篇1：通用版七年级心理健康 请让我来帮助你 教案通用版七年级心理健康 请让我来帮助你 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：请让我来帮助你教学目标：克服依赖心理，学会宽容别人。发现同学的缺点能当面指出。初步培养自教学重点：初步培养自己的问题自己解决的能力。教学难点：消除依赖心理，学会宽容别人。教学过程：一、谈话导入，揭示课题。1、师：小朋友，我们在学校里一起生活、学习。你觉得开心吗？如果，你看到有位同学犯错误了，你会怎么办？ 引出：打小报告（板书）2、如果，在学校里有人欺负你了，你又会怎么办？3、你在哪些情况下，会去报告老师？（教师随意板书）二、看小品，明理。1、小品1：下课了，同学们在玩，小亮无意中撞了小明一下，小明不问缘由，就跑去向老师报告，说小亮打他，急得老师放下要批改的作业本，去处理...
图片详情：
 篇2：一年级上册班会 请让我来帮助你 教案一年级上册班会 请让我来帮助你 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：请让我来帮助你
设计意图
心理学研究表明： 去年夏天，当我们愉快地度过暑假时，长江流域却发生特大洪水。在抗洪抢险期间，解放军挺身而出，他们为了灾区人们，在抗洪第一线与洪水搏斗，舍生忘死，在后方的人们向灾区群众捐款，捐物，献出一片爱心，这些事迹感人肺腑。而当今的孩子，尤其是独生子女，他们大多数被照顾得无微不至，很少能够体会到别人的辛苦与困难，形成自私、狭隘等不良的个性品质。为此我依据《规程》第二十一条“遵循学生身心发展的规律和年龄特点，引导学生个性健康发展”设计此课题。
活动目标：
知道自然灾害对人类的危害，学习解放军叔叔的抗洪精神。
教学重难点
激发学生对灾区人民的同情心，产...
图片详情：
 篇3：华中师大版心理健康二年级 第15课 请让我来帮助你 教案华中师大版心理健康二年级 第15课 请让我来帮助你 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：15、请让我来帮助你教学目标1、使学生认识到互相帮助的重要性,激发学生关心、帮助身边有困难的人。2、通过活动让学生体验在遇到困难时渴望帮助的心情及得到帮助后的收获 。3、懂得在他人遇到困难时应该伸出援助之手,给与适当的帮助。 重点难点认识到互相帮助的意义及重要性。 遇到同伴需要帮助能主动帮忙。 教学过程一、课前体验,初步感悟看动画片,看动画片中讲了一个什么故事 (大象蚂蚁互相帮助的故事) 同学们看过动画片之后,你想说什么吗 (学生根据动画片自由发言) 通过看动画片让我们明白了无论是动物的世界还是人类的世界,在很多时候都需要互相关心互相帮助。其实,只要彼...
图片详情：
 篇4：第二十七课请让我来帮助你（教案） 心理健康一年级下册第二十七课请让我来帮助你（教案） 心理健康一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：第二十七课 请让我来帮助你 【活动目的】 1、使学生认识到互相帮助的重要性，激发学生关心、帮助身边有困难的人。 2、通过活动让学生体验在遇到困难时渴望帮助的心情及得到帮助后的收获 3、懂得在他人遇到困难时应该伸出援助之手，给与适当的帮助。 【重点难点】 1、重点：认识到互相帮助的意义及重要性。 2、难点：将决心转化为行动，将行动化为持之以恒。 【活动准备】 1、教学。 2、调查了解班级及校园里助人为乐的事。 3、搜集学生及校本资源。 【活动过程】 同学们，伴着校歌这优美的旋律，我们来到了这间大教室。你有什么感受吗和大家说说。（简述对雷锋叔叔的了...
