诗歌赏析口诀（精选8篇）

古代诗歌赏析专题资料可供全国地区适用。

大致详情：古代诗歌语言风格1．豪迈雄奇：此种风格的诗，多用具有气势和节奏奔放的语言来塑造博大新奇的形象，营造恢弘阔远的意境，表现积极向上的思想感情。如：“登高壮观天地间，大江茫茫去不还。黄云万里动风色，白波九道流雪山。”(李白《庐山遥寄卢侍御虚舟》)2．沉郁顿挫：沉郁即是深沉蕴藉。作者似乎有千言万语积压在胸，而后沉吟再三，勃发于笔端。如：“万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓， 潦倒新停浊酒杯。”(杜甫《登高》)3．悲壮慷慨：这种风格的作品感情悲壮，出语高昂，充满着对时代的感慨，或雄才不得志于时，或感时伤乱、忧国忧民，心中郁结、愤慨不平。如：“前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆...

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初一（秋季）第13次课诗歌赏析方法 学案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台诗词赏析专题训练【解题路径】1.抓题目　　诗歌的题目很重要，往往揭示诗歌写作的时间、地点、对象、事件、主旨等，是解读诗作的重要切入点。　　读题目，可以帮助读者对诗歌内容的理解，对所抒情感的把握，所以关注题目，能助我们快速准确地理解诗歌的思想内容。2.抓作者　　历年考试古诗鉴赏题，都会附上作者的姓名，从这些诗人的姓名，我们能获得很多有价值的信息。诗人所选择的题材，所要表现的思想，所要抒发的情感，都是由他生活的时代背景、他的修养、他的学识、他的遭遇、他的思想，甚至是他的诗风所决定的。我们在鉴赏作品时，可以调动我们已有的知识积累，把诗歌作者所孕育的暗示功效充...

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2023届高考专题复习：诗歌专题训练情景角度赏析诗歌（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：诗歌专题训练-------情景角度赏析诗歌一、阅读下面这首诗，完成下面小题。三闾祠①查慎行平远江山极目回，古祠漠漠背城开。莫嫌举世无知己，未有庸人不忌才。放逐肯消亡国恨？岁时犹动楚人哀！湘兰沅芷年年绿，想见吟魂自往来。【注】①此诗是诗人随军入黔，参与平定“三藩之乱”，途经湖南屈原祠时，凭吊屈原所作。1．请从情与景的角度，简要赏析这首诗的构思之妙。二、阅读下面这首诗歌，完成下面小题。菩萨蛮纳兰性德黄云紫塞三千里，女墙西畔啼乌起。落日万山寒，萧萧猎马还。笳声听不得，入夜空城黑。秋梦不归家，残灯落碎花。2．词人在下阕是如何抒发自己深沉的思乡之情的？请从景情关系的角度具体...

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诗歌鉴赏之“物语”赏析 课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共21张PPT)诗歌鉴赏之“物语”赏析单击此处添加副标题物语人语景语咏物诗或其他诗词当中的单句诗词句中描写的动物、植物形象。诗中描写的多重景物形象。诗中塑造的自我形象或他人形象。床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。驿外断桥边， 寂寞开无主。已是黄昏独自愁， 更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。 零落成泥碾作尘， 只有香如故。枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。（天净沙·秋思（其一））诗歌是语言的艺术问题1：屈原《离骚》中“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳”中“芰荷”“芙蓉”有何寓意？追“本”溯源“芰荷”“芙蓉”都是美好的...

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诗歌赏析炼字篇 课件（共33张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共33张PPT)相传，苏东坡与苏小妹及诗友黄山谷一起论诗。苏小妹出题说：“在‘轻风、细柳、淡月、梅花 ’中，从中各加一字，作为腰眼。”“轻风摇细柳，淡月映梅花。”“轻风舞细柳，淡月隐梅花。”“轻风扶细柳，淡月失梅花。”你觉得哪一句更为上品，谈谈你的想法。“扶”字不仅写出了风的轻柔和柳的纤弱，而且写出了风与柳的亲昵之态，柔美之感，因而更加形象生动。“失”字既强调了月光的皎，又兼顾了梅花的洁，突出了两者融为一色的景象，更加吻合贴切。诗歌是锤炼的语言艺术【考情微观】年份 卷别 篇名 题干表述 设题角度 命题特点 2021 全国乙 《鹊桥仙·赠鹭鸶》 这首词的语言特色鲜明，请...

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语文初二（秋季）第11次课 诗歌赏析（学生版+教师版）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台初二诗歌赏析训练【舟山】（6分）古诗阅读。鄱阳湖①吴国伦欲向匡庐②卧白云，宫亭水色昼氤氲。千山日射蛟龙窟③，万里霜寒雁鹜群。浪涌帆樯天际乱，星临吴楚镜中分。东南岁晚仍鼙鼓④，莫遣孤舟逐客闻。[注释]①选自《明诗观止》。本诗是作者被贬江西时游庐山经鄱阳湖写下的咏景诗。吴国伦，明代文学家。②匡庐：即庐山。③蛟龙窟：指鄱阳湖。④鼙鼓：战鼓。这句指嘉靖年间倭寇骚扰东南沿海地区一事。“浪涌帆樯天际乱”中的“涌”，有的版本又写作“拥”。你觉得哪个更好？为什么？（2）关于此诗的情感基调，小嘉说是欢快的，小舟说是忧伤的。你的看法呢？请简述理由。【咸宁】阅读下面两...

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语文初三（秋季）第5次课 诗歌赏析专项训练（学生版+教师版）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台初三诗歌赏析专项训练【一】阅读下面这首诗，完成下面问题。绝句二首（其一）杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。【注释】①迟日：春天日渐长，所以说迟日。②泥融：这里指泥土滋润、湿润。③鸳鸯：一种水鸟，雄鸟与雄鸟常双双出没。（1）下面对诗的内容理解不正确的一项是（ ）A.第一句诗，从大处着墨，描绘出在灿烂阳光的照耀下，浣花溪一带明净绚丽的春景，用笔筒洁而色彩浓艳。B.第二句诗，诗人进一步以和煦的春风，初放的百花，如茵的芳草，浓郁的芳香来展现明媚的大好春光。C.第三句诗，诗人选择晚春最常见、也是最具有特征性的动态景物来勾画。D.第...

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语文初二（秋季）第12次课 诗歌赏析（学生版+教师版）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台初二诗歌赏析专项训练【宁波2017】 满庭芳 失鸡[明]王磐平生淡薄。鸡儿不见，童子休焦①．家家都有闲锅灶，任意烹炰。煮汤的贴他三枚火烧②；穿③炒的助他一把胡椒。倒省了我开东道。免终朝报晓，睡到日头高。【注释】①休焦：不要着急。 ②火烧：一种圆形的面食。 ③穿：通“汆”，一种烹调方法。（1）对曲中的“我”而言，失鸡最大的好处是“　 　”。（用原句回答）（2）请结合作品内容，说说这首曲的语言特点。【宁波2018】...

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