篇1：五下3.10《保护我们的身体》知识梳理五下3.10《保护我们的身体》知识梳理资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台保护我们的身体1.健康的身体是快乐生活的基本保障，我们应该怎样保护自己的身体？( / )答：养成健康的生活习惯，制定一个科学的作息时间表，按时体检。 2.养成健康的生活习惯要亲近自然，热爱运动，不要熬夜，长时间使用计算机( / ) ( / )( / ) ( / ) 3.我们要向家人...
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  篇2：3.10《保护我们的身体》练习（含答案）3.10《保护我们的身体》练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台3.10《保护我们的身体》练习一、填空题1、________是衡量人体胖瘦程度以及是否健康的一个标准。2、我们的眼由______、晶状体、______等组成。二、判断题，对的打√，错的打 。1、户外锻炼习惯对健康有益。（ ）2、熬夜是一种不良的生活习惯。（ ）3、科学用眼，预防近视。（ ）4、定期体检能及时了解身体发育情况。（ ）5、多吃新鲜蔬菜水果、蒙头睡觉等都是好的生活习惯。（ ）三、选择题，将正确的序号填在括号内。1、下列哪些行为是有益健康的？（ ）2、下列做法不利于身体健康的是（ ）A.制...
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  篇3：教科版（2017秋）五年级上册4.1《我们的身体》教案教科版（2017秋）五年级上册4.1《我们的身体》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小学五年级科学上册第四单元《健康生活》
4.1《我们的身体》教案
教学目标:
科学概念目标:通过学习使学生知道人的身体可以分为头、颈、躯干、四肢四个部分。
科学探究目标:培 养学生按顺序观察的能力、比较和分析的能力，以及动手能力。
科学态度目标:激发学生对了解自己身体的兴趣和求知欲以及探索精神，感受健全的身体有利于更好的生活。
科学、技术、社会与环境目标:培养学生爱护自己身体的意识。
教学重点:
知道人体的基本组成部分:观察身体内部器官:知道人体左右对称的特点;制作简单的人体模型一一“火柴人”。 .
教学难点:
培养提高学生的观察、归纳总结与动手能力。
课前准备:
PP...
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 篇4：一年级心理健康教案 我们的身体一年级心理健康教案 我们的身体资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：《我们的身体》 备课日期： 教学目标1、使学生对自己的身体结构有一个简单认识。2、认识人体各部位及其组成和功能，同时认识到为了身体健康，要讲究卫生，并加强锻炼学习重点、难点教学重点：人的身体各部分名称教学难点：各部分再细分教学准备教学挂图、制作课件学 习 过 程一、导入上一节课我们学习了坐立行的姿势，谁能背诵两首儿歌？今天我们一起认识一下自己的身体，看看身体是由哪些...
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  篇5：10-保护我们的身体 课件（82张PPT）+教案+视频10-保护我们的身体 课件（82张PPT）+教案+视频资料可供全国地区适用。
大致详情：(共84张PPT)10保护我们的身体人教鄂教版五年级下册怎么保护我们的身体呢？10小时1小时1小时在学校上课、写作业、看书21:0007:0010小时24:0010:0010小时早睡早起更好，睡得太晚，即使睡眠时间充足，生物钟也会被打乱。要养成早睡早起的好习惯！三餐都要吃，不能因为起晚了就不吃早饭。保证睡眠时长和质量按时进餐，注意营养搭配保证一定的运动量放风筝能呼吸到新鲜空气，让我们心情舒畅。踢球可以增强心肺功能，提高免疫力和身体的协调能量，促进生长发育，还能增进与小伙伴之间的友谊。熬夜会影响睡眠，对身体造成伤害。长时间使用电子产品会伤害眼...
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篇6：教科版（2017秋）二年级下册科学教案-2.1 观察我们的身体 教案教科版（2017秋）二年级下册科学教案-2.1 观察我们的身体 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：观察我们的身体一、教学目标：1.科学概念目标●我们的身体基本结构分为头、颈、躯干和四肢，身体外形具有左右对称的特点。●身体内部还有很多我们看不到的结构，如骨骼、肌肉、心脏等。2.科学探究目标●能够观察并描述身体的外部结构。●能够用摸、听等方法，探知身体内部的情况。3.科学态度目标●能够尝试用不同的方法开展观察活动，以证实自己的观察结果。●能够如实描述自己的观察结果。4.科学、技术、社会与环境目标●能够发现人们身体结构相似，但相貌等方面总会有些不同。二、教学重点：能够观察和描述身体的外部结构。知道人的身体基本结构分为头、颈、躯干和四肢，身体外形具有左右对称的特点。三...
