篇1：2023年中考语文复习：文言文《陋室铭》专项训练（含答案）2023年中考语文复习：文言文《陋室铭》专项训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2023年中考语文复习：文言文《陋室铭》专项训练一、课内阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。陋室铭刘禹锡山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？1．解释下列句子中加点词的含义。（1）有仙则名( ) （2）有龙则灵( )（3）惟吾德馨( ) （4）可以调素琴( )2．下列句子属于宾语前置句的一项是（ ）A．斯是陋室 B．苔痕上阶绿 C．何陋之有 D．南阳诸葛庐3．请将下面...
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     篇2：2023年中考语文复习：文言文《陋室铭》专项训练（含答案）2023年中考语文复习：文言文《陋室铭》专项训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2023年中考语文复习：文言文《陋室铭》专项训练一、课内阅读阅读《陋室铭》，完成下面小题。山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？1．解释下列句中加点的词。有仙则名( ) 谈笑有鸿儒( )2．用现代汉语翻译下列句子。（1）斯是陋室，惟吾德馨。（2）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。3．《陋室铭》中描写了陋室幽静淡雅的景色的句子是：_______________。阅读下...
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    篇3：第28篇 陋室铭 试卷（含答案）第28篇 陋室铭 试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：专题一 文言文阅读一阶 课内文言文分册梳理训练★第28篇 陋室铭唐·刘禹锡一、重点字词1. 古今异义无丝竹之乱耳古义：________________，今义：丝绸和竹子2. 词类活用(1)名词作动词①有仙则名原意为：名气，活用意思为：____________________②苔痕上阶绿原意为：方位名词，活用意思为：________________(2)形容词作动词①无丝竹之乱耳原意为：凌乱的，活用意思为：________________②无案牍之劳形原意为：劳累的，活用意思为：________________3. 重点实词(1)斯是陋室...
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 篇4：17《陋室铭》—优质课课件(共27张PPT)17《陋室铭》—优质课课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)同学们，说起刘禹锡，你会想起他的《秋词》自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。刘禹锡，总是那么与众不同，今天，让我们跟随他走进一间陋室，何为陋室？陋室中有什么？17 短文两篇陋室铭—— 刘禹锡第一课时读准字词，疏通文意了解文体铭，古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。这种文体与格言颇相似。文字简洁，句式工整，而且押韵。读来铿锵有力，多用托物言志的手法。了解作者刘禹锡（772－842）唐代文学家、哲学家,字梦得，贞元进士，洛阳人，曾任监察御史。因和柳宗元一同辅助王叔文进行政治...
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     篇5：17 《短文两篇》：《陋室铭》（教案）17 《短文两篇》：《陋室铭》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：17.1 陋室铭 教案教学目标1.理解托物言志的写法。2.体会精妙新颖的构思。3.理解作者不慕荣华、安贫乐道的生活态度。教学重难点1.通过朗读,引导学生完成当堂背诵。2.指导学生对文章精妙新颖构思的分析。课前准备1.指导学生完成预习2.制作课件教学过程一、导入新课秋词（刘禹锡）自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。作者简介刘禹锡（772-842），字梦得，河南洛阳人。唐代文学家、哲学家，有“诗豪”之称。刘禹锡诗文俱佳，与柳宗元合称“刘柳”，与白居易合称“刘白”。其诗风明快俊爽，有《刘梦得文集》传世。写作背景刘禹锡生活在安史之乱以后...
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  篇6：中考语文文言文复习-- 陋室铭 课件(共31张PPT)中考语文文言文复习-- 陋室铭 课件(共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)知识帮拓展帮第37篇 陋室铭[唐]刘禹锡知识帮陋室铭第37篇【作品拓展】 本文是作者刘禹锡被贬和州期间为自己居住的简易房子所写的一篇铭文。陋室铭第37篇原文呈现 参考译文 山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有 山不在于高,有神仙(居住)就有名了。水不在于深,有了龙(栖居)就神异了。这是简陋的屋舍,只因我(住屋的人)的品德好(就不感到简陋了)。苔痕蔓延到台阶上,使台阶都绿了;草色映...
