篇1：15《指偶真好玩》（教案+课件）15《指偶真好玩》（教案+课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：《指偶真好玩》教学设计教材：岭南美术出版社一年级年级上册第15课一、学情分析本课面向一年级第一学期学生，属于第四单元“五彩纸，变呀变”主题下的最后一课。学生在本单元前四课中初步尝试了折、剪、贴、画等方法，到这一课是将这些方法融合创作的过程。一年级学生对事物造型的理解与表现还是很简单且直观的物象化、具体化的，所以本课选用简单常见的人物、动物作为例子，同时通过有趣的故事与自主展示的环节，激发学生对造型的追求和创作的动力。二、教学目标1.知识与技能：学会用简单的折、卷、剪、贴、添画等方法制作和装饰指偶。2.过程与方法：通过观察，学会制作出能表达自己设计想法的指偶。3.情感态度价值观：在...
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 篇2：1.5山谷回直声真好听 教案1.5山谷回直声真好听 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《山谷回声真好听》教学设计案例一、教材分析《山谷回音真好听》是一首富有情趣的儿童歌曲。它通过声音的强弱对比，提示了山谷中奇妙的回音，表现了少年儿童探求大自然奥秘的精神。歌曲为C大调，2/4拍，是由五个乐句构成的一段体结构。开始是两个变化重复的乐句，采用规整的节奏型，平进和大跳的旋律进行，叙述了山谷有回音这一奇妙现象。接着是两个乐节性的扩充乐句，以上、下行的旋律进行，强弱的力度对比，配以衬腔“啊”，形象地描绘了山谷美妙的回音。结束句是第二乐句的完全重复，使乐意得以完满结束。二、设计理念：1、以音乐审美为中心，把本课所学歌曲音乐贯穿整个课堂，然后学习歌曲，最后综合表现歌曲内容。2、创设...
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  篇3：人教版二年级下册《山谷回音真好听》教案人教版二年级下册《山谷回音真好听》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《山谷回音真好听》教案教学目标：1、学唱歌曲《山谷回声真好听》，并能够用歌声表现声音的强弱。 2、通过创编歌词，培养学生的创造能力。 3、让学生在歌唱中感受音乐带给人的快乐，同时培养学生热爱大自然和对大自然的探索精神。教学重点、难点：重点：能够听辩并表现出音的强弱难点：能准确的用歌声表现出回声的强弱效果。教学准备：山谷回音的录像（主要体现回音）磁带，小动物头饰。教学过程：一、导入1.歌曲《在农场》(同学们农场里有很多的小动物，我们来看看多有谁，用《在农场》练习发声，让学生自由发挥，并做出相应动物的动作。教师：同学们，伴随着轻快的歌曲，我们带这些小动物去大...
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  篇4：【核心素养教案 】统编版语文六上第八单元习作：有你，真好 教案【核心素养教案 】统编版语文六上第八单元习作：有你，真好 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第八单元习作——有你，真好 教案教学版块（课题） 有你，真好 课时 40分钟教学目标 选择一个人,表达自己对这个人的情感。写通过对印象深刻场景的描述,把事情写具体。核心素养目标 文化自信：品读优秀例文，欣赏美文。叙述的过程中要融入自己的情感。语言应用：要做到内容具体、主次分明、语句通顺，写出自己的真情实感，又能扣住主旨。 思维能力：学会先列提纲后写作，语言力求表情达意，又能生动吸引人。审美创造：品读优秀例文，学习例文写作方法。激发学生对生活的热爱之情,使学生学会运用文字来表达感情,表达看法。教学内容 选择一个人,表达自己对这个人的情感。写通过对印象深刻场...
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   篇5：【核心素养目标】部编版六上第八单元习作：有你真好 教案【核心素养目标】部编版六上第八单元习作：有你真好 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台六上第八单元习作：有你真好教学目标1.针对学生实际，训练他们感受生活、表达感情的能力。 2.训练学生的叙事能力，力求叙事具体、生动，又能扣住主旨。3.训练学生的构思能力和安排文章结构的能力。 4.训练学生的语言表达能力，语言力求表情达意，又能生动吸引人。核心素养文化自信：初步培养学生选材及作文立意的能力。语言应用：通过真实情境的设置，激发学生的写作兴趣，培养学生乐于书面表达，并愿意与他人分享习作的良好习惯。思维能力：能精选典型事例，注意把事情写具体，并融入真情实感，培养学生选材及作文立意的能力。审美创造：培养学生自我表达和与人交流的欲望。教学...
