篇1：【核心素养目标】第21课 古代诗歌五首 登飞来峰 教案【核心素养目标】第21课 古代诗歌五首 登飞来峰 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第21课 古代诗歌五首 登飞来峰 教学设计【教学目标与核心素养】教学目标：1.学习“夸张”的修辞手法。2.了解“浮云”的典故，理解“浮云”的喻意，初步了解“引用典故”的写作技巧。3.想象诗句描绘的景象，理解诗中蕴含的站得高才能看得远的道理。4.有感情地朗读古诗，并背诵。核心素养：文化自信：感受古代诗词的艺术魅力,传承国学经典,提升文化素养。语言运用：能声情并茂诵读诗歌；能解释诗句重点词语和诗句的意思。思维能力：结合写作背景及作者的有关知识,把握诗歌的情感,了解诗歌的艺术特色,学习鉴赏古诗词的技巧。审美创造：感受诗词的语言美、意境美、情感美，获...
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  篇2：【核心素养目标】第21课 古代诗歌五首 己亥杂诗（其五）教案【核心素养目标】第21课 古代诗歌五首 己亥杂诗（其五）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第21课 古代诗歌五首 己亥杂诗（其五） 教学设计【教学目标与核心素养】教学目标：1.有感情地诵读诗歌，感受诗歌的节奏和韵律。2.体会诗人表达的情感，理解诗歌中所蕴含的哲理。3.背诵并默写古诗。核心素养：文化自信：感受古代诗词的艺术魅力,传承国学经典,提升文化素养。语言运用：能声情并茂诵读诗歌；能解释诗句重点词语和诗句的意思。思维能力：结合写作背景及作者的有关知识,把握诗歌的情感,了解诗歌的艺术特色,学习鉴赏古诗词的技巧。审美创造：感受诗词的语言美、意境美、情感美，获得较为丰富的审美经验，培养学生具备健康的审美意识和正确的审美观念。【课时安排...
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  篇3：第21课 古代诗歌五首 习题课件(共19张PPT)第21课 古代诗歌五首 习题课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)第21课 古代诗歌五首123古诗词默写课外赏读新题专列（一）登幽州台歌陈子昂文本背诵 名句理解 备考提示前不见古人， 后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 赏析：这两句诗描绘了“我”登上幽州台眺望远方，思绪万千，想到了过去、现在和未来；看到这茫茫宇宙，虽然无边无际，但看不到一个能赏识人才的君主，不禁感到孤单、寂寞、凄凉，悲从中来，怆然流泪了。有生不逢时，怀才不遇的愤慨，有壮志难酬的孤独寂寞，有对宇宙人生的深沉思索。 1.名句的理解及上下句的默写。2.难写字。悠悠（yōu yōu）涕（tì）3.易错字。怆（√）...
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   篇4：第21课 古代诗歌五首 望岳 课件+素材第21课 古代诗歌五首 望岳 课件+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)引入新课中国是诗歌的王国，唐代又是中华民族诗歌最为鼎盛的时代，优秀的诗歌即是诗人心志胸怀的体现，更是我们窥探中华文化的重要途径。今天我们一起来学习一首极具代表性的唐诗——《望岳》。望 岳杜甫释题岳：高大的山。中国有五岳，分别是东岳泰山、南岳衡山、西岳华山、北岳恒山、中岳嵩山。杜甫以“望岳”为题的诗共三首，分咏东岳、西岳和南岳，今天这首是咏东岳泰山的。泰山位于山东中部，主峰在山东泰安城北，古称东岳，为五岳之首。泰山又称岱山、岱宗、岱岳、东岳、泰岳等。名称之多，实为全国名山之冠。学习目标：1.朗读诗歌，感知诗歌基本内容。2.品读诗歌，理解诗歌结构，品析诗...
