篇1：部编版语文七年级下册 细节描写案例 教案部编版语文七年级下册 细节描写案例 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：细节描写案例教学目标：A知识技能目标：明确细节描写的内涵，学习细节描写的方法，初步学会运用细节描写。B思想情感目标：养成良好的观察习惯，积累对百态人生的体验，做一个生活的有心人。教学重点：细节描写的方法及运用教学难点：通过细节描写表达真情实感教学手段：多媒体课件教学方法：体验法、启发式（教学过程中可以讨论法和演练法为主，充分发挥学生学习的主动性，培养学生的探究能力。）教学过程：一、导入著名文艺批评家兰色姆指出，使文学成为文学的东西不在于文学作品的框架结构、中心逻辑，而在于作品的细节描写，只有细节才属于艺术，也只有细节的表现力最强。其实，现在世界中细节的力量又何尝可以小觑？每增...
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  篇2：2023年中考语文作文专项突破：细节描写增强文章感染力技巧指导（含评析）2023年中考语文作文专项突破：细节描写增强文章感染力技巧指导（含评析）资料可供全国地区适用。
大致详情：2023年中考语文作文专项突破：细节描写增强文章感染力技巧指导技巧指导“没有细节就不可能有艺术作品。真实的细节描写是塑造人物，达到典型化的重要手段。”作家李准这样说细节，巴尔扎克也强调：“惟有细节能组成作品的价值”。那么，什么是细节描写呢？就是指抓住生活中细微又具体的典型情节,或一些富有艺术表现力的细小事物、人物的某些细微的举止行动，以及景物片断等，加以生动细致的描绘的一种描写方法，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。细节描写,能让你的作文更有感染力，更能博得阅读者的青睐。那么，该如何发现生活中的细节，并进行细致刻画呢？我们不妨从以下几个方面入手：一、细心观察生活，善于捕捉人物细...
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     篇3：2023届高考语文复习：诗歌鉴赏手法题专练之细节描写（含答案）2023届高考语文复习：诗歌鉴赏手法题专练之细节描写（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：诗歌鉴赏手法题专练之细节描写一、考情简述：表达技巧是指作者在塑造形象、创造意境、表达思想感情时所采取的特殊方式。它的含义非常广泛，简单来说包括各种表达方式、修辞手法、表现手法、结构技巧等方面。表达技巧既包括修辞手法、表达方式的使用，也包括各类表现手法的使用。对表达技巧的鉴赏，就是辨识诗歌中所使用的表达方式、修辞手法、表现手法等的艺术效果，评价其对表现作者的思想感情所起到的作用。考试大纲中对古代诗歌的表达技巧鉴赏的考查要求是：鉴赏文学作品的表达技巧。表达技巧的鉴赏，侧重于分析突出的表现手法；考查时，可以就其中的一个方面进行，也可以综合在一起进行。鉴赏古代诗歌的表达技巧是高考的高频考点，每年...
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  篇4：高考英语——读后续写之环境细节描写-教案高考英语——读后续写之环境细节描写-教案资料可供广州市地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台专题课后续写-环境描写学习目标：1.掌握关于环境细节描写的高级词汇，句型等表达；学会用不同方式描写环境，丰富情节发展学习方法：理解环境描写的意图：环境描写就是对故事中人物展开活动的场所背景进行的描写。通过对环境的描写，起到融情与景的效果。能够向读者交待故事的背景，衬托人物，渲染气氛，从而推动情节发展。过环境描写向读者间接的表达着故事中主人公的内心情感变化。环境描写可以从客观和主观两个角度展开：客观为从环境事物本身入手展开描写；主观则从观察者角度描写入手。通常在描写时主客观交替进行。环境描写方式：A.写客观环境事物描写环境事物，可以直接描写故事的背...
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  篇5：写作——抓住细节描写 活画人物形象 教学设计写作——抓住细节描写 活画人物形象 教学设计资料可供驻马店市地区适用。
大致详情：写作《抓住细节描写活画人物形象》教学设计教学目标：1．了解什么是细节描写及它在作文中的作用。2．学习如何捕捉细节，学会运用细节描写刻画鲜活的人物。教学重点：了解什么是细节描写及它在作文中的作用。教学难点：学习如何捕捉细节，学会运用细节描写刻画鲜活的人物。教学过程：导入：“一瓣花朵知乾坤，一粒沙土见世界”，一个人物，他的一举手一投足，一颦一笑，足以展现着他的性格特点和他的精神世界。细节描写是文章中的花朵，要想使花朵漂亮，就要进行细节描写。因此，我们要用善于观察的眼睛，捕捉生活中的细节。今天，就让我们一起用双眼去发现细节，用心灵去感悟细节，用文字来描述细节。板书：抓住细节描写...
