篇1：20 古代诗歌五首《望岳》教案20 古代诗歌五首《望岳》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：初中一年级语文《望岳》优秀教案一、教学目的：1、泰山雄伟神奇的景色。2、感悟诗人蓬勃的朝气和远大的抱负。3、探究文学作品风格与作家个人遭遇之间的关系。二、教学重点：1、领略泰山雄伟神奇的景色2、感悟诗人蓬勃的朝气和远大的抱负三、教学难点：理解诗中哲理和意境；四、教学对象：八年级学生五、教学课时：一课时六、教学过程（一）导入：1、同学们，这次放假过的开心么？那么像这种短假的话我们只能在家里玩，如果是长假你们想不想去旅游啊？说起旅行，我们国家的名胜古迹可是数不胜数。单说山，就有很多，但在群山之中，什么最有名气啊？正如“五岳归来不看山”。“五岳”！五岳：西岳：华山；北岳：恒...
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   篇2：高考英语二轮专题公开课教案 读后续写情绪表达技巧高考英语二轮专题公开课教案 读后续写情绪表达技巧资料可供全国地区适用。
大致详情：Skills at showing inner feelings or minds读后续写之情绪描写1. 教学内容人物的情绪可以分很多种，如喜悦、满意、失望、悲伤、憎恨、愤怒、惊讶、恐惧、赞赏等等。在写作中，加入对人物情感的描写常常能使人物的形象显得生动鲜活。《普通高中英语课程标准》中要求学生“能在书面表达中有条理地描述自己或他人的经历，阐述观点，表达情感态度；能描述事件发生、发展的过程”。所以，情感表达是读后续写语篇中不可或缺的一大描写。人物的情绪可以通过直接描写和间接描写两种形式。通常情况下，我们可以直接用表示情绪的形容词进行人物情感的刻画，还可以通过动作描写来间接表达人物的情绪。...
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  篇3：21 伯牙鼓琴 公开课 课件+教案+素材21 伯牙鼓琴 公开课 课件+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：21伯牙鼓琴教案教学目标1.会认会写“哉”“巍”“弦”三个生字，根据注释，理解课文内容。2.读准字音，读通课文，读出停顿和节奏，在读中感受文章语言之美。3.借助语言展开想象，体会“知音”内涵。一、导入1播放视频，同学们认真观看，找出视频中的人物。2.介绍伯牙和锺子期二、初读课文，感受音韵之美1.根据注音，自由读课文，读通读顺句子，可以同学互读。2.提问：课文里的哪个句子最难读，同学们找出来，大家一起来读读。预设1：方鼓琴而志在太山,锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”出示生字“哉”“巍”，指导读音，学生理解字义，结合句子读读。预设2：伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以...
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     篇4：部编人教版七年级语文上册 《少年正是读书时》公开课教案部编人教版七年级语文上册 《少年正是读书时》公开课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：综合性学习活动：《少年正是读书时》教学设计一、活动目标：1、通过课堂活动，激发同学们热爱读书的兴趣，养成乐于读书的习惯。2、畅谈读书的感想，分享读书的收获，从而认识读书的重要性。二、活动建议（教师准备）古人云：“授之以鱼不如授之以渔”。所以，本次活动由老师分配任务，学生自己动手完成，真正体现学生的主体地位。1、分组：4人一个小组，布置任务，分阶段实施，要求每一小组完成每项任务的要求，最后各小组进行总结。2、向学生介绍相关的学者和图书，让他们阅读。3、活动时间：1课时三、活动过程：导入活动：通过朗读《劝学》这首诗，让同学们明白了应该趁年轻多读书的道理。同学们，你们喜欢看书吗？...
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 篇5：21 古代诗歌五首：望岳 课件(共19张PPT)+教案+素材21 古代诗歌五首：望岳 课件(共19张PPT)+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)有诗云：“峨峨东岳高，秀极冲青天。”五岳之首的泰山风景以壮丽著称。重叠的山势，厚重的山体，苍松巨石的烘托，云烟的变化，使它在雄浑中兼有明丽，静穆中透着神奇。古今中外众多文人墨客被泰山所吸引，纷至沓来，抒发自己的豪迈情怀，留下了许多诗文名句。今天，我们就来学习唐代诗人杜甫的《望岳》，看看杜甫游览泰山后抒发了怎样的感情。导入新课杜甫望岳WANGYUE望岳（唐）杜甫岱宗∕夫如何？齐鲁∕青未了。造化∕钟神秀，阴阳∕割昏晓。荡胸∕生曾云，决眦∕入归鸟。会当∕凌绝顶，一览∕众山小。整体感知岱宗：指泰山。未了（liǎo）：不尽。青：指山色。岱宗夫如何？齐...
