篇1：人教版二年级上册 认识时间 教案人教版二年级上册 认识时间 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：认 识 时 间教学内容：2013年新人教版第三册《认识时间》90页、91页。教学目标：1、引导学生在观察和比较中，学会用5分5分的方法正确认、读、写钟面时刻，知道1时=60分，初步建立时间观念。2、使学生经历认时间、记录时间的过程，培养学生认真观察，善于思考的好习惯。3、结合生活情境，引导学生养成良好的学习和生活习惯，教育学生要珍惜时间、按时作息。教学重点：知道“1时=60分”，能掌握几时几分的读、写方法。教学难点：能用5分5分的方法准确读出钟面上的时刻，并能准确读出接近整时的时刻。教学过程：激发兴趣，复习旧知1、故事导入师：小朋友们，听过龟兔赛跑的故事吗？谁赢了？小白兔...
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  篇2：认识时间 教案认识时间 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级上册第七单元《认识时间》教学设计【教学目标】1、使学生会读、写几时几分。2、知道钟面上刻度的含义，通过直观操作与演示，经历观察、操作、归纳的过程，知道1时=60分。3、使学生体验时间的知识就在身边的生活中，形成珍惜时间的意识和习惯。【学情分析】二年级的孩子对时间有了初略的认识，在已有知识经验的基础上学习几时多的认读，以及建立1小时、1分钟的时间观念。【教学重点】1、能正确数分钟（5分5分地数）2、能认、读、写几时几分。【教学难点】1、概况认识时间的方法。2、几时多的认读，以及建立1小时、1分钟的时间观念。【教学过程】一、复习引入1.复习钟面师...
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   篇3：人教版二年级上册第七单元认识时间教案人教版二年级上册第七单元认识时间教案资料可供全国地区适用。
大致详情：认识时间教学内容：二年级上册教科书P90、91，例1、例2及练习二十三1、2。教学目标：1. 使学生会读、写几时几分。2. 知道钟面上刻度的含义，通过直观操作与演示，经历观察、操作、归纳的过程，知道1时=60分。3. 初步培养学生的探索意识和合作学习意识。4. 培养学生珍惜时间的意识和习惯。教具、学具准备：多媒体课件、钟面模型。教学重点：1.能准确数分（5分5分地数）；2.能认、读、写几时几分。教学难点：1.概括认识时间的方法；2.正确认识几时差几分的时间。教学过程：一、谈话导入师：叮铃铃，铃声响了，上课时间到了，你们认识这个时间吗？你是怎么知道的？钟面上还有什么，...
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   篇4：认识时间（教案）二年级上册数学 人教版认识时间（教案）二年级上册数学 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识时间》教学设计教学内容：人教版小学二年级数学上册第90-91页。教学目标：1.通过观察，回顾关于钟表和整时的知识，并通过数一数、乘法等方法得到钟面上一共有60个小格；理解时与分之间的关系，知道1时=60分，并能正确读写钟面上间隔5分的时间。2.通过小组合作学习，给学生充足的独立思考和探索交流的时间，同时借助课件演示，加深学生的理解和掌握，提高学生的学习兴趣和学习主动性。3.教育学生要珍惜时间，养成良好的学习生活习惯，进一步提高抓紧时间、勤奋学习的自觉性和积极性，懂得合理安排时间的重要性。教学重难点：重点：使学生理解时与分之间的关系，知道1时=60分；能正确认读钟面上间隔5分...
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  篇5：《认识时间》（教案）二年级上册数学人教版《认识时间》（教案）二年级上册数学人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：认识时间教学目标：知识与技能：在具体的生活情境中借助钟面认识时间单位“分”，知道分针走1小格是1分，初步认识几时几分，会读写几时几分，知道1时＝60分。过程与方法：经历认一认、读一读、写一写等观察、猜想、操作的数学活动，培养学生初步的推理能力，渗透初步的模型思想。情感态度与价值观：结合生活情境认识时间的价值，培养珍惜时间的意识，养成合理安排时间的习惯。教学重难点：重点：能正确认、读、写钟面上的时刻“几时几分”，知道1时＝60分。难点：能正确认读接近整时的时刻。教学过程：一、创设情境同学们，前两天老师看到一个特别有意思的视频，现在分享给大家，让我们一起来看看吧！（课件播放小...
