比较诗歌鉴赏（精选12篇）

小升初诗歌鉴赏考前冲刺卷（有答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：小升初诗歌鉴赏考前冲刺卷-小学语文六年级下册部编版一、诗歌鉴赏阅读《浣溪沙》完成练习。1．游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。①这是《浣溪沙》这首词的小序，点出了词人所观所感的地点是　 　，其中的主要景物是　 　，景物的最大特点是　 　。②这个小序为词中的“　 　”这一句作了铺垫。2．山下兰芽短漫溪，松间沙路净无泥。萧萧幕雨子规啼。①请你分别用四个字概括词中呈现的三幅图。A．　 　图B．　 　图C．　 　图②请你想象描述其中的一幅画面。　...

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高考古代诗歌鉴赏之乡村生活专练（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：高考古代诗歌鉴赏之乡村生活专练阅读下面这首唐诗，完成下面小题。纪村事[唐]韦庄绿蔓映双扉，循墙一径微。雨多庭果烂，稻熟渚禽肥。酿酒迎新社，遥砧送暮晖。数声牛上笛，何处饷田归。【注】饷田：到田间送饭。1．“酿酒迎新社，遥砧送暮晖”描写了什么样的乡村场景？请具体分析。二、阅读下面这两首诗，完成下列小题。芣苢《诗经·周南》采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。文氏外孙入村收麦苏辙欲收新麦继陈谷，赖有①诸孙替老人。三夜阴霪败场圃，一竿晴日舞比邻。急炊大饼偿饥乏，多博村酤②劳苦辛。闭廪...

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诗歌鉴赏—写景特色及作用 课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共27张PPT)等待是入骨相思别来无恙是你相遇是山长水阔不负相思是你诗歌鉴赏写景特色及作用1. 了解诗歌写景特色及作用类题型的命题角度2. 掌握诗歌鉴赏写景特色及作用类题型的解题思路和答题技巧，学会准确组织表述答案，规范答题。分析写景特色及作用型命题角度（1）这首词从哪些角度写出了景物怎样的特点？（2）这首诗在写景上用了哪些技巧？（3）请分析这首诗的写景特色及作用。写景特色年年白发催人老夜夜青山入梦来壹三、知识梳理（一）经典例题1、双调·落梅风·春晚 【元】张可久东风景，西子湖，湿冥冥柳烟花雾。黄茑乱啼蝴蝶舞，几秋千打将春去。这首元曲在写景上有何特...

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2023中考（语文）真题分类汇编 诗歌鉴赏 试卷（含答案解析）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台诗歌鉴赏2（江苏苏州）九月二十八日五鼓起坐，抽架上书，得九域志①，泫然有感陆游一事无成老已成，不堪岁月又峥嵘。愁生新雁寒初下，睡起残灯晓尚明。天地何由容丑虏，功名正恐属书生。行年七十初心在，偶展舆图②泪自倾。[注]①九域志：北宋历史地理名著，记载了当时的疆域政区等信息。②舆图：地图。1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）A．“一事无成老已成”中“一事无成”与“老已成”有着强烈的对比，暗含了诗人因年事已高而功业无成的失望与遗憾。B．“不堪岁月又峥嵘”的“不堪”指不能承受，“岁月又峥嵘”指年华不断流逝，这是诗人因年复一年的蹉跎而...

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高考诗歌鉴赏系列之诗眼类题型解题指导资料可供全国地区适用。

大致详情：　　高考诗歌鉴赏系列之诗眼类题型解题指导　　古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指整首诗或某句中最能体现作者思想观点、情感态度或诗歌意境的，具有概括性、生动性或情趣性的能笼罩全诗或某句的字词，表现为句中诗眼和全篇诗眼两种形式。　　一、句中诗眼　　1.概念　　所谓“句中诗眼”，是就诗歌某句而言的最精练传神的富有表现力的字词。它具有增强诗歌的形象性、丰富读者的想象性、翻出诗句的新意性、关乎诗意的准确性等作用。　　2.提问方式　　(1)本诗某某句的“诗眼”是某某字，试作简要赏析。　　(2)这首诗某某句的“诗眼”是哪一个字？为什么？请作简要赏析。　　3.答题技巧　　这类题...