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篇5：第21课《古代诗歌五首》教学设计（表格式）第21课《古代诗歌五首》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 古代诗歌五首 课型 精读研讨课学 习 目 标 能有感情的朗读并背诵诗歌。 结合诗人生平及创造背景，理解诗歌大意。 理解诗歌所蕴含的情感并加以赏析。教学 环节学 习 过 程 第一节 预习前置：利用早读或午读熟读诗歌力争背诵。 课上，解读目标，5分钟齐读背诵。 三、结合链接材料自主学习，8分钟。 结合注释和链接材料，尝试翻译诗歌，标记出不理解的部分。 合作探究，7分钟。 组长带领组员，翻译诗歌，解答疑问。结合作者简介及背景链接，体会诗歌情感，赏析佳句。 佳句： 《登幽州台歌》 念天地之悠悠，独怆然而泣下。 这首短诗，深刻地表现了诗人怀才不遇、寂寞无聊的情绪。在艺术表现上，前两...
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 篇6：第21课 古代诗歌五首-望岳 课件(共13张PPT)第21课 古代诗歌五首-望岳 课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)望岳杜甫1.有感情地朗读并背诵诗歌，感受诗歌的节奏和韵律。2.理解诗歌内容，品读诗歌语言，感悟诗歌内涵。3.感悟诗人寄寓在诗歌中的情感。4.培养自身热爱古代文化的情操，提高自身品味和审美 情趣。学习目标作者简介杜甫（712－770），字子美，自号少陵野老，世称“杜工部”“杜少陵”等。唐代现实主义诗人，被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。代表作有“三吏”(《石壕吏》《潼关吏》《新安吏》)“三别”(《无家别》《垂老别》《新婚别》)等。写作背景简介《望岳》共有三首，分咏东岳、南岳、西岳。这是第一首。此诗写于诗人漫游齐、赵（今山东、河北一带）时，是现存杜诗...
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    篇7：第21课《古代诗歌五首——望岳》 课件 (共25张PPT)第21课《古代诗歌五首——望岳》 课件 (共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)“泰山” 有“天下第一山”之美誉，又称东岳，中国最美的、最令人震撼的十大名山之一。泰山位于山东省中部，自然景观雄伟高大，有数千年精神文化的渗透和渲染，以及人文景观的烘托，著名风景名胜有天柱峰、日观峰、百丈崖、仙人桥、五大夫松、望人松、龙潭飞瀑、云桥飞瀑、三潭飞瀑等。泰山于1987年被列入世界自然文化遗产名录。数千年来，先后有十二位皇帝来泰山封禅 。东岳泰山，五岳至尊。望 岳杜 甫杜甫（712-770），字子美，自号“少陵野老”，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”，杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期，其诗多涉及社会动荡、人民疾苦，被誉为“诗史”。杜诗的主要风...
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  篇8：第21课《古代诗歌五首——登幽州台歌》教案第21课《古代诗歌五首——登幽州台歌》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 21．《登幽州台歌》学 习 目 标 1.了解诗歌的文学常识 。 2.学习本文的写作手法，感受作者笔下怆然的原因。 3.体会作者在本诗中抒发的情感。学 习 重难点 1.重点：抓住关键性语句，体会作者怆然的原因。 2.难点：学习本文直抒胸臆、对比的写法，体会作者表达的情感。智 趣 引 入 同学们知道那些关于孤独的诗句？（PPT上展示） 孤独的诗句特别多，可是在这些孤独的人中，陈子昂觉得自己是全世界最孤独的人，今天我们就一起走进文本，去感受一下陈子昂的孤独。师生互动 一、初步感知 1.作者简介 2.文体常识 3.朗读划分节奏（PPT上展示） 4....
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 篇9：第21课 古代诗歌五首《望岳》课堂实录第21课 古代诗歌五首《望岳》课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情：《望岳》课堂实录教学目标：1、知识和能力目标熟读诗歌，读出节奏，读出韵律，能当堂背诵全诗。2、过程和方法目标掌握诗歌赏析的方法。通过对景的分析理解诗人所抒发的情感。3、情感、态度和价值观目标感受诗人对祖国河山的热爱之情，体会诗人敢于攀登绝顶的雄心及兼济天下的壮志！教学重难点：在这节课上，学习鉴赏的一般方法是重点，汲取精神是难点。我将安排一课时来完成教学目标。一、检查预习 熟读诗歌师：两千多年前，圣贤孔子曾说：登泰山而小天下。足见泰山之高啊！泰山真的很高吗？其实不然，泰山海拔只有1500余米。（PPT显示泰山图片及相关数据）但是在辽阔的华北平原上，就是这样一座拔地而起的泰山...
