篇1：第21课《游山西村》优质课ppt课件（共16张）第21课《游山西村》优质课ppt课件（共16张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)在本课前三首诗中，我们跟陈子昂登幽州台，随杜甫望岳，伴王安石登飞来峰，今天，我们去跟诗人游历，首先，让我们去《游山西村》。21 古代诗歌五首游山西村——陆游学习目标1、诵读诗歌，注意节奏和语气。2、展开想象，体会诗中美景和民风。3、结合背景，体会诗人情感和哲理。4、品析手法，感受诗歌妙处。读一读游山西村陆游 (宋)莫笑/农家/腊酒浑，丰年/留客/足鸡豚。山重/水复/疑无路，柳暗/花明/又一村。箫鼓/追随/春社近，衣冠/简朴/古风存。从今/若许/闲乘月，拄杖/无时/夜叩门。诵读诗歌，读准字音，读出节奏，把握韵律tún记一记［山西村］诗人...
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   篇2：第21课《游山西村》课件（共22张ppt）第21课《游山西村》课件（共22张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)游 山 西 村陆游十一月四日风雨大作陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。此诗作于诗人罢官闲居山阴农村时。陆游投身抗战、收复国土的壮志至老不衰。但空怀壮志，却不为朝廷所重，只能寄志于梦境。在梦中实现了自己金戈铁马驰骋中原的愿望。陆游：字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人，南宋文学家、史学家、爱国诗人、词人。陆游生逢北宋灭亡之际，少年时深受家庭爱国思想的熏陶。一生都坚持抗金，屡遭主和派排斥。罢归故里。之后被诏入京，主持编修史书。书成后，陆游长期蛰居山阴，留绝笔《示儿》。作者简介创作的三个时期①46岁入蜀以前：...
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    篇3：第21课《游山西村》课件（共19页ppt）第21课《游山西村》课件（共19页ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)游山西村【南宋】陆游1、有感情的朗读诗歌，感受诗歌的节奏和韵律。2、体会诗人表达的感情，理解诗歌中所蕴含的哲理。3、背诵默写古诗词，并引导学以致用。教学目标游山西村题目既交代了诗人所游地点及此诗的主要内容，又暗示了这是记游抒情诗。游玩解题意测预习一、填空：陆游 (1125一1210)，字 ，号 ， 爱国诗人，一生作诗近万首，是文学史上存诗最多的诗人。著有《 》《渭南文集》《老学庵笔记》等，代表作有《 》《 》《 》等。务观放翁南宋剑南诗稿示儿书愤十一月四日...
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    篇4：第21课《古代诗歌五首——游山西村》课件（共25张PPT）第21课《古代诗歌五首——游山西村》课件（共25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)游山西村陆游学习目标1.走近作者，了解创作的时代背景2.把握全诗的主要内容3.精读全诗，剖析写作特色4.总结和归纳全文表达的思想内涵5.合作探究，巩固提升作者简介陆游，字务观，号放翁，汉族，越州山阴人，尚书右丞陆佃之孙，南宋文学家、史学家、爱国诗人。陆游的诗词文具有很高成就。其诗语言平易晓畅、章法整饬谨严，兼具李白的雄奇奔放与杜甫的沉郁悲凉，尤以饱含爱国热情对后世影响深远。有手定《剑南诗稿》85卷，收诗9000余首。作者生平经历陆游生逢北宋灭亡之际，少年时即深受家庭爱国思想的熏陶。宋高宗时，参加礼部考试，因受宰臣秦桧排斥而仕途不畅。宋孝宗即位后，赐...
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    篇5：第21课《游山西村》课件（15张PPT）第21课《游山西村》课件（15张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)游山西村陆 游返回1文学常识自学互研作者简介陆游(1125—1210)，字务观，号放翁，南宋文学家、史学家、爱国诗人。足鸡豚( ) 叩门( )【豚】túnkòu2生难字词(1)字音(2)词义【若许】【闲乘月】【无时】小猪，诗中指猪肉。如果这样。趁着月明来闲游。没有固定的时间，即随时。整体感知游山西村陆游莫笑/农家/腊酒浑，丰年/留客/足鸡豚。山重/水复/疑无路，柳暗/花明/又一村。箫鼓/追随/春社近，衣冠/简朴/古风存。从今/若许/闲乘月，拄杖/无时/夜叩门。诗歌鉴赏...
