篇1：1《古诗三首》 课件（2课时）1《古诗三首》 课件（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)杨万里作家名片 杨万里，南宋著名诗人，与陆游、尤袤、范成大并称为“中兴四大家”。他一生作诗两万多首，传世作品有四千二百首，被誉为一代诗宗。他创造了语言浅近明白、清新自然、富有幽默情趣的“诚斋体”。杨万里的诗歌大多描写自然景物，且以此见长。 稚子弄冰 [宋]杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲(zhēng)敲成玉磬(qìng)穿林响，忽作玻璃碎地声。zhì幼小的孩子。 稚子弄冰 [宋]杨万里稚子/金盆/脱晓冰，彩丝/穿取/当银钲。敲成/玉磬/穿林响，忽作/玻璃/碎地声。稚子zhìzhēngqìng钲磬稚子金盆脱晓冰，彩...
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  篇2：10 古诗三首 课件+素材10 古诗三首 课件+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共45张PPT)10 古诗三首部编版六年级下册马 诗[唐]李 贺新知讲解李贺（790—816），字长吉，福昌（今河南宜阳）人。唐代诗人。他七岁能辞章，十五岁工乐府，一生体弱多病，仕途困厄，二十七岁卒。他的诗有的抒写失意之怀，悲慨人生短促，也有的抒发积极用世的政治抱负。主要作品：《马诗》《雁门太守行》等。听朗读，用自己喜欢的方式朗读古诗，读准字音，读通句子，读出节奏，再试着借助注释理解诗句的意思。新知讲解马 诗[唐]李 贺大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。燕山钩何当金络脑指燕然山。这里借指边塞。古代的一种兵器，形似月牙。何时将要。用黄...
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  篇3：1 古诗二首 咏柳 课件1 古诗二首 咏柳 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)咏 柳咏 柳yǒng liǔ咏：歌颂赞美。柳：柳树，落叶乔木或灌木，叶子狭长，种类很多。本诗描写的是垂柳。唐· 贺知章咏 柳yǒng liǔ唐· 贺知章碧 玉 妆 成 一 树 高，zhuāng万 条 垂 下 绿 丝 绦。sī tāo不 知 细 叶 谁 裁 出，二 月 春 风 似 剪 刀。字词乐园-会认字裁绦咏 这些字你认识吗？快来读一读。 追气球啦！ 这首诗是一首咏物诗。诗的前两句连用两个比喻，描绘春柳的勃勃生机，葱翠袅娜；后两句更别出心裁地把春风比喻为“剪刀”，将视之无形不可捉摸的“春风”形象...
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   篇4：9古诗三首 从军行 课件9古诗三首 从军行 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)9.古诗三首从军行部编版五年级下册古往今来，多少英雄儿女为了保家卫国远赴边疆，多少有志之士为了杀敌战士沙场。本课中的三首古诗都是抒发爱国情怀的名篇，今天我们就一起来学习这三首古诗，感受诗人深沉的爱国情怀吧。我们之前已经学过王昌龄的塞外诗了，大家回忆背诵一下？出 塞唐 王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。作者简介王昌龄：王昌龄 (698— 756），字少伯，河东晋阳（今山西太原）人。盛唐著名边塞诗人，后人誉为“七绝圣手”。与李白、高适、王维、王之涣、岑参等交厚。其诗以七绝见长，尤以边塞诗最著，有“诗家夫子王江宁”之誉...
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    篇5：4古诗四首之《观沧海》（课件+教案）4古诗四首之《观沧海》（课件+教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《观沧海》教学设计【教学目标】结合诗人生平和作品特点深刻理解诗歌内容与情感。学会赏析诗歌动静结合、虚实结合、借景抒情的方法。培养想象和再造想象能力。【教学过程】一、导入新课播放视频——演唱《观沧海》1.作者简介：曹操，即魏武帝。东汉末年政治家、军事家、诗人。字孟德，沛国谯县（今安徽亳市）人。善诗歌，其诗大都抒发自己的政治抱负，并反映汉末人民的苦难生活，气魄雄伟，慷慨悲凉。他的散文亦清峻整洁。与其子曹丕、曹植合称“三曹”。2.写作背景汉献帝建安十二年（207）八月，曹操大破盘踞在我国东北部的乌桓族及袁绍的残余势力，统一了北方；九月，在归途中经过碣石山，他跃马扬鞭，登山观海，...