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   篇7：第17课《短文两篇——陋室铭》知识点梳理与练习（含答案）第17课《短文两篇——陋室铭》知识点梳理与练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台七下文言《陋室铭》【学习目标】1.掌握重点实词、虚词的含义；提高文言文的朗读能力与水平。2.文学常识积累：了解“铭”这种古代文体及其特点。3.理解文章内容，品析名句，把握文章主旨，理解作者用托物言志的方法表达的高洁志趣。【品读学习】（一）文学常识刘禹锡（772—842），唐代诗人，哲学家。字梦得，洛阳人。曾中进士，宫接监察御史。他热心赞助王叔文的政治革新，反对宦官和藩镇割据势力。政治革新失败后，被贬官降职多次。这篇《陋室铭》是他贬为和州刺史时在任上写的。铭：本是古代刻在器物或石碑上用来歌功颂德或警戒自己的文字，后来发展为一种独立的文体。铭文特点：这...
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  篇8：中考语文古诗文精讲巧练：《陋室铭》《爱莲说》（含答案）中考语文古诗文精讲巧练：《陋室铭》《爱莲说》（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2023年中考古诗文默写精讲巧练《陋室铭》《爱莲说》【要点存盘】（一）《陋室铭》(刘禹锡)1.《陋室铭》中暗示虽陋室而不陋，点明文章主旨的语句是：斯是陋室，惟吾德馨。2.《陋室铭》中描写陋室优美的自然环境句子是：苔痕上阶绿，草色入帘青。3.《陋室铭》中写陋室来往客人之高雅的诗句是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。4.《陋室铭》中表现正反面虚实结合写主人生活情趣的高雅，衬托陋室不陋的语句是：可以调素琴，阅金经，无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。5.《陋室铭》中反映作者以古代贤人自况的思想境界，暗示陋室不陋是：南阳诸葛庐，西蜀子云亭。6.《陋室铭》中引用孔子的话，画龙点睛，总结全文的句子是：“...
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    篇9：17 短文两篇 陋室铭 同步精选卷（含答案解析）17 短文两篇 陋室铭 同步精选卷（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台17 短文两篇 陋室铭一、单选题1．下列句子的朗读节奏停顿有误的一项是( )A．山/不在高，有仙/则名B．苔痕上/阶绿，草色/入帘青C．谈笑/有鸿儒，往来/无白丁D．无/丝竹之乱耳，无/案牍之劳形2．下列句中“之”字的用法与例句相同的一项（ ）例句：无丝竹之乱耳A．孔子云：何陋之有 B．无案牍之劳形C．春冬之时 D．观之正浓3．下列加线词在句中的解释正确的一项是（）A．有仙则名。名：名气B．斯是陋室，惟吾德馨 馨：香气C．谈笑有鸿儒，往来无白丁 鸿儒：博学的人D．无案牍之劳形 劳形：身体劳累4．下面对选文《陋室铭》内容和写...
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     篇10：第17课《陋室铭》课件（33张PPT）第17课《陋室铭》课件（33张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)古文阅读《陋室铭》——刘禹锡目录1. 知人论世壹贰叁2. 咬文嚼字3. 问题探究知人论世壹刘禹锡（772年-842年）字梦得，祖籍洛阳唐朝文学家、哲学家有“诗豪”之称刘禹锡诗文俱佳，与柳宗元并称为“刘柳”、与白居易合称“刘白”、与白居易，韦应物合称为“三杰”。代表作有《陋室铭》《竹枝词》《乌衣巷》等。我不止有才华，请叫我“打不死的小强”我活了72，被贬23年，秘诀在于想得开，请叫我“乐天派”都是嘴硬惹的祸，但是我绝不后悔……一个精神富有的大文豪与柳宗元一起搞事情，参与改革失败后被贬，在安徽和州县被知县欺压搬了三次家，面积一次比一次...
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     篇11：2023年中考语文复习 课内文言文阅读2.陋室铭 课件2023年中考语文复习 课内文言文阅读2.陋室铭 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)第二部分 课内文言文阅读2.陋室铭原文呈现知识梳理巩固训练刘禹锡山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？1.一词多义（1）名①有仙则名． 出名，有名 ②名．之者谁（《醉翁亭记》） 取名，命名 ③故虽有名．马（《马说》） 名贵的 （2）往来①往．来．无白丁 交往 ②其中往．来．种作（《桃花源记》） 来来往往 （3）入①草色入．帘青 映入 出名，有名取名，命名...