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 篇6：人教版二年级上册数学认识时间教案人教版二年级上册数学认识时间教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识时间》教学设计教学目标：1、知识与技能目标：在具体的生活情境中借助钟面认识时间单位“分”，知道分针走1小格是1分，初步认识几时几分，会读写几时几分和几时半，知道1时=60分。2、过程与方法目标：经历猜一猜等数学活动，使学生会看钟表，能读写几时几分。3、情感态度与价值观：结合生活情境认识时间的价值，形成珍惜时间的意识，养成合理安排时间的习惯。教学重点：读写几时几分，知道1时=60分教学难点：会读写几时几分教学方法：讲授法、探究法教学过程：导入环节（约5分钟）师：同学们喜欢猜谜语吗？（出示谜语）老师这儿有个谜语，看看你们能不能猜出来？“小小骏马不停蹄，日日夜夜不休息。蹄声...
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  篇7：认识时间 (说课教案)-二年级上册数学人教版认识时间 (说课教案)-二年级上册数学人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识时间》说课稿 尊敬的各位老师好，我今天说课的题目是《认识时间》的第一课时，接下来我将从以下几个方面谈谈我对本节课的教学设计。一、说教材 本节课是在一年级上册认识整时和一年级下册认识半时的基础上，让学生进一步认识几时几分，同时为三年级学习秒的认识及相关计算打下基础。与一年级上册和下册的内容联系起来看，教材对时间的认识是按照从特殊到一般、从简单到复杂的顺序编排的，这样编排既符合儿童的认知规律，也符合平时人们看表读时间的经验与习惯。 二、说学情 “时间”对于二年级学生来说并不陌生，学生已经学习了关于时间的一些知识（整时，半时），每个家庭中一般也都有挂钟或钟...
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  篇8：人教版二年级数学上册 认识时间 教案人教版二年级数学上册 认识时间 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识时间》教学设计人教版二年级上册第七单元教学内容：人教版二年级上册教科书第90页例1、第91页例2及相关内容。教材分析：时、分是常用的时间单位，实用性非常强，和小学生实践生活有密切的联系。二年级的学生已经初步认识了钟面，能认读整时，对时间也有了一定的感性认识。本节课，在此基础上要求学生进一步认识钟面，认识时间单位时、分等。教材分两个层次让学生认识十分。首先通过钟面上的时针与分针、大格和小格来认识时针走一大格就是1时，分针走一小格就是1分。再仔细观察时针和分针的转动，从而发现时与分的关系，知道“1时=60分”。教学时要唤起学生已有的经验，让学生感受到认识时间的现实意义。学情分析：...
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  篇9：二年级上册 认识时间 教案 人教版二年级上册 认识时间 教案 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：认识时间教学目标：1、进一步认识钟面，能正确读写几时几分（整5分的），知道1时=60分。2、通过观察、操作、讨论等活动初步培养学生的探索意识和合作意识。3、教育学生珍惜时间，培养良好的学习、生活习惯。教学重点：能5分5分地读取时间，能正确读写几时几分。教学难点：感知时与分之间的关系，初步建立时间观念。教学过程：一、创设情境，导入新课通过师生对话引入课题。师：小士兵们，准备好没有（生：准备好了）现在我们来整理一下队伍，全体都有，上课，起立，敬礼（生：老师好），同学们好，请坐！出示钟表的声音。师：亲爱的小士兵们，你们来听听，这是什么声音（生：钟表的声音）。复习一年级上册所...
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    篇10：人教版二年级数学上册 7 认识时间 教案人教版二年级数学上册 7 认识时间 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版二年级上册数学 认识时间教案设计教学目标1.知识与能力：能正确读写钟面时刻,知道 1 时=60 分,初步建立时间观念,并通过观察、操作、思考、讨论等活动,初步培养学生的探索意识和合作学 习的意识.2.过程与方法：通过小组学习活动,给予学生充足的独立思考和探索交流的时 间.同时,借助课件直观形象的动态演示,加深学生的理解和掌握,提高学 生的学习兴趣和学习的主动积极性.3.情感、态度与价值观：教育学生要珍惜时间,养成良好的学习生活习惯,进 一步提高抓紧时间、勤奋学习的自觉性和积极性.教学重点 重点：教学重点：会读、写钟面时刻并掌握时间单位的进率。教学难点 难点：教学难点：知道...
