篇1：14.《蜜蜂》课件（共22张PPT）14.《蜜蜂》课件（共22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)蜜 蜂三年级 下册法布尔：(1823--1915)他是一个著名的法国昆虫学家、动物行为学家、作家。被世人称为“昆虫界的荷马”“昆虫界的维吉尔”。他童年时代就迷上了大自然中的花草虫鸟。后来靠自学获得了自然科学硕士、博士学位。主要作品:《昆虫记》等。作者简介大概 阻力 包括 准确无误逆风 沿途 陌生gàizǔkuòquènìtúmòwù我会认结构：上下结构组词：蜜蜂 蜂蜜 蜜饯部首：宀mì蜜结构：左右结构组词：蜜蜂 蜂蜜 蜂王部首：虫蜂fēng结构：左右结构...
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     篇2：14.《 蜜蜂》课件（共29张PPT）14.《 蜜蜂》课件（共29张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)谜题：小家伙穿黄袍，花丛中把房造。飞到西来飞到东，人人夸他爱劳动。 (打一动物)小家伙穿黄袍，花丛中把房造。飞到西来飞到东，人人夸他爱劳动。 (打一动物)猜谜语1、蜜蜂完全以花为食，包括花粉及花蜜。2、蜜蜂这个典型的群体有一个能产卵的蜂王，还有许多工蜂和雄蜂。3、蜜蜂一生要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个虫态。知识拓展走进作者法布尔，法国著名昆虫学家，被世人称为“昆虫界的荷马，昆虫界的维吉尔”。年幼的他常被乡间的蝴蝶与蛐蛐等可爱的昆虫所吸引。他一生都在研究昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与试验，真实地记录昆虫的各种特点，最终写出了《昆虫记》这部昆虫学巨作。...
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    篇3：14 蜜蜂 课件(共32张PPT)14 蜜蜂 课件(共32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)蜜蜂——蜜蜂见花团团转，花见蜜蜂朵朵开。蜜mì(蜜蜂、甜蜜、蜜月)蜂fēng(蜂王、蜂拥、蜂窝)辨biàn(辨认、辨别、明辨是非)阻zǔ(阻力、阻挡、推三阻四)跨kuà(跨进、跨过、移山跨海)括kuò(包括、括号、概括)检jiǎn(检查、检测、检讨)查chá(查验、查看、查字典)确què(正确、确实、确有其事)误wù(错误、误导、准确无误)途tú(沿途、途中、路途)陌mò(阡陌、陌生、视如陌路)近义词辨认一辨别 寻找一寻觅 推测一猜测超常一特殊大概一大约 激动一兴奋包括一包含 准确一精确 陌生一生疏确确实实一的的确确反义词大概一肯定 减少—...
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  篇4：14《蜜蜂》课件(共22张PPT)14《蜜蜂》课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)《蜜蜂》学习目标1. 默读课文，能梳理并按顺序复述实验过程，为本单元的习作学习做好准备。2. 运用多种方式，体会课文用词的准确语言表达的严谨。3. 感受法布尔严谨、求实的科学态度。你喜欢小昆虫吗？每种小昆虫都有自己独特的生存本领。它们的“特异功能”使得它们能“独步天下”，今天我们一起走进蜜蜂的世界看一看它有什么特异功能吧！法布尔：法国著名科学家、科普作家。一次他带学生上户外几何课，忽然，在石块上发现垒筑蜂和蜂窝。从此，“虫心”焕发。他立志做一个为虫子写历史的人。他穷毕生之力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察和实验，真实的记录下昆虫的本能和习性，写成10册...
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     篇5：14.蜜蜂 课件（共21张ppt）14.蜜蜂 课件（共21张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)人教部编版小学语文三年级下册第四单元蜜 蜂目录第一章 情景导入第二章 字词学习第三章 课文解读第四章 课堂小结情景导入第一章情景导入蜜蜂是什么样的？描述一下......法布尔（1823-1915）是法国著名的昆虫学家、文学家。课文节选自他的《昆虫记》。法布尔曾经说过：“在对某个事物说‘是’以前，我要观察、触摸，而且不是一次，是两三次，甚至没完没了，直到没有任何怀疑为止。”走进作者昆虫记法布尔字词学习第二章蜜括蜂检辨查阻确跨误途陌概 阻 括 误 逆 途 陌 超gài...
