篇1：第1课 难忘的外国童话故事形象 教案（表格式）第1课 难忘的外国童话故事形象 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学教案教学 课题 1. 难忘的外国童话故事形象 课时 1教学 目标 1、在了解欣赏卡通画时感受卡通画这一绘画方式在表现形象时特殊的艺术感染力。 2、初步学会能用简单的语言从美术的角度评价卡通画。 3、学会用大胆、夸张、抽象的卡通画的特殊表现手法画一幅自己喜欢的卡通画。重点 难点 教学重点： 如何欣赏卡通，了解卡通画的特殊表现手法 教学难点： 学会夸张特征的绘画方法。教学 准备 彩色笔、油棒、剪刀和各种色纸，带一本自己喜欢的卡通人舞。教 学 过 程 一、谈话导入 师：同学们放假都看了很多好电视吧？你们最喜欢看什么电视节目？ 生：略 师：这些都是动画片。 你们知道吗，动...
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 篇2：江西美术版小学二年级美术上册《难忘的中国童话故事形象》参考课件、教案江西美术版小学二年级美术上册《难忘的中国童话故事形象》参考课件、教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《难忘的中国童话故事形象》教学设计教学目标：1、通过欣赏，了解童话故事中多个形象的特征、创作形式和方法，能用适合自己的表述方法表达自己的感受。2、在欣赏评价的基础上学会发散思维，尝试塑造出自己喜爱的形象。3、从积极的情感体验出发，培养学生热爱生活的情感和审美意识。教学重难点：教学重点：培养学生感受美，分析、评价美的素质，充分调动学生的创作积极性。教学难点：引导学生将自己的想法大胆塑造出来。课前准备：教师：中国童话形象图片、、猫头鹰图片、纸、铅笔、彩色颜料。学生：画纸、铅笔、橡皮、水彩笔等绘画工具。教学过程：一、导入新课、激发兴趣。在《难忘的童话故事形象》这一课当中，我...
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     篇3：人教版三年级美术下册 第9课 难忘的朋友(5) 教案人教版三年级美术下册 第9课 难忘的朋友(5) 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《难忘的朋友》教学设计一、教学目标：1、了解人体的基本结构，知道人物的大致比例关系与站立着的人物的主要特点。2、学习用线描的方式画站立的人物。3、培养学生养成细致观察的能力，体验创作的乐趣，增强同学间的友谊。二、教学重难点：1、运用线描的形式写生站立的人物，注意如何表现同学的比例关系与特征。2、观察并抓住人物的形体姿态，并将其表现出来。三、教具学具：绘画工具。四、教学过程：（一）情境导入引导阶段：（创设情景）出示范画——美术老师自己的画像生：想，这就是我们今天要学习的——难忘的朋友（板书：难忘的朋友）（二）、新课学习1、欣赏第16页画作《晋南女娃》（速写）。出示...
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 篇4：三年级下册美术教案-9难忘的朋友 人教版三年级下册美术教案-9难忘的朋友 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：9难忘的朋友教学目标：知识和技能：了解人体的大体比例，知道站立着的人体的主要特点。过程和方法：用线描的方式画站立的人物。情感态度：养成细致观察的能力，体验创作的乐趣，对人物写生产生兴趣，增强同学之间的友谊。二．教学重难点重点：学习线描站立人物的画法。难点：观察并抓住任务的形体姿态，并将其表现出来。三．教学过程：（一）导课：师：同学们，老师呀，想跟大家做个游戏，这个游戏的名字叫“找朋友”。想请一位同学来描述一下在班里你朋友的容貌体态的特征，其他同学来猜他是谁。给大家一个小意见，我们可以从发型，脸型，五官，体型，服饰几个方面来描述。那你能跟大家分享一下朋友的一个优点么？朋友的外...
