篇1：通用版四年级心理健康 赞美的魅力 课件(共11张PPT)通用版四年级心理健康 赞美的魅力 课件(共11张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共11张PPT)赞美的魅力 你要怎么做？活动一你的话让我起了一身的鸡皮疙瘩。你真漂亮，比白雪公主还要美！思考：为什么胡安娜同学会不高兴？柳睿同学应该怎么说？好好努力，你一定会得第一名！你已经尽力了！上次得了第六名，已经有进步了，别灰心！才得了第五名，真丢人！我在拍篮球比赛中得了第五名！ 谁说得更好活动二学会恰当的赞美 情真意切 实事求是 在生活里，在自然中，处处存在美，我们要善于发现美，挖掘美，注意寻找别人的发光点。赞美他人时，要面带微笑，不要用过多夸张和华丽的词语，而是用朴实的语言，情真意切表达我们最真诚的赞美。真诚赞美他人不仅能愉悦对方，也会提升... 图片详情：      篇2：通用版 小学生主题班会——赞美的魅力 课件（12张PPT）通用版 小学生主题班会——赞美的魅力 课件（12张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：赞美的魅力 观察岛 如果你是图中正在唱歌的蕾蕾，演出结束后你最希望听到什么？ A.蕾蕾，你唱歌好像没我想象的那么好。 B.蕾蕾，你唱得太好了！比歌唱家唱得还好！ C.蕾蕾，你今天唱得很好！表情特别丰富，表现也很大方！我真为你高兴！ 活 动 营 活动一： 请为我点赞 轮流说出每位同学的优点及值得欣赏之处（如性格、相貌、为人等），然后被称赞的同学说说那些优点是自己认同的？哪些是自己没有察觉的？ 礼貌待人 书写工整 认真听讲 乐于助人 团结同学 热爱劳动 勤俭节约 遵守纪律 被称赞的同学请说说你的感受。 赞美是快乐的 活 动 二 东东的夸奖 东东在一... 图片详情：     篇3：人音版音乐六年级上册 第5课赞美的心 今天是你的生日 课件(共20张PPT)人音版音乐六年级上册 第5课赞美的心 今天是你的生日 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共20张PPT)今天是你的生日人音版六年级上册音乐课件学情分析本班学生72人，对于六年级的学生来说很喜欢上音乐课，但是不喜欢学习乐理知识，误认为音乐课就是唱歌课。还有的同学讨厌教师教谱，一唱谱就想睡觉的感觉。但经过小学几年乐理知识的学习还是有一定的乐理知识基础。本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号和还原记号等，使学生学习起来确实不容易，但它又为今后的五线谱学习做好了伏笔。教学目标1、聆听歌曲《今天是你的生日》，感受乐曲对祖国的深情祝福，激发学生热爱祖国的高尚情感;2、通过对歌曲的演唱，初步认识D.S.重复记号。重点难点教学重点： 反复记号D.S.的初步认... 图片详情：   篇4：【统编版初中语文七年级上册第四单元】寻光辉人物，赞美好人生 课件（共37张PPT）【统编版初中语文七年级上册第四单元】寻光辉人物，赞美好人生 课件（共37张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共37张PPT)寻光辉人——统编版初中语文七年级上册第四单元人生好物，赞美统编版初中语文大单元整体教学设计一、语言目标1.通过默读本单元四篇课文，勾画关键语句，划分段落层次，理清作者思路；2.通过细读多篇文章，掌握文章运用直接描写与间接描写来刻画人物形象的方法；3.通过摘引文中的相关语句，分析对比手法的妙处；4.通过圈出两文中作者评价人物的形容词，并按照褒义和贬义进行分类，分析其对彰显人物精神品质的作用。二、思维目标1.学会运用鱼骨图、矩阵图等思维导图形式理清文章思路，提升思维的严密性；2.通过分析多篇课文对比手法的妙处，提升比较分析的能力；3.... 图片详情：   篇5：大象版三年级心理 12学会赞美 课件（19张PPT）大象版三年级心理 12学会赞美 课件（19张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：学会赞美 西安沣东第一学校 陈妙玲 游戏—— 每组第一个同学接到老师的指令后转向后排，趴到后面同学的耳边说悄悄话，依次类推，哪组最先说完获胜。 活动：观看视频 根据短剧，回答问题 你喜欢短片中的两个小动物们吗，为什么？ 在小刺猬的称赞下，小獾学会了做椅子，在小獾的赞美下，小刺猬消除了一天的疲劳。小朋友们，赞美的力量多大呀！ 