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    篇6：岭南版1年级上册美术 15指偶真好玩 教案（表格式）岭南版1年级上册美术 15指偶真好玩 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 时 计 划课题 指偶真好玩教学目标 1、 知识与技能: 会用简单的剪、贴、卷、折、画等方法创作、装饰指偶。2、 过程与方法: 在游戏活动中启发创作构思和了解指偶的结构；在创作中学会交往、互助、资源共享；能通过指偶制作表达自己的设计想法。3、 情感、情态、价值观: 了解指偶的表演方式、方法。让学生体会合作创作、表演的快乐。重点 能依据表演主题《森林派对》，设计和制作指偶。难点 根据表演内容涉及有关人物、动物、景物形象的设计、绘画、制作。教具 剪刀、卡纸、胶水等、示范作业、媒体课件或图片。课时 1课时教学过程 导入：森林派对指偶剧小朋友们，我带来了一份礼...
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  篇7：六年级上册语文第八单元习作：《有你，真好》教案六年级上册语文第八单元习作：《有你，真好》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《有你，真好》习作指导教学设计教材解读:《有你，真好》是统编教科书六年级语文上册第八单元的习作内容。本单元以“走进鲁迅”为主题，语文要素是“借助相关资料，理解课文主要内容”，习作要求是“通过事情写一个人，表达出自己的情感”。本次习作借助“有你，真好”这个话题，引导学生回忆，唤起其内在情感，并以第二人称叙述，更利于情感的抒发。其中的“你”是本次习作的对象，要求学生通过事情，写出这个“你”的“好”，表达出自己的情感，也就是“选择一个人，向他倾吐自己的心声”。以往的习作要求学生能结合具体事例写出人物的特点，本单元习作在此基础上，强调要“表达出自己的情感”。设计理念：激发学生习作兴趣和动机，重...
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 篇8：二年级下册音乐教案-唱歌 《山谷回音真好听》人教版二年级下册音乐教案-唱歌 《山谷回音真好听》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：唱歌 《山谷回音真好听》【教学目标】1、能够用优美的声音有表情地演唱歌曲；掌握力度记号和含义；初步学会轮唱。2、在聆听、练习、编创等活动中，能够与他人充分交流，密切合作。3、了解“回音”这一自然现象，培养学生对生活的观察力，提高学生音乐表现力。【教学重点】 在聆听中感悟音乐；有表情地歌唱；掌握力度记号和含义。【教学难点】 编创音乐活动；学会轮唱。【教学过程】活动导入师：同学们，田野上春风拂面，景色迷人，大自然也奏响了春天的旋律！听，它在召唤我们呢！生：随《郊游》表演唱。【设计意图】师生共同律动，在活动中拉近师生关系，增进情感交流，创设活泼、轻松的教学氛围。二、熟悉旋律...
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 篇9：人教版二年级下册第一单元 山谷回音真好听 教案（表格式）人教版二年级下册第一单元 山谷回音真好听 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 案NO：3课 题 山谷回音真好听 授课时间主备教师 课型 唱歌 课时 1 授课人教学目标 知识技能 1、 有感情地演唱歌曲《山谷回音真好听》。2、 在编创活动中，能准确摸唱教师的“原声”。3、初步学会轮唱。过程方法 能用强弱不同力度演唱歌曲中“原声”与“回音”的力度对比。情感态度价值观 激发学生探索大自然的欲望。教学重点 学唱歌曲难点关键 学习有力度控制的歌唱学情分析 这是一首表现自然现象的歌曲，表现了儿童对自然奥秘的好奇、探索心理。音乐形象生动，音域适中，是一首优秀的儿童歌曲。在学唱歌谱时，可以采用柯尔文手势，这样学生能更容易掌握音准。教学准备课...
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 篇10：部编版语文六年级上册第八单元习作：《有你，真好》教案部编版语文六年级上册第八单元习作：《有你，真好》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《习作：有你，真好》教案教学目标：1.培养学生叙事的能力。使他们能扣住文章主旨，具体、生动进行叙述。2.能在叙述中，融入自己的真情，表达自己的真情实感。3.培养学生自主修改习作的习惯和能力。教学重点：培养学生叙事的能力。使他们能扣住文章主旨，具体、生动进行叙述。教学难点：叙述过程中要融入自己的情感。教学时间1课时教学过程一、导入新课1.课件出示诗歌《阳光下成长》，齐读诗歌，谈感受。希望在爱中萌发，我在爱中成长，成长的过程充满希望，希望的种子载满阳光。成长是一次漫长的旅途，旅途中拥有快乐，因为快乐所以幸福，因为幸福所以享受，因为享受，所以我的生活充满阳...