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 篇5：17课难忘的泼水节教案（2课时）17课难忘的泼水节教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《难忘的泼水节》教学设计教材分析本文叙述了周总理在美丽的西双版纳同傣族人民过泼水节的情形，表达了周总理和人民群众心连心的深厚感情。通过创设教学情境，引导学生徜徉于语言文字的海洋，主动地读，快乐地想，尽情地说。学生仿佛身临其境，来到泼水节现场，和傣族人民一起欢乐，一起激动。通过反复品读，引导学生通过对重点词句的理解，体会人物的内心世界，从而生成个性化的理解，突破课文重难点。教学目标1.认识“泼、族”等15个生字，读准多音字“铺、盛”，会写“忘、泼”等8个生字，会写“难忘、泼水节”等12个词语。2.朗读课文。练习用“象脚鼓”等词语，描述周总理和傣族人民一起过泼水节的情景，体会周总理和傣族...
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  篇6：17.《难忘的泼水节》 教案17.《难忘的泼水节》 教案资料可供全国地区适用。
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教学目标】
认识“泼、族”等15个生字，读准多音字“铺、盛”，会写“度”这个字。
正确、流利朗读课文，练习用“象脚鼓、凤凰花”等词语，说一说周总理和傣族人民一起过泼水节的情景，体会周总理和傣族人民心连心的深厚情意。
能积累描写周总理样子的句子，感受周总理的平易近人。
教学重难点
重点：认识“泼、族”等15个生字，会写“度”这个字。正确、流利朗读课文。
难点：练习用“象脚鼓、凤凰花”等词语，说一说周总理和傣族人民一起过泼水节的情景，体会周总理和傣族人民心连心的深厚情意。
三．教学过程
（一）导入新课。（图片）在我国云南省有一个地方，那里天很蓝树很绿水...
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 篇7：17.难忘的泼水节 教案17.难忘的泼水节 教案资料可供全国地区适用。
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【教材分析】
《难忘的泼水节》是部编版教材第六单元的最后一篇课文，这一单元的人文主题是“伟人”。周总理这位伟大的革命家、军事家、政治家、外交家，一生光辉事迹许多许多，但这篇《难忘的泼水节》却侧重于总理的平易近人、和蔼亲切，体现了总理亲民、爱民、和傣族人民心连心的情怀。文中字里行间洋溢着喜悦与热情，也表达了傣族人民对周总理的崇敬与爱戴。因此，本文的朗读基调是愉悦的、热情的、幸福的。
【教学目标】
认识“泼、族”等15个生字，读准多音字“铺、盛”，会写“度”这个字。
正确、流利朗读课文，练习用“象脚鼓、凤凰花”等词语，说一说周总理和傣族人民一起过泼水节的情景...
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 篇8：人教版三年级美术下册 第9课 难忘的朋友 教案（表格式）人教版三年级美术下册 第9课 难忘的朋友 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课时教学设计 第 节课 题 9.难忘的朋友 版本 人教 周 次 第 周学习领域 造型表现 日期 月 日— 月 日教材分析： 是通过观察描述朋友的外貌特征，大胆、自由地运用绘画、拼贴等方法为同学绘制肖像，表现出人物的基本特征。是一节造型、表现课程，对学生有一定的难度。本课借一系列的范例让学生欣赏，力求让其学会观察，并能抓住人物特征。教学目标： 1、了解人体的基本结构及大体比例，知道站立着的人体的主要特点。 2、学习用线描的方式画站立的人物。 3、养成细致观察的能力，体验创作的乐趣，对人物写生产生兴趣。教学重点：学习线描站立人物的画法教学难点：观...
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 篇9：三年级下册美术教案-9《难忘的朋友》人教版三年级下册美术教案-9《难忘的朋友》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：9《难忘的朋友》一．、教学目标1.了解人体的基本结构及大体比例，知道站立着的人体的主要特点。2.学习用线描的方式画站立的人物，尝试用不同的、富有变化的线条组织画面。体现人物的形体特征、结构转折，强调线条的疏密变化，体现画面的节奏感与趣味性，培养学生的创造能力和审美能力。3.通过学习对人物写生产生兴趣，养成细致观察的能力，体验创作的乐趣。增强同学之间的友谊，学会尊重及感谢担任模特的同学。二、教学重难点重点：学习用线描的方式画人物。难点：如何让学生通过学习用先线描的方式来表现自己的朋友，并能处理好人物的动态及比例关系。三、教学过程（一）教学导入师：欢迎走进今天的美术课堂，上课之...