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 篇11：人教版二年级数学上册 7 认识时间 教案人教版二年级数学上册 7 认识时间 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识时间》教学设计教学目标：1、进一步认识钟面，能正确读写几时几分（整5分的）。2、知道钟面上刻度的含义，通过直接操作与演示，经历观察、操作、 归纳的过程，知道1时=60分。3、让学生经历探索知识的过程，体验成功的快乐；培养学生珍惜的意识和习惯。教学重点：正确读写几时几分，知道1时=60分。教学难点：正确读出钟面上接近整时的。教具准备：多媒体课件：一、猜谜游戏，导入新课教师：上课前，我们先来做一个“猜一猜”的小游戏，“我有一个好朋友，滴答滴答走不停，叫我学习和休息，真是一个好助手”，你们知道是什么吗？（钟表）教师：真聪明，答对了。今天老师就和同学们一起来《认...
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  篇12：人教版二年级数学上册 7 认识时间 教案人教版二年级数学上册 7 认识时间 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：认识时间【教材分析】二年级的学生已经初步认识了钟面，能认读整时时间，对时间也有了一定的感性认识。在此基础上。要求学生进一步认识钟面，认识时间单位时、分等。这节课我们继续学习《认识时间》， 掌握更多有关时间的知识 ，而时间单位具有抽象性，时间进率具有复杂性，低年级的孩子掌握这些知识还有一定的难度。因此教材注意通过直观，帮助学生获得感性认识，并注意联系学生的生活实际，便于学生接受。这部分知识学习之后，将为学习“年、月、日”的知识打下基础，养成遵循时间和珍惜时间的良好习惯有着重要的作用。【学情分析】二年级学生的认知水平虽然处于初级阶段，但基本形成完整的知识结构体系。由于孩子所特有的年龄特点，...
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  篇13：人教版二年级数学上册 7 认识时间 教案人教版二年级数学上册 7 认识时间 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题： 认识时间教学内容：二年级上册教科书p90、91例1、例2及练习二十三1、2教学目标1．使学生会读、写几时几分。2．使学生知道1时＝60分。3．通过观察、操作、思考、讨论等活动，初步培养学生的探索意识和合作学习意识。4．培养学生珍惜时间的意识和习惯。教具、学具准备：多媒体课件、钟表模型。教学重点：1、能准确数分（5分5分地数）；2、能认、读、写几时几分。教学难点：1、慨括认识时间的方法；2、正确认识几时几分。教学过程：一、情景再现，导入新课。1、猜谜引入。 “我有一个好朋友，嘀哒嘀哒不停走，叫我学习和休息，真是我的好帮手”。这是什么？(钟表)钟表可以告诉我们...
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 篇14：二年级下册数学教案-7.2 认识时间冀教版二年级下册数学教案-7.2 认识时间冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：认识时间一、教学目标：1.知识与技能：进一步学习有关钟面上的知识，在实际生活中认识时间单位时、分。初步体会时、分的实际意义，掌握时、分的进率，能够准确读出和写出钟面上的时刻。通过拨一拨，数一数等活动，学会看分针指在各个数字上的时刻，会读、写几时几分。 2.过程与方法：通过观察、操作、思考、讨论等活动初步培养学生的探索意识和合作意识。 3.情感态度与价值观：教育学生珍惜时间，养成良好的学习、生活习惯。二、教学重点、难点分析：1.教学重点：能正确读写钟面时刻，知道“1时=60分”突破方法：借助钟面进行操作、讨论。2.教学难点：初步建立1时、1分的时间观念。突破方法：拨钟进...
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  篇15：人教版二年级数学上册 认识时间 教案（表格式）人教版二年级数学上册 认识时间 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 数学 年级/册 二年级（上） 教材版本 人教版课题名称 第八单元 《认识时间》难点名称 认识时与分的关系难点分析 从知识角度分析为什么难 学生难以区分钟面上的大、小格。难以理解时针走一大格就是一时，分针走一小格就是一分，走几小格经过的时间是几分，当时针走一大格时，分针把钟面走一圈的过程。从学生角度分析为什么难 每个学生的观察和思维能力不一样。学生理解时针和分针在一个小时中的变化时所接受的情况不一致，在正确读写时与分还有一定的困难。难点教学方法 通过练习、体验等操作过程，初步建立1时，1分的时间观念，理解1时=60分。教学环节 教学过程导入...
