爱莲说优秀教案一等奖（精选2篇）

人教版八年级上册第五单元第22课《爱莲说》优秀教案资料可供深圳市地区适用。

大致详情：课题：《爱莲说》科目：语文教学对象：八年级课时：2课时提供者：单位：一、教学内容分析《爱莲说》是八年级的一篇文言文，对于八年级的学生来说，因为很多文言知识积累还不足够，所以在目标的设定上既要对字词落实，又要掌握本文的写法及文章的中心，感悟古人追求的“君子”之风。文言基础知识积累到位，让知识更系统，才更有利于学生知识点的整合与利用。二、教学目标（1）朗读翻译并背诵课文，积累重要的文言词语，整体感知文章内容和主旨。（2）学习托物言志和衬托的写法。（3）品读课文，感受莲花的外在美和内在美，探究文章的主旨和写法。（4）学习作者洁身自好、不慕名利的生活态度。三、学习者特征分析八年级...

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【精品备课】2015山东泰安市新泰泉沟中学优秀语文备课资源（教案+课件+导学案）评选优秀作品：八年级上《爱莲说》（3份打包）资料可供全国地区适用。

大致详情：《爱莲说》学案学习目标 知识与能力：积累文言词语，培养文言文阅读的语感。过程与方法：加强朗读训练，熟读成诵直至能默写这篇短文。情感态度与价值观：学习作者不慕名利、洁身自好的生活态度，感受其高雅脱俗的情怀。二、学习重点 探究理解莲花的高洁品格和文章托物言志的写法。 三、学习难点  理解托物言志的写法和“菊”和“牡丹”的衬托作用，四、学习步骤：（一）走进作者周敦颐，字茂叔，宋代著名的哲学家，世称“濂溪先生”。著有《太极图说》、《通书等》。（二）文体常识 说，是一种议论性的古代文体，大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想，写法上不拘一格，行文崇尚自由活泼，有波...

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