篇1：玩转课内古诗文 教案+课件玩转课内古诗文 教案+课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)玩转课内古诗文（一）——胸中有丘壑，腹里作乾坤课内古诗文目录古诗 18首 《野望》、《黄鹤楼》、《使至塞上》、《渡荆门送别》、《钱塘湖春行》、《庭中有奇树》、《龟虽寿》、《赠从弟》、《梁甫行》、《饮酒（其五）》、《春望》、《雁门太守行》、《赤壁》、《渔家傲》、《浣溪沙》、《采桑子》、《相见欢》、《如梦令》古文 9篇 《三峡》、《答谢中书书》、《记承天寺夜游》、《与朱元思书》、《得道多助，失道寡助》、《富贵不能淫》、《生于忧患，死于安乐》、《愚公移山》、《周亚夫军细柳》活动一：另类“飞花令”山水之景、魏晋之风、亲友之思、丈夫之行、闲适之趣、报国之志.......
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 篇2：中考语文复习-古诗文默写-古诗文仿真演练（含答案）中考语文复习-古诗文默写-古诗文仿真演练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中考仿真演练1. 根据语境，补写出古代诗文名句。战胜困难，靠的是什么？李白认为：“长风破浪会有时，①________________。”此为信心。曹刿论战：“夫战，勇气也。②________________，再而衰， 三而竭。”此为勇气。诸葛亮“受任于③________________，④________________”，辛弃疾“了却君王天下事，⑤________________”，此为责任。范仲淹乐言“先天下之忧而忧，⑥________________”，杜甫高唱“安得广厦千万间，⑦________________”，此为情怀。文天祥以死明志：“⑧________________？⑨_...
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  篇3：古诗文联读古诗文联读资料可供温州市地区适用。
大致详情：专题三 古诗文联读必备知识(落实2022版课标单元整合理念)温馨提示：分角度梳理教材诗文知识，构建学习框架，学生可依据所学所知进行补充，构建自己的知识体系。角度一 人物(主人公、作者)人物 简介概述 诗文典例辛弃疾温州2022 1.人物简介：辛弃疾不仅是词人，还是一名爱国武将，他积极主张抗金北伐，任职期间坚持练兵备战，因而不断遭受主和派的排斥、诬陷。后被弹劾罢官，不得已赋闲居家。2.作品风格：①豪放沉郁，雄奇阔大，具有英雄气概。恢复中原的坚定信念和强烈的爱国主义思想贯穿他的大多数词作。②写自然景物，多有一种奔腾耸峙、不可一世的气派(《满江红·中秋寄远》)。③内容的扩大，题材的拓宽。...
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  篇4：古诗文复习课件（31张PPT）古诗文复习课件（31张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)中考古诗文名句复习中考古诗文名句复习学习目标：1.通过分析中考真题，明确古诗文名句考查的能力和考试题型2.学习并掌握三类考题的解题策略，以及学会运用专题归类法复习古诗文名句考题分析古诗文名句考查的主要是识记、理解和运用能力。考试的题目可以分为：识记性考题、理解性考题和运用性考题。2021年台州中考【布置航天展板】2. 小文想引用古诗文名句来丰富“航天发展史”展 板 板内容你帮他完成任务。展板栏目 古诗文名句 出处 作者高瞻远瞩 不畏浮云遮望眼，（1）_____...
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   篇5：古诗文教学体悟古诗文教学体悟资料可供全国地区适用。
大致详情：古诗文教学体悟在探索有效古诗课堂教学研究中，分四步进行一、激趣导入，显出课题古诗导课的方式与阅读教学的导课方式类似，即：间接导课与直接导课。间接导课即通过创设一定的教学情境，提出所要学习的课题，并板书课题。间接导入的方式很多，如：故事导入法、疑问导入法，预习导入法等等.不管哪种导入法都与教学内容有关，是对教学内容的一种铺垫和衬托。如：今天何老师执教的《钱塘湖春行》采取的就是间接导入法，由已学过的诗人苏轼的《饮湖上初晴后雨二首·其二》来唤醒学生对诗人的再现进而在增强孩子的求知欲的前提下进入本课的学习。直接导课，即开门见山直接明确学习内容，板书课题，提出学习要求，学习新课。二、介绍背景，...
