篇1：4 古代诗歌四首 习题课件(共12张PPT)4 古代诗歌四首 习题课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)4 古代诗歌四首课时一 筑要素基石第一单元 四季美景导学典例语基典练C【解析】正确的停顿应该是：我寄/愁心/与明月，随君/直到/夜郎西。思乡之情思亲怀人落寞、惆怅、思归子规树木丛生洪波涌起行舟绿水前杨花落尽子规啼闻道龙标过五溪若出其里日月之行若出其中星汉灿烂潮平两岸阔风正一帆悬海日生残夜江春入旧年枯藤老树昏鸦夕阳西下断肠人在天涯jiédànsǒng zhìxiāoxuánC【解析】C项，“星汉”指银河，“生”这里是“升起”的意思。B谢谢观看Thank you for watching/》...
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    篇2：4 古代诗歌四首《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》课件（共19张ppt）4 古代诗歌四首《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》课件（共19张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)诗词闻王昌龄左迁龙标遥有此寄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄唐 李白杨花落尽/子规啼，闻道龙标/过五溪。 我寄愁心/与明月，随君直到/夜郎西。学习目标1.有感情地反复朗读诗歌，背诵诗歌。2.了解诗歌有关知识，提高古诗文修养。3.培养热爱祖国古代文化知识的思想感情，提高文化品位和审美情趣。作者介绍李白（701年2月28日—762年12月）， 字太白，号青莲居士， 祖籍陇西成纪（今甘肃省秦安县），出生于蜀郡绵州昌隆县（一说出生于西域碎叶）。 唐朝伟大的浪漫主义诗人，凉武昭王李暠九世孙。作者介绍为人爽朗大方，乐于交友，爱好饮酒作诗，名列“酒中八仙” 。...
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   篇3：统编版七上 4 《古代诗歌四首》课件（包含2课时）(共68张PPT)统编版七上 4 《古代诗歌四首》课件（包含2课时）(共68张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共68张PPT)4 古代诗歌四首第1课时第2课时新课导入我国的诗歌源远流长，从《诗经》算起，至今已有两千多年的历史了，中华文明史上优秀的诗歌灿若繁星。请大家自由说说你记得哪些优秀诗歌。第1课时初读诗歌这四首优秀的古代诗歌体裁各不相同，有四言诗，有绝句，有律诗，有散曲。根据以前学诗歌的经验，你能准确给它们区分体裁吗？《观沧海》是四言诗，《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是绝句，《次北固山下》是律诗，《天净沙·秋思》是散曲。这几种诗歌体裁各有何特点？古体诗：古体诗是与近体诗相对而言的诗体，也称古诗、古风，有“歌”“行”“吟”三种载体。古体诗格律自由，不拘对仗、平仄，押韵较宽，篇幅...
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   篇4：4 古代诗歌四首《观沧海》课件(共26张PPT)4 古代诗歌四首《观沧海》课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)中国是一个诗的国度。诗的历史源远流长，名家辈出，以古老的《诗经》为发端，优秀的诗歌作品浩如烟海。新课导入桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。《诗经·桃夭》悲莫悲兮生别离，乐莫乐兮新相知。《楚辞·九歌·少司命》先秦：人生天地间，忽如远行客。《古诗十九首·青青陵上柏》无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。杜甫《登高》两汉：唐代：千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。王安石《元日》我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。王冕《墨梅》宋代：元代：落红不是无情物，化作春泥更护花。龚自珍《己亥杂诗》青山依旧在，几度夕阳红。杨慎《临江仙》明代：清代：4...
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     篇5：第4课 《古代诗歌四首》（第2课时） 教案第4课 《古代诗歌四首》（第2课时） 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：古代诗歌四首第2课时一、作业回顾同桌互相背诵前两首诗。二、学习《次北固山下》1.朗读。（1）学生自由朗读；听老师范读；作朗读指导并齐读。提示：对偶句的词语音节要读得一致，如：潮平——（长顿）两岸—（短顿）阔，风正——（长顿）一帆—（短顿）悬。次/北固山下客路/青山外，行舟/绿水前。（首联）潮平/两岸/阔，风正/一帆/悬。（颔联）海日/生/残夜，江春/入/旧年。（颈联）乡书/何处达？归雁/洛阳边。（尾联）（2）参照注释，同桌互译诗句。（老师巡视，帮助学生解决疑难。）①客路，是旅人前行的路。镇江是当时水陆交通的枢纽，故以“客路”与“行舟”相对应。②潮平，指潮水涨满，...