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  篇6：人音版高中音乐必修歌唱《红梅赞》教学设计（公开课教案）人音版高中音乐必修歌唱《红梅赞》教学设计（公开课教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《红梅赞》教学设计【教学目标】1.通过聆听、分析歌曲，感受其辽阔的曲调，人物真挚的情感，领略音乐与戏剧结合的艺术魅力，进而喜欢中国的歌剧艺术。2.通过分段聆听感受音乐的风格特点、体验音乐之美，提升合作意识以及合作交流的能力。3.学唱歌曲，掌握歌曲的曲式结构，感受“江姐”的性格特点，并说出歌曲的音乐风格。【教学重难点】重点：学唱歌曲，了解歌曲的创作背景，说出歌曲的音乐风格。难点：掌握歌曲的曲式结构特点，感受“江姐”的性格特点并体会歌曲表达的情感。【教学过程】一、提问导入教师向学生提问什么是歌剧艺术？并请学生分享自己知道的歌剧作品。学生自由进行介绍。教师总结：16世纪初，在...
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 篇7：第12课 新文化运动 教案公开课（表格式）第12课 新文化运动 教案公开课（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：集体备课教案纸课 题 第12课 新文化运动 主备人 执教者课 型 新授 课 时 1 时 间教学目标 情情感态度 通过学习，使学生认识到，新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动，“民主”与“科学”是新文化运动的两面旗帜，从而增强在新时代条件下的民主与科学意识知知识与技能 了解新文化运动兴起的历史背景、代表人物及著作；掌握新文化运动兴起的标志、基本内容、历史意义过过程与方法 通过对新文化运动的分析，指导学生从历史背景出发，联系具体内容，分析其作用与影响，从而提高学生分析问题的能力；通过指导学生阅读书中有关白话文的材料，培养学生对于历史新事物的鉴别和理解能力教学重点...
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 篇8：望岳 同步教案望岳 同步教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《望岳》教学设计《望岳》这首诗集美景、美情、美言于一体，抒发了作者敢于攀登的壮志。被人们誉为歌咏泰山的绝唱。诗中蕴涵的哲理对学生人生观的培养和进取精神的塑造以及对学生古诗欣赏能力的培养都起着重要的作用。诗文无论从写作手法、还是语言风格看，都是发展学生语言、启发思维、启迪智慧的好载体。21·世纪*教育网【知识与能力目标】1.正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗；2.在反复诵读的基础上理解诗歌内容，理解作者表达的思想情感。?【过程与方法目标】1.培养学生的诵读、鉴赏古诗的能力；2.培养学生收集、整理、归纳资料的能力，使学生能合理的运用互联网中的资料及所掌握的电脑技能为自己的学习服务，...
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   篇9：人音版二年级音乐下册《郊游》教学设计（公开课教案）人音版二年级音乐下册《郊游》教学设计（公开课教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《郊 游》教学设计【教学目标】情感态度价值观：通过歌曲学习，学生能够热爱音乐，热爱生活，热爱大自然。过程与方法：通过感受与欣赏，增强对生活的观察力和进行创造的能力，增强音乐表现能力。知识与技能：学生能够用欢快、活泼的情绪，轻快的声音演唱歌曲。【教学重难点】重点：学习用欢快、活泼的情绪演唱歌曲。难点：用悦耳动听的歌声，富有情感地体会和表现音乐的内容。【教学用具】多媒体、钢琴。【教学过程】一、导入新课教师设置情境教学，播放多媒体，出示绿草、春风、春雨、山泉、布谷鸟等春天的画面。教师加以渲染，随着欢快的音乐，春姑娘来了。瞧，她给我们带来了什么？你们想不想也来到画面中一起感受这...
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 篇10：第21课《古代诗歌五首——望岳》课件（共18张PPT）+ 教案第21课《古代诗歌五首——望岳》课件（共18张PPT）+ 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《望岳》教学设计[教学目标]1、有感情地朗读诗歌，读准字音、读出节奏。2、能借助注释理解诗歌的意思，说出诗歌所蕴含的哲理。[教学重难点]能借助注释理解诗歌的意思，说出诗歌所蕴含的哲理。[教学过程]一、创设情境，导入新课：??“民间疾苦，笔底波澜；世上创痍，诗中圣哲。”“草堂留后世，诗圣著千秋。”??同学们，这些对联中指的人物是谁呢？?杜甫在25岁的时候，年轻的诗人科举不第后游历齐赵，见到了泰山，写下了这首诗.?二、了解作者和文体常识：??1.?介绍作者：杜甫[公元712-770]?字子美,诗中自称少陵野老，后人称他杜少陵。自唐以来，他的诗歌即被公认为“诗史”，诗人本人...