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 篇6：中考语文古诗文复习资料--教材古诗文对比探究中考语文古诗文复习资料--教材古诗文对比探究资料可供全国地区适用。
大致详情：微专题 教材古诗文对比探究线索1 同作者诗文对比探究一、陶渊明对比篇目 《饮酒(其五)》；《桃花源记》人物小传 1. 仕宦生涯：二十岁时，陶渊明开始了他的游宦生涯，以谋生路。二十九岁时，他出任江州祭酒，不堪吏职，辞官归家。不久，州里又召他做主簿，他辞却了此事，依旧在家闲居。隆安二年(398)，陶渊明入桓玄幕。隆安四年初(400)奉使入都，五月从都还家。一年后因母丧回浔阳居丧。三年丁忧期满，陶渊明怀着“四十无闻，斯不足畏”的观念再度出仕，出任镇军将军刘裕参军。此时他的心情是矛盾的，既想为官一展宏图，又仍然眷念田园。义熙元年(405)三月，陶渊明为建威将军刘敬宣参军，经钱溪使都，动荡于仕...
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   篇7：古诗文默写比赛 课件(共49张PPT)古诗文默写比赛 课件(共49张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共49张PPT)三十四中学新校古诗文默写知识竞赛复习团体竞赛答题规则竞赛采取积分制，每题10分，答对加分，答错不扣分。每个等级各组自选题目依次派一名同学参与答题，答题过程不允许交流，否则违规，该题不计分数；其他组若有干扰情况，一次扣5分。最终总分第一的小组有奖。1A组（限时背诵）2345891067111B组（易错字填空）234589106711121C组（直背式默写）234589671D组（理解性默写）23458967PART 04A1、请在7秒钟之内背诵《竹里馆》《春夜洛城闻笛》...
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   篇8：七下古诗文默写 课件 （共12张PPT）七下古诗文默写 课件 （共12张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)专题复习——古诗文默写目录直接型默写理解型默写，不可不学！（《孙权劝学》）士别三日， 。（《孙权劝学》）当窗理云鬓， 。(《木兰诗》)，关山杜若飞。(《木兰诗》)旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声， 。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声， 。(《木兰诗》)念天地之悠悠， ！(陈子昂《登幽州台歌》)，决眦入归鸟。 ，一览众山...
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  篇9：专题八 古诗文积累 专项提升训练3 古诗文理解《鼎尖小考名校题库》小升初语文 (pdf版，含参考答案)专题八 古诗文积累 专项提升训练3 古诗文理解《鼎尖小考名校题库》小升初语文 (pdf版，含参考答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：专题八古诗文积裂F+F+FP+FF+FP+PP+PP+PP+PP+PP+PF++P++F++rr*专项提升训练3古诗文理解1.【成都石室联中】下面的诗句中，不是李白所写的是()A.举头望明月，低头思故乡。B.夜来风雨声，花落知多少。C.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。D.两岸青山相对出，孤帆一片日边来。2.【潜江园林一中】把下列诗句按顺序排列成为一首完整的诗歌，正确的一项是()①门前树已秋②窗里人将老③寒山独过雁④结茅临古渡⑤日夕逢归客⑥暮雨远来舟⑦卧见长淮流⑧那能忘旧游A.⑤①③⑦②⑧④6B.⑤⑦③⑥①②④⑧C.④①⑦②③⑤86D.④⑦②①③⑥⑤⑧3...
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 篇10：课外古诗文专练5-高一语文期末考前古诗文专训（含答案）课外古诗文专练5-高一语文期末考前古诗文专训（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：课外古诗文专练5一、阅读下列文段，回答后面的问题。温既灭蜀，威名大振，朝廷惮之。会稽王昱①以扬州刺史殷浩有盛名，朝野推服，乃引为心膂，与参综朝权，欲以抗温；由是与温寝相疑贰。浩以征北长史荀羡、前江州刺史王羲之夙有令名，擢羡为吴国内史，羲之为护军将军，以为羽翼。羡，蕤②之弟；羲之，导之从子也。羲之以为内外协和，然后国家可安，劝浩及羡不宜与温构隙，浩不从。燕王皝③有疾，召世子俊属之曰∶"今中原未平，方资贤杰以经世务。恪智勇兼济、才堪任重，汝其委之，以成吾志!"又曰："阳士秋士行高洁，忠干贞固，可托大事，汝善待之!"九月，丙申，薨。赵王虎议立太子，太尉张举曰∶"燕公斌有武略，彭城公遵有文德...