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 篇6：3.古诗三首 课件+素材3.古诗三首 课件+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共60张PPT)3.古诗三首部编版六年级下册寒食节起源据史籍记载，春秋时期，晋国公子重耳为躲避祸乱而流亡他国长达十九年，大臣介子推始终追随左右、不离不弃，甚至“割股啖（dàn）君（割大腿上的肉给重耳吃）”。重耳励精图治，成为一代名君“晋文公”。但介子推不求利禄，与母亲归隐绵山，晋文公为了迫其出山相见而下令放火烧山，介子推坚决不出山，最终被火烧死了。晋文公感念忠臣之志，将其葬于绵山，修祠立庙，并下令在介子推死难之日禁火寒食，以寄哀思，这就是“寒食节”的由来。新知导入新知导入吃冷食习俗新知讲解许多诗人都曾写过关于寒食节的诗歌，今天我们一起来学习一首——韩翃《寒食》。韩...
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   篇7：1 古诗二首 课件+素材1 古诗二首 课件+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共45张PPT)1 古诗二首部编版二年级下册早春时节，春姑娘向我们走来，到处都是春暖花开的景象。新知导入新知导入欣赏了这些美景，你们有什么感受？脑海里会浮现哪些词语 春天的色彩是鲜艳的。春天是个充满活力的季节。新知讲解诗shī书写指导：左窄右宽，右部横画上下短，中间长。部首：讠组词：古诗 诗人造句：今天我们学习了一首古诗。音序：S结构:左右村cūn书写指导：左右等宽，第四笔是点不是捺。部首：木组词：村居 农村造句：《村居》是一首古诗。音序：C结构:左右新知讲解村居村：乡村 居：居住村居：在乡村里居住时见到的景象。新知讲解...
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  篇8：第4课《古诗三首·夜书所见》 课件第4课《古诗三首·夜书所见》 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)古诗三首夜书所见叶绍翁三年级语文上册统编版秋天是美丽的季节，但同时也是容易引起人们愁思的季节。古代有一位漂泊异乡的诗人叶绍翁，他就发出了这样的感慨。情境导入朗读古诗，自主学习生字生词学习任务一夜书所见【宋】叶绍翁萧萧/梧叶/送寒声，江上/秋风/动客情。知有/儿童/挑促织，夜深/篱落/一灯明。shàotiǎoxiāocùlí听读古诗，然后自由朗读古诗，读准字音，读好停顿。挑造句：我向哥哥发起挑（tiǎo）战，要与他进行挑（tiāo）水比赛。多音字tiāo （挑水）（挑选）（挑三拣四）tiǎo （挑战）（挑事）（挑拨是非）...
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     篇9：9 古诗三首 从军行（课件）9 古诗三首 从军行（课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)部编版五年级下册9 古诗三首从军行1.会认“仞、岳”等6个生字，理解字义，识记字形，正确书写2.有感情地朗读古诗，背诵古诗，默写《从军行》3.借助注释和插图理解古诗的大意，并能用自己的话说出诗句的主要意思。学习目标新课导入《从军行》是唐代诗人王昌龄的组诗作品，一共七首。这组诗以内容相关的七首诗形成连章，反映了复杂丰富的边塞生活。朗读全诗青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。从军行唐 王昌龄作者介绍王昌龄 （698年—757年），字少伯，唐朝时期大臣，著名边塞诗人。代表作有《出塞》、《芙蓉楼送辛渐》、《送柴...
