篇1：（教学课件）古诗词诵读3春夜喜雨- 课件（教学课件）古诗词诵读3春夜喜雨- 课件资料可供全国地区适用。 大致详情：(共27张PPT)古 诗 词 诵 读 3春夜喜雨六年级·下春夜喜雨安史之乱前，杜甫离开长安回陕西蒲城探亲，却不料爆发了安史之乱，杜甫与家人从此开始流亡生活。后来在朋友的帮助下，在成都西郊的浣花溪畔搭建草堂安身。这首诗作于杜甫居于此处两年后，当时那儿发生了大旱灾。老百姓刚经历安史之乱，又遭遇旱灾，生活更是雪上加霜。写作背景春夜/喜雨[唐] 杜 甫好雨/知/时节，当春/乃/发生。随风/潜入/夜，润物/细/无声。野径/云/俱黑，江船/火/独明。晓看/红湿/处，花重/锦官/城。节奏划分字词解释好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明... 图片详情：   篇2：【新课标】古诗词诵读 3春夜喜雨 课件【新课标】古诗词诵读 3春夜喜雨 课件资料可供全国地区适用。 大致详情：(共23张PPT)语文 六年级下册春夜喜雨教学目标：了解古诗有关知识；品味语言，体味古诗意境；背诵诗词。 古诗文是我国古代文学宝库中一颗璀璨的明珠。其凝练的语言，和 谐优美的音韵，让人徜徉其中而留恋忘返;其蕴含的人生哲理让人深思并引为箴 言;其闪烁着人类智慧的光芒更是我们中华民族的光荣与骄傲。作为新世纪的接 班人，更有责任继承这份优秀的文化遗产。 杜甫（712——770）唐代诗人。字子美，自称少陵野老。祖籍襄阳（今湖北襄阳襄州区），自其 曾祖时迁居巩县（今河南巩义西南）。许多优秀作品显示出唐代由开元、天宝盛世转向分裂衰微的 历史过程，被称为“诗史”。与李白齐名，世称“李杜"。... 图片详情：      篇3：统编版六下古诗词诵读《春夜喜雨》课件统编版六下古诗词诵读《春夜喜雨》课件资料可供全国地区适用。 大致详情：(共16张PPT)诗词欣赏《春夜喜雨》口语表达我眼中的春天宝贝们，在你们眼中，春天是怎样的呢？和老师分享一下吧！作者介绍杜甫字号经历性格作品特点xǐ春夜喜雨唐·杜甫shí jié nǎi好雨/知/时节,当春/乃/发生。qián rùn随风/潜/入夜,润物/细/无声。jìng jù野径/云/俱黑，江船/火/独明。zhòng jǐn晓看/红湿处，花重/锦官城。诗词总览课文研读好雨知时节,当春乃发生时节:季节。乃:于是,就。发生:催发植物生长。好雨知道降落的节气，正是在春天植物萌发生长的时候下起来。随风潜入夜,润物细... 图片详情：    篇4：六年级语文下册部编版古诗词诵读《春夜喜雨》（教学课件）六年级语文下册部编版古诗词诵读《春夜喜雨》（教学课件）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共20张PPT)春 夜 喜 雨六年级语文下册部编版对诗导入激发兴趣学习任务一对诗导入清明时节雨纷纷， 。——杜牧《清明》青箬笠，绿蓑衣， 。——张志和《渔歌子》,客舍青青柳色新。——王维《送元二使安西》水光潋艳晴方好, 。——苏轼《饮湖上初晴后雨》路上行人欲断魂斜风细雨不须归渭城朝雨浥轻尘山色空蒙雨亦奇诵读古诗整体感知学习任务二诵读古诗春夜喜雨... 图片详情：     篇5：古诗词诵读：3《春夜喜雨》 课件（共18张PPT）古诗词诵读：3《春夜喜雨》 课件（共18张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共18张PPT)春夜喜雨古诗词诵读导入新课唐朝是中国诗歌史上最辉煌的时期，其间出现过无数的诗人，他们如繁星璀璨夺目。在这众多的诗人中间，著名文学家韩愈尤为推崇两个人，他曾经在一首诗中这样写道：“李杜文章在，光焰万丈长。”“李”我们知道是李白，那“杜”呢？对，就是杜甫。对于杜甫，我们并不陌生， 哪位同学还记得曾经学过的杜甫的诗？导入新课杜甫（公元712年-公元770年）：字子美，自号少陵野老。唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。为了与另外两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”，杜甫也常被称为“老杜”。杜甫“为人性癖耽佳句，语不惊人死不休”，正是他严... 图片详情：    篇6：统编版语文六年级下册古诗词诵读3《春夜喜雨》课件(共26张PPT)统编版语文六年级下册古诗词诵读3《春夜喜雨》课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共26张PPT)春夜喜雨（唐） 杜甫李杜文章在,光焰万丈长。——韩愈杜甫绝句[ 唐 ] 杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。春夜喜雨[ 唐 ] 杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。五言律诗学习目标1.有节奏地朗读本诗,感受古诗词带来的韵律美,背诵并默写这首诗。2.以字的品析为切入点,展开想象，理解诗句意思。3.领略诗歌意境，体会诗人的思想感情。