古诗蝉ppt（精选9篇）

六年级下册语文古诗文赏析与考点分析：《蝉》 素材资料可供全国地区适用。

大致详情：蝉体裁：诗题文：垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。作者：名字：虞世南年代：唐代描述：永兴县文懿子虞世南，字伯施，汉族，余姚（慈溪市观海卫镇鸣鹤场）人。初唐著名书法家、文学家，政治家。隋炀帝时官起居舍人，唐时历任秘书监、弘文馆学士等。唐太宗称他德行、忠直、博学、文词、书翰为五绝（“世南一人，有出世之才，遂兼五绝。一曰忠谠，二曰友悌，三曰博文，四曰词藻，五曰书翰。”原有诗文集30卷，但早已散失不全。民国时期，张寿镛辑成《虞秘监集》4卷，收入《四明丛书》。翻译：原文垂緌饮清露，流响出疏桐。译文：蝉垂下像帽缨一样的触角吸吮着清澈甘甜的露水，声音从挺拔疏朗的梧桐树...

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第21课《蝉 》 课件（42张ppt）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共42张PPT)21* 蝉蝉是昆虫纲同翅目半翅亚目的其中一科。蝉具有透明且有脉纹的翅膀和分得很开的小眼睛。雄的腹部有发音器，能连续不断发出尖锐的声音。雌的不发声，但在腹部有听器。幼虫生活在土里，吸食植物的根，成虫吃植物的汁。又称“知了”。学习目标了解与作者有关的文学常识；了解蝉的特点，把握蝉的习性。（重点）学习本文拟人的写法，体会文章科学性与文学性兼顾的特点。（难点）体会作者对昆虫的感情，感悟文中蕴含的科学精神，激发读者探索科学的兴趣。作者名片法布尔（1823—1915），法国昆虫学家、作家，被世人称为“昆虫界的荷马”。法布尔在自然环境中研究昆虫，穷毕生之力深入昆虫世界...

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第21课 《蝉》课件 (共45张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共45张PPT)第21课　蝉法布尔学习目标01了解蝉的特点，把握蝉的习性。(重点)02学习本文的写法，体会文章科学性与文学性兼顾的特点。(重点)03理解作者对昆虫的感情，感受文中蕴含的科学精神。(难点)导 入头插野鸡毛，身穿黑蟒袍，一旦遇对手，攻防逞英豪。穿件翠绿袍，落户在山坳，振翅声音脆，总唱一个调。形似小飞机，飞东又飞西，夏天吃蚊虫，还能报天气。有位小姑娘，夏夜赶路忙，虽然行路难，自带小电棒。一生都在忙，飞在百花乡，围着花儿转，花汁变蜜糖。一位小姑娘，身穿花衣裳，百花是朋友，春天聚会忙。吐出细丝线，织成天罗网，摆下八卦阵，专捉飞来将。虽然不是鸟，夏日...

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第21课 蝉 课件（共24张ppt）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共24张PPT)第五单元　文化印迹蝉自主学习 课前积累合作交流 课堂互动第五单元　文化印迹自主学习 课前积累文常信息走近作者法布尔(1823—1915)，法国昆虫学家。自幼爱好自然，经常观察昆虫和贝类的生活情况。晚年详细观察栖息于未垦地中的各种昆虫和蜘蛛，于1879至1907年间将研究所得，陆续写出《昆虫记》十卷。《昆虫记》，又称《昆虫的故事》，是法国昆虫学家法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷。《昆虫记》一书对恪守自然规则，为了生存和繁衍进行着不懈努力的昆虫进行了描写。在书中，法布尔依据其毕生从事昆虫研究的经历和成果，以人性化的眼光观照虫性，用通俗易懂、生...