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  篇10：第1课《古诗三首》《村晚》课件第1课《古诗三首》《村晚》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)每一个人都有他自己的童年往事，快乐也好，辛酸也好，对于他都是心动神移的最深刻的记忆。——冰心古时候儿童的童年生活是怎样的呢？我们今天跟着一位诗人——雷震去领略宋代乡村的一段美丽风光，一起走进《村晚》。古诗三首阳光语文工作室 五年级 下册1村晚学习古诗的基本方法：猜读诗题村晚“村晚”的意思就是乡村的傍晚，所以这首诗描绘的是乡村傍晚的景色。或以为眉州(今四川眉山)人，宋宁宗嘉定年间进士。又说是南昌(今属江西)人，宋度宗咸淳元年(1265年)进士。其诗见《宋诗纪事》卷七十四。作者简介雷震生平不详用自己喜欢的方式自由读诗，把字音读准，把诗句读通顺...
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    篇11：09古诗三首（智乐园课件）09古诗三首（智乐园课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共44张PPT)09 古诗三首传统节日都负载着优秀的传统文化，也是我们了解优秀传统文化的一个很好的素材。回忆二年级学过的课文，说说我国有哪些传统节日？传统节日离我们并不远，就在我们生活的身边，处处留心，我们就会了解它，喜爱它，热爱它。让我们跟随诗人的脚步，一起徜徉在祖国传统文化之中。回忆学法，想象画面，理解诗意。同学们，我们来回忆以前理解古诗诗意有哪些方法？借助注释法边读边想象画面法借助书中插图等激趣导入元 日王安石王安石，字介甫, 号半山，抚州临川人，世称临川先生。北宋杰出的政治家、思想家、文学家，“唐宋八大家”之一。代表作：《泊船瓜洲》《书湖阴先生壁》等。作...
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     篇12：第1课《古诗二首》课件第1课《古诗二首》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)1 古诗二首结构：左右结构组词：诗人 诗歌造句：李白是非常有名的大诗人。音序：S 部首：讠shī村 居[清] 高鼎乡村居住村居壹自由读古诗，读准字音，读通诗句。村 居[清] 高 鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。这些生字你认识吗？我们一起来读一读吧！学认字莺 拂 堤 柳 醉yīnɡfúdīliǔzuì后鼻音ld页是扌是土是认堤题提猜一猜：这是什么字？认醉组词：沉醉 陶醉造句：春天的花香令人沉醉。认zuì诗村柳拂堤谢谢参与居开...
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   篇13：11古诗二首 池上 课件11古诗二首 池上 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)人教版语文一年级下册第六单元池上新课导入翠绿的荷叶丛中,亭亭玉立的荷花,像一个个披着轻沙在湖上沐浴的仙女,含笑伫立,娇羞欲语;嫩蕊凝珠,盈盈欲滴,清香阵阵,沁人心脾。看到这么美的荷塘，你们心里最先想到的是什么呢？走近诗人白居易：字乐天，号香山居士。是唐代伟大的现实主义诗人，有“诗王”之称。代表作品：《忆江南》《暮江吟》《赋得古原草送别》等。初读古诗接下来同学们边读课文边画出今天要学习的生字。会认字首shǒu首次踪zōng迹jì浮fú萍píng踪迹足迹浮现浮萍首首都 首先踪踪影 踪迹迹字迹 足迹浮浮萍 浮现...
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    篇14：15古诗二首 绝句 课件15古诗二首 绝句 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)课文 15古 诗 二 首二年级·下绝句绝 句[唐] 杜 甫小朋友们，今天让我们一起来学习杜甫的这首诗吧。新课导入杜甫:（712—770）字子美，自号少陵野老。唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。代表作品：《春望》《登高》《望岳》《江南逢李龟年》等。走近作者两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。绝 句[唐] 杜 甫////////古诗解读【黄鹂】鸟，羽毛黄色，局部间有黑色，嘴红色或黄色。注 释【白鹭】鹭的一种，羽毛白色，腿很长，能涉水捕食鱼、...