图片详情：
 篇5：华中师大版二年级心理健康教育 15.请让我来帮助你 教案华中师大版二年级心理健康教育 15.请让我来帮助你 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小学二年级心理健康教育
请让我来帮助你
教学内容：请让我来帮助你
主题：克服依赖心理
教学目标：
克服依赖心理，学会帮助别人。
发现同学的缺点能当面指出。
初步培养自己的问题自己解决的能力。
教学重点：初步培养自己的问题自己解决的能力。
教学难点：消除依赖心理，学会帮助别人。
教学过程：
一、谈话导入，揭示主题。
1、师：孩子们，我们在学校里一起生活、学习，你们觉得开心吗？如果，你看到有的同学做错事了，你会怎么办？ 引出：报告老师（板书）
2、如果在学校里有人欺负你了，你又会怎么办？
3、你在哪些情况下，会去报告老师？（教师随意板书）
确实，老...
图片详情：
 篇6：一年级下册心理健康教案-第二十七课 请让我来帮助你｜北师大版一年级下册心理健康教案-第二十七课 请让我来帮助你｜北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：请让我来帮助你
活动理念：一年级学生刚进入这个学校，还尚未融入真正的集体生活，对团队集体的概念也比较模糊，加之现在的孩子大都是独生子女，性格孤僻，自私自利的情况比较多，我们的校训有一项是“团结合作”，但怎样实现真正的“团结合作”呢？怎样帮助孩子走出自我的小圈子，与同学们构成一个能够相互帮助，合作共进的班集体呢？为此，我设计了《我是集体的一员》的心理活动。本次活动从学生的实际需要出发，通过动画片吸引学生的兴趣，在做游戏中将“我要合作”的愿望激发出来，使学生形成强烈的集体归属感，认识到只有团结合作，个人才能在集体中发挥出最大的能量。
活动目标：
1、通过动画片，使学生意识到自私自利是不行的。...
图片详情：
 篇7：北师大版 一年级下册心理健康教案-第二十七课 让我来帮助你北师大版 一年级下册心理健康教案-第二十七课 让我来帮助你资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题：《让我来帮助你》教案
一、教学目标
1、使学生明关心他人，乐于助人的好处。
2、学会关心他人、乐于助人。做一个有爱心的人。
二、重点、难点、疑点及解决办法
培养学生关心别人的良好品质，使得学生成为一个乐于助人的人。
让学生对关心他人产生良好的情感体验，通过积极的情感体验激发学生关心他人的动机。
利用角色扮演法、创设情境法来解决重难点。
三、教学内容
教师要创设一系列活动，使学生不仅懂得遇事要为他人着想，更要学会以自己的语言和行动表示对别人的关心和帮助，逐步形成良好的道德行为，让学生逐步体会到，关心他人不可能只是付出，关心他人也会得到回报，使学生在学会关心的实践过程中不...
图片详情：
 篇8：2 我来帮助你教案2 我来帮助你教案资料可供全国地区适用。
大致详情：2 我来帮助你一、活动目标 1、使幼儿初步学会关心别人，并能从关心他人的过程中体验他们快乐的心情。 2、教给幼儿一些关心别人的简单方法和安慰人的常用语。二、活动准备1、录音机、歌曲磁带《好朋友》、《学习雷锋好榜样》。2、故事书《雷锋的故事》三、活动过程（一）听听《雷锋的故事》1、听老师讲述雷锋的故事。 2、教师提问：（1）雷锋叔叔是怎样帮助别人的？ （2）他帮助了别人，心里是怎样想的？（3）大婶对雷锋叔叔说“谢谢”，他是怎么说的？（二）唱唱《学习雷锋好榜样》 师：让我们用歌声来称赞雷锋叔叔吧。听音乐，学唱歌曲。（鼓励幼儿边唱边做动作，进一步感受雷锋叔叔助人为乐的精神） （三...
图片详情：
 篇9：2 我来帮助你 课件+教案2 我来帮助你 课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《我来帮助你》教材分析《我来帮助你》是首师大版《道德与法治》二年级下册第二单元《心中有他人》中的第二课。本课的目的是引导学生在别人需要帮助的时候伸出援手，并且感受帮助别人的快乐。向日常生活中热心帮助别人的人学习。 养成良好的行为习惯，树立正确的价值观。教学目标:【知识与能力目标】1、学会帮助别人；2、感受帮助别人的快乐；3、向热心帮助别人的人学习；4、讲述自己知道的热心帮助他人的故事，传播爱与希望。【过程与方法目标】通过让学生亲自帮助别人了解，热心帮助别人的人来感受帮助别人的快乐，养成良好的品德。【情感态度价值观目标】引导学生感受帮助别人的快乐。向日常生活中热心帮助别人...
