篇1：第21课 古代诗歌五首 望岳 课件+素材第21课 古代诗歌五首 望岳 课件+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)引入新课中国是诗歌的王国，唐代又是中华民族诗歌最为鼎盛的时代，优秀的诗歌即是诗人心志胸怀的体现，更是我们窥探中华文化的重要途径。今天我们一起来学习一首极具代表性的唐诗——《望岳》。望 岳杜甫释题岳：高大的山。中国有五岳，分别是东岳泰山、南岳衡山、西岳华山、北岳恒山、中岳嵩山。杜甫以“望岳”为题的诗共三首，分咏东岳、西岳和南岳，今天这首是咏东岳泰山的。泰山位于山东中部，主峰在山东泰安城北，古称东岳，为五岳之首。泰山又称岱山、岱宗、岱岳、东岳、泰岳等。名称之多，实为全国名山之冠。学习目标：1.朗读诗歌，感知诗歌基本内容。2.品读诗歌，理解诗歌结构，品析诗...
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篇2：第21课《古代诗歌五首》课件(共53张PPT)第21课《古代诗歌五首》课件(共53张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共53张PPT)望 岳杜甫古代诗歌五首登幽州台歌作者介绍：陈子昂 (661-702),字伯玉,射洪人,唐代文学家。他是初唐诗文革新代表人物之一。因曾任右拾遗参谋军事，后世称“陈拾遗”。诗的代表作为《感遇》38首,旨在抨击时弊,抒写情怀。他是一个具有政治见解和政治才能的文人。他敢言，对武后朝的不少弊政，常常提出批评意见，不为武则天所重视，并曾一度因逆党株连下狱，他的政治抱负不能实现，反而受到打击,这使他心情非常苦闷。写作背景：武则天万岁通天元年（696），契丹李尽忠、孙万荣等攻陷营州。武则天委派武攸(yōu)宜率军征讨，陈子昂在武攸宜幕府担任参谋，随同出征。武攸宜为人轻率，少...
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    篇3：【新课标·备课先锋】第21课 古代诗歌五首 登幽州台歌 课件（26张PPT）+内置音频【新课标·备课先锋】第21课 古代诗歌五首 登幽州台歌 课件（26张PPT）+内置音频资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)登幽州台歌教学目标1.理解作者的经历及诗歌的创作背景。2.通过反复朗读和想象感受品味诗的阔大而悲凉的意境，理解诗人苍凉悲壮的情怀。核心素养文化自信：感受古代诗词的艺术魅力,传承国学经典,提升文化素养。语言运用：能声情并茂诵读诗歌；能解释诗句重点词语和诗句的意思。思维能力：结合写作背景及作者的有关知识,把握诗歌的情感,了解诗歌的艺术特色,学习鉴赏古诗词的技巧。审美创造：感受诗词的语言美、意境美、情感美，获得较为丰富的审美经验，培养学生具备健康的审美意识和正确的审美观念。陈子昂（661—702），字伯玉，唐代文学家。他反对浮艳颓靡文风，重视散体，其诗风骨铮铮、...
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   篇4：【新课标·备课先锋】第21课 古代诗歌五首 游山西村 课件(共26张PPT)+素材【新课标·备课先锋】第21课 古代诗歌五首 游山西村 课件(共26张PPT)+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)游山西村教学目标1.有感情地朗读诗歌，感受诗歌的节奏和韵律。2.体会诗人表达的情感，理解诗歌中所蕴含的哲理。核心素养文化自信：感受古代诗词的艺术魅力,传承国学经典,提升文化素养。语言运用：能声情并茂诵读诗歌；能解释诗句重点词语和诗句的意思。思维能力：结合写作背景及作者的有关知识,把握诗歌的情感,了解诗歌的艺术特色,学习鉴赏古诗词的技巧。审美创造：感受诗词的语言美、意境美、情感美，获得较为丰富的审美经验，培养学生具备健康的审美意识和正确的审美观念。作者简介陆游（1125—1210），字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人，南宋诗人。他勤于创作，一生写诗很...
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   篇5：第21课《古代诗歌五首》课件(共81张PPT)第21课《古代诗歌五首》课件(共81张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共81张PPT)20 古代诗歌五首《登幽州台歌》《望岳》《登飞来峰》《游山西村》《己亥杂诗（其五）》在我国源远流长的文化长河中，诗歌就像是一朵馨香独具的奇葩，永开不败。今天我们一起走进诗歌的世界，去领略古诗的魅力。导入新课登幽州台歌（唐）陈子昂陈子昂（661—702），字伯玉，梓州射洪（今属四川）人，唐代著名诗人、文学家。陈子昂是唐诗革新的前驱者。其诗思想充实，语言刚健质朴，对唐代诗歌影响巨大，有诗集《感遇诗》《陈伯玉集》等传世。作者名片通天元年，契丹攻陷营州。武则天委派武攸宜率军征讨，参谋陈子昂随同出征。武攸宜为人轻率，少谋略。次年兵败，情况紧急。陈子昂请求遣万人...
