篇1：10古诗三首《马诗》课件(共21张PPT)10古诗三首《马诗》课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)信念和理想马 诗[唐] 李贺大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。石灰吟[明] 于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。竹 石[清] 郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。10古诗三首乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。——《钱塘湖春行》春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。——《登科后》马是六畜之首，是吉祥、幸福、成功的象征。还有一种马被赋予了特殊的使命——战马，它们身负国家安危，在战场上建功立业。唐代诗人李贺也很爱马，他写了一组诗——《马诗二十三首》。今天我...
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   篇2：10古诗三首《马诗》课件(共18张PPT)10古诗三首《马诗》课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)部编本六年级下册第四单元10 古诗三首 （第一课时）读古诗小技巧：读准字音读通诗句读出节奏yānjìnɡ《马诗》《石灰吟》《竹石》读诗题，你发现了什么？《马诗》《石灰吟》《竹石》马诗唐 李贺大漠沙如雪,燕山月似钩。何当金络脑,快走踏清秋。诵诗句明诗意想画面悟诗情马诗唐 李贺大漠/沙如雪,燕山/月似钩。何当/金络脑,快走/踏清秋。理解诗意：对照注释查工具书借助插图马诗唐 李贺大漠沙如雪,燕山月似钩。何当金络脑,快走踏清秋。写景比喻吴钩是春秋时期流行的一种弯刀，它以青铜铸成，是冷兵器里的...
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     篇3：10古诗三首《马诗》课件(共25张PPT)10古诗三首《马诗》课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)马 诗你会填吗？一（ ）当先 （ ）到成功老（ ）识途 千军万（ ）万（ ）奔腾 快（ ）加鞭马马马马马马读一读,你发现了什么？李贺（790—816）：字长吉。是“长吉体”诗歌开创者。是与诗圣杜甫、诗仙李白、诗佛王维相齐名的唐代著名诗人。有《雁门太守行》、《梦天》《李凭箜篌引》等名篇。初读古诗马 诗[唐]李贺大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。yān shān燕 山 似 金 络 脑sìjīn luò nǎoyàn(燕子)络右上是“夂”。联络 网...
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  篇4：10.古诗三首《马诗》课件(共17张PPT)10.古诗三首《马诗》课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)人生自古谁无死？留取丹心照汗青。——[宋]文天祥马诗[唐] 李贺独立阅读《我是一匹马，我想对你说》，分享你知道的关于马的成语。李贺(790-816)，唐代诗人。字长吉，福昌(今河南宜阳)人。他是唐朝宗室郑王后裔，但当时家族已经没落。他才华横溢，壮志凌云，满腹傲气，迫切地想为国家、人民奉献。李贺一生怀才不遇，穷困潦倒，27岁时在郁闷悲苦中去世。他生不逢时，又不愿媚俗取宠，因而饱受世俗的嘲讽。这种情绪直接影响了他的性格，融进了诗作，使他的诗平添了一层冷艳神秘的色彩，因而人们称他为“诗鬼”。马 诗[唐] 李 贺大 漠 沙 如 雪，燕 山 月 似 钩。何 当...
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    篇5：10古诗三首《马诗》课件(共24张PPT)10古诗三首《马诗》课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)马 诗——（唐）李贺你知道哪些与“马”有关的诗句？“马”在古人的生活中占据着非常重要的地位，游山玩水需要它，耕地拉车需要它，征战驰骋更离不开它。马 诗（唐）李贺大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。知诗人解诗题读诗文明诗意悟诗情知诗人李贺（790-816年）字长吉，唐代诗人，7岁 能辞章15岁 工乐府27岁 卒他的诗作想象极为丰富，善引用神话传说，托古寓今，被后人誉为“诗鬼”。李贺是继屈原、李白之后， 中国文学史上又 一位浪漫主义诗人，所以有“太白仙才，长吉鬼才”之说。解诗题“马诗”即描写马的诗歌，...
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  篇6：2024届高考专题复习：古诗之诗歌形象+课件(共33张PPT)2024届高考专题复习：古诗之诗歌形象+课件(共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)诗歌形象鉴赏景物形象鉴赏景物形象是指诗歌中描绘的从高考命题来看，对景物形象的考查往往有三种类型：一是画面描述题二是意境赏析题三是写景作用题自然景物和人文景物一、理解意象和意境必备知识意象指融入了作者主观情感的客观事物古诗常见意象内涵松梅竹菊寓高洁，借月托雁寄乡思。杜鹃鹧鸪啼凄凄，梧桐叶落透悲意。别时长亭柳依依，落花流水传愁绪。乌鸦燕子系兴衰，草木仍在人事移。微积累古诗常见六种意境豪放类：雄浑开阔、雄奇瑰丽、浩瀚辽阔、广袤高远、旷达洒脱。清幽类：清新明丽、宁静恬淡、淡雅闲适、和谐静谧、恬静优美。华美类：富丽堂皇、华美绚丽、华妙艳丽、瑰丽神...
