诗的ppt（精选8篇）

2023年高考语文复习：古代诗歌阅读+题型3+鉴赏古代诗歌的表达技巧(共51张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共51张PPT)课文题目专题四 古代诗歌阅读题型3　鉴赏古代诗歌的表达技巧古代诗歌的表达技巧表达技巧(一)表达方式1．记叙记叙指叙述人物的经历或事情的发展变化过程。在诗歌中，单一的叙述较少，它往往与描写相结合。诗歌中所记叙的事情包括诗人的现实生活和典故两大类，其中常常隐含着诗人的思想感情。2．描写描写指用生动形象的语言对人物、事件、环境所做的具体描绘和刻画。(1)描写的角度①正面描写。又叫直接描写，指对描写对象直接进行描写。如《陌上桑》：“头上倭堕髻，耳中明月珠。缃绮为下裙，紫绮为上襦。”这里直接描写了秦罗敷的发型、耳饰和服饰。②侧面描写。又叫间接描写，指对...

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10古诗三首《马诗》课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共21张PPT)信念和理想马 诗[唐] 李贺大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。石灰吟[明] 于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。竹 石[清] 郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。10古诗三首乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。——《钱塘湖春行》春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。——《登科后》马是六畜之首，是吉祥、幸福、成功的象征。还有一种马被赋予了特殊的使命——战马，它们身负国家安危，在战场上建功立业。唐代诗人李贺也很爱马，他写了一组诗——《马诗二十三首》。今天我...

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12 古诗三首 己亥杂诗 课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共23张PPT)己亥杂诗古诗三首己亥杂诗清 龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。译文：中国大地要想生气勃勃就需要风雷激荡，这种万马无声的局面实在令人悲哀。我劝天帝能够重新振作精神，不限于一种规格或方式去选用治国的人才。你们知道1840年的中国发生了什么重要的事情吗？鸦片战争1839年，正是鸦片战争的前一年，曾经强盛的大清帝国行将没落。腐朽的清政府对外卑躬屈膝，对内大肆打压，官吏贪污腐败，民不聊生。龚自珍（1792年—1841年），号定庵。汉族，仁和（今浙江杭州）人。晚年居住昆山羽琌山馆，又号羽琌山民。清代思想家、诗人、文学家和改良主义的...

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10古诗三首《马诗》课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共18张PPT)部编本六年级下册第四单元10 古诗三首 （第一课时）读古诗小技巧：读准字音读通诗句读出节奏yānjìnɡ《马诗》《石灰吟》《竹石》读诗题，你发现了什么？《马诗》《石灰吟》《竹石》马诗唐 李贺大漠沙如雪,燕山月似钩。何当金络脑,快走踏清秋。诵诗句明诗意想画面悟诗情马诗唐 李贺大漠/沙如雪,燕山/月似钩。何当/金络脑,快走/踏清秋。理解诗意：对照注释查工具书借助插图马诗唐 李贺大漠沙如雪,燕山月似钩。何当金络脑,快走踏清秋。写景比喻吴钩是春秋时期流行的一种弯刀，它以青铜铸成，是冷兵器里的...

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高中心理课 关于我的拼贴诗资料可供全国地区适用。

大致详情：高中心理课 | 关于我的拼贴诗授课年级：初三/高一；授课时长：45分钟；课程主题：自我认识；课程目标：激发学生的积极情绪体验，引导学生探索并接纳自我的独特性，拓展自己的创新性；课前准备：每位学生准备一本旧杂志/旧报纸/旧书（色彩丰富）、一把小剪刀、一张空白的纸；热身阶段（5min）1、共同约定每节课的固定流程，简单回顾课堂约定，建立团体规则：积极投入-尊重倾听-主动表达-严格保密。2、引发思考教师呈现一组意大利画家阿米地奥·莫迪里阿尼的肖像画，引导学生思考：画家本人相貌堂堂，双眼炯炯有神，为什么他笔下的人物都是“有眼无珠”，或者只有一只眼睛呢？学生的猜测：怀才不遇，没有...

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置身诗境，感悟诗情——探究古代诗歌鉴赏之情感 课件（23张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共23张PPT)品味易安相思之 愁情置身诗境，感悟诗情——探究古代诗歌鉴赏之情感“情动于中，而发于言。”——《诗·大序》“感人心者，莫先乎情。”——白居易“登山则情满于山，观海则意溢于海。”——《文心雕龙·神思》思想情感是一首诗的灵魂。试卷 体裁 作者、篇目 设问 涉及考点2022新高考I卷 宋词-小令 魏了翁 《醉落魄·人日南山约应提刑懋之》 做人的道理 思想情感2021新高考I卷 唐诗 杨巨源《寄江州白司马》 委婉劝告的理解 思想内容、评价2020课标全国I卷 唐诗 陆龟蒙《奉和袭美抱疾杜门见寄次韵》 本诗思想情感 思想情感2019全国卷I 唐诗...

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四年级语文下册 诗歌的仿写 课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共16张PPT)一诗一世界——微型诗歌的仿写长亭外古道边芳草碧连天晚风拂柳笛声残夕阳山外山天之涯地之角知交半零落一壶浊酒尽余欢今宵别梦寒情千缕酒一杯声声离笛催问君此去几时还来时莫徘徊天之涯地之角知交半零落一壶浊酒尽余欢今宵别梦寒天之涯地之角知交半零落问君此去几时还来时莫徘徊问君此去几时还来时莫徘徊送别李叔同春晓【唐】孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。水调歌头【宋】苏轼明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低...

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第20课 外国诗二首《未选择的路》 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共17张PPT)弗罗斯特学习 目标作者 介绍创作 背景朗读 诗篇整体 诗篇第一节第二节第三节第四节诗人站在树林岔口， 思考所要选择的路。最终选择了一条别人很少走过的一条路，然而很诱人，很美丽，又充满挑战的道路。诗人踏上自己选择的路，却留恋着另一条路，担心选择错误而难以回头。写由树林之路悟出的人生之路，遥想未来：未选择的路或许更好，但现实无法回头。表面实际题中的“路”人生生命旅途中面临的重大抉择；象征相关链接比喻象征比喻则是一种修辞手法，用有类似点的事物来比拟想要说的事物，以便表达得更加生动鲜明。比喻只在个别语句、语段中起作用。象征是一种表...

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