篇1：3.5水珠从哪里来 说课 课件(17张PPT)3.5水珠从哪里来 说课 课件(17张PPT)资料可供其他地区适用。
大致详情：课件17张PPT。5.水珠从哪里来一、教材分析 二、学情分析 三、设计思想 四、教学方法 五、教学目标 六、教学重点难点 七、教学准备 八、教学过程 九、教学反思 十、板书设计一、教材分析教育科学出版社三年级下册第三单元第五课在前面的课中，学生探究了物体失去热量温度下降；物体获得热量温度上升；水在结冰和融化过程中的温度及状态变化。本课将主要研究盛有冰块的烧杯外壁上的小水珠从哪里来？引导启发学生大胆的做出假设，鼓励他们对每种假设从多个角度进行质疑和分析，通过实验探究烧杯外壁上的小水珠的形成与杯内冰块的关系。为下一课《水和水蒸气》的研究奠定基础。 二、学情分析 在本单元的第4课中，学...
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    篇2：2021-2022学年统编版必修中外历史纲要上册第13课 从明朝建立到清军入关 说课课件（23张PPT）2021-2022学年统编版必修中外历史纲要上册第13课 从明朝建立到清军入关 说课课件（23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)《第13课从明朝建立到清军入关》教学设计思路普通高中统编教材《中外历史纲要》（上）第四单元1.教材内容说明一、教材分析对外交往边疆经略沿海内陆统一多民族国家的巩固内政从明朝建立到清军入关清朝建立确立我国疆域，反抗外来侵略和促进中外友好交往封建专制主义中央集权制空前强化教材课目第13课从明朝建立到清军入关一、明朝政治体制的变化二、海上交通与沿海形势三、内陆边疆与明清易代其他栏目：学习聚焦3个思考点1个学思之窗1个史料阅读1个图片5组探究与拓展2个一、教材分析2.核心概念解读一、教材分析按照概念之间...
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    篇3：15.1.1 从分数到分式(课件20张PPT+教案+说课教案)15.1.1 从分数到分式(课件20张PPT+教案+说课教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：新人教版八(上)第15章分式 15.1 .1从分数到分式回顾复习用式子表示，回顾它们是什么式子？1、用式子表示n的相反数（ ）2、苹果原价p元，按八折出售，表示为（ ）元3、x的二倍与y的三倍的和表示为（ ） -n 单项式0.8p 2x+3y多项式整式4、小明从家到学校走了500米，若平均速度是x m/s，所需时间为（ ）s？1.长方形的面积为10cm?,长为7cm.宽应为______cm;长方形的面积为S,长为a,宽应为______;思考填空2.把体积为200cm?的水倒入底面积为...
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  篇4：2020-2021学年 人教版2019选择性必修2第1课 从食物采集到食物生产说课课件（23PPT）2020-2021学年 人教版2019选择性必修2第1课 从食物采集到食物生产说课课件（23PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：说课
课题：第一课 从食物采集到食物生产
目录：
一、教材分析
二、课程标准
三、学情分析
四、教学目标
五、教学重、难点
六、教学方法
七、教学过程
一、说教材
本课是统编版选择性必修2《经济与社会生活》第一单元食物生产与社会生活的第一课，主要介绍了农业的产生与早期不同地区的食物生产情况。
本课在选择性必修2《经济与社会生活》中占有主导地位，具有启下的作用。不同地区最初驯养的动植物不同，为下一课新航路开辟以后不同地区的物种交流做准备；农业生产中需要农业工具，第二单元就介绍了生产工具与劳作方式；农业生产使得食物有了剩余，剩余的食物就...
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     篇5：【全国获二等奖赛课资料】《体育与健康》南方版第二章第一节------从生命在于运动——利用简易器械科学锻炼（说课ppt+说课稿）【全国获二等奖赛课资料】《体育与健康》南方版第二章第一节------从生命在于运动——利用简易器械科学锻炼（说课ppt+说课稿）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)说教材析学情抓重点谋策略讲过程谈反思定目标教材分析怎么练？为什么练？练什么？主题即将走上工作岗位运动认知能力不强运动实践能力弱缺乏自主锻炼意识学情分析体育核心素养知识目标了解科学锻炼的基本原则技能目标能够按照所学的基本规律自主创编组合动作，并且运用科学锻炼的原则评价自己创编是否科学、有效。情感目标树立自主锻炼的意识，形成科学健身的习惯，养成积极乐观的生活态度教学目标教学重点科学锻炼的基本原则教学难点在遵循科学锻炼的原则基础上，利用简易器械创编练习动作。教学重难点教学环节问卷调查运动认知能力运动实践能力社会...