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21 蝉 课件（共28张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共28张PPT)蝉（法）法布尔学习目标1.了解作者，理清说明思路，概括课文内容。2.品味语言，学习作者用文学笔法来加强说明生动性的写作方法。3.学习作者所说的“四年黑暗中的苦工，一月阳光下的享乐”所包含的感情。作者简介法布尔（1823—1915），法国昆虫学家。法布尔童年时代就迷上了大自然中的花草虫鸟。他在不足19岁时就立志研究昆虫，后来靠自学获得了自然科学硕士、博士学位。他一生不知疲倦地从事着独具特色的昆虫学研究，完成了《昆虫记》这部著作，被世人称为“昆虫界的荷马”“昆虫世界的维吉尔”。背景资料《昆虫记·蝉》共有“蝉和蚁”“蝉的地穴”“蝉的音乐”“蝉的卵”四部分。作者...

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21 蝉 课件（共34张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共34张PPT)蝉法布尔名人名著法布尔（1823—1915），法国著名动物行为学家、昆虫学家、科普作家、文学家，著有《昆虫记》。现代昆虫学的先驱，获得了“昆虫界的荷马”“科学诗人”“昆虫世界的维吉尔”等桂冠 。名人名著《昆虫记》是一本讲昆虫生活的书，涉及100多种昆虫，被称为“昆虫的史诗”。《蝉》共有“蝉和蚁”“蝉的地穴”“蝉的音乐”和“蝉的卵”四部分，本文节选自第二、四部分。法布尔为了研究昆虫，一生如痴如醉地观察昆虫。一天他趴在地上，用放大镜观察蚂蚁搬死苍蝇，一连看了三四个小时，以致四周围满了人，还骂他是“怪人”，可他全然不知。又有一次，他爬上果树观察螳螂的活动，直到树下有人...

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21 蝉 课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共28张PPT)咏蝉【唐】骆宾王西陆蝉声唱，南冠客思深。那堪玄鬓影，来对白头吟。露重飞难进，风多响易沉。无人信高洁，谁为表予心？诗人笔下的秋蝉高居树上，餐风饮露，似不食人间烟火。这是高洁的品性，冰清的人格。“只有蝉能为我而高唱，也只有我能为蝉而长吟”，骆宾王与蝉已浑然一体，“卿须怜我我怜卿”。21 蝉【法】法布尔预学法布尔（1823—1915），法国博物学家、动物行为家、昆虫学家、科普作家、文学家，一生都在自然环境中研究昆虫，穷毕生之力深入昆虫世界，对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，著成《昆虫记》。身为现代昆虫学的先驱，法布尔以膜翅目、鞘翅目、直翅...

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21*蝉 课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共14张PPT)蝉法布尔任务一：制作知识型读书卡片请你阅读文章，从科学的角度了解蝉：1、总结蝉的一生，为蝉写一则生平简介；2、从蝉的角度介绍一下自己有哪些特长（本领）；读蝉生平细枝上产下卵 孵化 幼虫离孔（枝上日光浴） 落地 掘土入地 地下生活 击碎天花板爬到地面 蜕皮 （成虫歌唱）生长顺序：卵 幼虫 （成虫）写作顺序：幼虫 （成虫） 卵符合人们对蝉的认识规律；表现蝉生生不息的种族延续过程；灵活，特别，不会显得呆板无趣；？本领用极黏的液体做灰泥，加固隧道内壁；奇特体操，倒悬蜕皮；用胸部工具刺细树枝，挑出小孔；大量产卵；掘土入地；响亮歌唱；……百...

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21《蝉》课件(共47张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共47张PPT)　21 蝉法布尔教学目标1.了解蝉的地穴特点和蝉卵的特征，把握蝉的习性和成长规律。2.学习本文的写法，体会文章科学性与文学性兼顾的特点。3.理解作者对昆虫的感情，感受文中蕴含的科学精神。第 一 课 时一、目标导学法布尔被文学界尊称为“昆虫世界的维吉尔”(维吉尔是古罗马著名的田园诗人)，他出生于法国南部的穷乡僻壤,从小过着极其穷困的生活。他在劳苦大众的怀抱中长大的，所以他理解、同情劳苦人民，他还以这种同情劳苦人民的心去同情渺小的昆虫，怀着对渺小生命的尊重与热爱去描写甚至歌颂微不足道的昆虫。《蝉》选自《昆虫的故事》(现在一般译为《昆虫记》),作者...

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