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  篇6：04《古代诗歌四首》同步练习 （含解析）04《古代诗歌四首》同步练习 （含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：2023-2024学年七年级语文上册同步练习题（统编版）第4课 古代诗歌四首一、单选题1．下列加点字的注音完全正确的一项是 ( )A．沧海(cāng) 碣石(jiē) 绿水(lù)B．竦峙(chì) 灿烂(càn) 龙标(biāo)C．潮平(zháo) 归雁(yàn) 澹澹(dàn)D．洛阳(luò) 夜郎(lánɡ) 天涯(yá)2．下列加点的词解释有误的一项是（ ）A．海日生残夜（升起） 杨花落尽（杨树开的花）B．老树昏鸦（黄昏） 古道西风（秋风）C．歌以咏志（咏叹）...
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    篇7：4 古代诗歌四首 课件（共35张PPT）4 古代诗歌四首 课件（共35张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)古代诗歌四首文体知识中国古典诗歌古体诗四言五言七言（唐代之前）近体诗绝句律诗（唐代及之后）词曲散曲杂剧小令套数（元代）（宋代）观沧海曹操（155—220），字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人。曾历任大将军、丞相，封魏王，建安二十五年卒。其子曹丕称帝，追尊其为武帝。代表诗作有《蒿里行》《龟虽寿》《短歌行》等。走近作者《观沧海》是曹操北征乌桓时所作。公元207年，曹操亲率大军北上，追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，临碣石山。他跃马扬鞭，登山观海，面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。了解背景东临碣石，以观...
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     篇8：4《古代诗歌四首》课件(共45张PPT)4《古代诗歌四首》课件(共45张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共45张PPT)观沧海次北固山下闻王昌龄左迁龙标遥有此寄天净沙 秋思学习要求：1、有感情的诵读诗歌，并会默写。2、了解诗歌背景及相关作家作品。3、理解诗歌内容和作家思想情感。诗歌分类按音律分： 古体诗 近体诗（律诗 绝句）近体诗四联：首，颔，颈，尾按内容来分：叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗（咏史诗）咏物诗、悼亡诗、讽喻诗。观沧海曹操远眺古体诗、抒情诗作家作品简介：曹操（155年－220年3月15日），字孟德，小名吉利，小字阿瞒，沛国谯 （qiáo）人。中国东汉末年著名的军事家、政治家和诗人，三国时代魏国的奠基者和主要缔造者...
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  篇9：4《古代诗歌四首》课件(共64张PPT)4《古代诗歌四首》课件(共64张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共64张PPT)古代诗歌四首观沧海—曹操次北固山下—王湾钱塘湖春行—白居易天净沙*秋思—马致远中国古代诗歌古体诗近体诗（格律诗）词（长短句）曲古风乐府诗诗无定句句无定字律诗绝句五言七言杂剧散曲小令套数小令（58字以内含58字）中调（59—90字）长调（91字以上）碣石jié澹澹dàn竦 峙sǒng’zhì萧 瑟sè哉zāi莺yīng涯yá堤dī蹄tí啄zhuó读准字音观沧海曹操讨论《三国演义》中的曹操是怎样的人物？“治世之能臣，乱世之奸雄”历史中的曹操是怎样的人物？曹操曹操（...
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     篇10：4 古代诗歌四首之次北固山下-【名师备课】精品课件(共23张PPT)4 古代诗歌四首之次北固山下-【名师备课】精品课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)次北固山下王湾1.反复诵读，能背诵并默写全诗，理解诗歌内容。 2.品味诗歌精练的语言，学习诗歌情景交融的写法。3.感悟诗人的思乡之情，培养热爱家乡的情感学习目标作者名片王湾，唐代诗人。生卒年不详。洛阳（现在河南洛阳）人。其诗流传不多。他的诗格调壮美，意境开阔，预示了盛唐诗歌健康发展的前景。代表作有《次北固山下》《奉使登终南山》《奉和贺监林月清酌》。背景链接古代交通不发达，流落外乡或在外任职的人久不得归，自然会产生思乡之情。诗人王湾是北方人，往来于吴、楚之间。作者家住洛阳，旅于江南，在这座山下停泊，被这里开阔秀丽的景色所吸引，当时正值冬尽春来，旭日初升...