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 篇11：部编版语文六年级上册第八单元习作：有你，真好教案部编版语文六年级上册第八单元习作：有你，真好教案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文六年级上册《有你，真好》教学设计教材分析《有你，真好》是部编版语文教材六年级上册第八单元的习作课。本单元以“走进鲁迅”为题，语文要素是“借助相关资料，理解课文主要内容”，习作要求是“通过事情写一个人，表达出自己的情感”。本次习作借助“有你，真好”这个话题，引导学生珍视自己的独特感受，通过具体的事情，使用第二人称“你”，直接写出“你”的“好”，表达出真挚的情感。学情分析六年级上学期学生对于写人的习作已不陌生。三上一单元是“猜猜他是谁”，三下六单元是“身边哪些有特点的人”，四上二单元是“小小‘动物园’”，四下七单元是“我的‘自画像’”，五上二单元是“‘漫画’老师”，五下四单元是“...
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 篇12：【核心素养目标】人教版二下第一单元第3课时《山谷回音真好听》《山谷回音》教案【核心素养目标】人教版二下第一单元第3课时《山谷回音真好听》《山谷回音》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台唱歌《山谷回音真好听》+编创《山谷回音》教学设计课题 唱歌《山谷回音真好听》+编创《山谷回音》 单元 第一单元 学科 音乐 年级 二年级教材分析 《山谷回音真好听》是一首表现自然现象的歌曲,歌曲表现了儿童对大自然好奇、探究的心理。歌曲为C大调，四二拍,由五个乐句构成。歌曲第一乐句，旋律进行中级进与跳进相结合;第二乐句是第一乐句的变化重复，结束在“2”上,给人以不稳定的感觉;第三、第四乐句其实是由“1 2 3 4 5-i 6 i 6 5-|”扩展而成的两个乐句，形象、巧妙地模仿了回声;第五乐句变化重复第一乐句，在主音上稳定地结束。这首歌曲，音乐素材非常简洁，...
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   篇13：河北美术版小学一年级美术上册《涂涂画画真好看》名师教案河北美术版小学一年级美术上册《涂涂画画真好看》名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《涂涂画画真好看》名师教案教学内容 一年级美术教案《涂涂画画真好看》教学目标 1、感受色彩世界的美丽，认识常用颜色。 2、进行大胆的画线涂色，激发学生对美术学习的乐趣。 3、熟悉常用绘画工具和材料，体验绘画的乐趣。重点难点 在画线和涂色中了解涂色的几种方法，培养学生的学习兴趣。教具准备 各种画笔、涂色工具教学过程 随笔与反思一、组织教学 观看有关色彩的视频，让孩子们猜猜今天上什么课呢？ 二、导入新课 师：请大家看看图片中有什么水果啊？（学生回答） 帮助学生复习水彩笔、油画棒的使用方法，进行了解其特点的练习。 三、讲授新课 1、引导学生认识生活中蔬菜水果大自然的颜色： （1）观看图片...
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 篇14：部编版语文六年级上册第八单元习作：有你，真好教案部编版语文六年级上册第八单元习作：有你，真好教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《有你，真好》教学设计教材解读:《有你，真好》是统编教科书六年级语文上册第八单元的习作内容。本单元以“走进鲁迅”为主题，语文要素是“借助相关资料，理解课文主要内容”，习作要求是“通过事情写一个人，表达出自己的情感”。本次习作借助“有你，真好”这个话题，引导学生回忆，唤起其内在情感，并以第二人称叙述，更利于情感的抒发。其中的“你”是本次习作的对象，要求学生通过事情，写出这个“你”的“好”，表达出自己的情感，也就是“选择一个人，向他倾吐自己的心声”。以往的习作要求学生能结合具体事例写出人物的特点，本单元习作在此基础上，强调要“表达出自己的情感”。六年级的学生已经掌握通过具体事例写一个人的能力...