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     篇11：21 古代诗歌五首：望岳 课件(共20张PPT)+教案+同步练习21 古代诗歌五首：望岳 课件(共20张PPT)+教案+同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)古代诗歌五首之《望岳》新知导入背诵《登幽州台歌》登高望远，诗人陈子昂怀才不遇有对明君的渴望，也有面对时空的浩渺感觉个人的渺小，还有孤独寂寞的情绪；诗人王之涣却渴望“欲穷千里目，更上一层楼”。年轻的杜甫来到山东，见到泰山，又会是什么样的呢？让我们走进今天的学习。望岳杜甫学习目标1、有感情地朗读诗歌，感受诗歌的节奏和韵律。2、体会诗人的情感，理解诗歌蕴含的哲理。3、背诵默写并学以致用。新知讲解作者简介杜甫(712－770),字子美，唐朝伟大的现实主义诗人。 他的诗歌风格沉郁顿挫，语言瑰丽精确，成为我国古代现实主义诗歌的高峰，杜甫则被后世尊为“...
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    篇12：50米快速跑公开课教案（表格式）50米快速跑公开课教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《50米快速跑》课时教学设计备课教师时间课时课标分析水平一和水平二的教材介绍了跑对促进学生身体和心理发展的价值，水平三阶段的教学，要使五、六年级学生在各种跑的动作技术学习和锻炼中，不仅明确参加跑的学习和锻炼给自身带来的力量、速度、耐力、灵敏等健身价值，更要感受跑对人心理品质、社会适应等方面的教育价值。教材分析根据五年级小学生身心发育特点，水平三阶段跑的教学内容以快速跑和耐久跑为主，接力跑和障碍跑为辅，让学生体验跑的不同形式和速度对身体发展的不同作用。在跑的技术学练方面，以掌握快速跑和耐久跑的途中跑基本技术为重点，并在学练中帮助学生解决耐久跑的呼吸方法与体力分配问题，培养学生正确...
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  篇13：主题班会：消防安全 教案公开课主题班会：消防安全 教案公开课资料可供全国地区适用。
大致详情：“生命没有如果”
校园消防安全教育主题班会
【教学背景】
人们的生活离不开火。但是火如果使用不当或者管理不好，就会发生火灾，严重威胁人们的生活，给人民的生命财产和国家的建设发展造成巨大损失，所以消防安全十分重要。作为中学生，我们更要丰富自己的消防安全知识，关注点滴，从细节做起，从我做起，把校园构建得更安全、更美好、更和谐。
【教学目标】
1、让同学们认识到火灾的危险性，深入了解消防安全知识。
2、提高消防安全意识，学会正确使用灭火器材，掌握逃生自救方法。
【教学内容】
通过播放重大火灾新闻报道视频和全国近年来的火灾数据，让同学们对火灾的危险性有一定的直观认识。
通过播放消...
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 篇14：人教版（部编）七年级语文上册《行军九日思长安故园》公开课教案人教版（部编）七年级语文上册《行军九日思长安故园》公开课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《行军九日思长安故园》与《天净沙秋思》对比阅读教材分析《行军九日思长安故园》与《天净沙秋思》是部编教材七年级语文上册的内容。《天净沙·秋思》是第一单元第四课《古代诗歌四首》其中一首，《行军九日思长安故园》是八首课外古诗词诵读中的一首，两首诗所写的时代不同，题材、写法也各有不同，但他们都是思乡诗，并在思乡中表达了作者当时自己更丰富的情感，放在一起学，就是要让学生理解这种情感并学会抒情，同时了解我国古代诗歌的内容之丰，水平之高。学习目标1、读一读，读出诗中所展示的画面。2、品一品，品味诗人表情达意的手法。3、悟一悟，体会景物蕴含的思想感情。教学重难点1、理解诗人所表达情感及写法。...
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   篇15：部编版八年级语文下册《核舟记》教学设计（公开课教案）部编版八年级语文下册《核舟记》教学设计（公开课教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《核舟记》教学设计【教材分析】《核舟记》这篇课文所写的这件雕刻品，原材料是一个只是桃核，却生动地再现了宋代文坛上的一个著名掌故──“大苏泛赤壁”。它构思精巧，形象逼真，显示了我国古代工艺美术的卓越成就。本文作者采用总——分——总的结构，经过细致的观察，准确地把握了这件雕刻品的各个细节，然后按一定的空间顺序写来，从而鲜明地表现了它的整体形象。【教学目标】1.掌握文章大意，提升品味古文的能力。2.通过自主探究和小组讨论,理清文章的内容和结构。3.体会我国古代工艺美术的卓越成就，提升审美趣味。【教学重难点】重点：通过自主探究和小组讨论，指导学生理清文章的内容和结构。难点：体会我国古...