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高考语文复习--古代诗歌鉴赏—巧刷易混易错学案（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：（4）古代诗歌鉴赏易错点分析：鉴赏人物形象古代诗歌中的人物形象分为两类: 一是抒情主人公的形象，二是诗歌中所刻画的人物形象。鉴赏抒情主人公的形象古代诗歌是作者主观情感的产物，必然带有作者的痕迹。作者以此表达自己的爱憎、价值和人生追求，因此，抒情主人公形象往往实际上就是作者自己的形象。鉴赏古代诗歌中抒情主人公的形象，就是把我们在阅读这首诗歌时所感悟和想象的作者的形象用语言准确形象地描述出来。鉴赏古代诗歌中所刻画的人物形象在偏重叙事或作者隐身的古代诗歌作品中，作者往往借助笔下塑造的人物或隐喻的人物表达自己对生活的感受、对社会的看法、对人生的领悟，或者寄托自己的理想。1.阅读下面这首诗歌...

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高考语文复习-- 诗歌鉴赏第6讲 鉴赏技巧（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：诗歌鉴赏题一题多练例析高考语文诗歌鉴赏由于理解诗歌有较大难度，加上题目类型繁多、知识纷杂，令诸多考生在备考中望之兴叹。为减轻高三学子备考压力，明确诗歌鉴赏考察点和答题规律，现举一例，采用一题多问的方式，将诗歌鉴赏题可能考到的题型及答题步骤一一讲清，以资高三备考的师生借鉴。一、题目设置送李端 卢 纶故关衰草遍，离别自堪悲。路出寒云外，人归暮雪时。少孤为客早，多难识君迟。掩泪空相向，风尘何处期？注释：（1）卢纶：字允言，河中蒲（今山西永济）人。大历初，屡考进士不中，后得宰相元载 ( " \t "_blank...

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2023届高考语文复习：高考诗歌鉴赏资料可供全国地区适用。

大致详情：高考诗歌鉴赏一、诗歌鉴赏答题模式第一种模式 分析意象、意境型 　　提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？ 　　提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？　　 解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的艺术境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。答题步骤：①描绘诗中展现的图景画面。并准确概括考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。　　②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、...

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诗歌鉴赏—期末专题训练 七年级上册（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：诗歌鉴赏—期末专题训练 七年级上册一、诗歌鉴赏阅读下面的文字，完成各题。天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。1．对这首小令分析不当的一项是（　　）A．全曲前面列出九种景物，言简而义丰。语言极为凝炼却容量巨大，意蕴深远。B．“小桥流水人家”一句，呈现一派清雅、安恬的景象，与沦落异乡的游子相映。C．从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。D．从此曲的题目来看，作者创作此曲主要表现的是对秋的伤感之情。2．对“夕阳西下”一句的表达作用分析错误的一项是（　　）A．渲染了悲凉氛围。 B．寓情于景，以乐景写...

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诗歌鉴赏 课件（共17张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共17张PPT)看标题看作者看注解品意象品手法品语言2．选出对白居易《琵琶行》一诗有关诗句赏析不正确的一项（ ）A．“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”，第一句包含了时间、地点、人物、事件，第二句通过环境描写有力地烘托了秋夜送客的萧瑟落寞之感。B．“醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”，第一句点明了送别的基调：“惨”。第二句用环境描写来烘托人物的心境，可谓情景交融：与友分别心绪难平，心情和眼前月色一样，一片茫然。C．“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”，情景交融。与开头“夜”“船”“月”相呼应，烘托了琵琶女高超的演奏技巧及演奏的悲凉气氛，同时也给读者留下了回味的广阔空间。...

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统编版语文六下小升初诗歌鉴赏归类复习（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台小升初诗歌鉴赏归类复习-小学语文六年级下册部编版一、诗歌鉴赏课内阅读。乡村四月绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。1．这首诗以　 　 手法写江南农村　 　时的景象。2．本诗前两句着重写　 　，写出大地 ( )一片　 　的景象；后两句写　 　，突出了“乡村四月”劳动的　 　。 21cnjy.com3．后两句的意思是：　 　。4．后两句...

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高考语文复习---古代诗歌鉴赏（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：考点二　古代诗歌鉴赏对应学生用书P025一、(2020·新高考全国卷Ⅰ)阅读下面这首唐诗，完成1～2题。赠别郑炼赴襄阳杜甫戎马交驰际，柴门老病身。把①君诗过日，念此别惊神。地阔峨眉晚，天高岘首②春。为于耆旧③内，试觅姓庞人④。[注]　①把：握，执。②岘首山：在襄阳。③耆旧：年高望重的人。④姓庞人：指庞德公，汉末襄阳高士。1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)(　　)A．诗的首联简单交代了兵荒马乱的时代背景和诗人年老多病的艰难境况。B．虽然日后仍有朋友的诗篇陪伴，但面对离别，诗人还是感到心惊神伤。C．诗人请郑炼在襄阳寻访庞德公那样的高士，表达了对先贤的仰慕之...

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