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   篇6：第21课《游山西村》课件(共18张PPT)第21课《游山西村》课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)游山西村【陆游】（1125—1210年），字务观，号放翁，汉族，越州山阴（今绍兴）人，南宋文学家、史学家、爱国诗人。【代表作】《示儿》《游山西村》等。作者简介足鸡豚( ) 叩门( )【豚】túnkòu2生难字词(1)字音(2)词义【若许】【闲乘月】【无时】小猪，诗中指猪肉。如果这样。趁着月明来闲游。没有固定的时间，即随时。莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。晓诗意壹道出诗人对农村淳朴民风的赞赏。写出了丰收的景象，表现了农家款待客人倾其所有、热情好客的风尚。务观：汝既如此一说，吾必当...
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     篇7：【新课标·备课先锋】第21课 古代诗歌五首 游山西村 课件(共26张PPT)+素材【新课标·备课先锋】第21课 古代诗歌五首 游山西村 课件(共26张PPT)+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)游山西村教学目标1.有感情地朗读诗歌，感受诗歌的节奏和韵律。2.体会诗人表达的情感，理解诗歌中所蕴含的哲理。核心素养文化自信：感受古代诗词的艺术魅力,传承国学经典,提升文化素养。语言运用：能声情并茂诵读诗歌；能解释诗句重点词语和诗句的意思。思维能力：结合写作背景及作者的有关知识,把握诗歌的情感,了解诗歌的艺术特色,学习鉴赏古诗词的技巧。审美创造：感受诗词的语言美、意境美、情感美，获得较为丰富的审美经验，培养学生具备健康的审美意识和正确的审美观念。作者简介陆游（1125—1210），字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人，南宋诗人。他勤于创作，一生写诗很...
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  篇8：第21课《古代诗歌五首》游山西村（教学课件）(共23张PPT)第21课《古代诗歌五首》游山西村（教学课件）(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)七年级下册陆 游古代诗歌五首1.反复诵读并背诵诗歌，感受诗歌的节奏和韵律。2.品味诗句，感悟诗歌意境，培养赏读诗歌的能力。3.体会诗人在诗歌中所表达的情感和名句中蕴含的哲理。学习目标1PART ONE导入新课，了解背景他是谁？“上马击狂胡，下马草兵书”是他的豪气“无意苦争春，一任群芳妒”是他的志节“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”是他的情怀“死去元知万事空，但悲不见九州同”是他的遗憾“一生肝胆千秋恨，半壁江山万首诗”是他的一生陆游（1125—1210）字务观，号放翁，汉族，越州山阴（今绍兴）人。南宋文学家、史学家、爱国诗人。他与尤袤、...
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     篇9：第21课《古代诗歌五首》之《游山西村》《己亥杂诗》课件(共27张PPT)第21课《古代诗歌五首》之《游山西村》《己亥杂诗》课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)游山西村陆游陆游（1125—1210），字务观，号放翁，南宋文学家、史学家、爱国诗人。一生笔耕不辍，诗词文有很高成就。存诗9300多首，是文学史上存诗最多的诗人。其诗语言平易晓畅，饱含爱国热情，对后世影响深远。代表作有《示儿》《钗头凤》《书愤》《十一月四日风雨大作》等作者 介绍1167初春，陆游罢官闲居在家，心情相当复杂，苦闷和激愤的感情交织在一起，然而他并不心灰意冷。“慷慨心犹壮”的爱国情绪，使他在农村生活中感受到希望和光明，并将这种感受倾泻到自己的诗歌创作里。文体链接读准 节奏游山西村陆游笑/农家/腊酒浑，丰年/留客/足鸡豚。山重/水复/疑无...
