篇1：2022-2023学年七年级语文下册教学课件 第21课古代诗歌五首 游山西村 公开课PPT(共20张PPT)2022-2023学年七年级语文下册教学课件 第21课古代诗歌五首 游山西村 公开课PPT(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)2022-2023学年七年级语文下册教学课件★★21 游山西村作者简介陆游（1125—1210），字务观，号放翁，越州山阴人，南宋文学家、史学家、爱国诗人。一生笔耕不辍，诗词文俱有很高成就。其诗语言平易晓畅、章法整饬谨严，兼具李白的雄奇奔放与杜甫的沉郁悲凉，尤以饱含爱国热情对后世影响深远。代表作有《剑南诗稿》《放翁逸稿》等。第1页/共19页作者轶事提起文人，就使人想起肩不能挑、手不能提的文弱书生。然而陆游既是文人之佼佼者，又有非凡的武艺。为了实现收复失地的心愿，他曾经千里投师学习剑术。40多岁时，他应邀到了抗金前线。有一天，他带兵到山中围猎，天色渐暗，大...
图片详情：
   篇2：21《游山西村》课件(共27张PPT)21《游山西村》课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)游山西村部编版七年级下册陆游学习目标1、能正确、流利、有感情朗读古诗,背诵并默写。2、品读重点词语,感受乡亲们的淳朴热情以及诗人对农村生活的真挚感情。3、理解“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的意思,尝试加以运用。目录作者简介0102写作背景03朗读诗歌04整体感知05细读文本06课堂练习01 作者简介陆游：（1125-1210），字务观，号放翁。一、经历和创作：（一）生活经历：1.45岁前任职，后因赞助张浚北伐而罢职；2.46岁入蜀从军至65岁罢官；3.66岁后在山阴农村闲居20年。（二）创作历程1、早期诗歌内...
图片详情：
   篇3：21《游山西村》课件（22张PPT）21《游山西村》课件（22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)游山西村陆游作者简介陆游（1125-1210），字务观，号放翁，山阴（现浙江省绍兴市）人，南宋文学家、史学家、爱国诗人。一生留下九千多首诗，大都洋溢着爱国热情，充满收复失地的信心。风格豪迈是他诗歌的特色。游 山西村解析题意山西村：山西边的村子游：游玩游山西村：在山西村游玩写作背景此诗作于宋孝宗乾道三年（1167）初春，当时陆游正罢官闲居在家。在此之前，陆游曾任隆兴府（今江西南昌市）通判，因在隆兴二年（1164）积极支持抗金将帅张浚北伐，符离战败后，遭到朝廷中主和投降派的排挤打击，以“交结台谏，鼓唱是非，力说张浚用兵”的罪名，从隆兴府通判任上罢官归里。...
图片详情：
  篇4：第21课《游山西村》课件（共22张ppt）第21课《游山西村》课件（共22张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)游 山 西 村陆游十一月四日风雨大作陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。此诗作于诗人罢官闲居山阴农村时。陆游投身抗战、收复国土的壮志至老不衰。但空怀壮志，却不为朝廷所重，只能寄志于梦境。在梦中实现了自己金戈铁马驰骋中原的愿望。陆游：字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人，南宋文学家、史学家、爱国诗人、词人。陆游生逢北宋灭亡之际，少年时深受家庭爱国思想的熏陶。一生都坚持抗金，屡遭主和派排斥。罢归故里。之后被诏入京，主持编修史书。书成后，陆游长期蛰居山阴，留绝笔《示儿》。作者简介创作的三个时期①46岁入蜀以前：...
图片详情：
     篇5：第21课《游山西村》优质课ppt课件（共16张）第21课《游山西村》优质课ppt课件（共16张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)在本课前三首诗中，我们跟陈子昂登幽州台，随杜甫望岳，伴王安石登飞来峰，今天，我们去跟诗人游历，首先，让我们去《游山西村》。21 古代诗歌五首游山西村——陆游学习目标1、诵读诗歌，注意节奏和语气。2、展开想象，体会诗中美景和民风。3、结合背景，体会诗人情感和哲理。4、品析手法，感受诗歌妙处。读一读游山西村陆游 (宋)莫笑/农家/腊酒浑，丰年/留客/足鸡豚。山重/水复/疑无路，柳暗/花明/又一村。箫鼓/追随/春社近，衣冠/简朴/古风存。从今/若许/闲乘月，拄杖/无时/夜叩门。诵读诗歌，读准字音，读出节奏，把握韵律tún记一记［山西村］诗人...