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  篇15：课文11 古诗二首 课件课文11 古诗二首 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)11.古诗二首一（ ）歌一（ ）曲子首首题目中的“古诗二首”是指的哪两首古诗呢？画出来，读一读。学习古诗《池上》初读要求：1.大声朗读，读准字音、读通诗句。2.同桌互读，相互正音。踪迹浮萍撑小艇小娃撑小艇踪迹藏踪迹不解藏踪迹浮萍漂浮在水面上的一种水草浮萍一道开。把诗句连起来读一读，把整首诗读正确。教师范读，自由练读。池上（唐）白居易小娃/撑/小艇，偷采/白莲/回。不解/藏/踪迹，浮萍/一道/开。小娃撑小艇浮萍一道开连一连偷采白莲回小娃撑小艇，偷采白莲回。做动作既高兴又忐忑浮萍一道开。不解藏踪迹...
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   篇16：11古诗二首 小池 课件11古诗二首 小池 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)人教版语文一年级下册第六单元小池杨万里走近诗人杨万里：字廷秀，号诚斋。“南宋四大家”之一。代表作品：《晓出净慈寺送林子方》《宿新市徐公店》等。会认字流liú水流爱ài柔róu荷hé关爱柔和荷花泉quán泉水露lù角jiǎo露出角落泉泉眼 泉水流流水 河流爱爱护 关爱柔柔和 温柔liúàiróuquán荷荷花 荷叶露露天 露珠角豆角 角落hélùjiǎo熟字比较受爱河荷你能说说它们的区别吗？白 + 水 = 泉雨 + 路 = 露加一加角号角角色jiǎo...
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  篇17：8 古诗二首 课件8 古诗二首 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共62张PPT)20222022秋统编版语文二年级上册庐山瀑布鹳雀楼课前导入古诗二首二年级上册·人教版8第一课时依yī我会认尽jìn欲yù穷qiónɡ层cénɡ瀑pù布bù炉烟lúyān遥yáo川chuān层瀑布尽欲依炉穷烟遥川小兔采蘑菇依次 穷尽 食欲 层次 瀑布 香炉 烟火 遥远 山川词语熟读yījìnyùqiónɡcénɡpùbùlúyānyáochuān（尽力）（尽兴）多音字走入语境：尽（ ）管这件事不是他负责，但他还是尽（ ）...
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  篇18：3《古诗词三首》《宿建德江》 课件3《古诗词三首》《宿建德江》 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)学习古诗的基本方法：在唐朝，读书人十年寒窗苦读，只为一朝金榜 题名。然而，有一位常年隐居的山水田园诗人，孟浩然，一直在鹿门一带隐居，730年诗人告别隐居生活，踌躇满志的来到长安参加科举考试，想实现为国效力的政治抱负，结果科举未中，他孤身一人失意东归，漫游吴越，途经建德江时，天幕低垂，明月当空，触发了诗人心中愁绪，于是孟浩然写下了这首诗《宿建德江》，现在我们来了解一下诗人孟浩然。导入古诗词三首3宿建德江学习目标：1、有感情地朗读古诗，背诵古诗。2、借助注释和插图，理解诗词的意思。3、想象画面，体会意境。夜晚留宿在建德江边时间：夜晚留宿地点解诗题...
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   篇19：第1课《古诗三首 村晚》 课件第1课《古诗三首 村晚》 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)部编版五年级下册1.古诗三首村 晚初识课文叁作者简介贰新课导入壹字词学习肆新知讲解伍目 录1.会认“陂、漪”等生字，理解字义，识记字形；正确书写。2.有感情地朗读《村晚》。借助注释理解古诗的大意。3.能用自己的话说出诗句的主要意思，体会作者古表达的思想感情。学习目标写作背景《村晚》是南宋诗人雷震创作的一首七言绝句，这是一首描写农村晚景的诗：形象描绘了一幅有着四周长满青草的池塘、似被山咬住的红红落日以及放牛回家的孩子横坐在牛背，用短笛随便地吹奏着不成调的曲子。作者简介雷震，南宋诗人，生卒不详。被认为眉州(今四川眉山...
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    Tags：古诗,三百,大全,课件,精选
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