1.4速度变化快慢的描述——加速度（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：1.4速度变化快慢的描述——加速度教案课 题 速度变化快慢的描述——加速度教学目标 1.理解加速度的概念 2.了解加速度的矢量性 3.通过加速度的概念的建立过程和加速度定义的得出过程 教学过程1.(多选)下列关于质点的说法中，正确的是( ) A.地球很大，一定不能看作质点 B.原子核很小，一定能看作质点 C.同一物体在不同情况中，有时可看作质点，有时不可看作质点 D.质点是理想化模型 答案：CD 2.一个人从大连去上海，可以乘火车，也可以乘飞机，还可以乘轮船，以下说法不正确的是( ) A.他的运动轨迹不一样 B....
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