图片详情：
    篇6：第21课《游山西村》课件（共19页ppt）第21课《游山西村》课件（共19页ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)游山西村【南宋】陆游1、有感情的朗读诗歌，感受诗歌的节奏和韵律。2、体会诗人表达的感情，理解诗歌中所蕴含的哲理。3、背诵默写古诗词，并引导学以致用。教学目标游山西村题目既交代了诗人所游地点及此诗的主要内容，又暗示了这是记游抒情诗。游玩解题意测预习一、填空：陆游 (1125一1210)，字 ，号 ， 爱国诗人，一生作诗近万首，是文学史上存诗最多的诗人。著有《 》《渭南文集》《老学庵笔记》等，代表作有《 》《 》《 》等。务观放翁南宋剑南诗稿示儿书愤十一月四日...
图片详情：
    篇7：《登飞来峰》《游山西村》《己亥杂诗》课件(共30张PPT)《登飞来峰》《游山西村》《己亥杂诗》课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)登飞来峰王安石字介甫，号半山，江西临川人，北宋政治家、文学家、思想家，唐宋八大家之一。官至宰相，封荆国公，世称“王荆公”，又称临川先生。代表作品有《游褒禅山记》《泊船瓜洲》等。走近作者王安石1021－1086宋仁宗庆历七年（1047），王安石任鄞（yín）县（今浙江宁波）知县。三年后任满回临川老家探亲，路过绍兴城外的宝林山，写了这首诗。当时王安石初涉宦海，年轻气盛，抱负不凡。他所处的政治环境也还没有后来变法时艰险。背景链接初读诗歌——读准字音，读出节奏登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。体裁：绝句...
图片详情：
  篇8：第21课《古代诗歌五首——游山西村》课件（共25张PPT）第21课《古代诗歌五首——游山西村》课件（共25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)游山西村陆游学习目标1.走近作者，了解创作的时代背景2.把握全诗的主要内容3.精读全诗，剖析写作特色4.总结和归纳全文表达的思想内涵5.合作探究，巩固提升作者简介陆游，字务观，号放翁，汉族，越州山阴人，尚书右丞陆佃之孙，南宋文学家、史学家、爱国诗人。陆游的诗词文具有很高成就。其诗语言平易晓畅、章法整饬谨严，兼具李白的雄奇奔放与杜甫的沉郁悲凉，尤以饱含爱国热情对后世影响深远。有手定《剑南诗稿》85卷，收诗9000余首。作者生平经历陆游生逢北宋灭亡之际，少年时即深受家庭爱国思想的熏陶。宋高宗时，参加礼部考试，因受宰臣秦桧排斥而仕途不畅。宋孝宗即位后，赐...
图片详情：
    篇9：21 古代诗歌五首 游山西村 课件(共31张PPT)+教案+素材21 古代诗歌五首 游山西村 课件(共31张PPT)+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台21.古代诗歌五首《游山西村 》教学设计【教学目标】知识能力目标1.了解本诗歌作者生平及相关的背景知识。过程方法目标2.在反复诵读中，理解诗意，体会诗人的思想感情。3.培养学生赏析能力，体会诗歌的特点。情感态度目标4.领会诗中表达对农村生活热爱情感。【教学重点】赏析诗歌，理解诗歌的内容，准确把握文章思想情感。【教学难点】体味诗歌中所流露出来的对田园生活热爱情感。【课时计划】1课时一.导入新课，激发兴趣一个能够以爱国在历史上留下痕迹的人，自然是将爱国刻进了骨血里的。国，便是陆游的信仰，国家统一、一雪靖康之耻，便是他的毕生所愿。他一生笔...