人人都愿意听别人的赞美，赞美可以使人心情愉快，可以使人充满自信，赞美可以给人一份力量，使人精神抖擞。 情景剧 爱哼哼的红红 游戏—— 游戏规则 一名学生敲鼓，一名学生喊停，其余学生从第一排开始传花，喊停时花传到哪里，请... 图片详情：    篇6：小学生主题班会课件—赞美的魅力 通用版（11张PPT）小学生主题班会课件—赞美的魅力 通用版（11张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：赞美提升魅力 如果你是图中正在唱歌的蕾蕾，演出结束后，你最希望听到什么？ 活动一 请为我点赞 活动二 如果我是…… 东东：“你好漂亮，比白雪公主还美丽。” 丽丽：“你这话让我起了一身的鸡皮疙瘩。” 讨论： 1、东东的夸奖为什么没有被接受？ 2、如果你是丽丽，你的感受会和她一样吗?为什么？ 3、如果你是东东，你会如何表达？ 只凭一句赞美的话我就可以充实地活上两个月。 生活中不是缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛。 美国作家 马克 吐温 · 法国雕塑家 罗丹 态度真诚 内容具体 语言朴实 语言 非语言 眼神 微笑 点头 掌声 其他 图片详情：      篇7：小学班会课件- 诗歌朗诵主题班会 (共32张PPT)通用版小学班会课件- 诗歌朗诵主题班会 (共32张PPT)通用版资料可供全国地区适用。 大致详情：(共32张PPT)诗歌朗诵主题班会Chinaisnationalcountrywithlonghistory,ithasallkindsofculture,inparticular,famousfortheancientpoetry.What'smore,poetryhasacertainrhythm,usethesimplelanguage,andit'seasytolearn,alsoeasytoremember.?目录CONTENTS《汉乐府诗》《唐诗》《宋词》《元曲》060504... 图片详情：     篇8：辽大版四上心理健康 6.学会赞美 课件（20张PPT）辽大版四上心理健康 6.学会赞美 课件（20张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：鞠官屯学校 李伟 四年级心理健康课程 说一说 夸一夸 优点竞拍会 规则： 1、每个同学手里有20枚红心作为竞拍筹码，这代表你全部的财产，不能透支，也不能外借给他人。每位同学可以拍下一个或多个优点。 2、每个优点的竞拍底价是一颗红心，竞拍者每次举手竞拍最多增加三颗红心，竞拍时竞拍者只要举手高喊自己的竞拍红心颗数即可。 3、最高竞拍者获得的优点要送给你认为具有这个优点的人，并简单阐述一下理由。 孝顺父母 勤 奋 热爱运动 多才多艺 优点座椅 规则： 1、小组成员一一坐到“优点椅子”上，向全组同学大声介绍自己的优点并简单叙述你是如何表现的，顺序先后和语言多少不限，每组... 图片详情：      篇9：部编版语文九年级上册 第1单元 任务二 诗歌朗诵 课件（30张PPT）部编版语文九年级上册 第1单元 任务二 诗歌朗诵 课件（30张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：诗歌是一滴清泉,滋润你寂寞的心田；诗歌是一座灯塔,指引你前进的方向；诗歌是一点星光,点亮你迷惘的灵魂。让我们一起朗诵诗歌吧！任务二 诗歌朗诵活动目标01活动指导02活动任务03 CONTENTS 教学目录活动示例04真题演练051.把握朗诵技巧，运用所学的知识进行朗诵训练。2.在朗诵过程中加深对文学作品的理解。3.通过参与朗诵活动，把握诗歌的感情基调，读出感情，读出韵律，受到美的感染和熏陶。活动目标活动指导诗歌朗诵的技法首先，要对诗句进行仔细推敲，并结合诗歌的创作背景，准确理解诗人感情。如《我爱这土地》创作于国难当头之时，表现了诗人对祖国的无比... 图片详情：      篇10：学会赞美（课件）心理健康教育四年级上册全国通用(共21张PPT)学会赞美（课件）心理健康教育四年级上册全国通用(共21张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共21张PPT)学会赞美小游戏：1、一根手指怎样赞美别人？2、五根手指怎样赞美别人？3、十根手指怎样赞美别人？情境聚焦：规则：和对面的人，伸出拇指说：“你真棒！真优秀！了不起！我欣赏你！① 听到别人称赞， 心里有什么感受？②赞美别人，心里有什么感受？