒搏斗了两个多月，最后长眠在茫茫的冰原之中。茨威格发挥想象，根据斯科特遗留下来的一些底片、电影胶卷、书...
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     篇8：第22课 伟大的悲剧 课件 (共26张PPT)第22课 伟大的悲剧 课件 (共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)从古至今，面对浩瀚的宇宙、神秘的自然，人类明知路漫漫，依旧上下求索，这过程充满悲剧色彩，更折射人类伟大的精神。今天就让我们一起走近茨威格的《伟大的悲剧》，去看看1912年的南极记录了一个怎样的影响故事。伟大的悲剧茨威格1.了解作者及传记文学的特点，积累“拽”“凛冽”“姗姗来迟”“海市蜃楼”等常考字词。2.学习浏览的阅读方式，提高自己的阅读速度；概括内容要点，厘清故事情节（重点）3.把握作者表达的思想感情，体会“伟大的悲剧”的含义。（难点）4.学习课文所表现的人物崇高的精神品质，以及人类探求未知的科学精神，激发探索自然奥秘的兴趣。（重点）学习目标了解作者奥地...
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  篇9：22.伟大的悲剧 课件(共30张PPT)22.伟大的悲剧 课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)伟 大 的 悲 剧22.伟大的悲剧义务教育教科书（部编版）语文/七年级下册课程导入课程导入斯蒂芬·茨威格（1881—1942年）奥地利作家。一战前从事外国文学的翻译工作，战争爆发后，发表了反战剧本《耶雷米亚》，成为著名的和平主义者。他的文学活动从诗歌创作开始，但主要成就在传记文学和小说创作方面，他的传记不拘泥于史实，着重表现人物性格。代表作有中短篇小说集《最初的经历》、等，传记作品有《人类命运攸关的时刻》《人类的群星闪耀时》《三位大师》等，还有戏剧作品《耶雷米亚》等。自主探究——预习与交流1.走近作者2.字词积累拽（ ） 毛骨悚（...
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    篇10：22 伟大的悲剧 课件(共31张PPT)+教案+素材22 伟大的悲剧 课件(共31张PPT)+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)22 伟大的悲剧部编版 七年级下新知讲解新知导入南极地区还被称为地球上的"白色荒漠"和"风库"，大部分地区的年平均降水量为55毫米，降水量最少的地方不足5毫米，并以降雪的形式出现。年平均风速为17~18米/秒，最大风速可达60米/秒。但南极洲蕴藏的矿物有220余种，有煤、石油、天然气、铂、铀、铁、锰、铜、镍、钴、铬、铅、锡、锌、金、铝、锑、石墨、银、金刚石等。合作探究新知讲解作者简介斯蒂芬·茨威格(1881—1942)，奥地利著名作家、小说家、传记作家。他被公认为世界上最杰出的中篇小说家之一。最善于写孤独的人的奇特遭遇。其代表作有小说《象棋的故事》《一...
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     篇11：第22课 伟大的悲剧 课件 (共77张PPT)第22课 伟大的悲剧 课件 (共77张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共77张PPT)同学们，提到南极你们会想到什么？可爱的企鹅美丽的冰川绚丽的极光令人胆战心惊的暴风雪科学家曾测得 -88.3℃的平均最低气温。 (酷寒)世界上风力最大、风暴最多。每年约有2/3的时间刮大风。有过每秒92.5米的风速。(烈风)纵横密布的冰缝比暴风雪更恐怖。这些冰缝深达千米，被称作“地狱之门”。南极以其独特魅力吸引着各个国家诸多探险者前往。在探索的过程中，他们有成功的喜悦，也有失败的悲壮。今天我们就来认识五位失败的英雄。七年级语文下册22 伟大的悲剧第一课时第二课时第一课时学习目标1.了解茨威格及相关背景，能抓住典型事件和人物，理清故事情节。（重点...
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   篇12：浏览的策略-以伟大的悲剧为例 课件（共27张PPT）浏览的策略-以伟大的悲剧为例 课件（共27张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)浏览的策略——以《伟大的悲剧》为例什么是浏览？知识卡片：浏览就是大略地看，更强调获取信息，是现代信息社会迫切需要的一种能力。浏览大致分为扫描式和跳读式两种。扫描式和跳读式一般互相结合，交替使用。任务一：浏览课文，提取主要信息。运用扫描式浏览：一目十行地扫视文段，迅速提取字里行间的主要信息。传记（记叙类文章）特别要关注的信息：时间，地点，主要人物，主要事件（起因、经过、结果）。任务一：浏览课文，提取主要信息。明确：时间：地点：人物：主要事件：（1—3）满怀希望奔向南极，无限失望登上归程。想成为到达南极点的第一人，发现挪威人捷足先登， 插上英国国旗。...
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    篇13：第22课《伟大的悲剧》课件(共34张PPT)第22课《伟大的悲剧》课件(共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)南极冰天雪地静谧的雪景，傲立的冰山，南极的冰天雪地给人一片纯净的世界，令人心往神驰。可人类为了认识它，付出了血与泪的代价。南极22.伟大的悲剧茨威格茨威格（1881-1942），奥地利著名作家，生于一个富裕的犹太企业家庭。他的主要成就在传记文学和小说创作方面,有“历史上最好的传记作家”之称。传记文学代表作有《三大师》《罗曼·罗兰》《三个描摹自己生活的诗人》等。中短篇小说有《最初的经历》《恐惧》《混乱的感觉》等，唯一的长篇小说是《焦躁的心》。作家简介背景链接斯科特被英国人称为20世纪初探险时代的伟大英雄。1910年6月1日，当他带领探险队向南极点发起冲刺时，挪...
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    篇14：22《伟大的悲剧》—优质课课件(共35张PPT)22《伟大的悲剧》—优质课课件(共35张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)人类对未知世界的探寻，也是对自身的挑战，科学探险的道路密布荆棘，也充满感动，让我们跟随奥地利作家茨威格走进《伟大的悲剧》22 伟大的悲剧茨威格卫星拍摄的南极冰盖斯科特一行五人学习目标1、概述故事内容，梳理故事情节。2.理解“伟大”和“悲剧”，正确面对成功与失败。3.了解传记文学的特点（真实性与想象性）第一课时初读课文、积累词语概述故事、梳理情节会读会写拽 绑 搂 堡垒 辜 负 凛 冽 吞 噬疲惫 钦 佩 毡 鞋 保佑 厄 运拯救 战 栗 角 逐...
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