篇1：湘美版五年级美术下册《12. 童年的影子》教学设计湘美版五年级美术下册《12. 童年的影子》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：童年的影子
教学目标：
1、通过照片欣赏，感悟童年生活的美。
2、认识多种艺术表现形式，体会不同表现形式带给人的不同美感。
3、学习摄影的构图和光的练习，感受作品的思想内涵。
教学难点：认识多种艺术表现形式，体会不同表现形式带给人的不同美感
教学重点：学习摄影的构图和光的练习。
教学过程：
一、谈话导入：
在每个人的心,灵深处都珍藏着许多童年的美好往事。如果我们把这些童年故事用画笔或者是雕刻刀描绘塑造成动人的图画或雕塑，那么就会如同由一股泉水流淌出的一片浩渺的湖泊，而摄影技术给了我们更好的记录让精彩的瞬间得以永恒!
一、优秀作品欣赏
1、学生欣赏作品。
2、提问：不...
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  篇2：5 影子 课件+教案+素材（教学课件33张+生字课件8张PPT)5 影子 课件+教案+素材（教学课件33张+生字课件8张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)2021年秋人教部编版语文一年级上册新课导入猜谜语像我不是我，常常跟着我，一会儿在前，一会儿在后，和它说说话，就是不开口。影子y@ngzi语文一年级上册课文单元影子5同学们在生活中观察过影子吗？它是什么样的？初读课文听朗读，然后自己试着读一读，把要求会认的字和会写的字用笔画出来。多读几遍，不会读的字标出来。你会读吗？影y@ng前后黑狗左右qi1nh7uh8ig6uzu6y7u它好t`h2o朋p9ng不会的问一问友y6u今天学习的生字中也有反义词，你发现了吗？同学们，还记得反义词吗？...
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    篇3：人美 版二年级美术下册《第17课 画影子》教学设计（表格式）人美 版二年级美术下册《第17课 画影子》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：人美版二年级第17课《画影子》教学设计一、教材分析：《画影子》是人民美术出版社出版的第四册第17课教材内容。本课教材的意图是通过欣赏有趣、多变的影子形象，使学生感受到美是无所不在的，需要我们去发现。启发学生思考“影子”都会在哪些情况下产生，它有什么特点，从而培养学生善于发现、善于思考、大胆表现的个性。在本课中教师多选用生活中关于影子的图片，利用多媒体展示，便于低年级学生直观观察，从而在创作中，表现出“影子”富有梦幻般变化的特点，体现有趣的生活情节，体验影子的存在给我们的生活增添的情趣，从而提高学生的绘画表现能力及审美能力，进一步丰富想象力和创造力。（一）、教学内容与目标1、知识目标：...
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   篇4：浙人美版八年级美术下册《8.奇特的视觉图形——影子的联想》教学设计浙人美版八年级美术下册《8.奇特的视觉图形——影子的联想》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《奇特的视觉图形——影子的联想》课题：《神奇的视觉图形——影子的联想》教材：浙江人民美术出版社第16册学生分析：学生对于神奇的视觉图形已有了一些初步的认识，根据他们喜欢结合新奇的事物，乐于在轻松、欢快的气氛中学习知识的心理特点，我在教授本节课的时候，尝试让学生通过自己的眼睛来观察生活，从他们熟悉的环境里来找寻设计的素材源作为本节课的切入点，使他们更好的贴近生活，引导他们对美术与生活、设计与生活的理解。教材分析：本课作为一节“设计·应用”课程，目的是激发学生以图形为基本形，展开丰富的联想，进行有趣的创造，从而培养学生的发散思维和创新能力。本课通过游戏和欣赏评述的方式，使学生在自由愉快...