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  篇6：中考作文：细节描写 课件20张中考作文：细节描写 课件20张资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)细节描写文艺清新复古细节描写的类型1.人物描写中的细节描写2.环境描写中的细节描写。回顾人物描写的方法：外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理活动描写类型1.人物描写中：对人物的外貌、心理、动作、语言、神态的细节描写。感受细节描写的魅力原文改文淑女吃相：她端起碗，挑了几根菜叶，慢慢地送到嘴边，害羞似的张开嘴巴，又迅速合上，极小幅度地嚼着食物。她小心翼翼地端起碗，挑了几缕菜叶，慢慢地送到嘴边，害羞似的张开樱桃小嘴，又迅速合上，极小幅度地嚼着食物，还不停地用餐巾纸擦拭唇角的余油。原文改文描写粗汉的吃相：他见菜齐后，便提起筷，端起碗，对着...
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    篇7：学习细节描写微课视频学习细节描写微课视频资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
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篇8：2023小升初语文记叙文阅读专项训练专题16 人物细节描写（原卷+教师版）2023小升初语文记叙文阅读专项训练专题16 人物细节描写（原卷+教师版）资料可供全国地区适用。
大致详情：专题16 人物细节描写1.（2022·北京东城·小升初真题）阅读短文《麦收》，完成试题。麦收①咕——咕——每当村子周围传出布谷鸟叫声的时候，地里的麦子就开始变黄了，用不了几天，金黄的麦浪就在田野里汹涌澎湃了。②要割麦子了，在外地工作的父亲除非万不得已，再忙也要赶回来。在农村，没有比农忙更大的事了。③父亲是一个急性子，干活也是干净利落。下午刚一到家，立即就催着我跟他到地里去一趟。他在地头拽下一个麦穗，在宽大的掌心里一搓，饱满丰盈的麦粒便呈现在手里，捏起两粒放在嘴里嚼了嚼，大喊：“香呀！”麦子可以开始收割啦！④东方的天空，刚刚露出鱼肚白，风一吹，还很冷。野草上明显挂着露水，走过去能感觉...
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  篇9：专题01 细节描写-【帮作文】初中语文之从课文中学习写作 课件(共18张PPT)专题01 细节描写-【帮作文】初中语文之从课文中学习写作 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)细节描写主讲人：xxx从课文中学习写作细节描写是指抓住人物的细微而又具体的典型特点，加以生动细致描绘的一种写作手法。它具体渗透在对人物、景物或场面的描写之中。可以说，没有细节描写，就没有活生生的、有血有肉的、有个性的人物形象。好的细节描写能够使人物性格鲜明，增强内容的真实性、生动性和感染力，还能揭示文章的主题思想。成功的细节描写会让读者印象深刻，提高文章的可读性。一、细节描写1、素描法用朴素、简练的笔墨，不事雕饰，不加烘托，不用修辞，抓住描写对象的特征，如实地勾勒出人物、事物与景物的形态面貌。如鲁迅的《孔乙己》：孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望着碟子。孔乙己着...
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    篇10：2022年中考作文备考：如何写好身边的人物——细节描写指导 教学设计2022年中考作文备考：如何写好身边的人物——细节描写指导 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：2022中考作文指导如何写好身边的人物——细节描写指导 教学设计教学目标：1.引导学生观察身边的感动，激发学生表达的欲望。2.通过分析教材文本，掌握作文选材的要求。3.通过辨识等训练，理解并运用细节描写表现身边的普通人物。教学重点：理解细节描写的特点。教学难点：运用细节描写进行写作训练。教学过程：一、导入新课播放学生拍摄的“身边的感动”照片，由学生没有上传写作片段点明学生书面表达存在的困难。生命当中，我们遇到的感动很多，想要表达的愿望常常也很强烈，尤其是对我们身边熟悉的普通人，总想把他们的事写出来。那么，究竟怎样才能把这些感动我们的人或事表现出来呢？二、经典引路，...
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   篇11：作文之细节描写——于细微处显神韵 课件(共29张PPT)作文之细节描写——于细微处显神韵 课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)（1）他在大街上走着。（2）身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走着。（3）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，不时地左右观看。他是谁？找一找（5）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。突然一阵警笛声使他身子一颤，立刻又恢复了常态。（4）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望， 目光始终瞄着行人的口袋和背包。大家能成功找到此人得益于什么？作文之细节描写——于细微处显神韵学会通过人物细小的神 态动作、装饰打扮、周围的相关景物来表现人物。学习用细节描写表现人物的方法。运...
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    篇12：高考英语——读后续写之心理活动细节描写教案高考英语——读后续写之心理活动细节描写教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台专题课后续写-动作描写学习目标：1.掌握关于动作细节描写的高级词汇，句型等表达；学习方法：01细化动作，写出动作过程在描写动作时，要细化动作，把动作过程分解成一连串细微的动作，形成动作链。在教学中可以让学生学会描写动作时不仅表现“在做什么”，而且表现“在怎样做”，如通过动词填空练习，让学生用恰当的动词补全动作过程；通过动词分解练习，让学生将一个动作环节分解成多个动作，形成动作链；通过情景写作训练，让学生根据给定情景写出人物的动作过程。E.G.人教版高中英语教材Module7Unit2Robots中，当Claire从梯子上掉下来Tony设法...
