篇1：3《寒食》课件(共20张PPT)3《寒食》课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)寒 食— 统编版·六年级语文下 —寒食节的起源据史籍记载，春秋时期，晋国公子重耳为躲避祸乱而流亡他国长达十九年，大臣介子推始终追随左右、不离不弃，甚至“割股啖（dàn）君（割大腿上的肉给重耳吃）”。重耳励精图治，成为一代名君“晋文公”。但介子推不求利禄，与母亲归隐绵山，晋文公为了迫其出山相见而下令放火烧山，介子推坚决不出山，最终被火烧死了。晋文公感念忠臣之志，将其葬于绵山，修祠立庙，并下令在介子推死难之日禁火寒食，以寄哀思，这就是“寒食节”的由来。通常在冬至后的第105天，大概是清明节的前1—2天为寒食节。据《左传》所载，晋文公火烧森林求介之推，没想到他却抱着...
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     篇2：统编版语文六年级下册 3《古诗三首·寒食》 教案统编版语文六年级下册 3《古诗三首·寒食》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：六年级下册第一单元古诗《寒食》设计教学目标1.自主学习字词，会认会写“宫、侯、素”等8个生字，理解字义，识记字形。2.有感情地朗读课文。背诵课文。3.想象《寒食》中描绘的暮春之景，结合时代背景，体会作者表达的思想感情。4.了解牛郎织女的故事，并能结合故事说说《迢迢牵牛星》表达的情感。5.抓住重点诗句，体会《十五夜望月》中游子的思亲之情，并能找出类似的诗句和同学交流。教学重点1.有感情地朗读课文。背诵课文。2.想象画面，抓住重点语句，体会作者表达的思想感情。教学难点想象画面，抓住重点语句，体会作者表达的思想感情。一、导入亲爱的同学们，大家好，十里不同风，百里不同俗。这个...
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  篇3：【核心素养教案】统编版语文六年级下册第一单元 3 古诗三首 寒食 教案【核心素养教案】统编版语文六年级下册第一单元 3 古诗三首 寒食 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台寒食 教案教学版块（课题） 寒食 课时 40分钟教学目标 有感情地朗读课文。背诵课文。想象《寒食》描绘的景物，体会作者表达的思想感情。核心素养目标 文化自信：品读诗歌，体会诗词中蕴含的思想感情。语言应用：正确、流利朗读、背诵古诗词。思维能力：借助字典和课本注释理解诗词中字词的意思及整首诗词的意思。借助注释理解诗意，发挥想象，说出诗句中描绘的画面。审美创造：品读诗歌，想象诗词中描写的画面，了解诗中涉及的节日习俗或传说，感受诗中体现的传统文化内涵。 教学内容 有感情地朗读课文。背诵课文。想象《寒食》描绘的景物，体会作者表达的思想感情。教学重难点 想象画面，抓...
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    篇4：3 古诗三首 寒食 课件（24张）3 古诗三首 寒食 课件（24张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)寒 食 读文字，想情景，猜节日。 我们一出门，就看到街上非常热闹，空气里荡漾着炮竹的硝烟味，人们都穿上节日的新装，个个喜气洋洋。——春 节 在一间间亮堂堂的房子里，人们正在那儿吃月饼，赏月，看着那个犹如白玉盘似的月亮，人们都笑了。——中秋节柳絮飘飞四处，柳枝遍插各门。——寒食节寒 食 春秋时代，晋国的公子重耳为逃避动乱，和介子推等臣子逃到偏远的地方。重耳没有东西吃，饿得头晕眼花时，介子推割下自己大腿上的肉，做成肉汤给重耳吃。 十九年后，重耳终于当上了国君，这就是晋文公。他封赏群臣，但是介子推不愿受赏，带着母亲隐居于绵山。...