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     篇11：第4课《古代诗歌四首》导学案 （含答案）第4课《古代诗歌四首》导学案 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：七上《古代诗歌四首》【学习目标】1.了解古代诗歌体裁的有关知识。2.把握诗歌大意，理解诗歌中寄寓的情感。3.了解诗歌借景抒情、融情于景的特点。【品读学习】① 选自《曹操集》。《观沧海》是曹操诗《步出夏门行》中的第一章。②〔临〕到达，登上。③〔碣（jié）石〕山名。曹操征乌桓时经过此地。④〔澹（dàn）澹〕水波荡漾的样子。⑤〔竦峙(sǒng zhì)〕耸立。竦、峙，都是耸立的意思。⑥〔星汉〕银河。⑦〔幸甚至哉〕幸运得很，好极了。幸，幸运。至，到达极点。最后两句诗在《步出夏门行》各章末尾都有，应为合乐时所加的套语，与正文内容没有直接关系。[诗人简介]曹操,字孟德,东汉末...
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     篇12：4古代诗歌四首 教案4古代诗歌四首 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：4.古代诗歌四首【学习目标】1.了解古代诗歌体裁的有关知识，准确朗读并默写四首诗歌。2.感知诗歌内容，理解诗歌表达的思想感情。3.了解诗歌情景交融的特点。4.品味语言，体味诗歌的意境；培养赏读诗歌的能力，增强古诗文修养。【学习重点、难点】1.诵读诗歌，感受诗歌的语言美，领会诗歌的意境美。2.培养赏读诗歌的能力，增强古诗文修养。【教学过程】创设情景，导入新课： 同学们,我国的唐代、宋代、元代分别有哪种文学体裁发展得最有成就(唐诗、宋词、元曲) 的确,中国自古就是一个诗的国度,以古老的《诗经》发端,优秀的诗歌作品浩如烟海,今天,我们就来学习四首脍炙人口的诗篇。一、指导学习...
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  篇13：4《古代诗歌四首》教案4《古代诗歌四首》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：古代诗歌四首【学习目标】1.掌握重要的作家及文学常识，背诵、默写四首诗。2.理解诗歌内容，感受诗歌意境，体会诗歌所抒发的思想感情。3.品味语言，学会赏析诗歌名句。【教学重难点】重点：理解诗歌内容，体会诗歌所抒发的思想感情。难点：品味语言，学会赏析诗歌名句。【教学方法】朗读法，赏析法【教学课时】2课时【教学过程】第一课时【教学重点】学习《观沧海》《闻王昌龄左迁龙标遥有所寄》观沧海新课导入：教师出示大海的图片，学生思考：面对苍苍茫茫的大海，你想到了什么？新课讲授：一、作者常识1.曹操(155—220)，字孟德，沛国谯县(今安徽亳州)人，东汉末政治家、军事家...
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   篇14：第4课 《古代诗歌四首》（第1课时） 教案第4课 《古代诗歌四首》（第1课时） 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：古代诗歌四首学习目标1.有感情地反复朗读诗歌，背诵诗歌。2.了解诗词有关知识，理解诗歌所表达的思想感情。3.品味诗歌语言，体味诗歌的意境；培养赏读诗歌的能力，提高古诗文修养。4.培养热爱祖国古代文化知识的思想感情，提高文化品位和审美情趣。重点难点1.了解诗词有关知识，理解诗歌所表达的思想感情。2.品味诗歌语言，体味诗歌的意境；培养赏读诗歌的能力，提高古诗文修养。课前准备1.布置预习课文：查阅四位诗人的相关资料；熟读这四首诗词。2.制作课件。课时安排2课时过程设计第1课时一、情境导入中国是诗的国度，中华文明史册上优秀的诗歌灿若繁星。诵读古代优秀诗歌，可以使我们的...