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 篇5：2.1《太阳与影子》教学视频2.1《太阳与影子》教学视频资料可供全国地区适用。
大致详情：=压缩包内容：五年级科学(湘教版)2.1《太阳与影子》教学视频.mp4
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篇6：浙人美版八年级美术下册《8.奇特的视觉图形---影子的联想》教学设计浙人美版八年级美术下册《8.奇特的视觉图形---影子的联想》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：奇特的视觉图形---影子的联想（一）教材分析本课内容是以奇特的图形欣赏为主，通过学生对一系列的图形视觉训练，多角度地欣赏和认识美术作品，并且能够应用身边的媒材进行创意，设计出有趣的图形，拓展学生的直接想象空间。（二）学情分析：授课对象为初中学生，他们对美术老师课堂教学已有一定的了解，所以教师授课采用激趣、讨论的方式能够得到他们的认同配合，同时他们对新事物的好奇，也可以为上好本课奠定一定基础。（三）教学设计抓住学生对新事物的好奇，通过大量新奇的图片及视频激发学生的学习兴趣，然后通过讨论得出结论，通过游戏巩固学习内容，最后通过练习理论联系实际。（四）教学目标1、知识与技能：了解影子...
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 篇7：浙人美版八年级美术下册《8.奇特的视觉图形--神奇的影子》教学设计浙人美版八年级美术下册《8.奇特的视觉图形--神奇的影子》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：奇特的视觉图形--神奇的影子教学目标1、知识与技能：了解影子图形的艺术美及内在含义，初步掌握联想及创意设计的方法。2、方法与过程：通过讲授法、讨论法、示范法，采取自主学习、探究式学习的方法发展个人理解力，逐渐增强社会洞察力3、情感、态度与价值观：感受影子图形的艺术美，培养学生积极探索的精神。体会“做个善于发现的人，快乐无处不在，做个善于创造的人，艺术无处不在!” 并且感受艺术表现在，生活中的积极作用。重难点重点： 进行影子联想的图形思维训练，拓展学生的想象空间。难点： 引发学生的发散性思维与图形创意的方法与效果的表现。教学过程：今天金老师给同学们带来了一段非常有趣的视频，这段...
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 篇8：湘美版五年级美术下册《12. 童年的影子》教学设计（表格式）湘美版五年级美术下册《12. 童年的影子》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：班级
学科
美术
执教教师
课题
12.童年的影子
课型
新授课
所需课时
1课时
教材（学情）分析
学习摄影的构图和光的练习，感受作品的思想内涵。
认识多种艺术表现形式，体会不同表现形式带给人的不同美感。
教学目标
1、认识什么叫摄影。
2、学习摄影的构图和光的练习，感受作品的思想内涵。
3、认识多种艺术表现形式，体会不同表现形式带给人的不同美感。
教学重点
学习摄影的构图和光的练习。
教学难点
认识多种艺术表现形式，体会不同表现形式带给人的不同美感
教
学
过
程
1cn一、认识什么是摄影导入本课主题。
二、谈话导入：
在每个人的...
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 篇9：《影子》教学方案《影子》教学方案资料可供全国地区适用。
大致详情：《影子》教学方案教材来源：小学一年级语文教科书/人民教育出版社2016年版教学内容来源：小学一年级语文（上册）课文第六组教学主题：想象??课时：共两课时，第一课时授课对象：一年级学生??目标确定的依据1.课程标准的相关要求1．喜欢阅读，感受阅读的乐趣。初步养成爱护图书的习惯。2．学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。学习默读。3．结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。借助读物中的图画阅读。4．阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与...
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  篇10：新大象版科学四下 3.1 影子的形成 教学设计+反思新大象版科学四下 3.1 影子的形成 教学设计+反思资料可供全国地区适用。
大致详情：第三单元
太阳、地球和月球
影子的形成
【教学分析】
学生对于影子并不陌生，以踩影子游戏引入新课，学生会想到必须到太阳光下，看看影子在人的哪个位置，然后再开始进行追躲的游戏。在游戏后就会很自然地提出问题“影子是怎样形成的”，教师可引导学生作出假设：影子的形成可能需要光线、阻挡光的物体和接收影子的平面。教师可以引导学生设计实验方案，并为学生提供手电筒、杯子和白色的纸屏。实验时建议将教室内进行遮光处理，以便于学生实验时取得更好的观察效果。要提醒学生对实验现象进行真实记录，可以调整手电筒与纸杯的距离，也可以调整光线的方向，看看手电筒的位置、光线的方向改变后对影子会造成什么影响。教师要注意引导...