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   篇6：第21课《古代诗歌五首》教学设计（表格式）第21课《古代诗歌五首》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 古代诗歌五首 课型 精读研讨课学 习 目 标 能有感情的朗读并背诵诗歌。 结合诗人生平及创造背景，理解诗歌大意。 理解诗歌所蕴含的情感并加以赏析。教学 环节学 习 过 程 第一节 预习前置：利用早读或午读熟读诗歌力争背诵。 课上，解读目标，5分钟齐读背诵。 三、结合链接材料自主学习，8分钟。 结合注释和链接材料，尝试翻译诗歌，标记出不理解的部分。 合作探究，7分钟。 组长带领组员，翻译诗歌，解答疑问。结合作者简介及背景链接，体会诗歌情感，赏析佳句。 佳句： 《登幽州台歌》 念天地之悠悠，独怆然而泣下。 这首短诗，深刻地表现了诗人怀才不遇、寂寞无聊的情绪。在艺术表现上，前两...
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 篇7：第21课《古代诗歌五首》课件（共41张PPT）第21课《古代诗歌五首》课件（共41张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)中国最发达的文学形式是诗歌，中国是诗的国度。在璀璨的历史长河中，诗人们张目人间，寄情山水，人情物理，体察入微。他们或执着，或洒脱，或沉郁，或飘逸；他们风情万种；他们千古流芳。今天，我们一起学习古代诗歌五首，随着诗人的生花妙笔，走进他们的内心世界，体会他们的情感和情趣。20.《古代诗歌五首》学习目标1.了解作者及创作背景2.理解诗歌内容，品味语言，体会诗歌的内涵。3.感悟诗人寄语诗歌所表现的情感。4.培养学生热爱祖国古代文化的思想感情，提升文化品位和审美情趣。登幽州台歌陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！前：过去古人、来者：那些...
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     篇8：第21课《古代诗歌五首》之《游山西村》《己亥杂诗》课件(共27张PPT)第21课《古代诗歌五首》之《游山西村》《己亥杂诗》课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)游山西村陆游陆游（1125—1210），字务观，号放翁，南宋文学家、史学家、爱国诗人。一生笔耕不辍，诗词文有很高成就。存诗9300多首，是文学史上存诗最多的诗人。其诗语言平易晓畅，饱含爱国热情，对后世影响深远。代表作有《示儿》《钗头凤》《书愤》《十一月四日风雨大作》等作者 介绍1167初春，陆游罢官闲居在家，心情相当复杂，苦闷和激愤的感情交织在一起，然而他并不心灰意冷。“慷慨心犹壮”的爱国情绪，使他在农村生活中感受到希望和光明，并将这种感受倾泻到自己的诗歌创作里。文体链接读准 节奏游山西村陆游笑/农家/腊酒浑，丰年/留客/足鸡豚。山重/水复/疑无...
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     篇9：21 古代诗歌五首 《望岳》 课件（共15张PPT）21 古代诗歌五首 《望岳》 课件（共15张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)山上有山，堪称大山。打一字。岳岳：高大的山峰。五 岳东岳泰山（山东省泰安市）西岳华山（陕西省华阴市）南岳衡山（湖南省衡阳市）北岳恒山（山西省大同市）中岳嵩山（河南省登封市）东岳泰山之雄，西岳华山之险，北岳恒山之幽，中岳嵩山之峻，南岳衡山之秀。杜 甫望岳泰山位于山东省泰安市中部，主峰玉皇顶海拔1545米，气势雄伟磅礴，有“五岳之首”“天下第一山”之称。在汉族传统文化中，泰山一直有“五岳独尊”的美誉。自秦始皇封禅泰山后，历朝历代帝王不断在泰山封禅和祭祀，并且在泰山上下建庙塑神，刻石题字。孔子登泰山而小天下杜甫（公元712-770）字...
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   篇10：21 古代诗歌五首《望岳》 课件（共22张PPT）21 古代诗歌五首《望岳》 课件（共22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)望岳杜甫泰山有“五岳之首”、“五岳独尊”的称誉。 古代帝王登基之初，太平之岁，多来泰山举行封禅大典，祭告天地。先秦时期有72代君主到泰山封禅；自秦汉至明清，历代皇帝到泰山封禅27次。 历代文化也 留下了数以干计的诗文刻石。如孔子的《邱陵歌》、司马迁的《封禅书》、曹植的《飞龙篇》、李白的《泰山吟》、杜甫的《望岳》等诗文，成为中国的传世名篇 。杜甫（公元712年~公元770年），汉族，河南巩县（今郑州巩义）人。字子美，自称少陵野老，世称杜少陵、杜工部。我国盛唐伟大的现实主义诗人，世称“诗圣”、世界文化名人，与李白并称“李杜”。走近作者代表作：“三吏”为《石壕吏》《新安...