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  篇6：14 蜜蜂 课件（18张PPT）14 蜜蜂 课件（18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)14 蜜 蜂辨认 无论 试验 飞散 几乎减少 阻力 遥远 包括 检查沿途 超常 解释 陌生 逆风大 概 推 测准确无误 确确实实我会读zǔbiàngàimòwùnìkuòchāo辨认 无论 试验 飞散 几乎减少 阻力 遥远 包括 检查沿途 超常 解释 陌生 逆风大 概 推 测准确无误 确确实实我会读辨辩瓣辫辨中间点撇仔细辨有言来争辩...
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     篇7：14 蜜蜂 课件(11张PPT)14 蜜蜂 课件(11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)研 学 活 动 一法布尔这样做实验的每一步都有什么目的呢？你能根据课文内容试着做一下解释吗？先自己思考，再四人小组交流。做 法 目 的捉自家的蜜蜂把蜜蜂放进纸袋走远路（四公里）给蜜蜂做记号记录飞回来的蜜蜂数量“在对某个事物说‘是’以前，我要观察、触摸，而且不是一次，是两三次，甚至没完没了，直到没有任何怀疑为止。”默读第二自然段，将法布尔观察到的用“＿＿”画出来，想到的用“～～”线画出来。研 学 活 动 二好像在寻找回家的方向观察到的情况 内心的想法你观察到了什么？当时有怎样的思考或疑问呢？观察事物的变化这...
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    篇8：14《蜜蜂》（课件）（共15张ppt）14《蜜蜂》（课件）（共15张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)请在此处添加标题请在此处添加副标题猜猜他是谁？玛丽·居里玛丽·居里(5)玛丽·居里（Marie Sk odowska Curie，1867年11月7日-1934年7月4日），出生于波兰华沙，毕业于巴黎大学，著名科学家、物理学家、化学家，放射性研究的先驱者，世称“居里夫人”。其发现了放射性元素钋（Po）和镭（Ra），成为世界首位两获诺贝尔奖的人[1]。由于长期接触放射性物质，玛丽·居里于1934年7月4日因再生障碍性恶性贫血逝世。钟南山（1936年10月20日-），出生于江苏南京，福建厦门人，毕业于北京医学院，呼吸内科学家，[1]中国工程院院士，中国医学科学院学...
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    篇9：14.《蜜蜂》课件（共30张PPT）14.《蜜蜂》课件（共30张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)14 蜜蜂lùn shì yàn dài zhèng无论 试验 纸袋 证实 飞散gài jiǎn zǔ几乎 大概 减少 阻力 遥远cè kuò tú推测 包括 检查 迷失 沿途què...
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  篇10：14《蜜蜂》课件(共24张PPT)14《蜜蜂》课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)蜜 蜂14一生勤劳忙，专去百花乡。回来献一物，香甜胜过糖阻力大概gàizǔ包括kuò准确无误wù推测cè沿途逆风nìtú陌生mò超常chāo学认字阻止错误逆风路途陌生超常大概测试这篇课文主要写法国昆虫学家（ ）为了（ ），做了（ ），得出的（ ）是：（)验证蜜蜂有没有辨别方向的能力一个试验结论法布尔蜜蜂有辨别方向的能力，这种能力靠的不是超强的记忆力，而是一种本能。这篇课文讲了一件什么事 听说蜜蜂有辨认方向的能力，...
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   篇11：14《蜜蜂》课件(共26张PPT)14《蜜蜂》课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)嗡，嗡，嗡 ，成群飞进百花丛，传播花粉又采蜜，个个都是勤劳小英雄。猜谜语阻力大概gàizǔ包括kuò准确无误wù推测cè沿途逆风nìtú陌生mò超常chāo学认字法布尔(1823—1915)：法国著名科学家、科普作家。从小生活贫困，15岁考入师范学校，毕业后在初中教数学。一次带学生上户外几何课，忽然，在石块上发现垒筑蜂和蜂窝。从此，“虫心”焕发。他花了一个月的工资，买了一本昆虫学著作，立志做一个为虫子写历史的人。他穷毕生之力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察和实验，真实的记录下昆虫的本能和习性，写成10册之巨的《昆虫记》...
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   篇12：14.《蜜蜂》说课课件（共10张PPT）14.《蜜蜂》说课课件（共10张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)《蜜蜂》说课说教材说学生说学习方法说组织方式说活动流程说活动成果说设计构思说评价策略一、说教材《蜜蜂》是部编版三年级语文下册第四单元的内容。这是一篇通过典型事例说明蜜蜂具有方向辨认能力的科普文章。2. 知识与技能目标：认识文中的10个生字、会写14个生字。阅读课文，知道法布尔是通过怎样的实验证明“蜜蜂有辨认方向的能力”的。在读课文的同时，体会学习法布尔提出问题和用实验证明问题的科学的思维方式，以及扎实认真对待科学的态度。过程与方法目标：继续进行自主识字，提高学生随文理解词意的能力，同时提高学生的阅读能力。通过各种朗读训练，指导学生边读边想象，增...