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     篇12：17 短文两篇 《陋室铭》教学设计17 短文两篇 《陋室铭》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《陋室铭》教学设计学习目标1、积累文言词汇，疏通文意。2、朗读课文，学习划分句子节奏，体会本文的语言特点3、理解作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。4、体会课文中类比和托物言志的写法。学习重难点理解作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣，体会课文类比和托物言志的写法。课时安排1课时教学过程一、导入上课之前我想请同学们一起来看一首诗--《秋词》“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”这首诗不写悲秋写爱秋，它的作者是一位性格倔强的隐士，曾先后两度被贬，住在一间破旧小屋里。他是谁呢 他就是刘禹锡，今天，就让我们我们一起来...
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   篇13：17短文两篇陋室铭 课件17短文两篇陋室铭 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)引入新课山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。出淤泥而不染，濯清涟而不妖。你知道这流传千古的名言的出处吗？现在就让我们一同走进课文，探寻一下这两句话出自哪里吧。短文两篇短 文部编版七年级语文下册1.积累文言词语，疏通文意，朗读并背诵全文。 （重点）2.品析文中的名句，把握主旨，理解作者用托物言志的方法表达的高洁志趣。（难点）3.学习作者安贫乐道的生活态度，培养自己高洁傲岸的道德情操。（素养）学习目标陋室铭第一篇这种文体一般都是用韵的。这种文体一般形式短小，最短者不足十字，与格言颇相似。文字简洁，句式工整，而且押韵。读来铿锵有力，多用托物言志的手...
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    篇14：17 短文两篇《陋室铭》教案17 短文两篇《陋室铭》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《陋室铭》教学设计【教学设计思想】《陋室铭》是脍炙人口的名篇，也是刘禹锡的代表作，既有极高的文学性——通俗易懂，琅琅上口；又是作者高尚人格的外化。学习这篇文章，能激发学生关注传统文化的热情，同时也有利于培养高尚的道德情操，所以，本课我从朗读课文和体味作者的情感两方面加以重点把握。本课的教学力求达到以下目的：1、感悟、理解和积累语言。文学作品是通过语言表情达意的，而语言又是思维的外壳，因此指导学生感悟、理解和积累语言，是学文言文的重中之重。2、把握课文内容，了解作者的思想感情。这对于了解古代社会的状况和作者的思想倾向有很大的帮助，同时对于认识今天的社会，陶冶自己的情操也有很好的借鉴意义...
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 篇15：语文七年级下册《陋室铭》教案语文七年级下册《陋室铭》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《陋室铭》教案设计一、教学目标1、掌握文言实词，翻译背诵全文2、学习比兴、对偶等修辞手法3、感受作者不慕荣利、安贫乐道的情怀二、教学重难点教学重点：掌握文言实词，翻译背诵全文教学难点：感受作者不慕荣利、安贫乐道的情怀三、教学准备1.多媒体材料：范读录音，有关图片。2.布置学生搜集有关作者的资料，写作背景以及借助工具书解决生字词。四、教学过程（一）创设情境，导入课题 在上课之前，请大家先来做个选择题：A、假设有一栋富丽堂皇的大厦，要得到它，必须说一辈子违背良心话，做尽伤天害理的事；B、有一间简陋的屋子，那里风景迷人，有知音相伴。如果是你选择哪个呢？（学生回答：选择B...
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   篇16：第17 课《陋室铭》教案 部编版七年级下册第17 课《陋室铭》教案 部编版七年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《陋室铭》教案【教学目标】1.通过反复诵读，了解铭文押韵、对仗的特点。2.通过填入句读，梳理文意。3.揣摩“何陋之有”一句的标点意蕴，感悟作者的思想情怀。【教学重点】反复吟咏，体悟作者高洁傲岸的情操。【教学难点】为“何陋之有”句加标点，融进情感，读出陶醉感，读出自得感。【课前准备】发给学生无标点版《陋室铭》预习单，借助预习单上的注释及工具书试着给文章断句，初步感知文章大意。【教学过程】一、初读，知其意（一）请2~3位同学朗读预习单上的《陋室铭》。（教师根据学生读的情况，给予指导。）点拨：朗读本文，可采用押韵和对仗的方法来断句。押韵的字，比如“名”“灵”“馨”“青...
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