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  篇7：4.1《我们的身体》课件（32张PPT）+教案+练习+素材（微课）4.1《我们的身体》课件（32张PPT）+教案+练习+素材（微课）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)我们的身体教科版五年级上聚焦这是上海市一幼儿园的孩子做运动的情境。看到图片后，你意识到怎样一个严峻的问题？现在的小孩越来越胖了。（现在的小胖墩越来越多了）聚焦2017年，由北京大学公共卫生学院、中国营养学会等单位联合编写的《中国儿童肥胖报告》发布。报告指出，我国儿童肥胖率不断攀升，目前主要大城市0~7岁儿童肥胖率约为4.3%，7岁以上学龄儿童超重率由2.1%增至12.2%，肥胖率由0.5%增至7.3%!如果不加控制，2030年，我国0至7岁儿童肥胖检出率将达到6.0%，肥胖儿童数将增至664万人；7岁及以上学龄儿童超重及肥胖检出率将达到28.0%，超重肥胖...
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    篇8：教科版（2017秋）二年级下册科学教案-2.1 观察我们的身体 教案教科版（2017秋）二年级下册科学教案-2.1 观察我们的身体 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《观察我们的身体》教学设计
一、教学目标：
1. 知识与技能
初步了解人的身体由头、颈、躯干、四肢这几部分组成，了解人体外形是左右对称的。
2. 过程与方法
能通过看、画、摸、听等各种方式来观察我们的身体，初步了解我们身体的特点。
3.情感、态度、价值观
在对人体基本组成的观察中，发现人体构造的精巧和谐之美。能联想到如果人的身体左右不对称，生活将会怎样，体验身体残障所带来的不便，知道要爱惜自己的身体，关心和善待身体有残障的人。
二、教学重点和教学难点：
教学重点：引导学生通过看、画、摸、听等方式来观察我们的身体，了解我们身体的特点。
教学难点：...
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  篇9：教科版（2017秋）科学五年级上册4.1.我们的身体 教案教科版（2017秋）科学五年级上册4.1.我们的身体 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第四单元健康生活4.1.我们的身体(一)背景和教学目标青少年时期是身心生长发育的关键时期，这个时期的身心健康状况，将会影响其生的幸福生活。世界卫生组织对健康的解释是：健康不仅指一个人身体有没有出现疾病或虚弱现象，还指一个人生理上、心理上和社会适应方面的完好状态。生理健康指的是身体各系统、器官、组织、细胞的结构与机能完好。这里我们将其描述为身体健康。所以，健康应包括身体健康、心理健康和社会适应的良好状态。《国家学生体质健康标准(2014年修订)》涵盖的是与学校体育密切相关的学生身体健康范畴，包括身体形态、身体机能、身体素质等相关内容，其主要目的是提升学生的健康意识，促进学生进行体育锻炼...
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  篇10：教科版（2017秋）科学 二年级下册 2.1观察我们的身体 课件(共9张PPT+教案)教科版（2017秋）科学 二年级下册 2.1观察我们的身体 课件(共9张PPT+教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：《观察我们的身体》教学设计二年级下册第2单元《我们自己》的教学内容指向小学科学课程标准生命科学领域“人体由多个系统组成，分工配合，共同维持生命活动”这一科学概念。本课作为单元的起始课，对身体的整体性观察开启了研究的大门，聚焦部分使用了一个男孩和一个女孩奔跑的照片，明确了本课的研究对象是“我们的身体”引导学生认识我们的身体具有相同的地方，也有很多差异。提出了“关于我们的身体，你知道些什么？”的问题，旨在调动唤醒学生的初始想法，引导学生交流对于身体的已知信息，同时发现学生比较模糊的认知，为深入观察研究我们的身体了解基础，作好铺垫。探索部分安排了四个活动。第一个活动是对身体外形结构的观察，核心...