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  篇11：青岛版（五四制2017秋） 三年级上册3.10.影子 教学设计（表格式）青岛版（五四制2017秋） 三年级上册3.10.影子 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 10.影子 课时 1备课教师 单位教学目标 1.知道行进中的光被阻挡时，就形成了阻挡物的阴影。 2.在教师引导下，能通过实验探究影子形成的条件。 3.通过实验探究使物体影子发生变化的方法。教学重点 能通过实验探究影子形成的条件教学难点 用归纳方法对实验现象的分析总结。教学准备 手电筒、橡皮、细绳、白纸、铅笔、记录单教学过程 复备一、谜语导入 1. “你走他也走，你停他也停，是你好朋友，常伴你左右。”（影子） 2.生小组内和小组间谈一谈对“影子”的认识。 3.教师：今天我们就一起来探究有关“影子”的知识。 二、活动过程 活动一：找一找哪里有影子。 1.你观察过哪些事物的影...
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  篇12：5.2《神经》教案设计+教学片断赏析5.2《神经》教案设计+教学片断赏析资料可供全国地区适用。
大致详情：（苏教版）五年级科学下册教案第五单元 人体的“司令部”2.神经教学资源开发本课是《人体的司令部》单元的第二课。主要是让学生知道大脑是通过什么接受信息和传出命令的，了解感觉神经和运动神经是如何工作的。首先用3个“怪病”的例子激发学生探求新知的欲望，通过讨论初步认识神经的功能，接着详细介绍了神经在人体的分布。本课安排的“测皮肤里神经的敏感性”活动，则是帮助学生领会神经在人体活动中的作用，并且能够依据刚刚构建的新知识对上述活动作出解释。通过讨论如何保护神经系统，让学生树立远离毒品，健康生活的意识，最后通过对神经系统研究前沿的介绍，埋下种子，树立长远目标。本课新的知识点——神经，对于五年级学...
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  篇13：5.1《大脑》教案设计+教学片断赏析5.1《大脑》教案设计+教学片断赏析资料可供全国地区适用。
大致详情：（苏教版）五年级科学下册教案第五单元 人体的“司令部”大脑教学资源开发《大脑》一课是小学科学第十册第五单元《人体的司令部》第一课。学生在学习本课之前，虽然对大脑已有了一定的认识，但是神经系统是人体里结构和功能最复杂的一个系统，揭示自然界中最复杂的系统——脑的奥秘是自然科学的一项艰巨的任务。随着现代神经科学的发展，对脑的研究已远远超出神经、精神科学的范围而涉及心理学、信息科学、人工智能和社会科学等诸多学科，从而产生了一个综合性的前沿学科——脑科学。因此不仅是学生，即使是教师对于大脑的认识也是有限的。在这一前提下，考虑到现阶段学生们的认知水平以及《课标》的要求，应该尽量做到深浅适度，因此将...
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   篇14：湘美版五年级美术下册 第12课 童年的影子 教学课件 (32张PPT)湘美版五年级美术下册 第12课 童年的影子 教学课件 (32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)TONG NIAN DE YING ZI湘美版童年的影子1524新课导入交流展示新课讲授尝试探究目录3作品欣赏6拓展延伸1新课导入同学们还能回忆起来我们的童年是什么样子的吗？导学同学们还能回忆起来我们的童年是什么样子的吗？导学在每个人的心灵深处都珍藏着许多童年的美好回忆，我相信大家都能把这些童年故事用画笔描绘成动人的图画。导学今天，老师要向大家介绍一种特别的表现方式，那就是摄影，摄影让精彩瞬间变得永恒。导学2课堂讲授课堂讲授摄影离不开光，有光才有影子，没有光就没有画面形象，所以摄影又被称为光与影的艺术，无论是拍摄人物...
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     Tags：影子,教学,教案,设计,精选
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