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  篇15：4 古代诗歌四首 天净沙 秋思 课件（共32张PPT）4 古代诗歌四首 天净沙 秋思 课件（共32张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)天净沙 秋思天涯，游子的愁。漂泊，离乡......[学习目标]：知识与技能：1、了解元曲及作者相关的文学常识；2、初步学习理解诗歌的方法；过程与方法：1、品味与联想、想象结合理解诗歌意象；2、读写结合体会诗情；情感、态度与价值观：体会作者的游子情怀。作者简介：马致远，字千里，号东篱，元代大都人，著名的杂剧和散曲作家，与关汉卿、白朴、郑光祖合称为“元曲四大家”，有文场“曲状元”之称。天净沙秋 思：题 目：曲牌名它是元曲小令中的名篇。解 题（s ）：意思是心绪、情怀。天净沙·秋思 马致远枯藤/老树/昏鸦。小桥/流水/人家。古道/...
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     篇16：4 古代诗歌四首《次北固山下》课件(共22张PPT)4 古代诗歌四首《次北固山下》课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)contents文学常识古诗翻译深层探究拓展延伸第壹部分作者简介王湾(693-751)号为德，唐代诗人，洛阳人玄宗先天年间(712年)进士及第，授荥（xíng）阳县主簿。曾参与编撰《群书四部录》200卷王湾诗格调壮美，意境开阔,现存仅10首代表作：《次北固山下》《奉使登终南山》《奉和贺监林月清酌》写作背景本诗选自《全唐诗》卷一百一十五（上海古籍出版社1986年版）。王湾是北方人，往来吴越之间有感于江南山水，写下本诗诗中也寄托着王湾浓浓的思乡之情文体常识律诗：中国传统诗歌的一种体裁，属于近体诗范畴，因格律要求非常严格而得名。律诗通常每...
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    篇17：4 古代诗歌四首《次北固山下》课件(共15张PPT)4 古代诗歌四首《次北固山下》课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)次北固山下次北固山下（唐）王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。诵读古诗，理解诗义次①北固山下王湾客路②青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。①次：停宿。②客路：旅人前行的路。诵读古诗，理解诗义老师，这首诗歌读的时候应该用什么样的语气来读呢？是该读出忧伤之情，还是欣喜之情呢？再读诗歌，把握情感情感脉络图 学生示例1情感脉络图 学生示例2情感脉络图情感脉络图海日生残夜，江春入旧年。理趣：海日生于残夜，将驱散黑暗；江...
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    篇18：4 古代诗歌四首 自主学习稿（含答案）4 古代诗歌四首 自主学习稿（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：4、古代诗歌四首 学习稿班级 姓名 学号【学习目标】1.了解诗词有关知识;诗歌五首表达的思想感情。2.品味诗歌语言,体味诗歌的意境;培养赏读诗歌的能力,增强古诗文修养。【课前预习】（一）文学常识1. 《观沧海》的作者是 ，字孟德，东汉末政治家、军事家、诗人。著有《孙子略解》《兵法接要》，诗歌《嵩里行》《观沧海》《龟虽寿》《短歌行》等。2. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的作者是 ，字太白，号青莲居士， 代诗人。3. 《次北固山下》的作者是 ，唐代诗人。4. 《天...
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  篇19：4 古代诗歌四首 次北固山下 课件(共22张PPT)4 古代诗歌四首 次北固山下 课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)《次北固山下》王湾合作探究新知讲解王湾,生卒年不详,洛阳(今属河南)人。唐代诗人。先天元年(712)中了进士,官洛阳尉。早有文名,往来吴、楚间,不得归家,故有此作。其诗流传不多。《次北固山下》是王湾在先天年间或开元初年游历江南时所作,格调壮美,意境开阔,预示了盛唐诗歌健康发展的前景。据说,宰相张说曾亲自将这首诗题写于政事堂。北固山,在今江苏镇江北。作者简介新知讲解律诗发源于南朝齐永明时沈约等讲究声律、对偶的新体诗，至初唐沈佺期、宋之问时正式定型，成熟于盛唐时期。律诗要求诗句字数整齐划一，每首分别为五言、六言、七言句，简称五律、六律、七律，其中六律较少见。《次...
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    篇20：4.古代诗歌四首 观沧海 课件(共22张PPT)4.古代诗歌四首 观沧海 课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)观沧海观沧海曹操东临碣石，以观沧海。初读诗歌，感受豪情水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。Click to edit Master title styleClick to edit Master subtitle style观沧海曹操东临碣石，以观沧海。初读诗歌，感受豪情水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。Click to edit Master title st...
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   Tags：古代诗歌四首,ppt,精选,20篇
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