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  篇11：教科版（2017秋）二年级下册科学教案-2.1 观察我们的身体-教案教科版（2017秋）二年级下册科学教案-2.1 观察我们的身体-教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一章（单元）第1课（节）1课时课题1、观察我们的身体备课日期年月日教材分析学情分析这是第二单元的第一课，学生对自己的身体有一定的认识，知道身体有头、脖子、身体、胳膊、脚、腿等部分；还知道体内有许多器官，能说出胃、心脏等器官的名字和在人体中的作用。教学重点身体由哪些部分组成，以及认识人体的左右对称的特点。教学难点观察身体内部器官。教学目标科学概念:1、人体根据外观特征可以分为头、颈、躯干、四肢四部分，如果根据做事情的不同人体还会有不同的结构划分。2、人体的外部特点可以直接观察到，内部的特点可以借助一些工具观察到。过程与方法:1、能够应...
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 篇12：教科版（2017秋）二年级下册科学教案-2.1 观察我们的身体-教案教科版（2017秋）二年级下册科学教案-2.1 观察我们的身体-教案资料可供全国地区适用。
大致详情：研究问题通过观察结合体验活动，了解身体内部的结构。授课题目第二单元1观察我们的身体课型新授课1课时教学目标知识我们的身体基本结构分为头、颈、躯干、和四肢，身体外形具有对称的特点。我们身体内部还有很多我们看不见的结构，如骨骼、肌肉、心脏等。能力能够观察并描述身体外部结构。能够用摸听等方法，探知身体的内部结构。情感对探究自己的身体感兴趣，感受人体构造的精巧与和谐之美重点难点身体由哪些部分组成，以及认识人体的左右对称的特点。观察身体内部器官。教法与学法体验、观察法教具使用空白纸、放大镜、尺子、人体基本结构图等教学过程一、引入：动物的本领和它...
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 篇13：教科版（2017秋）二年级下册科学教案 - 2.1 观察我们的身体 教案教科版（2017秋）二年级下册科学教案 - 2.1 观察我们的身体 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：观察我们的身体【教学目标】科学概念：1、人体根据外观特征可以分为头、颈、躯干、四肢四部分，如果根据做事情的不同人体还会有不同的结构划分。2、人体的外部特点可以直接观察到，内部的特点可以借助一些工具观察到。过程与方法：1、能够应用触摸、手捏、听等观察方法并结合体验活动，了解身体内部的结构。2、能够根据观察目的的不同，选择与之相适应的观察方法。情感态度与价值观：1、能够在对人体的观察活动中，将想象与实际的观察区分开，保证观察活动的真实性。2、对探究自己的身体感兴趣，感受人体构造的精巧与和谐之美。【教学重点】身体由哪些部分组成，以及认识人体的左右对称的特点。【教学难点】...
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 篇14：沪教版（2015）二年级下册科学教案-1 我们的身体--体内器官教案沪教版（2015）二年级下册科学教案-1 我们的身体--体内器官教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元我们的身体第四课时体内器官一、教学目标：1、通过观察、制作等活动，知道身体内的主要器官。2、通过阅读、交流等活动，了解一些先进的医疗技术，增加民族自豪感。二、教学重点：知道身体内的主要器官；“人体内部器官拼图”的剪、帖。三、教学难点：感悟技术和人类生命的关系。四、活动设计：活动一“观察”：人体内部主要有哪些器官？活动二“制作”：人体内部器官拼图五、教学过程：活动一“观察”：人体内部主要有哪些器官？活动目标：通过观察，知道身体内的主要器官。活动器材：相关模型、学习单学生活动指导要点观察模型，思考：人体内部主要有哪些器官？这些器官的形状是怎样的？连...
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  篇15：教科版（2017秋）二年级下册科学教案-2.1 观察我们的身体-教案教科版（2017秋）二年级下册科学教案-2.1 观察我们的身体-教案资料可供全国地区适用。
大致详情：任课教师(观察我们的身体教案)课时1课时课型新授课时间教学目标科学概念目标：我们的身体基本结构分为头、颈、躯干和四肢，身体外形具有左右对称的特点。身体内部还有很多我们看不到的结构，如骨骼、肌肉、心脏等。科学探究目标：能够观察并描述身体的外部结构。能够用摸、听等方法，探知身体内部的情况。科学态度目标：能够尝试用不同的方法开展观察活动，以证实自己的观察结果。能够如实描述自己的观察结果。科学、技术、社会与环境目标：能够发现人们身体结构相似，但相貌等方面总会有些不同。教学重点能够观察和描述身体的外部结构。知道人的身体基本结构分为头、颈、躯干和四肢，身体外形具...
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 Tags：我们,身体,教案,精选,15篇
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