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  篇13：14蜜蜂 第1课时 课件（共23张PPT）14蜜蜂 第1课时 课件（共23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)14.蜜 蜂黄衣姑娘建闺房,花从中里它最忙。(打一动物)蜜蜂猜谜语团结劳动是能手，家家住着小门楼，个个开着糖坊铺，日日夜夜忙不休。(打一动物)蜜蜂猜谜语法布尔是法国著名的昆虫学家、文学家。自幼爱好自然，经常观察昆虫和贝类的生活情况，他毕生深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察和研究，真实地记录下昆虫的本能与习性，课文选自他的《昆虫记》。蜜蜂作者简介要求：自读课文，圈画出不懂的词语，把课文读通顺，读流利。初读课文蜜蜂辨认阻力将近包括检查沿途陌生大概逆风超常几乎jī尽管jǐnfēngchāonì闷了好久...
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    篇14：14.《蜜蜂》说课课件(共14张PPT)14.《蜜蜂》说课课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)14.蜜 蜂教材分析目标定位教学方法学情分析教学重难点过程设计板书设计目录教材分析这篇课文是法国作家法布尔,以第一人称写了他所做的一个试验。体现了作者严谨的科学态度和求实的作风。课文叙述线索清楚,情节完整。教材选编这篇课文的意图,是在进行语文能力训练的同时,让学生了解作者观察、思考、试验的方法和探索的精神。三年级的学生积极热情，充满好奇心。他们已经具备一定的观察和思考、合作与探究的能力，也可以总结并表达出自己的观点和看法。本课是一篇实验文，正需要学生有一定的总结概括能力，先自己归纳实验步骤。再由教师从实验步骤的重要性来引导学生推论出法布尔是一个细心...
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  篇15：14.《蜜蜂》仿写课件（共26张PPT）14.《蜜蜂》仿写课件（共26张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)三下第14课仿写怎样写好实验类作文？你可以仔细读读三下第14课，法布尔写的《蜜蜂》，学习3个技巧：1.分解实验过程，用好动词你看，原文中法布尔的实验大致可分为3步：第一步，“捉一些蜜蜂，放在纸袋里”；第二步，走到几公里外，给蜜蜂做记号，放飞；第三步，隔天检查蜂窝，发现有记号的蜜蜂回来，得出实验结论。为了写好第一步，作者用了哪些准确的动词呢？“捉、放、带着、走、打开、做了记号、放出来”等，你发现了吗？这些动词看似很简单，却不能随意更换。比如，“把它们放在纸袋里”你不能说“把它们塞进纸袋里”。为什么？法布尔做实验，不能伤害蜜蜂，如果随便一塞，很可能伤及蜜蜂，...
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  篇16：14.《蜜蜂》课件(共两课时，32张PPT)14.《蜜蜂》课件(共两课时，32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)14 蜜蜂第 1 课时1助读资讯你了解蜜蜂吗？让我们看看昆虫学家法布尔笔下的蜜蜂吧！助读资讯法布尔（1823—1915） 法国著名的昆虫学家、文学家，以研究昆虫解剖学及行为而著名。他穷尽毕生之力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察和实验，真实记录下昆虫的本能与习性，写成10册的巨著《昆虫记》。初读课文自读课文，读准字音，圈画生字，读通句子。随文识字读一读大概 阻力 推测 包括准确无误 逆风 陌生 超常ɡàizǔcèkuòwùnìmòchāo随文识字形近字辨析木+既=概组-纟+阝=阻加一加阻（...
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     篇17：14.《蜜蜂》说课课件（共29张PPT）14.《蜜蜂》说课课件（共29张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)《蜜蜂》说课稿部编版小学语文三年级下册大家好，今天我说课的内容是新教材部编版小学语文三年级下册第四单元的《蜜蜂》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材《蜜蜂》是人教部编版小学语文三年级下册第四单元的课文，课文叙述线索清楚，情节完整。首先写“我”听说蜜蜂有辨别方向的能力，想做个实验，再写“我”试验的过程。过程大体是在自家花园蜜蜂...
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