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 篇16：【人教版数学】五年级下册第五单元《图形运动（三）》 公开课 双师教案（表格式）【人教版数学】五年级下册第五单元《图形运动（三）》 公开课 双师教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版小学数学五年级下册第五单元《图形运动（三）》 双师教案学校： 学校：年/班： 年/班：科目： 小学人教版数学（五年级下册） 章节： 第五单元《图形运动（三）》主讲 主讲教师：XXX 助教: 互动教师：XXX课题 第五单元《图形运动（三）》 课时 第1课时 备课时间教材学情分析 轴对称、平移和旋转都是学生在日常生活中经常看到的现象，是两种基本的图形变换。本单元的平移、旋转和轴对称知识的综合运用，有利于学生进一步认识图形的变换，发展他们的空间观念。教学时，可以采用小组合作学习的形式，让...
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  篇17：21 古代诗歌五首 ：《望岳》课件(共33张PPT)+教案+导学案+素材21 古代诗歌五首 ：《望岳》课件(共33张PPT)+教案+导学案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《望岳》教案［教学目标］１．掌握有关杜甫的文学常识，了解诗歌的写作背景，有感情的朗读并背诵诗歌。２．理解诗歌的内容，揣摩诗人的思想感情，体会诗歌蕴含的哲理。３．体会诗人热爱大自然，热爱祖国大好河山的感情，学习他敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。［教学重点］１．了解诗歌的写作背景，有感情的朗读并背诵诗歌。２．理解诗歌的内容，揣摩诗人的思想感情，体会诗歌蕴含的哲理。［教学难点］揣摩诗人的思想感情，体会诗歌蕴含的哲理。［教学时间］1课时［教学进程］第一课时一、导入新课“五岳归来不看山”，神奇秀丽，巍峨高大的泰山更是被称为“五岳之首”。当年...
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篇18：人音版六年级音乐下册《欢乐颂》教学设计（公开课教案）人音版六年级音乐下册《欢乐颂》教学设计（公开课教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《欢乐颂》教学设计【教学目标】1.感受乐曲壮阔宏伟的风格，体会贝多芬自由、平等、博爱的人文主义精神。2.通过反复聆听和分析作品，提高音乐鉴赏及审美能力。3.能够哼唱作品主旋律并了解歌曲的创作背景及艺术成就。【教学重难点】重点：哼唱作品旋律。难点：了解歌曲的创作背景及艺术成就。【教学用具】钢琴、多媒体。【教学过程】一、导入新课1.多媒体导入：播放《命运交响曲》并提问，同学们，你知道这是谁的作品吗？(贝多芬)2.教师总结：提起贝多芬，大家都不会陌生，他是德国著名的音乐家，维也纳古典乐派代表人物之一，被尊称为“乐圣”。他的作品对世界音乐的发展有着非常深远的影响，以九部交响曲...
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 篇19：【小学语文公开课】9.《猎人海力布》课件+教案【小学语文公开课】9.《猎人海力布》课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《猎人海力布》公开课教案设计教学目标：【知识与技能】学习浏览课文，默读课文有一定的速度，边读边想，能创造性地复述故事，想象故事的情境。【过程与方法】在理解课文内容的基础上，分清事情的前因后果，能复述故事。【情感、态度与价值观】抓住文中描写人物言行的词句，能从海力布舍弃生命拯救乡亲们的感人故事中受到教育，对故事中的人和事有自己的体会。对民间文学产生兴趣，热爱民间文学。教学重点、难点：运用快速默读课文的方法，练习有一定速度地默读课文；边读边想，创造性地复述故事。教学准备：多媒体课件。教学过程：一、导语1.同学们，我们都喜欢听故事，今天我们就...
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     篇20：北师大版公开课——一年级上册位置与顺序《前后》授课教案北师大版公开课——一年级上册位置与顺序《前后》授课教案资料可供金华市地区适用。
大致详情：北师大一上数学《前后》教学目标：1．通过多种实践活动，体会“前后”位置与顺序，初步培养空间观念。2．能比较准确地确定物体前后的位置与顺序，按一定的顺序观察、描述和表达事物。3．在活动中获得良好的情感体验，能用所学知识解决生活中的一些简单问题。教学重点：准确辨别前后的位置关系，会用两种方式描述前后位置关系。教学难点：体会参照物的不同，前后位置具有相对性。能用“（ ）在（ ）的前面，在（ ）的后面。”描述前后位置。教学准备： 多媒体课件、卡丁车图片一、创设情境，初步感知前后师：同学们，今天我们的课堂来了好多老师，他们要来看我们上课，请同学们看一看，他们在我们的哪里...
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 Tags：教案,望岳,开课,精选,20篇
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