篇1：第6部分 信息类阅读 课时53 精准概括观点——精细筛整，精要概括第6部分 信息类阅读 课时53 精准概括观点——精细筛整，精要概括资料可供全国地区适用。
大致详情：课时53 精准概括观点——精细筛整，精要概括课堂讲义复习任务 1.继续强化对非连续文本的整体把握训练。2.在整体把握的基础上能够根据要求准确筛选与概括。考情微观年份 卷别 题干表述 设题角度 命题特点2021 新高考Ⅱ 下列选项，最能全面而准确概括原文主要观点的一项是(3分) 概括中心论点 ①概括是阅读的基础。概括内容要点是新高考卷最重要的考点，未来还是会频繁出现的。 ②概括内容要点命题较活，可以以选择题形式，也可以以简答题形式。概括的区间不只限于某一则材料，因此，要特别注意材料间的关联。2020 新高考Ⅰ 请结合材料内容，给历史地理学下一个简要定义。(4分) 下定义知识图要...
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    篇2：小升初阅读之概括段意要点小升初阅读之概括段意要点资料可供全国地区适用。
大致详情：概括段意知识点讲解概括段落大意的要求：1、明确，表达意思要正确、清楚。2、完整，概括出主要内容。3、直接，语句要简明扼要，不能罗嗦。概括段意的主要方法有：1、摘句法。把能概括全段主要内容的句子摘录下来作为段意。此方法主要适用于有中心句的自然段（找准中心句或概括句、总起句、总结句）。如《松鼠》的首句“松鼠是种美丽的小动物”就可作为第一段的段意；《猫》的首句“猫的性格实在有些古怪”也可作第一段的段意。如《赵州桥》中的过渡句“这座桥不但坚固，而且美观”，一句话承上启下，概括了上下两段的大意。如《月光曲》第一段是总的说“《月光曲》是这样谱成的”的。这句话就是这段的段意。下面大量文字...
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   篇3：21《登幽州台歌》课件(共22张PPT)21《登幽州台歌》课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)登幽州台歌部编版七年级下册陈子昂1.把握节奏，有感情地朗读、背诵诗歌。2.理解诗歌内容，品味语言，体味诗歌的内涵。3.感悟诗人所表达的情感。学习目标目 录作者简介0102写作背景03朗读诗歌04整体感知05细读文本06课堂练习01作者简介武后时登上诗坛，属新进庶族士人。与馆阁诗人不同，陈子昂诗歌表现出复古倾向，主张恢复古诗比兴言志的风雅传统。1、复归风雅—改革诗风的起点，表现：《感遇》38首。陈子昂的诗歌创作：2、随武攸宜征契丹期间钳默下列，登蓟北城楼，写题为《蓟丘览古赠卢居士藏用》的组诗，慨叹时光流逝、古人功业已成...
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     篇4：2023届部编版高中语文小说复习专项：环境概括主旨概括课件2023届部编版高中语文小说复习专项：环境概括主旨概括课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共121张PPT)环境概括、语言风格、主旨概括专题目录壹环境概括贰叁语言风格主旨概括环境概括一切景语皆情语第一节小说环境描写有哪些1、自然环境：指自然界的景物，如季节变化，风霜雨雪，山川湖海，森林原野等，自然环境描写又称为景物描写。2、社会环境：狭义的社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等；广义的社会环境是指一定的历史时期的社会生活、人际关系的总和。小说环境社会环境人物活动的时间、地点、季节、天气、景物自然环境社会生活、建筑场所、历史背景、民俗民风、时代风貌、人际关系、政治经济情况环境描写的分类一、设问方式...
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     篇5：八年级上册《人类群星闪耀时》每章概括及人物形象概括（素材）八年级上册《人类群星闪耀时》每章概括及人物形象概括（素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：人类的群星闪耀时每章概括1.富有冒险精神的巴尔沃亚随船到达南美洲，去开拓和寻找财富，他不仅挤走了整支队伍的主人，还赶走了新派来的总督。为了避免惩罚他决定率先去寻找南美大陆的财富，以此来庇护自己的安全，在艰苦的旅途中，他成为了第一个看到太平洋的文明中的人类，并且他知晓了不远的国度中还有存有无限黄金，而就在此时国王派下的新总督却暗算了他。人物特点：一个勇敢果断，有野心的冒险家，他虽有过错，但他不畏艰难，创造了人类历史上了不起的瞬间。2.奥斯曼帝国的新继承者默罕默德决心要攻占拜占庭，经过数次激战始终不见成效，此时这位天才皇帝想出一幕惊险之棋，将战船从陆地运送到拜占庭防守薄弱的靠海一隅，最终因为...