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  篇11：课外古诗文专练3-高一语文期末考前古诗文专训（含答案）课外古诗文专练3-高一语文期末考前古诗文专训（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：课外古诗文专练3一、阅读下列文段，回答后面的问题。初，赵主遵①之发李城也，谓武兴公闵曰：“努力！重成，以尔为太子。”既而立太子衍。闵恃功，欲专朝政，遵不听。闵素骁勇，屡立战功，夷、夏宿将皆惮之。既为都督，总内外兵权，乃抚循殿中将士，皆奏为殿中员外将军，爵关外侯。遵弗之疑，而更题名善恶以挫抑之，众咸怨怒。中书令孟准、左卫将军王鸾劝遵稍夺闵兵权，闵益恨望，准等咸劝诛之。十一月，遵召义阳王鉴、乐平王苞、汝阴王琨、淮南王昭等入议于郑太后前，曰：“闵不臣之迹渐著，今欲诛之，如何？”鉴等皆曰：“宜然！”郑氏曰：“李城还兵，无棘奴，岂有今日；小骄纵之，何可遽杀！”鉴出，遣宦者杨环驰以告闵。闵遂劫李农及...
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    篇12：课外古诗文专练4-高一语文期末考前古诗文专训（含答案）课外古诗文专练4-高一语文期末考前古诗文专训（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：课外古诗文专练4一、阅读下列文段，回答后面的问题。燕平狄将军慕容霸上书于燕王俊曰：“石虎穷凶极暴，天之所弃，馀烬仅存，自相鱼肉。今中国倒悬，企望仁恤，若大军一振，势必投戈。”北平太守孙兴亦表言：“石氏大乱，宜以时进取中原。”俊以新遭大丧，弗许。霸驰诣龙城言于俊曰难得而易失者时也万一石氏衰而复兴或有英雄据其成资岂惟失此大利亦恐更为后患俊曰：“邺中虽乱，邓恒据安乐，兵强粮足，今若伐赵，东道不可由也，当由卢龙；卢龙山径险狭，虏乘高断要，首尾为患，将若之何 ”霸曰：“恒虽欲为石氏拒守，其将士顾家，人怀归志，若大军临之，自然瓦解。臣请为殿下前驱，东出徒河，潜趣令支，出其不意，彼闻之，势必震骇，上不过...
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   篇13：【期末专题复习】专题六 古诗文默写 习题课件【期末专题复习】专题六 古诗文默写 习题课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共7张PPT)必●自我评价：RJ名师大课堂专题六古诗文默写一、直接型默写。二、理解型默写。1.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄1.崔颢在《黄鹤楼》中描写登楼所见武汉美景(白居易《钱塘湖春行》)的诗句是晴川历历汉阳树，芳草萋萋2.采菊东篱下，悠然见南山。[陶渊明《饮鹦鹉洲。酒》（其五）]2.(娄底)崔颢在《黄鹤楼》中以起伏辗转的文3.此中有真意，欲辨已忘言。[陶渊明《饮笔表现缠绵的乡愁的诗句是日暮乡关何酒》（其五）]处是？烟波江上使人愁04.孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。3.（武威)王维在《使至塞上》中以“征蓬”“归雁”(白居易《钱塘湖春行》)...
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  篇14：课外古诗文专练2-高一语文期末考前古诗文专训（含答案）课外古诗文专练2-高一语文期末考前古诗文专训（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：课外古诗文专练2一、阅读下列文段，回答后面的问题。桓温闻赵乱，出屯安陆，遣诸将经营北方。赵扬州刺史王浃举寿春降，西中郎将陈逵进据寿春。征北大将军褚裒①上表请伐赵，即日戒严，直指泗口。朝议以裒事任贵重，不宜深入，宜先遣偏师。裒奏言∶"前已遣前锋督护王颐之等径造彭城，后遣督护麋嶷进据下邳；今宜速发，以成声势。"秋七月加裒征讨大都督督徐兖青扬豫五州诸军事裒帅众三万径赴彭城北方士民降附者日以千计.朝野皆以为中原指期可复，光禄大夫蔡谟独谓所亲曰∶"胡灭诚为大庆，然恐更贻朝廷之忧。"其人曰∶"何谓也 "谟曰∶'夫能顺天乘时济群生于艰难者，非上圣与英雄不能为也，自馀②则莫若度德量力。观今日之事，殆非时...