图片详情：
篇10：第21课《游山西村》课件（15张PPT）第21课《游山西村》课件（15张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)游山西村陆 游返回1文学常识自学互研作者简介陆游(1125—1210)，字务观，号放翁，南宋文学家、史学家、爱国诗人。足鸡豚( ) 叩门( )【豚】túnkòu2生难字词(1)字音(2)词义【若许】【闲乘月】【无时】小猪，诗中指猪肉。如果这样。趁着月明来闲游。没有固定的时间，即随时。整体感知游山西村陆游莫笑/农家/腊酒浑，丰年/留客/足鸡豚。山重/水复/疑无路，柳暗/花明/又一村。箫鼓/追随/春社近，衣冠/简朴/古风存。从今/若许/闲乘月，拄杖/无时/夜叩门。诗歌鉴赏...
图片详情：
     篇11：第21课《游山西村》课件(共18张PPT)第21课《游山西村》课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)游山西村【陆游】（1125—1210年），字务观，号放翁，汉族，越州山阴（今绍兴）人，南宋文学家、史学家、爱国诗人。【代表作】《示儿》《游山西村》等。作者简介足鸡豚( ) 叩门( )【豚】túnkòu2生难字词(1)字音(2)词义【若许】【闲乘月】【无时】小猪，诗中指猪肉。如果这样。趁着月明来闲游。没有固定的时间，即随时。莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。晓诗意壹道出诗人对农村淳朴民风的赞赏。写出了丰收的景象，表现了农家款待客人倾其所有、热情好客的风尚。务观：汝既如此一说，吾必当...
图片详情：
  篇12：21《古代诗歌五首》游山西村 课件(共16张PPT)21《古代诗歌五首》游山西村 课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)21 《古代诗歌五首》游山西村（第四首）1.了解有关陆游的文学常识；有感情地朗读诗歌，背诵并默写全诗。2.理解诗歌的主旨，体味诗歌优美的意境和遣词造句的妙处。3.感受诗人的愤懑不平和对家乡淳朴的赞美。苏轼在游历西林山寺有感而发，题词写诗，而流传至今，而在宋朝同样也有这么一位诗人，在游历一座村落时，也写下了千古绝唱！这位诗人他是谁呢？又留下了怎样的“绝唱”？今天就一起来学习下《游山西村》。陆游(1125—1210年),字务观,号放翁,越州山阴(今浙江绍兴)人。南宋诗人。他一生创作诗歌很多,今存九千多首,内容极为丰富。他在这些诗中抒发政治抱负,反映人民疾苦,批判当时...
图片详情：
   篇13：【新课标·备课先锋】第21课 古代诗歌五首 游山西村 课件(共26张PPT)+素材【新课标·备课先锋】第21课 古代诗歌五首 游山西村 课件(共26张PPT)+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)游山西村教学目标1.有感情地朗读诗歌，感受诗歌的节奏和韵律。2.体会诗人表达的情感，理解诗歌中所蕴含的哲理。核心素养文化自信：感受古代诗词的艺术魅力,传承国学经典,提升文化素养。语言运用：能声情并茂诵读诗歌；能解释诗句重点词语和诗句的意思。思维能力：结合写作背景及作者的有关知识,把握诗歌的情感,了解诗歌的艺术特色,学习鉴赏古诗词的技巧。审美创造：感受诗词的语言美、意境美、情感美，获得较为丰富的审美经验，培养学生具备健康的审美意识和正确的审美观念。作者简介陆游（1125—1210），字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人，南宋诗人。他勤于创作，一生写诗很...
图片详情：
    篇14：第21课《古代诗歌五首》之《游山西村》《己亥杂诗》课件(共27张PPT)第21课《古代诗歌五首》之《游山西村》《己亥杂诗》课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)游山西村陆游陆游（1125—1210），字务观，号放翁，南宋文学家、史学家、爱国诗人。一生笔耕不辍，诗词文有很高成就。存诗9300多首，是文学史上存诗最多的诗人。其诗语言平易晓畅，饱含爱国热情，对后世影响深远。代表作有《示儿》《钗头凤》《书愤》《十一月四日风雨大作》等作者 介绍1167初春，陆游罢官闲居在家，心情相当复杂，苦闷和激愤的感情交织在一起，然而他并不心灰意冷。“慷慨心犹壮”的爱国情绪，使他在农村生活中感受到希望和光明，并将这种感受倾泻到自己的诗歌创作里。文体链接读准 节奏游山西村陆游笑/农家/腊酒浑，丰年/留客/足鸡豚。山重/水复/疑无...
图片详情：
    Tags：游山,西村,ppt,开课,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