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 篇10：17难忘的泼水节（教案）（2课时）17难忘的泼水节（教案）（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：难忘的泼水节【教学目标】1．会认17个生字，会写8个字。2．正确、流利、有感情地朗读课文，感受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。3．对周总理和人民心连心有一定的认识，对傣族人民的泼水节有初步感受。【教学重点】识字、写字和抓住重点词句自主感悟泼水节的热闹场面。【教学难点】如何使学生走近周总理，走进傣族，拉近学生与文本的距离，感受节日的热闹和人们的喜悦。【课时安排】2课时【教学过程】【第一课时】一、看图引入，走进泼水节。1．出示课文插图。我们的祖国是由56个民族组成的大家庭，每个民族都有自己独特的风俗，你能看着这幅图猜出这是我国的哪个民族？并说说理由。（了解...
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  篇11：人教版三年级美术下册 第9课 难忘的朋友 教案（表格式）人教版三年级美术下册 第9课 难忘的朋友 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级美术下册人教版《难忘的朋友》学习设计备课方案年 月 日课 题 《难忘的朋友》学情分析 一、教材分析 本课是属“造型·表现”学习领域，主要是引导学生观察并了解人体的结构，知道人体的大致比例关系与站立的人的主要特点，掌握线描画的表现方法，并通过自己观察总结出任务体貌的不同特征，体验创作的趣味。二、学情分析：三年级的学生已经掌握一定的绘画技巧，但对于人物的表现还是不太擅长，线条的运用方面不太灵活，需要教师引导观察，演示技法，同时还要强调体现画面的节奏感与趣味性，培养学生的创造能力及审美能力。 学习目标 知识与能力：了解人体基本结构及大体比例，知道站立着的人体的...
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  篇12：17《难忘的泼水节》教案（ 2课时）17《难忘的泼水节》教案（ 2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：17 难忘的泼水节
教学目标
1.认识“泼、族”等15个生字；读准多音字“铺、盛”；会写“忘、泼”等8个字；会写“难忘、泼水节”等11个词语。
2.能正确、流利地朗读课文。练习用“象脚鼓”等词语，描述周总理和傣族人民一起过泼水节的情景，体会周总理和傣族人民心连心的深厚情意。
3.能积累描写周总理样子的句子，感受周总理的平易近人。
教学重点
描述周总理和傣族人民一起过泼水节的情景。
教学难点
体会周总理和傣族人民的深厚情意。
教学策略
识字写字
会认字，“族、踩”是平舌音，“驶、容、盛、祝、寿”是翘舌音，“民、碗、健”是前鼻音，“龙、容、康”是后鼻音。“铺、盛”是多音字，“...
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     篇13：17难忘的泼水节- 教案（2课时）17难忘的泼水节- 教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：17 难忘的泼水节知识与能力1．会认17个生字，会写8个生字，掌握多音字“铺、盛”，读准字音，认清字形，理解由生字组成的词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文。运用文中的关键词句，说说周恩来总理是怎样和傣族人民一起过泼水节的。3．把握课文内容，了解周恩来总理和傣族人民一起过泼水节的情景。过程与方法1．范读课文，指导学生读准字音；利用课件和生字图片，激发学生的识字兴趣。2．引导学生朗读课文，理解1961年的泼水节为什么是“难忘的泼水节”。3．培养学生观察图片的能力，抓住人物的穿着、表情及动作，体会人物的心情。情感、态度与价值观通过看图，培养学生的观察能力，了解傣族人民的风俗习...
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   Tags：难忘,件事,教案,精选,13篇
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