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   篇10：第21课《古代诗歌五首——游山西村》课件（30张PPT）第21课《古代诗歌五首——游山西村》课件（30张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)同学们，你们平时积累了很多好词好句，能说说“山”“柳”开头的成语吗？山重水复山清水秀山穷水尽山珍海味山崩地裂山盟海誓山光水色山摇地动柳暗花明柳绿花红柳绿桃红柳暖花春柳絮才高柳烟花雾柳莺花燕柳泣花啼你们知道吗？“山重水复、柳暗花明”这两个耳熟能详、千古流传的成语都出于同一首诗，在这首诗中，有一座座连绵的山，一条条交错的河，有密密层层的树，明艳的花，在这之间，还有几间农舍若隐若现，那这么美的地方在哪里呢？谁发现的呢？现在就让我们一起去游览一下这美丽的山西村~游山西村陆游学习目标（一）有感情地朗读诗歌，感受诗歌的节奏和韵律。（二）运用...
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     篇11：10日月潭(说课)说课课件(共28张PPT)10日月潭(说课)说课课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)日月潭一、说教材分析二、说教学目标三、说教学策略四、说教学过程五、说板书设计六、说教学反思一、说教材分析《日月潭》是部编版语文二年级上册的一篇优美的写景散文。描写了台湾著名风景区日月潭的秀丽风光,从周围环境、日月潭的形状以及清晨与中午,晴与雨等不同方面展现了日月潭的美。结构清晰，语言优美，使师生沉醉在诗一般的环境之中，有利于熏陶学生对祖国的热爱之情。二、说教学目标1.知识与能力目标：认识9个生字，正确流利有感情的朗读课文。2.过程与方法目标：能够通过阅读，结合上下文，理解重点词语的意思，体会文章的语言之美，。3.情感态度与价值观：感受祖国大好河山，培...
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   篇12：3.2 依法行使权利（说课文字稿+说课PPT+视频资源）3.2 依法行使权利（说课文字稿+说课PPT+视频资源）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)第二课第二框 依法行使权利人教部编版初中八年级下册目 录教学目标学情依据教学重难点教学过程教材分析1教材分析教材分析 本课所依据的课程标准相应部分有“成长中的我”中的“心中有法”、“我与他人与集体”中的“权利与义务”、“我与国家与社会”中的“法律与秩序”。具体对应的内容标准分别是“掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径，提高运用法律的能力”、“了解宪法对公民基本权利和义务的规定，懂得正确行使权利、自觉履行义务”。 1.课标依据教材分析八年级下册围绕公民与国家的关系这一生活主题，以宪法精神为主线，通过全面介绍宪法主要内容，开展公民意识教育与...
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  篇13：第21课《古代诗歌五首——游山西村》课件（共48张PPT）第21课《古代诗歌五首——游山西村》课件（共48张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共48张PPT)你是否有在农村生活和城市生活的经历？请说说它们给你的感受。一、作者简介陆游（1125-1210），南宋伟大诗人。字务观，号放翁，山阴（现浙江省绍兴市）人，尚书右丞陆佃之孙，南宋文学家、史学家、爱国诗人。做过宝章阁待制。幼年时正当金兵向南入侵，随家逃难，受到深刻的爱国主义教育。中年时期，曾到四川、陕西一带，参加军队生活，前后九年，进一步激发了爱国激情，对他的创作有很大的影响。由于他坚决主张抗战，政治上经常受到投降集团的压制。爱国诗人陆游在政治斗争中，屡受统治集团投降派的排挤打击，但他坚持抗金主张，始终不渝。宋孝宗乾道二年（1166），陆游由于支持张俊北伐失败被罢官还乡。...
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   篇14：第21课《古代诗歌五首——游山西村》课件（共15张PPT）第21课《古代诗歌五首——游山西村》课件（共15张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)陆游西 村》《游 山授课老师：××游山西村 南宋·陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。晓诗意壹莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。晓诗意壹道出诗人对农村淳朴民风的赞赏。写出了丰收的景象，表现了农家款待客人倾其所有、热情好客的风尚。务观：汝既如此一说，吾必当前往！晓诗意壹不要笑我腊月里酿的酒浑浊，在丰收之年用丰足的菜肴款待你。农家：务观：好，约起！农家好客图农家：务观：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。晓诗意壹一方面写出了山...
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