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     篇5：3 古诗三首 寒食 教案3 古诗三首 寒食 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：3 古诗三首 寒 食1．学习诗文的生字新词，理解诗文中的重点词语；通过引导学生朗读诗文，了解诗文描写的内容。2．从诗文的语言文字中，感受诗人以汉喻唐，敢于揭露封建统治阶级的特权以及宦官得宠专权等腐败现象的精神。3．正确、流利、有感情地朗读诗文，背诵诗文；培养学生读写结合的能力。1．理解古诗《寒食》所描写的内容及其深刻内涵。2．正确、流利、有感情地朗读诗文，背诵诗文。使学生深入理解诗文中不易理解的内容以及如何朗读诗文是本课学习的难点。多媒体课件、彩笔等。1课时。一、课前启发谈话，导入新课。1．谈话激趣：同学们，古代的文人墨客留下了不少描写节日的诗文，你知道哪些？请你说说。...
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  篇6：3.1《古诗三首 寒食》课件+素材3.1《古诗三首 寒食》课件+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)部编版六年级下你知道中国有哪些传统节日吗？新知导入新知导入新知导入新知导入在古代的中国，有一个传统节日叫做“寒食节”，它是个怎样的节日呢？我们到古诗中去看看吧。新知导入韩翃（hónɡ），生卒年不详，字君平，南阳（今属河南）人，唐代诗人。天宝进士，后数入节度幕府中任职，官至中书舍人。与钱起等诗人齐名，时称“大历十才子”。主要作品有《宿石邑山中》《同题仙游观》等。作者简介新知讲解寒食，即寒食节，在清明节前一或两日。在这一天，禁烟火，只吃冷食，所以叫做“寒食节”，相传是为纪念春秋时期介子推而设的节日。在后世的发展中逐渐增加了祭扫、踏青等风俗。寒食节前后绵延...
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篇7：统编版六年级下册 3.古诗三首 寒食 教案+学案统编版六年级下册 3.古诗三首 寒食 教案+学案资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 语文 年级/册 六年级下册 教材版本 部编版课题名称 第一单元3古诗三首之《寒食》难点名称 理解古诗《寒食》所描写的内容及体会作者表达的思想感情。难点分析 从知识角度分析为什么难 这首诗有四句，但是多有转折。从内容上，由写景物转入咏礼俗：从空间上，由皇城转入御苑，又由皇宫转入权贵门第；从时间上，由白天转入日暮等。多为复杂，如果学生不了解当时的背景就无法想象到宫廷传蜡烛到底蕴含着怎样的情感。从学生角度分析为什么难 不会从多个角度分析古诗整体方面的感情。不会从写作背景、诗句、注释等方面分析与归纳诗歌的整体情感。难点教学方法 1.通过了解写作背景，理...
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 篇8：统编版六年级下册语文第一单元 3 古诗三首：寒食 教案统编版六年级下册语文第一单元 3 古诗三首：寒食 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《寒食》教学设计教学目标：1.学会古诗中的生字，了解诗歌大意，能有感情地朗诵古诗，背诵古诗。2.借助注释、插图，了解、想象诗中描绘的景物。3.体会作者表达的思想感情。教学重点：了解诗歌大意，能有感情地朗诵古诗，背诵古诗。教学难点：了解诗歌大意，背诵古诗，体会古诗表达的思想感情。教学过程：一：创设情景，激趣导入1.同学们，在学习新课之前，老师给大家带来一首古诗：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”2.大家知道这首诗描写的是那个传统节日的场景吗？（清明）3.那你知道清明节的前一两天是什么节日吗？（寒食节）4.同学们知道的真不少，今天我们要学的...