级评价评价标准能够流利的读通诗句，大体了解全诗内容，明白重点字词的意思。1、能够有感情的、用自己喜欢... 图片详情：    篇7：古诗词诵读：3.春夜喜雨 课件（22张PPT)古诗词诵读：3.春夜喜雨 课件（22张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共22张PPT)六语下统编3 春夜喜雨1.正确、流利、有感情地朗读古诗，并背诵古诗。2.借助注释，了解诗句的意思。3.通过抓诗眼的方法，感受春雨的美好，感受诗人忧国忧民的情怀。学习目标：诗人简介杜甫，字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。杜甫的诗被称为“诗史”。代表诗作有《望岳》《登高》《春望》等。写作背景安史之乱前，杜甫离开长安回陕西蒲城探亲，却不料爆发了安史之乱，杜甫与家人从此开始流亡生活。后来在朋友的帮助下，在成都西郊的浣花溪畔搭建草堂安身。这首诗作于杜甫居于此处两年后，当时那儿发生了大旱灾。老百姓刚经历安史之乱，又遭遇旱灾，生活更是... 图片详情：     篇8：部编版六年级语文下册--古诗词诵读3.春夜喜雨课件(共20张PPT)部编版六年级语文下册--古诗词诵读3.春夜喜雨课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共20张PPT)绝句唐·杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。春夜喜雨走进杜甫杜甫（712—770），字子美，自号“少陵野老”。他忧国忧民，人格高尚，是唐代伟大的现实主义诗人,与李白并称为“李杜” 。他的诗反映了唐代由盛转衰的广阔社会面貌，故被称为“诗史”。杜甫一生写诗一千四百余首，被后人称为“诗圣”。合作学习请同学们四人为一小组，小组内互读古诗，完成以下三个学习任务:1.把古诗读通顺，要求读准字音。2.读出古诗的节奏和韵味。3.想象诗歌描绘的画面。春夜喜雨唐·杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，... 图片详情：   篇9：部编版六年级语文下册--古诗词诵读3.春夜喜雨课件(共14张PPT)部编版六年级语文下册--古诗词诵读3.春夜喜雨课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共14张PPT)学习目标1、正确、流利、有感情地朗读古诗。2、理解诗意，体会诗人情感。3、背诵并默写《春夜喜雨》。作者简介：杜甫（712--770）字 , 诗人。生于河南巩县。因曾居长安城南少陵以西，自称“少陵野老”，世称 。也因曾经做过工部员外郎的官职，因而世人又称他为 。其作品显示了唐由盛转衰的历史过程，因此被称为“诗史”， 他亦被称为 。有《杜工部诗集》。代表作 “三吏”“三别”。他被称为“诗史”子美杜少陵杜工部“诗圣”唐... 图片详情：   篇10：部编版语文六年级下册古诗词诵读3《春夜喜雨》课件(共18张PPT)部编版语文六年级下册古诗词诵读3《春夜喜雨》课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共18张PPT)李杜文章在，光焰万丈长。——韩愈杜甫杜甫（712—770），字子美，其诗显示了唐代由盛转衰的历史过程，被称为“诗史”。他集诗歌艺术之大成，是伟大的现实主义诗人，被世人尊为“诗圣”。安史之乱是中国唐代玄宗末年至代宗初年(755年12月16日至763年2月17日)由唐朝将领安禄山与史思明背叛唐朝后发动的战争，是同唐朝争夺统治权的内战，为唐由盛而衰的转折点。这场内战使得唐朝人口大量丧失，国力锐减。因为发起反唐叛乱的指挥官以安禄山与史思明二人为主，因此事件被冠以安史之名。杜甫在回陕西探亲的时候，唐朝刚好爆发了“安史之乱”，杜甫只能与家人开始流亡生活。后来在朋友的帮助下，... 图片详情：    篇11：部编版语文六年级下册古诗词诵读3 春夜喜雨课件(共23张PPT)部编版语文六年级下册古诗词诵读3 春夜喜雨课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共23张PPT)春夜喜雨杜甫,字子美，唐代诗人，号“少陵野老”，祖籍襄阳，生于河南巩县，世称杜少陵、杜工部。他的诗忧国忧民，反映现实，是我国文学史上伟大的现实主义诗人，与李白并称“大李杜”。其作品显示了唐由盛转衰的历史过程，因此被称为“诗史”。杜甫亦被称为“诗圣”。 安史之乱前夕，杜甫离开长安回陕西蒲城探亲，却不料爆发安史之乱，他一家人就过流亡生活，如今，终于在成都定居，这首诗就反映饱经战患流离之苦的杜甫获得安稳后的喜悦心情和渴望安宁的情怀。中国自古以农兴国，每一个关心人民疾苦的人，无不对各个时节的天气变化给予密切注意，因为这直接关系到农民收成的歉与丰，杜甫是一位人民诗人，这首诗... 图片详情：    Tags：春夜,喜雨,古诗,ppt,课件  |
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