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  篇6：2021-2022学年人教统编版中外历史纲要上册第6课 从隋唐盛世到五代十国 说课课件（共18张PPT）2021-2022学年人教统编版中外历史纲要上册第6课 从隋唐盛世到五代十国 说课课件（共18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：第6课 从隋唐盛世到五代十国 说课课件
一、说指导思想与理论依据
指导思想：采用了史料探究、情景体验的教学方式。目的是运用多媒体，通过图片、文字、地图等大量资料，创设历史情景，把学生由感知带入到思维和情感的领域，激活学生的思维，培养学生分析史料的能力和学生的口头表达能力，从而认识到唐朝盛世是中国古代历史上政治管理的典范；唐朝盛世景象是各民族共同缔造的。
理论依据：多元智能理论和问题连续体理论。多元智能理论可以调动学生的多项智能共同参与课堂学习，可以有效的保证学生始终处于兴趣盎然的状态。问题连续体理论可以使课堂教与学的状态发生根本性转变，使学生的创造性思维得以开发和发展。
二、说教学背景...
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    篇7：第十课第一课时 从白色污染说起 (授课课件19张PPT+教案+说课课件24张PPT+说课稿+素材）第十课第一课时 从白色污染说起 (授课课件19张PPT+教案+说课课件24张PPT+说课稿+素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编道德与法治小学四年级上册《从白色污染说起》说课稿尊敬的各位评委各位老师：大家好今天我说课的内容是部编道德与法治小学四年级上册第四单元“让生活多一些绿色”的第一个主题《我所了解的环境污染》中的第一个话题“从白色污染说起”。在道德与法治教材中环境保护不仅是一个科技问题，他更是一个生活方式问题，环保教育的内容在各个年段的教材中都有体现，如二年级下册第三单元“绿色小卫士”等。而本单元在承接低年级“认识并懂得节约日常生活中的各种资源，有保护环境意识，学习有创意生活”的基础上，进一步培养儿童绿色生活的意识和绿色生活的方式。下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重...
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篇8：2019年第十一届全国初中数学优质课：人教版八年级上册15.1.1从分数到分式（说课课件+教学设计及点评）2019年第十一届全国初中数学优质课：人教版八年级上册15.1.1从分数到分式（说课课件+教学设计及点评）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件14张PPT。延时文字黑龙江省哈尔滨市旭东中学校22.1.1 从分数到分式 宋永田第十一届初中青年数学教师优秀课展示与培训活动一、内容解析《从分数到分式》黑龙江省哈尔滨市旭东中学 宋永田二、教学目标《从分数到分式》黑龙江省哈尔滨市旭东中学 宋永田三、教学重难点：分式的定义及有意义的条件.黑龙江省哈尔滨市旭东中学 宋永田《从分数到分式》探究 发现应用 感悟归纳 提升作业 巩固概念 辨析教学过程设计黑龙江省哈尔滨市旭东中学 宋永田《从分数到分式》设疑 引入设疑 引入环节一：黑龙江省哈尔滨市旭东中学 宋永田《从分数到分式...
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     篇9：人教新课标版高一历史必修二第12课《从计划经济到市场经济》说课教案人教新课标版高一历史必修二第12课《从计划经济到市场经济》说课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第12课从计划经济到市场经济(说课教案)教学目标知识与能力：十一届三中全会的召开及意义，工作中心的转移，改革开放的战略决策，家庭联产承包责任制，城市经济体制改革的措施，社会主义市场经济的概念。培养学生利用主要矛盾与次要矛盾的方法分析十一届三中全会作出工作重心转移的重要决定；运用生产关系一定要适应生产力的原理，分析和理解经济体制改革的各项措施。过程与方法：理解概念，分析探究问题，历史对比，专题讨论。情感态度与价值观：生产关系改革只有适应生产力的发展，才能推动经济发展；社会主义初期阶段需要长期坚持市场经济体制。二、教材分析知识结构从计划经济理解概念↓比较计划经济和市场经...
