上去高山望平川说课稿（精选14篇）

☆上去高山望平川 教学设计 (2)资料可供全国地区适用。

大致详情：☆上去高山望平川教学设计1教学目标通过欣赏男声独唱《上去高山望平川》,体验西北地区民歌的风格,能够对西北民歌感兴趣,喜欢演唱西北民歌。2学情分析本年级的学生对民间音乐有着浓厚的兴趣。3重点难点教学重点:通过西北民歌的介绍,引导学生了解体验和掌握西北歌曲的风格特点,用歌声来表现船工们悠然自得、自由自在和自豪、乐观性格。教学难点:如何领会、表现陕北民歌的演唱特点。4教学过程一、歌曲导入:1、同学们,下面老师为大家介绍一首歌曲,请同学们听完后,说出这首歌的歌名(多媒体播放《西部放歌》)2、师生总结:这首歌仿佛把我们带到了遥远的西部,听完后你们会联想到什么 下面请同学们说一说对...

图片详情：

上去高山望平川 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网上去高山望平川教案教学目标1、让同学们喜欢上聆听，并且演唱民歌及具有民族风格的歌曲，尤其要突出民族特色的演唱方法，并不能千篇一律的演唱各名族的歌曲。然后了解民歌的基本知识，感受分辨民歌鲜明的民族特点和地区风格。21cnjy.com2、通过聆听、演唱、比较、探究、交流等活动，让学生感受，体验西北民歌的风格特点，认识“花儿”等民歌体裁。并且哼唱其中的音乐主题。这都有助于对本民族的民歌加强理解与掌握其韵味。3、探究民歌的创作手法。教学重点1、认真细致的聆听这首民歌，感受、体验、理解《上去...

图片详情：

上去高山望平川 课件资料可供全国地区适用。

大致详情：课件11张PPT。上去高山望平川导入同学们，你们会唱我国哪些地区的民歌？我国的民歌按体裁可以分为几类？请说出每种体裁一两首歌曲的曲名。小调：《茉莉花》《孟姜女》山歌：《放马山歌》《信天游》劳动号子：《打夯号子》《川江船夫号子》请同学们说一说民歌的三种体裁分别具有怎样的音乐特点。小调：节奏规整、旋律委婉曲折、感情细腻山歌：节奏自由、旋律高亢嘹亮、即兴抒发感情劳动号子：节奏性强、旋律线棱角鲜明请同学们听一听这首歌曲属于哪种民歌体裁？你能听出是哪个地区的民歌吗？音乐知识请同学们边看歌词边听音乐，并思考：这首歌曲的音调、歌词分别具有什么特点。 上去高山望平川...

图片详情：

上去高山望平川 课件资料可供全国地区适用。

大致详情：课件8张PPT。上去高山望平川上去高山望平川是青海民歌，这是一首青海“花儿”的典型传统曲调。 此歌是著名花儿歌手朱仲禄等经常演唱的曲目。“花儿”流行在我国西北甘肃、青海和宁夏相毗连的广大地区。是生活在这里的回、汉、东乡、土、撒拉和保安族人民共同创造的一种具有浓郁地方特色的山歌形式。花儿的曲调当地人称做“令”，如“河州令”、“土族令”、“尕马儿令”和“脚户令”等。花儿的家乡本是青海，后来流行于青、甘、宁、新等地区。“花儿”以浩繁的唱词、动人的旋律、炽烈的情感，被誉为西北之魂，有着很高的文学艺术价值。《上去高山望平川》的曲调是“河州令”。河州即今之甘肃临夏，素有“花儿之乡”之称。“河州...

图片详情：

上去高山望平川 素材资料可供全国地区适用。

大致详情：花儿的艺术手法花儿是广泛流行于我国青海、甘肃、宁夏、新疆、西藏等西部省区的民歌，被誉为大西北之魂，是国家级人类非物质文化遗产。花儿音乐高亢、悠长、爽朗，民族风格和地方特色鲜明。不仅有绚丽多彩的音乐形象，而且有丰富的文学内容。反映生活、爱情、时政、劳动等内容，用比、兴、赋的艺术手法即兴演出。虽然大部分花儿的内容与爱情有关，但在歌颂纯真的爱和控诉封建礼教及社会丑恶现象给恋人造成生死苦难的同时，深刻反映了社会生活的各个方面，而且语言朴实、鲜明，比兴借喻优美，有比较高的文学欣赏和研究价值。20世纪80年代，花儿的演唱形式已发展到花儿歌舞剧。在漫长的历史长河中，花儿以爱情为主线，广泛地展现着各个时...