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   篇15：课外古诗文专练1-高一语文期末考前古诗文专训（含答案）课外古诗文专练1-高一语文期末考前古诗文专训（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：课外古诗文专练1一、阅读下列文段，回答后面的问题。赵主鉴使乐平王苞、中书令李松、殿中将军张才夜攻石闵、李农于琨华殿，不克，禁中扰乱。鉴惧，伪若不知者，夜斩松、才于西中华门，并杀苞。新兴王祗①虎之子也时镇襄国与姚弋仲蒲洪等连兵移檄中外欲共诛闵农闵农以汝阴王琨为大都督与张举及侍中呼延盛帅步骑七万分讨祗等。中领军石成、侍中石启、前河东太守石晖谋诛闵、农；闵、农皆杀之。龙骧将军孙伏都、刘铢等帅羯士三千伏于胡天，亦欲诛闵、农。鉴在中台，伏都帅三十余人将升台挟鉴以攻之。鉴见伏都毁阁道，临问其故。伏都曰：“李农等反，已在东掖门，臣欲帅卫士讨之，谨先启知。”鉴曰：“卿是功臣，好为官陈力，朕从台上观，卿...
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   篇16：专项训练 古诗文阅读（含答案）专项训练 古诗文阅读（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台专项训练古诗文阅读1.阅读下面唐诗，完成(1)—(2)题。漫成一首杜甫江月去人只数尺，风灯①照夜欲三更。沙头宿鹭联拳②静，船尾跳鱼拨剌③鸣。[注] ①风灯：船中桅杆上挂着的灯，有纸罩能避风。②联拳：指夜宿的白鹭屈曲着身子，三五成群团聚在沙滩上。拳，屈曲。③拨剌：拟声词，指鱼在水里跳动发出的声音。(1)这首诗通过“ ”“风灯”“宿鹭”“ ”等意象,描绘出一幅恬淡平和的江上月夜图。(2)这首诗运用了“以动衬静”的手法，请结合第四句简要分析。答:_________________________...
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  篇17：65道小学生古诗文知识65道小学生古诗文知识资料可供全国地区适用。
大致详情：65道小学生古诗文知识一、古诗与作者1. 《登鹳雀楼》—— 王之涣2. 《静夜思》—— 李白3. 《春晓》—— 孟浩然4. 《将进酒》—— 李白5. 《望庐山瀑布》—— 李白6. 《早发白帝城》—— 李白7. 《江雪》—— 柳宗元8. 《赋得古原草送别》—— 白居易9. 《赋得古原草送别》—— 白居易10. 《水调歌头》—— 苏轼11. 《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》—— 杜甫12. 《望岳》—— 杜甫13. 《登高》—— 杜甫14. 《赋得梅花》—— 梅尧臣15. 《鹿柴》—— 王之涣16. 《过故人庄》—— 孟浩然17. 《送元二使安西》—— 王之涣...
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   篇18：古诗文群文阅读之思考课件(共89张PPT)古诗文群文阅读之思考课件(共89张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共89张PPT)古诗文群文阅读之思考．专题点对点强化练习一、古诗文教学之现状二、施行群文教学意义三、群文教学案例赏析．专题点对点强化练习一、古诗文教学之现状专题点对点强化练习单篇教学为主教师讲授为主教学文言为主针对应试为主专题点对点强化练习（1）学生方面①良好倾听习惯缺。②主动思考意识弱。③合作探究活动少。专题点对点强化练习（2）教师方面①讲解碎片化。②教学功利化。③课堂主体化。．专题点对点强化练习二、施行群文教学意义．专题点对点强化练习（一）突破古诗文教学之瓶颈：群文教学．专题点对点强化练习1.何谓“群文阅读”．专题点对...
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    篇19：中考语文专题复习 古诗文默写（含答案）中考语文专题复习 古诗文默写（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：文言文高频句子默写(1)子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？ __________________，不亦君子乎？”(《学而》)(2)子曰：“____________，可以为师矣。”(《为政》)(3)子曰：“学而不思则罔，__________________。”(《为政》)(4)子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。________________，于我如浮云。”(《述而》)(5)子曰：“三人行，必有我师焉。_______________，。”(《述而》)(6)子在川上曰：“ ，不舍昼夜。”(《子罕》)(7)子夏曰：“_...
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     Tags：诗文,课件,精选,19篇
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