故事一：1、一名个子矮的同学，有人赞美说：个子真高啊！2、一名学生头发很少，有人赞美说：你的头发浓密，像瀑布！故事二：音乐课上，小明唱了一首歌，虽然他很用心但是明显跑调了，他自己都觉得灰心，小东说：“你唱的太好了，和歌唱家一样。”莹莹说：“小明，你真投入，好样的。”故事三：妈妈过生日，小明用自己... 图片详情：     篇11：辽大版四上心理健康 6.学会赞美 课件（13张PPT）辽大版四上心理健康 6.学会赞美 课件（13张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：学会赞美 这般赞美 1、看完后你有什么感受？ 2、如果你是小明，你应该怎么对小东送出赞美呢？ 情景剧 （1）态度诚恳。 （2）内容真实。 （3）场合适宜。 （4）用词准确。 赞美别人的时候一定要做到： 这般赞美 讨论并发言： 对于同学们的赞美，小艺为什么会有不同的反应？ 情景剧 赞美别人的时候还要掌握一点技巧和原则： （1）真诚。 （2）要具体明确，不能只讲套话。 （3）把握时机。 赞美别人词语 美丽、漂亮、温柔、善良、阳光、热心、乐于助人、优雅、文静、开朗、出类拔萃、聪明伶俐、善解人意、声音洪亮、彬彬有礼、落落大方、勇敢、积极向上、一丝不苟、... 图片详情：     篇12：冀教版四年级上册信息技术 13.录制诗歌朗诵 课件（15ppt）冀教版四年级上册信息技术 13.录制诗歌朗诵 课件（15ppt）资料可供全国地区适用。 大致详情：十三 录制诗歌朗诵 冀教版信息技术四年级 一、组装录音系统 1．话筒和耳机等装备设备。 2．利用附件里的娱乐下的录音机，录制声音。 二、认识CoolEdit Pro窗口 学生自读课本P44，思考下面问题： 1、如何打开CoolEdit Pro程序？ 2、认识CoolEdit Pro窗口，比较两个界面的不同？ 3、CoolEdit Pro两个操作界面中的菜单栏、工具栏有哪些基本元素？ 三、录制诗词 录制一首自己喜欢的诗歌 A．注意：强调是在“波形编辑界面”下进行的录音操作； B．按照教材中记录的步骤P45，学生自己完成录音； C．在CoolEdit Pro中利用空格键... 图片详情：      篇13：小学生主题班会心理健康辅导课件—学会赞美 通用版(共9张PPT)小学生主题班会心理健康辅导课件—学会赞美 通用版(共9张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共9张PPT)学会赞美走近赞美如果请你用一句话描述何老师，你会怎么说呢？了解赞美活动（一）1、每组自愿或选出一位同学，请小组同学赞美他。2、请学生说说自己的感受3、思考：赞美有什么作用？同学心目中的我赞美的作用：1、可以帮助别人树立自信。2、可以增进同学间的友谊。学习赞美案例一：小明参加联欢会，非常投入地唱了一首歌，但是跑调了。小红对小明说：“你唱得太棒了！简直就是奇才！”小强对小明说：“你唱得认真、投入，好样的！”思考：你喜欢谁的赞美？为什么？赞美原则一：真诚学习赞美案例二：小黄在操场上看到有废纸就主动捡起来扔到垃圾箱里，休息时间过了，小黄回到教... 图片详情：    篇14：九年级上册《第一单元任务二 诗歌朗诵 任务三 尝试创作 配套资源（课件(共38张PPT)+教学设计）九年级上册《第一单元任务二 诗歌朗诵 任务三 尝试创作 配套资源（课件(共38张PPT)+教学设计）资料可供全国地区适用。 大致详情：第一单元 任务二诗歌朗诵 任务三尝试创作同学们，上一节课我们共同完成了第一单元中的任务一学习鉴赏。P1这节课，我们将完成任务二诗歌朗诵和任务三尝试创作。P2首先来看一下本节课的活动目标：1.举办一次班级诗歌朗诵比赛。2.逐步把握诗歌创作的基本技巧，尝试创作诗歌。P3当我们心中有诗情有画意，有倾吐的欲望与表达的激情时，我们可能会攫取记忆中的一句诗反复吟诵，也可能会提起笔来书写内心的情感体验。这过程本身就是一种美的享受、美的体验。今天我们将通过朗读和创作继续感受诗歌的美。P4（教学过程）接下里我们一起走进任务二诗歌朗诵。本次活动将在自由朗诵的基础上举办班级朗诵比赛。P5... 图片详情：     篇15：部编版语文九年级上册 第1单元任务二 诗歌朗诵 任务三 尝试创作课件（28张PPT)部编版语文九年级上册 第1单元任务二 诗歌朗诵 任务三 尝试创作课件（28张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：任务二 诗歌朗诵 1.培养搜集整理诗歌的能力。（重点） 2.理解诗歌的内容，正确划分诗歌的节奏，能标出重音。