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 篇6：21《登幽州台歌》《望岳》课件(共20张PPT)21《登幽州台歌》《望岳》课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)登幽州台歌陈子昂了解作者唐代文学家,初唐诗文革新代表人物之一。因曾任右拾遗参谋军事，后世称“陈拾遗”。他是一个具有政治见解和政治才能的文人,常借诗歌抨击时弊,抒写情怀。代表作：《感遇》诗三十八首，有《陈子昂集》传世。陈子昂661—702了解背景武则天万岁通天元年（696），契丹李尽忠、孙万荣等攻陷营州。武则天委派武攸(yōu)宜率军征讨，陈子昂在武攸宜幕府担任参谋，随同出征。武攸宜为人轻率，少谋略。次年兵败，情况紧急，陈子昂请求遣万人作前驱以击敌，武攸宜不允。稍后，陈子昂又向武攸宜进言，不听，反把他降为军曹。诗人接连受到挫折，眼看报国宏愿成为泡影，因此登...
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   篇7：小升初阅读之记叙文内容概括小升初阅读之记叙文内容概括资料可供全国地区适用。
大致详情：广州新东方优能中学教育记叙文内容概括（一）知识点我们阅读一篇文章，要抓住文章的内容，弄清楚其主要讲的是什么，即本文写了什么人，叙了什么事，抒了什么情，讲了什么道理，说明了什么事理，只有这样我们才能领会文章的中心思想，汲取文章的精华，体会作者的思想感情。要求：清楚、准确、简洁。不能变成简单的原文复述。（二）答题思路及技巧模板：“（时间+地点）+人+事”方法：（1）追溯标题法（2）合并段意法（3）借助句段（4）串联“六要素”（一）追溯标题法有些文章的的标题已经交代了主要内容，我们只需要在此基础上用精炼的语言对其进行适当的扩充，就能准确地概括文章内容。如：《索溪峪的“野”》这一篇文...
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    篇8：七年级语文下册 21《登幽州台歌》素养教学设计七年级语文下册 21《登幽州台歌》素养教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级语文下册《登幽州台歌》素养教学设计 一、素养目标： 1.语言建构与运用：反复诵读并背诵诗歌，感受诗歌的节奏和韵律。 2.思维发展与提升：品味诗句，感悟诗歌意境，培养赏读诗歌的能力。 3.审美鉴赏与创造：体会陈子昂在诗歌中所表达的情感及流露出来的情绪。 4.文化传承与理解：分析诗歌的思想内容，体味诗歌中所流露出来的孤独寂寞悲哀的情绪 二、教学重点、难点： 教学重点： 借助注释、课后练习，初步理解古诗大意，体会作者表达的思想感情。 教学难点： 分析诗歌的思想内容，体味诗歌中所流露出来的孤独寂寞悲哀的情绪。 三、过程与方法： 初一学生有一定的理解...
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  篇9：小升初专题-----+概括段落大意讲义（无答案）小升初专题-----+概括段落大意讲义（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小升初专题----- 概括段落大意班级： 姓名：【名著导读】把下列相关的作者、书名和故事主人翁及事件连接起来。《水浒传》 吴承恩 武 松 三 气 周瑜《三国演义》 施耐庵 诸葛亮 入 大观园《红楼梦》 罗贯中 刘姥姥 倒拔垂杨柳《西游记》 曹雪芹 鲁智深 景阳冈打虎【专题解说】怎样读懂一篇文章？1、通读全文，初步了解全文讲的是什么（写作对象是什么）。2、文章如何围绕写作...
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  篇10：【核心素养目标】第21课 古代诗歌五首 登幽州台歌 教案【核心素养目标】第21课 古代诗歌五首 登幽州台歌 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第21课 古代诗歌五首 登幽州台歌 教学设计【教学目标与核心素养】教学目标：1.理解作者的经历及诗歌的创作背景。2.通过反复朗读和想象感受品味诗的阔大而悲凉的意境，理解诗人苍凉悲壮的情怀。核心素养：文化自信：感受古代诗词的艺术魅力,传承国学经典,提升文化素养。语言运用：能声情并茂诵读诗歌；能解释诗句重点词语和诗句的意思。思维能力：结合写作背景及作者的有关知识,把握诗歌的情感,了解诗歌的艺术特色,学习鉴赏古诗词的技巧。审美创造：感受诗词的语言美、意境美、情感美，获得较为丰富的审美经验，培养学生具备健康的审美意识和正确的审美观念。【课时安排】1课时...
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   篇11：21.古代诗歌五首 登幽州台歌 教案（表格式）21.古代诗歌五首 登幽州台歌 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《登幽州台歌》教学案备课： 上课时间： 签字：教学目标： 通过反复朗读,感受诗的内容,熟读成诵。 2、感受诗的阔大而悲凉的意境，品味诗人的悲叹，并通过此诗初步感受盛唐气象。 重点：感受诗的意境，品味诗人的悲叹。难点：通过此诗初步感受盛唐气象。教学过程程序 时间预设 教师活动 学生活动 设计意图一、【导】千金市骨。燕昭王成为明君圣主的代表，黄金台也成了明君圣主礼遇贤才的象征。此后，有多少怀才不遇的文人，登上幽州台，凭古吊今，感怀时世。今天，我们就来学习唐代诗人陈子昂的一首诗《登幽州台歌》！ 二、【记】了解作者及写作背景三、【读】朗读诗文，揣摩感情四、【译】理解诗...