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 篇16：人教版二年级数学上册 7 认识时间 教案人教版二年级数学上册 7 认识时间 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：认识时间【教学目标】1．知识与技能。通过直观操作与演示，让学生经历观察、操作和归纳的过程，初步建立时、分的时间观念，知道1时=60分。2．过程与方法。知道钟面上刻度的含义，会读、写几时几分。3．情感态度和价值观。感受时间与生活的密切联系，养成珍惜时间的良好习惯。【目标解析】本节课是在一年级认识钟面和整时的基础上，让学生进一步认识几时几分与几时半。首先通过钟面上的时针与分针、大格与小格来认识时针走一大格就是1时，分针走一小格就是1分。再让学生仔细观察时针和分针的转动，从而发现时与分的关系，知道“1时=60分”。【教学重点】1．能准确数分（5分、5分地数）。2．能准确地认、...
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 篇17：人教版数学二年级上册《认识时间》教案人教版数学二年级上册《认识时间》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识时间》教案教学目标（一）知识与技能通过直观操作与演示，让学生经历观察、操作和归纳的过程，初步建立时、分的时间观念，知道1时=60分。（二）过程与方法知道钟面上刻度的含义，会读、写几时几分。（三）情感态度和价值观感受时间与生活的密切联系，养成珍惜时间的良好习惯。教学重难点教学重点：能准确数分（5分、5分地数），能准确地认、读、写几时几分。教学难点：正确认识“几时差几分”的时间，初步建立时、分的时间观念。教学过程：一、激趣导入1、猜谜语：有个好朋友，会跑没有腿，会响没有嘴，它会告诉我,什么起,什么时候睡 二、探索新知（一）复习铺垫1、师：上学期，我们就和钟交了...
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 篇18：人教版二年级数学上册 7 认识时间 教案人教版二年级数学上册 7 认识时间 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容：新人教版数学二年级下《认识时间》教材分析：本单元内容是在一年级上册认识钟表的基础上，进一步认识时间，同时为以后学习时、分、秒的认识及相关计算打下基础。本单元主要教学认识几时几分。教材分两个层次编排：第一层次是用5分5分数的方法读取时间，并通过实际的操作，知道1时=60分。第二层次是在5分5分数的基础上，再用1分1分数的方法读取时间。本节课的重点是让学生掌握认读时间的具体方法。学情分析：有一年级认识钟表的基础，已经学会了整时和半时的认识方法，只要给予学生充足的独立思考和探究交流的时间，在认、读时间的基础上总结出读时间，要根据时针和分针的位置来确定。时针过了数几就是几时多，分针过了多...
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  篇19：人教版二年级上册第七单元认识时间教案（3份打包）人教版二年级上册第七单元认识时间教案（3份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识时间——解决问题》教学设计王星月教学目标1.使学生学会用“几时几分”的知识分析生活中相关联动事件发生的时间。2.使学生学会用排除推理的方法解决问题。3.使学生感受时间就在身边，提高学习数学的兴趣，逐步养成珍惜时间、合理安排时间的良好习惯。二、教学重难点重点：能合理推测事件发生的时间。难点：用排除法解决问题。三、教学课时1课时。四、教学过程（一）复习引入，唤起学生生活经验1.出示一组钟面图（时间分别是6:30，7:40，9:35，12:30），请学生读出钟面上的时间。2.说一说这些时间是按什么顺序排列的。3.提示这是王老师周一上午的作息时间安排，在这些时间里老...
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  篇20：一年级数学上册 认识时间 教案一年级数学上册 认识时间 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：认识时间
教学目标：
知识与技能目标：
明确时、分的含义，会读、写分针指在大格刻度上的时间，知道1时=60分。
过程与方法目标：
通过观察、操作、思考、讨论等活动，初步培养学生的探索意识和合作意识以及实践操作的能力。
情感目标：
在学习活动中体验成功的愉悦，培养学生珍惜时间的意识，养成良好的学习和生活习惯。
教学重、难点
重点：
明确时、分的含义，会读、写分针指在大格刻度上的时间，知道1时=60分。
难点：
认识每个大格刻度各代表几分。
教学过程：
1．谜语导入，激发兴趣。
多媒体播放谜语（我有一个好朋友，嘀哒嘀哒不停走，叫我学习和休息，真是我的好帮手）。激起...
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  Tags：认识时间,教案,精选,20篇
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