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    篇13：中考专题：细节描写的魅力课件（35张PPT）中考专题：细节描写的魅力课件（35张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)细节描写的魅力细节描写，是指对人物、景物或场面的某一特征作细致、具体的描绘，以达到“于细微处见精神”的描写方法。细节描写：人物描写环境描写外貌（肖像、衣着、神态）动作语言心理社会环境自然环境成功的细节描写作用巨大，能使读者如闻其声，如见其形，如临其境，感同身受，震人心魄，令人过目不忘回味无穷，增强文章的形象性、生动性、真实性。一、慧眼独具——找准典型一篇文章的细微之处很多，不可能面面俱到要对这些细微之处进行筛选。原则只有一个，那就是对表达文章中心最有帮助的材料。智慧结晶当我正想听她的回应时，电话的另一头却也传来了啜泣声，那一刻我震惊了。我终于明...
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  篇14：作文训练之细节描写 课件（29张PPT）作文训练之细节描写 课件（29张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)作文方法指导——细节出神韵，妙笔添亮点方法一：细节描写我在生活中到处寻找细节，如果我的作品还比较好的话，那是我不断寻找细节的结果。 ——托尔斯泰作家说细节唯有细节描写能组成作品的价值。——巴尔扎克什么是细节描写细节描写是对事件发展和人物的性格、肖像、心理、动作以及环境等一些细微而又有典型意义的情节所做的细腻、具体的描写。外貌、语言、动作、神态、心理自然环境、社会环境人物细节描写：环境细节描写：以“形”传“神”细节描写对于一篇记叙文的作用：·使内容具体生动；·...
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     篇15：5搭石 说课稿5搭石 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：搭石（说课稿）各位评委老师好，我是XXX考生，今天我说课的题目是《搭石》（板书课题）。下面我将从教材、学情、教学目标及重难点、教学教法、教学过程、板书设计这几个方面展开我的说课。说教材众所周知，教材是连接教师和学生的纽带。《搭石》 是部编版小学语文 五年级上册 第二单元 的一篇精读课文，本单元语文要素为“学习提高阅读速度的方法”并“把握人物特点”。课文按事情发展的顺序，主要讲述了摆搭石、走搭石、让搭石来写搭石是一道美丽的风景线，赞美了家乡人乐于助人、默默奉献的高贵品质。说学情了解学生是上好课的前提。五年级的学生已有一定的自悟能力，思维活跃，乐于分享和交流，但要完全通过文字感悟...
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 篇16：初中作文训练 细节描写 课件(共27张PPT)初中作文训练 细节描写 课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)作文方法指导——细节出神韵，妙笔添亮点学习目标：1. 理解“细节描写”的内涵和作用。2.掌握细节描写的基本方法。教学重点：掌握细节描写的基本方法（一）﹑什么是细节描写细节描写是对事件发展和人物的性格、肖像、心理、动作以及环境等一些细微而又有典型意义的情节所做的细腻、具体的描写。外貌、语言、动作、神态、心理自然环境、社会环境人物细节描写：环境细节描写：以“形”传“神”细节描写对于一篇记叙文的作用：·使内容具体生动；·使中心突出；·可读性强，有感染力。优秀的记叙文离不开细节描写！（二）方法探究回顾课文他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还...
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   篇17：8《匆匆》说课稿8《匆匆》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《匆匆》说课稿尊敬的各位老师，亲爱的同学们，你们好：我是来自xx级的xxx，我今天说课的题目是《匆匆》。我将从以下十个方面展开我的说课，分别是：一、说教材分析、二、说学情分析、 三、说教学目标、 四、说教学重、难点、 五、说教学准备、 六、说教学过程、 七、说教法、 八、说学法、 九、说板书设计、 十、说教学反思。一、教材分析《匆匆》是统编版六年级下册第三组第一篇课文，是一篇散文。本篇课文通过紧紧围绕着“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜，揭示了旧时代的年轻人对时光的流逝已有所觉醒，但又为前途不明感到彷徨的复杂心情。通过本组课文...
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 篇18：2022年中考语文作文指导之细节描写：精描细画见精神2022年中考语文作文指导之细节描写：精描细画见精神资料可供全国地区适用。
大致详情：2022中考作文指导之细节描写：精描细画见精神微点·阐释1.细节描写是指对生活中细微而又具体的典型情节的生动细致的描绘。它可以是人物细小的动作、神情、心理的描写，也可以是景物和场景的细致描写，它是塑造人物达到典型化的重要手段。成功的细节描写具有细腻深刻，含蓄生动，极富表现力的特点，会给人留下深刻的印象。2..有些作品中的人物或场景，只要读过的人都会记忆犹新， 穿长衫站着喝酒满口之乎者也的孔乙己；得知自己中举后喜极而疯的范进；挖心搜胆痴迷写诗的香菱；为儿子买橘子过铁道爬月台的父亲的背影；……这些形象都深深定格在了我们的脑海 中，这就是经典的魅力。经典能成其为经典，它们有一个共同特点：典型具...
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  Tags：细节,描写,课稿,精选,18篇
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