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    篇7：10古诗三首《马诗》课件(共15张PPT)10古诗三首《马诗》课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)《马诗》唐代·李贺作者介绍李贺（约公元790年-约817年），字长吉，汉族，唐代河南福昌（今河南洛阳宜阳县）人，家居福昌昌谷，后世称李昌谷，是唐宗室郑王李亮后裔。著有《昌谷集》。李贺是中唐的浪漫主义诗人，知人论世创作背景知人论世李贺是唐室宗孙，系出郑王李亮之后。但积久年深，他这唐室宗枝，却早被皇家忘却，直败落到山坡村居、门庭冷落、甲蔬淡饭难于为继的清苦地步。尽管才华横溢，砺志苦读，诗名早著，但由于得不到力者的引荐，他终是不被赏识，只能挣扎于社会下层，于是带着忧愤之情创作了这组诗。LOGO大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。大漠：广大的...
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     篇8：【备考2023】 高考语文二轮 古诗鉴赏经典6大题材（二）【咏史诗、送别诗、边塞诗】课件(共22张PPT)【备考2023】 高考语文二轮 古诗鉴赏经典6大题材（二）【咏史诗、送别诗、边塞诗】课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)诗歌典型六大题材（二）咏史怀古诗、送别怀人诗、边塞征战诗根据题材分类，中国古代诗歌大致有：山水田园诗、羁旅思乡诗、咏物言志诗、咏史怀古诗、送别怀人诗、边塞征战诗等几种类型。相同题材的诗歌，诗中的情感是相近的，手法是相似的。为此，我们阅读诗歌，可以从题材入手，取得“读一首诗，知一类诗”的效果。四、咏史怀古诗咏史怀古诗思维导图咏史怀古：情感分类1、借古抒怀，表达自己渴望建功立业的心情和壮志难酬之感。《蜀相》2、借古讽今，抨击社会现实或讽谏当朝统治者，同情百姓。 ——《山坡羊》3、借古伤今，通过昔盛今衰的变化，表现世事变迁、物是人非的感伤。——《石头城》4、...
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  篇9：2024届高考专题复习：鉴赏诗歌的诗眼 课件(共34张PPT)2024届高考专题复习：鉴赏诗歌的诗眼 课件(共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)鉴赏诗歌的“诗眼”诗眼诗眼，是借人眼为喻，刘铁冷在《作诗百法》中说：“诗之有眼，犹人之有目也。人之目，乃心灵之窗口；诗之眼，则是洞察诗词旨趣的窗口。”含义诗眼，指整首诗或某句中①最能体现作者思想感情或诗歌意境的②能笼罩全诗或全句的字、词、句。“分析诗眼”题的常见设问方式1.这首诗的“诗眼”是什么？2.某词是全诗的关键，为什么？3.某词统领全诗的理由是什么？4.有人认为某词是全诗的关键，你同意吗？请说明理由。思的原因：▲思物是人非思念惆怅落寞独上江楼思的环境：月光如水水如天思的对象：去年同来的望月人思的结果：风景依稀似去年江楼旧...
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     篇10：诗骚传统：梳理中国古代诗歌发展脉络 课件（63张PPT）诗骚传统：梳理中国古代诗歌发展脉络 课件（63张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共63张PPT)诗骚传统梳理中国古代诗歌发展脉络中华文明上下五千年，源远流长、生生不息。在博大的中国古代文化中，诗词无疑是一块十分靓丽的瑰宝，诗骚传统影响深远，本单元为诗歌单元，这一讲我们简要梳理中国古典诗歌的发展脉络。一、时间发展历程（一）中国诗歌的两大源头1、《诗经》，最早的一部诗歌总集，现实主义诗歌源头。内容上分为《风》《雅》《颂》三个部分，手法上分为赋、比、兴。《风》是周代各地的歌谣；《雅》是周人的正声雅乐，又分《小雅》和《大雅》；《颂》是周王庭和贵族宗庙祭祀的乐歌，又分为《周颂》《鲁颂》和《商颂》。2、《楚辞》，浪漫主义诗歌的源头。“楚辞”是指具有楚地特色的乐调、方言...
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   篇11：小学诗词阅读拓展——诗经两首课件(共25张PPT)小学诗词阅读拓展——诗经两首课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)诗经两首fú yǐ芣苢《诗经》，是中国古代诗歌的开端，最早的一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶的民间诗歌，共311篇，反映了周初至周晚期约五百年间的社会面貌。 《诗经》的作者绝大部分已经无法考证。《诗经》在内容上分为《风》《雅》《颂》三个部分。手法上分为《赋》《比》《兴》。《风》是周代各地的歌谣；《雅》是周人的雅乐；《颂》是祭祀的乐歌。fú yǐ芣苢春天的植物车前草野菜幼株可食用采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。芣苢国风.周南采采芣苢，薄言采之。采...
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     Tags：行诗,ppt,精选,11篇
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