图片详情：

☆上去高山望平川 教学设计 (1)资料可供全国地区适用。

大致详情：☆上去高山望平川教学设计1教学目标1.通过聆听,了解我国民歌的大致分类。2.通过聆听演唱花儿代表作《上去高山望平川》,感受总结花儿长调的特点及唱腔特点。3.在聆听感受基础上,思考分析了解曲子的情感内涵以及西北的风俗人情。2学情分析本节课内容是节选自八年级下册《山野放歌》这个单元,八年级的学生已经具备一定的音乐素养,比较缺乏的是民歌赏析与演唱的能力,希望通过这节课让学生对山歌花儿有所收获,以及对我国民歌有个新的认识。3重点难点教学重点:通过划旋律线条,演唱衬词等来感受总结花儿长调的特点。教学难点:分析思考曲子隐藏的情感内涵。4教学过程活动1【导入】一、初导片段导语:同...

图片详情：

上去高山望平川 教学设计 (1)资料可供全国地区适用。

大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网上去高山望平川教学设计1教学目标知识目标:学习音乐知识:“花儿”技能目标:感受《上去高山望平川》的风格特点情感技能:了解民间歌手“朱仲禄”21世纪教育网版权所有2学情分析采用“引导——激情——拓展”的课堂教学方( http: / / )法:这一模式的课堂教学,使课堂结构有理有节,抑扬得当,从而使学生能够紧紧地围绕教师的课堂设计自觉有序地进行有效性学习。3重点难点学习音乐知识:“花儿”4教学过程1、导入课题,初步了解“花儿”。(1)导言:在我国的民歌中有三种体裁:山(...

图片详情：

上去高山望平川 课件+教案资料可供全国地区适用。

大致详情：上去高山望平川 教学设计1教学目标 1.能够用豪迈、乐观的情绪背唱《上去高山望平川》,演唱时努力表现出这首歌曲粗犷豪放的陕北风格。2.用听唱法来领会、表现陕北民歌的演唱特点。唱出陕北民歌的特殊“韵味”。 3.通过欣赏男声独唱《上去高山望平川》,体验西北地区民歌的风格,能够对西北民歌感兴趣,喜欢演唱西北民歌。2学情分析 《上去高山望平川》是一首典型的“花儿”,在汉族和回族中广泛传唱。歌曲音域宽广,由上、下两句构成,歌词采用自问自答的形式,用假声演唱,听起来格外高亢嘹亮,展现出内心的无限热情。3重点难点 1.用不同的方式有创造性有表现歌曲《上去高山望平川》。2.通过西北民歌的介绍...

图片详情：

上去高山望平川 教案 (2)资料可供全国地区适用。

大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网上去高山望平川教案教学目标：（一）能够用豪迈、乐观的情绪背唱《依呀马吉松》，演唱时努力表现出这首歌曲的藏族风格。（二） 通过欣赏男声独唱《上去高山望平川》，体验西北地区民歌的风格，能够对西北民歌感兴趣，喜欢演唱西北民歌。教学重点：(一) 通过西北民歌的介绍，引导学生了解体验和掌握西北歌曲的风格特点，用歌声来表现船工们悠然自得、自由自在和自豪、乐观性格。教学难点：如何领会、表现陕北民歌的演唱特点。教学过程：（一）歌曲导入：（1）同学们，下面下面老师为大家介绍一首歌曲，请同学们听完后，说出这首歌的歌...

