五年级数学下册教案 四 走进军营——用数对确定位置 青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：四 走进军营——用数对确定位置【教学目标】1 .让学生结合具体情境认识行与列，初步理解数对的含义；能在具体情境中用数对表示物体的位置。2 .使学生经历从已有经验到用数对确定物体位置的探索过程，体验用数对确定位置的必要性和简洁性，渗透“数形结合”的思想，发展学生的空间观念。3 .感受用数对确定物体位置在生活中的广泛应用及其重要性，激发学生热爱数学的积极情感。【教学重点】经历用数对确定物体位置的探索过程，知道用数对表示位置的方法。【教学难点】灵活运用数对知识解决实际问题。【教学过程】设境置疑，产生需要1 .谈话：为加强家校联系，学校经常召开家长会，你怎么告诉父母自己在教室的位置呢...
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