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 篇12：2023届高考语文复习专题★★精准概括观点——精细筛整，精要概括(共71张PPT)2023届高考语文复习专题★★精准概括观点——精细筛整，精要概括(共71张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共71张PPT)——精细筛整，精要概括2023届高考语文复习专题★★ 精准概括观点(2020·新高考Ⅰ)阅读下面的文字，完成后面任务。材料一：历史地理学的起源至少可以追溯到我国最早的地理学著作《禹贡》。这篇托名大禹的著作实际产生在战国后期。《禹贡》虽以记载传说中的大禹治水后的地理状况为主，但也包含了对以往地理现象的追溯，含有历史地理学的成分。成书于公元1世纪的《汉书·地理志》对见于典籍记载的重要地理要素，包括古国、历史政区、地名、河流、山岭、古迹等都做了记载和简要考证，并不局限于西汉一朝。作者班固比较充分地利用已有的地理记载和地理研究成果，使得中国历史地理学研究初具雏形。同样，...
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     篇13：21 古代诗歌五首《登幽州台歌 》课件21 古代诗歌五首《登幽州台歌 》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)登幽州台歌1新课导读2扫清字词3新知讲解4拓展延伸目录新课导读同学们,诗歌就像一颗璀璨的明珠,在历史的长河之中熠熠生辉，众多诗人借助诗歌来表达自己的豪情壮志，分享自己的报国无门，壮志难酬。今天，我们将一起走进诗歌的世界，走进诗人的内心，去领中华古诗的魅力。新课导入陈子昂（661—702），字伯玉，梓州射洪（今属四川）人，唐代文学家。他是唐代诗歌革新的先驱，对唐诗发展颇有影响。反对浮艳颓靡文风，重视散体。有《陈伯玉集》。作者简介《登幽州台歌》：696年，契丹攻陷营州。武则天委派武攸宜率军征讨，陈子昂随军出征。武攸宜为人轻率，少谋略。陈子昂进言，武攸宜不听...
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     篇14：高考语文文学类阅读考点训练：情节概括(含答案）高考语文文学类阅读考点训练：情节概括(含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：1．阅读下面的文字，完成下面小题。腌菜师黄元太母亲在烧柴锅时打了个盹儿。梦中锅里水已经烧开了，腊菜放进去了，正在煮着，水已成浅绿，咕嘟咕嘟。小女孩儿用一根带叶的竹枝轻轻搅动，让水染上竹叶的清香。昨天夜里，母亲做了个漫长的梦，醒来后就忘了梦的内容，但梦里的气味仍在，缭绕在屋檐和枕席之间。母亲这会儿片刻的睡眠便接通了昨夜的梦境，就像小水池接通了遥远的湖泊。她想起梦中自己是个小女孩儿，跟随外婆去丹江的源头取水。河道两岸土色如丹砂，空中有白鹤飞鸣。母亲生于二十世纪二十年代。当地有腌制酸菜的传统，她年少时就开始学，二十岁不到，就研制出酸菜“酸味王”，酸中带着甜，丹江鱼配母亲的酸菜简直是一绝，...
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    篇15：七上名著《西游记》内容概括与名著阅读考点（素材）七上名著《西游记》内容概括与名著阅读考点（素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：七上名著《西游记》内容概括与名著阅读考点【作者简介】吴承恩，明代小说家，字汝忠，别号射阳山人，淮安山阳（今江苏淮安）人。【内容概述】全书共100回，大致可分为三部分：第一部分（第1～7回）：讲孙悟空的出身和“大闹天宫”的故事，集中表现了孙悟空的反抗精神，为他的神通广大和后来随唐僧去西天取经提供背景材料。第二部分（第8～12回）：介绍小说的另一主人公唐僧。写如来说法、观音访僧、魏徵斩龙、唐僧出世等故事，交代取经这一中心事件的由来，主要起过渡和连接的作用。第三部分（第13～100回）：写唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。这部分是全书故事的主体部分。...
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  篇16：21 古代诗歌五首 登幽州台歌 课件(共26张PPT)21 古代诗歌五首 登幽州台歌 课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)登幽州台歌唐·陈子昂学习目标1.有感情地朗读并背诵诗歌，感受诗歌的节奏和韵律。（重点）2.了解诗人生平和创作背景，进而理解诗歌内容。 （难点）3.感悟诗人寄寓在诗歌中的情感。（重点）作品简介·作者介绍陈子昂，字伯玉,梓州射洪(今属四川)人。唐代文学家。初唐诗文革新人物之一,对唐诗发展颇有影响。在诗歌上,他推举汉魏风骨,强调兴寄,反对柔靡之风。他的作品《感遇》等指斥时弊,书写情怀,风格高昂清峻。陈子昂(661—702年)陈子昂二十四岁进士及第，在政治上拥护武则天。他在二十九岁时曾向武则天上书《答制问事八条》，主张轻刑罚、用贤才、纳谏士、赏功勇、减徭役，提出了...
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    Tags：幽州,台歌,概括,精选,16篇
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