图片详情：

上去高山望平川 教学设计 (2)资料可供全国地区适用。

大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网上去高山望平川教学设计1教学目标1、欣赏歌曲《上去高山望平川》,增加学生对中国西部地区音乐的了解,激发学生对民间音乐的学习热情。2、在聆听、分辨、对比、分析、模仿的探究过程中了解“花儿”这一民歌形式的音乐特点,感受它高亢、奔放的音乐风格。【来源：21cnjy.com】3、了解民间歌手:朱仲禄,学习音乐知识:“花儿”。2学情分析五年级的学生经过四整年的音乐课的熏陶和培( http: / / )养,已经具备和掌握了基本的音乐技能和知识。比如:旋律的高低、音乐的节奏特点、速度的快慢...

图片详情：

上去高山望平川 教学设计 (3)资料可供全国地区适用。

大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网上去高山望平川教学设计1教学目标1.能够用豪迈、乐观的情绪背唱《上去高山( http: / / )望平川》,演唱时努力表现出这首歌曲粗犷豪放的陕北风格。2.用听唱法来领会、表现陕北民歌的演唱特点。唱出陕北民歌的特殊“韵味”。3.通过欣赏男声独唱《上去高山望平川》,体验西北地区民歌的风格,能够对西北民歌感兴趣,喜欢演唱西北民歌。21世纪教育网版权所有2学情分析五年级学生生活范围和认知领域进一步发展,体( http: / / )验、感受与探索创造的...

图片详情：

五年级上册音乐课件-1.2 《上去高山望平川》 人教新课标 (共17张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：课件17张PPT。上去高山望平川日月山青海湖冼星海名言： 民歌是中国音乐的中心部分，要了解中国音乐，必须研究民歌。 民歌：民歌是人民群众在生活实践中经过广泛的口头传唱而产生和发展起来的歌曲艺术。民歌的特点：1、始终和人民生活保持密切的联系。2、是群众集体智慧的结晶。3、形式简明朴素、短小精干、易于传唱。4、具有鲜明的民族特征和地方色彩。5、民歌具有即兴性。西北民歌西北民歌是指流传在山西、陕西、甘肃、宁夏、青海等省区的民歌。西北民歌的主要体裁是：花儿。信天游。花儿：“花儿”是流传在青海、甘肃、宁夏三省区广大地区的民歌。“花儿”又称“少年”。男青年唱的叫“少年”，女青年唱的称“...

图片详情：

上去高山望平川 课件+素材资料可供全国地区适用。

大致详情：课件42张PPT。上去高山望平川第三单元 山野放歌3.2 阿宝《山丹丹开花红艳艳》.wmv我知道：民歌是人民群众在日常生活实践中经过广泛的口头传唱而发展起来的歌曲艺术。群众在口头相传中不断加工提高的集体创作。根据体裁可以分为山歌、小调和号子三类。同学们看到的画面是哪个地区呢？ 西北民歌： 指流行在山西、陕西、甘肃、宁夏、青海等省区的民歌。上去高山望平川这首民歌在旋律、演唱上有什么特点？旋律高亢悠长，多用假声或真假声结合的方法演唱。花儿——流行在青海、甘肃、宁夏的一种山歌。其基本特点：学唱歌曲片段，并画出旋律线条。　　歌词常采用“比”、“兴”的手法。 西北地...

图片详情：

上去高山望平川 教案+课件资料可供全国地区适用。

大致详情：1教学目标 1、知识目标：能够熟练有感情的演唱歌曲2、技能目标：能自信地演唱歌曲。3、情感目标：学习歌曲，让学生懂得青海民歌的特色。2新设计 3学情分析 虽然已经上初中一年级但是对于我们乡里的孩子来说音乐知识积累的很少，大部分孩子在表演方面都比较缺乏自信心和表现力，在他们演唱这首歌时并没有我想像的那么活跃，所以在这方面还应该进一步的加强和提高。4重点难点 在这节课的设计中我将学生的自主性作为重点，希望通过我的引导他们都能大胆的演唱，克服之前恐惧的心里。积极主动地演唱，了解这首歌曲的特点。使他们都能有感情的演唱这首歌曲。注意这首歌曲演唱时的情绪变化，在教学过程中对学生积极性的调动...

图片详情：

Tags：上去,高山,平川,课稿,精选