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    篇11：21 古代诗歌五首 课件（共37张PPT）21 古代诗歌五首 课件（共37张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)古代诗歌五首1.了解诗人生平及诗歌创作背景，正确、流利、有感情地朗读和背诵诗歌。2.初步理解古诗大意，体会作者表达的感情。3.培养不惧困难、胸怀天下的优秀品质，树立正确的人生观。学习目标在初唐的众多诗人当中，有这样一位诗人，他胸怀大志，博览群书却屡受排挤，报国无门。他难寻知音，独上高楼；百感交集，悲从中来，于是写下了一首千古传唱的诗。今天我们一起走进诗人的内心世界，领略中华古诗的魅力。大家知道这位诗人是谁吗？陈子昂新知导入登幽州台歌陈子昂(661—702)，字伯玉，梓(zǐ)州射洪（今属四川）人，初唐诗文革新人物之一。 他论诗标榜汉魏风骨，反对齐梁绮靡之风...
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  篇12：第21课《古代诗歌五首》：《望岳》课件（29张PPT）第21课《古代诗歌五首》：《望岳》课件（29张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)学习目标（一）有感情地朗读诗歌，感受诗歌的节奏和韵律。（二）运用知人论世的方法体会诗人情感。（三）想象诗句所描绘的景象，理解诗中所蕴含的道理。诗人简介杜甫（712-770），字子美，唐代伟大的现实主义诗人，自号少陵野老。唐肃宗时，官左拾遗，故而被称为“杜拾遗”。后入蜀，友人严武推荐他做剑南节度府参谋，加检校工部员外郎，故后世又称他“杜工部”。杜甫为避“安史之乱”，携家入蜀，在成都营建茅屋而居，故称“杜草堂”。与李白合称“李杜”。诗人简介杜甫生于河南巩县一个“奉儒守官”并有文学传统的家庭。杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期，其诗多涉及社会动荡、人民疾苦，被誉为“_...
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   篇13：第21课《古代诗歌五首》课件(共26张PPT)第21课《古代诗歌五首》课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)21 古代诗歌五首重积累·汇川成海1读准字音涕下( ) 凌绝顶( ) 未了( )鸡豚( ) 衣冠( ) 吟鞭( )怆然( ) 决眦( ) 岱宗( )箫鼓( ) 天涯( ) 叩门( )2知晓词义(1)_________:悲伤的样子。 (2)悠悠:_______________________________。 (3)会当:_______...
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     篇14：第21课《古代诗歌五首》复习课件(共58张PPT)第21课《古代诗歌五首》复习课件(共58张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共58张PPT)古代诗歌五首复习第21课《登幽州台歌》文学常识陈子昂字伯玉，唐代文学家，初唐诗文革新代表人物之一。因曾任右拾遗参谋军事，后世称“陈拾遗”。歌行体：古代诗歌体裁之一，由汉魏六朝乐府诗发展而来，音节、格律一般比较自由；采用五言、七言、杂言，形式富于变化。诗词原文登幽州台歌陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！写作背景这首诗写于武则天万岁通天元年，当时，武则天命建安王武攸宜征伐契丹，陈子昂任右拾遗参谋军事。武攸宜缺乏将略，军事失利，陈子昂屡次进言，不仅不被采纳，还被贬为军曹。在极度苦闷忧愤的情况下，陈子昂登上燕昭王为招贤纳士而建的...
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   篇15：第21课《古代诗歌五首——登幽州台歌》教案第21课《古代诗歌五首——登幽州台歌》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 21．《登幽州台歌》学 习 目 标 1.了解诗歌的文学常识 。 2.学习本文的写作手法，感受作者笔下怆然的原因。 3.体会作者在本诗中抒发的情感。学 习 重难点 1.重点：抓住关键性语句，体会作者怆然的原因。 2.难点：学习本文直抒胸臆、对比的写法，体会作者表达的情感。智 趣 引 入 同学们知道那些关于孤独的诗句？（PPT上展示） 孤独的诗句特别多，可是在这些孤独的人中，陈子昂觉得自己是全世界最孤独的人，今天我们就一起走进文本，去感受一下陈子昂的孤独。师生互动 一、初步感知 1.作者简介 2.文体常识 3.朗读划分节奏（PPT上展示） 4....
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