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 篇9：3 古诗三首《寒食》《迢迢牵牛星》《十五夜望月》－部编版语文六下同步知识速览（pdf版）3 古诗三首《寒食》《迢迢牵牛星》《十五夜望月》－部编版语文六下同步知识速览（pdf版）资料可供全国地区适用。
大致详情：语 文同步知识速览 六年级下册３ 古诗三首项目 内 容会写字 侯（ｈóｕ） 章（ｚｈāｎｇ） 泣（ｑì） 盈（ｙíｎｇ） 脉（ｍò） 栖（ｑī） 鸦（ｙā）ｘｉāｎｇ（相处） ｍò（脉脉） 字 宫（宫廷） 候（等候） 栖（栖息） ｘｉàｎｇ（相貌） ｍàｉ（山脉）形近字 多音字词 官（官员） 侯（王侯） 柄（把柄） ｘｉāｎ（纤维）ｑｉàｎ（纤夫）近义词 冷———热 湿———干 反义词 寒———热 暮———晨１． 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 （诗人立足高远，视野宽阔，全城景物尽在望中。“飞花”就是落花随风飞舞，这是典型的暮...
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 篇10：统编版语文六年级下册第一单元 3 古诗三首 寒食 一课一练（含答案）统编版语文六年级下册第一单元 3 古诗三首 寒食 一课一练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台下列诗句所写内容与传统节日无关的一项是（ ）。 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（杜牧《清明》) 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》） C.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少—人。（王维《九月九日忆山东兄弟》D.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。（王安石《元日》) 2．诗歌前两句用（ ）两字点明仲春景色;后两句用（ ）点明享受特权的对象。3.简单分析诗歌暗喻讽喻的特色。今天人们用此诗中的“（ ）”渲染春天的美丽景色。5.课内阅读。寒 食 唐 韩翃春城无处不飞花，寒...
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  篇11：3.古诗三首《寒食》课件+同步练习（共21张PPT）3.古诗三首《寒食》课件+同步练习（共21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台3.古诗三首《寒食》同步练习含答案1.看拼音写词语。hànɡōnɡpǔsùwénzhānɡ（）（）（）kūqìqīnɡyínɡwūyā（）（）（）2.给加点字注音。机杼（______）?涕零（______）脉脉（______）?汉宫（______）3.给下列加点字选择正确的解释，填序号。（1）春城无处不飞花（）。A.昆明市?B.长春?C.春天的京城?D.普洱市（2）皎皎河汉女（）。A.明亮而皎洁?B.明白,清楚?C.分明?D.河的名称（3）终日不成章?（）。A.文章?...
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  篇12：统编版语文六年级下册 3 古诗三首——寒食 课件（23张PPT）统编版语文六年级下册 3 古诗三首——寒食 课件（23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)诗词教学赏析系列课件人教版语文六年级下册 寒食经典诗词课前引导百里不同风，千里不同俗。泱泱华夏，有着悠久的历史，灿烂的文明，而传统节日正是其重要的组成部分。今天，咱们就一起走入春天的长安城，去看看那里寒食节的景象吧。春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。寒 食唐 韩翃了解本诗壹学习赏析貮知识考点叁拓展延伸肆春城无处不飞花寒食东风御柳斜日暮汉宫传蜡烛轻烟散入五侯家寒 食唐 韩翃了解本诗壹学习赏析貮知识考点叁拓展延伸肆壹了解本诗春城无处不飞花，寒食东风御柳斜,日暮汉宫传蜡烛...
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  篇13：六年级下册第一单元 3.古诗三首（第一课时）：寒食 课件（共32张PPT）六年级下册第一单元 3.古诗三首（第一课时）：寒食 课件（共32张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)古诗三首（第一课时）课前导入中国是诗的国度。诗人们用手中的笔描绘自然风景,记录社会风貌,抒发胸中之情。每到传统节日，诗人们的诗情显得更加蓬勃汹涌，自古以来，就留下许多与节日有关的脍炙人口的诗篇。你知道哪些与节日有关的诗篇呢 清明杜牧 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。元日[宋] 王安石 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。九月九日忆山东兄弟王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。元日寒食寒食节是中国农历清明节前一天。古人在这一天，不生火做饭...
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   Tags：寒食,古诗,课件,精选,13篇
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