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   篇10：【高中语文微课视频】探究《说“木叶”》的几个问题（人教课标版必修五第9课，南康中学：谭新阳）【高中语文微课视频】探究《说“木叶”》的几个问题（人教课标版必修五第9课，南康中学：谭新阳）资料可供全国地区适用。
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【高中语文微课视频】探究《说“木叶”》的几个问题（人教课标版必修五第9课，南康中学：谭新阳）
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【高中语文微课视频】探究《说“木叶”》的几个问题（人教课标版必修五第9课，南康中学：谭新阳）.flv
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篇11：《从宗教走向世俗》说课教案《从宗教走向世俗》说课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：从宗教走向世俗说课稿我说课的内容是湘版高中音乐欣赏第四单元《音乐与时代》中的第四节欣赏课《从宗教走向世俗》计划用课时：一课时教材分析：本课分2条线来叙述音乐《从宗教走向世俗》。首先介绍中世纪音乐形成的文化氛围，再来谈早期宗教音乐的功能性和早期复调音乐的形成以及影响，再到巴洛克时期的音乐，巴洛克时的音乐其实已经开始慢慢向世俗音乐发展，这一时期运用较多的是复调音乐，主调音乐慢慢加入，到了古典主义时期，主调音乐的优美，和谐，歌唱性，在维也纳古典乐派三位杰出人物那里得到了更好的发展。纵向：历史时间线，早期宗教音乐——巴洛克时期——古典主义时期调性：单声部音乐－复调音乐－主调音乐横向：每个时...
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  篇12：《从心底接触自然》说课教案《从心底接触自然》说课教案资料可供全国地区适用。
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尊敬的各位评委老师：
你们好！
我说课的内容是苏教版八年级中学美术教材第16册第2课《从心底接触自然》一课，下面，我着重从教材分析、教法学法、教学程序、板书设计四个方面来谈谈我对本课的教学设计。
一. 教材分析
首先我根据《美术课程标准》所确立的阶段目标，确定《从心底接触自然》一课属于造表现学习领域，即通过多看、多想、多动手等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发学生丰富的想象力与创造愿望，并且能很好的创造性的表现自然界的美，抒发对自然界的热爱，体验美术探究的快乐。
本节课要面对的教学对象是中学八年级的学生，这一阶段是想象力与创造力非常丰富和活跃的时期，结合中学生的学习特点，本着...
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 篇13：人教新课标版高一历史必修二第12课《从计划经济到市场经济》说课课件（26张ppt）人教新课标版高一历史必修二第12课《从计划经济到市场经济》说课课件（26张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件26张PPT。说 课 稿第12课从计划经济到市场经济一、本课地位 从计划经济到市场经济,中国共产党带领人民终于找到了一条中国特色的社会主义发展道路，而这条道路的探索是从十一届三中全会开始的。 十一届三中全会实现了中国历史上的伟大转折。从此，中国走上了改革开放和建设有中国特色的社会主义道路。无论是它的历史地位还是现实意义，都非常重要。二、本课课标知识与能力：要求学生掌握：十一届三中全会的主要内容和意义;经济体制改革的措施和作用；社会主义市场经济体制的建立。 培养学生自主学习、分析和解决问题的能力；探究、合作的学习方法；创新精神、实践能力。过程与方法：在教师的指...
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   篇14：《音乐--从印象走向现代》说课教案《音乐--从印象走向现代》说课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《音乐--从印象走向现代》说课稿一、说课标根据《音乐课程标准》要求，“了解西方音乐不同时期的简要历史”是每个高中生达到的内容标准之一。是高中音乐教学中一个重要组成部分。通过欣赏不同发展时期、不同风格、不同体裁等名家名作，从而扩大音乐视野，提高学生的音乐鉴赏能力。二、说教材1、教材内容：本课教材是按照西方音乐发展的脉络设计的。19世纪末到20初，世界经历了一个不同寻常的发展：第一次世界大战（1914-1918）前后，各国寻求新的体制，科学领域的发明、发现和技术进步也对人们的思想、生活的变化产生了很大的影响。就音乐而言，法国由于对德国反感，追求民族自尊，产生了印象主义音乐，打破了某些传统...
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   Tags：几个,方面,精选,14篇
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