（难点） 3.能正确、流利、有感情地朗读诗歌，体会诗歌所表达的情感。（素养） 学习目标 朗诵指导 一、资料的搜集与整理 可以利用课余时间，通过阅读报刊书籍、上网搜索等形式搜集诗歌并记录。把搜集到的诗歌按不同角度分类，如按题材、形式、体裁、国别、作者等，归类整理后便于交流、学习。 合作探究 二、组内朗诵 诗歌朗诵应讲究发声的方法和技巧，如音准和音变、吐字和归音、呼吸和换气、停顿和重音、语速和节奏等。要想在朗诵中有动听的语音和舒朗的语调，就需要注意以下几个方面：①声音... 图片详情：      篇16：鲁画报社版 二年级心理健康教育 7真诚地赞美 课件（22张PPT）鲁画报社版 二年级心理健康教育 7真诚地赞美 课件（22张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：真诚地赞美 赞美的力量 《莱特兄弟的故事》 莱特兄弟在八九岁时特别淘气。一天晚上，两人在树下玩耍，抬头一看，透过密密麻麻的树叶，一轮明月正挂在树梢上。两个孩子高兴地跳起来，就爬上树去摘月亮，月亮没摘到，不小心撕破了衣裳，摔伤了腿。父亲知道后，不但没有指责孩子，反而还给予了赞扬：“你们爬上树去摘月亮的想法是有趣的、新奇的、伟大的。可是你们想过没有，月亮很高，在树梢上怎么能摘得到呢？我希望你们将来制作一种有神翼的大鸟骑着它到天上去摘月亮。”小哥俩听了父亲的赞扬和鼓励，就决心去造这种“神鸟”了。后来，他们不断设计凌空搏击的“神鸟”，终于成功地发明了世界上第一架飞机。 讨论和交流： ①... 图片详情：      篇17：鲁画报社版 二年级心理健康教育 7真诚地赞美 课件（13张PPT）鲁画报社版 二年级心理健康教育 7真诚地赞美 课件（13张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：真诚地赞美 莲湖区沣惠路小学：陈 聪 请小朋友找一找图片中小动物的优点？ 情景剧： 《我的爸爸和妈妈》 赞美是春风，可以使人温馨和快乐。 赞美是雨露，可以滋润你我的心田。 赞美是首歌，可以奏出和谐的乐章。 赞美是力量，可以激发自信和希望！ 游戏内容：请同学们来找一找小组成员的优点 游戏原则：真诚、善意 游戏规则：请每个组选出一名组长，负责说一说 大家找到的小组成员的优点 赞美的方式 语言 眼神 …… 微笑 掌声 翘拇指 1、态度真诚，发自内心 2、寻找优点，具体赞美 3、区别赞美与吹捧的不同 学会赞美别人 赞 美 卡 —————... 图片详情：      篇18：全国通用五年级上册心理健康教育 学会赞美 课件 (共12张PPT)全国通用五年级上册心理健康教育 学会赞美 课件 (共12张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：学会赞美 一：热身游戏 游戏规则：音乐声响起，班级内传递花朵，音乐停，拿到花朵的小朋友请到讲台上来接受大家的赞美。 游戏：音乐传花 二.发现美 二.发现美 二.发现美 写一写： 用你发现美的眼睛找到你搭档身上的三个优点，完成优点卡片左边部分。 时间：3分钟 三：用心赞 情景故事一： 王宇是班长，元旦联欢会上，他演唱了一首歌，他唱得很认真，但唱得有点跑调。 A称赞道：王宇，你真棒，因为你唱得实在太好听了，简直就是奇才！ B称赞道：王宇，你真棒，因为你唱得很认真很投入，好样的！ 三：用心赞 情景故事二： 你放学后，一进家门，就闻到了饭菜的香味... 图片详情：      篇19：全国通用一年级上册心理健康教育 学会赞美 课件(共10张PPT)全国通用一年级上册心理健康教育 学会赞美 课件(共10张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：学 会 赞 美 珍惜别人的赞美，同时，把自己的赞美送给别人。 一句精彩的赞辞可以做我十天的口粮！ —马克?吐温 “你的爸爸妈妈老帮助你！” “你的运气真好！” “你学习真努力！” 小华各科成绩都优秀，期末被评为学习小标兵。 花花 平平 小红 赞美要真诚，发自内心！ “才跑了第5名，真丢人！” “好好努力，你一定会赢的！” 文文在跑步比赛中得了第5名。 小军 冰冰 亮亮 “文文，你跑步越来越厉害了，进步真大” 赞美要具体一点儿！ 想一想赞美有哪些方式？ 语言 眼神 卡片 …… 微笑 掌声 翘拇指 烈... 图片详情：    Tags：诗歌,朗诵,赞美,ppt,精选  |
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