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   篇15：六年级上册语文习作：有你，真好第二课时表格式教案六年级上册语文习作：有你，真好第二课时表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计课程基本信息课题 习作：有你，真好（第二课时）教科书 书名：义务教育教科书语文六年级上册 出版社：人民教育出版社 出版日期：2020年8月教学目标教学目标： 1.通过分享交流，评价他人的习作，倾听他人的建议，反思自己习作的优点与不足。 2.学习修改习作的方法，修改习作。 教学重点： 通过分享交流，评价他人的习作，倾听他人的建议，反思自己习作的优点与不足。 教学难点： 学习修改习作的方法，修改习作。教学过程时间 教学环节 主要师生活动1分钟 一、回顾所学内容，明确学习任务 （一）回顾上节课学习内...
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 篇16：一年级上册美术《刮蜡画真好玩》全国通用 教案一年级上册美术《刮蜡画真好玩》全国通用 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《刮蜡画真好玩》目标：了解刮蜡画的特征，初步掌握画刮蜡画的方法。教学重难点培养学生对刮蜡画活动的兴趣。准备：1、 欣赏范例三张，半成品若干张。2、 白纸、竹签、油画棒、旧报纸人手一份。3、 录音机、磁带。过程：（一）引出课题今天，老师带来了四个彩色娃娃，看，他们手拉着手，脸贴着脸飞到天上玩呢。正玩的高兴，忽然被一大片乌云盖住了，闷得喘不过气来，心里难受极了。谁来想办法救救彩色娃娃，让他们出来重新看到这美丽的世界。（ 教师边说边演示教具）学生发表想法。（二）欣赏范例，示范讲解老师也带来了一件工具可以救出彩色娃娃，你们看是什么？（出示竹签）教师示范：我要用竹签坚...
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 篇17：第五课《山谷回声真好听》第一课时（教案）湘艺版音乐一年级下册第五课《山谷回声真好听》第一课时（教案）湘艺版音乐一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《山谷回声真好听》教学设计教学目标：1.在聆听自然界声音和打击乐器的活动和游戏中，辨别并能表现出声音的强弱。2.初步感受回声的强弱效果。教学重点：掌握并表现声音的强弱教学难点：初步感受回声的强弱效果教学课件：景色动画、歌曲《郊游》、课件（自然界声音、打击乐器声音）、鼓教学流程：教学 环节 教师活动 学生活动 改进与 补充谈 话 导 入 学唱 歌曲 1、音乐问好！ 2、同学们，今天天气可真好，我带你们一起去郊游，准备好了吗？那我们出发啦！（课件播放：不断变化的景色动画，以及歌曲《郊游》） 1、我们已经置身于大自然中，突然天空想起了雷声，下起了雨。...
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 篇18：山谷回音真好听（教案）音乐二年级下册-人教版山谷回音真好听（教案）音乐二年级下册-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：山谷回音真好听1教学目标1. 用轻快、优美的声音演唱《山谷回音真好听》;2. 学生能用声音来表现强弱对比;3. 感受声音的美,了解“回声”这一自然现象。2学情分析二年级学生活泼好动、好奇心强,善于模仿,可塑性强。但是注意力时间短,教学方法上主要采取游戏的形式,在玩中体验、创造。教学中应注意营造愉快、欢乐的学习氛围,保持学生的学习兴趣和欲望,从而提高学习效率。3重点难点重点用轻快、优美的声音演唱歌曲。难点能用强、弱对比表现歌曲。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【讲授】山谷回音真好听一、情境导入1、将学生组织成一列或几列长队,模仿火车车厢,随音乐有...
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 篇19：第五课《山谷回声真好听》第二课时（教案）湘艺版音乐一年级下册第五课《山谷回声真好听》第二课时（教案）湘艺版音乐一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《山谷回声真好听》教学设计教学目标：1.学会演唱歌曲《山谷回声真好听》，并能够用歌声表现声音的强弱。2.认识力度记号f、p。教学重点：学会歌曲，认识力度记号教学难点：较准确地用歌声表现回声的强弱效果教学课件：课件（春景图）、歌曲《山谷回声真好听》、电子琴教学流程：教学 环节 教师活动 学生活动 改进与 补充谈 话 导 入 学唱 歌曲 1、音乐问好！ 2、同学们，春天来了，小鸟在树林里歌唱，山清水秀，桃花也开了……今天，老师带着大家继续去春游吧！（课件出示春景图） 3、揭示课题。 1、播放歌曲《山谷回声真好听》。 2、再...
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 Tags：理解,真好,教案,精选,19篇
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