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   篇10：【新课标·备课先锋】第21课 古代诗歌五首 己亥杂诗（其五）课件(共21张PPT)+素材【新课标·备课先锋】第21课 古代诗歌五首 己亥杂诗（其五）课件(共21张PPT)+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)己亥杂诗教学目标1.有感情地诵读诗歌，感受诗歌的节奏和韵律。2.体会诗人表达的情感，理解诗歌中所蕴含的哲理。3.背诵并默写古诗。核心素养文化自信：感受古代诗词的艺术魅力,传承国学经典,提升文化素养。语言运用：能声情并茂诵读诗歌；能解释诗句重点词语和诗句的意思。思维能力：结合写作背景及作者的有关知识,把握诗歌的情感,了解诗歌的艺术特色,学习鉴赏古诗词的技巧。审美创造：感受诗词的语言美、意境美、情感美，获得较为丰富的审美经验，培养学生具备健康的审美意识和正确的审美观念。作者简介龚自珍（1792—1841），字璱（sè）人，号定盦（ān），浙江仁和（今杭州）...
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   篇11：七年级下册第五单元 21 古代诗歌五首《望岳》—优质课 课件(共20张PPT)七年级下册第五单元 21 古代诗歌五首《望岳》—优质课 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)陈子昂登上幽州台，发出了怀才不遇、壮志难酬的感慨，年轻的杜甫登上泰山，又会有何感慨呢？让我们走进《望岳》21 古代诗歌五首望岳——杜甫五岳东岳泰山（山东，雄）、西岳华山（陕西，险）、南岳衡山（湖南，秀）、中岳嵩山（河南，峻）、北岳恒山（山西，幽）。泰山是五岳之首，被誉为“五岳独尊”。泰山被古人视为“直通帝座”的天堂，是百姓崇拜，帝王告祭的神山，有“泰山安，四海皆安”的说法。学习目标1、诵读诗歌，读出节奏、韵律。2、展开想象，感受泰山高大。3、结合背景，感悟诗人情怀。4、赏析手法，体会诗歌妙处。读一读望 岳杜甫岱宗/夫如何？齐鲁/青未了。造化...
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    篇12：第21课《古代诗歌五首》课件（共43张ppt）第21课《古代诗歌五首》课件（共43张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共43张PPT)古代诗歌五首登 幽 州 台 歌望 岳登 飞 来 峰游 山 西 村己 亥 杂 诗（其 五）目 录C O N T E N T S1. 了解诗歌背景，把握诗歌内容。 2. 品味诗句，感悟诗歌意境。3. 体会诗歌情感。学 习 目 标登 幽 州 台 歌唐 · 陈 子 昂陈子昂（661—702），字伯玉，梓州射洪（今属四川）人，唐代文学家、诗人，初唐诗文革新人物之一。其诗风骨峥嵘，寓意深远，苍劲有力。代表作有组诗《感遇》38首、《蓟丘览古》7首和《登幽州台歌》。了 解 诗 人登 幽 州 台 歌 预 习 检 测696年...
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   篇13：第21课《古代诗歌五首——游山西村》课件（共25张PPT）第21课《古代诗歌五首——游山西村》课件（共25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)游山西村陆游学习目标1.走近作者，了解创作的时代背景2.把握全诗的主要内容3.精读全诗，剖析写作特色4.总结和归纳全文表达的思想内涵5.合作探究，巩固提升作者简介陆游，字务观，号放翁，汉族，越州山阴人，尚书右丞陆佃之孙，南宋文学家、史学家、爱国诗人。陆游的诗词文具有很高成就。其诗语言平易晓畅、章法整饬谨严，兼具李白的雄奇奔放与杜甫的沉郁悲凉，尤以饱含爱国热情对后世影响深远。有手定《剑南诗稿》85卷，收诗9000余首。作者生平经历陆游生逢北宋灭亡之际，少年时即深受家庭爱国思想的熏陶。宋高宗时，参加礼部考试，因受宰臣秦桧排斥而仕途不畅。宋孝宗即位后，赐...
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     Tags：七年级,21课,古代诗歌,五首,精选
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