图片详情：
 篇10：一年级下册心理健康教案-第二十七课 请让我来帮助你 北师大版一年级下册心理健康教案-第二十七课 请让我来帮助你 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：北师大版一年级下册《心理健康》
《请让我来帮助你》教学设计
教材解读
《请让我来帮助你》作为北师大版一年级下册的第9课,本课侧重于对学生进行关爱他人的良好行为习惯的养成教育。课文内容取材贴近学生的生活实际，与孩子们的生活息息相关。众所周知，现在的孩子绝大多数是独生子女，平日里习惯了家人给予的关爱，因此对自我的关注较多，而对于关爱他人这个概念较为模糊，更别说主动体察别人的困难并给予帮助了。针对这一现状，对他们进行关爱他人的教育更显得尤为重要。而一年级的孩子的特点是天真烂漫，更富同情心，更易于爱心的培养。
教学目标
1.让学生认识到包括自己在内每个人遇到困难或深陷困境时都渴望得到别...
图片详情：
 篇11：一年级下册心理健康教案-第二十七课 请让我来帮助你 北师大版一年级下册心理健康教案-第二十七课 请让我来帮助你 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《请让我来帮助你》教学设计
一、教学目标
1、知识目标：①人与人之间有关爱,我们的社会也有关爱；②许多政策,法律和公益活动,都将关爱带给需要帮助的人；③懂得这些关爱的手带给我们的帮助。
2、能力目标：①明白我们的健康成长，离不开他人的关怀；②社会也对我们提供了帮助。
3、情感、态度、价值观目标：①要把爱心撒在我们的周围；②对于关爱我们的人，我们应心存感激，常怀感恩；③把爱心播撒在我们周围。
二、教学重点
明白我们的健康成长，离不开他人、社会的帮助。
三、教学难点
对于关爱我们的人，我们应心存感激，常怀感恩之心。
四、教学流程
?
教学
环节
教师活动预设
学生活动预...
图片详情：
 篇12：华中师大版心理健康二年级 第15课 请让我来帮助你 课件（11张PPT）华中师大版心理健康二年级 第15课 请让我来帮助你 课件（11张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)游戏规则：1、自由站立。2、听清数字。3、再围成圈。心理健康活动课捡铅笔借橡皮教作业扶摔倒生病时难过时做家务共把伞说一说在你身上发生的互相帮助的事情。游戏规则：1、在规定时间内，用七巧板拼出规定的图形。2、指定同学独立完成，有别人提醒就算输哦！七巧板小调查学习 交友 家庭 其他54% 19% 17% 10%你近来有什么解决不了的难题吗？有困难，会求助，尽力帮助办法多。说感谢，讲心情，牵起小手真快乐！我图网，twnm打2力加投大后三0禾坚持到空清新的地如储强上呼受道辰万进行好吸官上皮第二米3促康小常识2早...
图片详情：
  篇13：一年级下册心理健康教案-27《请让我来帮助你》 北师大版一年级下册心理健康教案-27《请让我来帮助你》 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《请让我来帮助你》教学设计一、教材解读《请让我来帮助你》作为北师大一年级下册的第9课,本课侧重于对学生进行关爱他人的良好行为习惯的养成教育。课文内容取材贴近学生的生活实际，与孩子们的生活息息相关。众所周知，现在的孩子绝大多数是独生子女，平日里习惯了家人给予的关爱，因此对自我的关注较多，而对于关爱他人这个概念较为模糊，更别说主动体察别人的困难并给予帮助了。针对这一现状，对他们进行关爱他人的教育更显得尤为重要。而一年级的孩子的特点是天真烂漫，更富同情心，更易于爱心的培养。二、教学目标通过活动，使学生学会关心，学会爱，养成良好的品德和行为习惯；并在活动中发展学生的表达能力与合作表现能力。三...
图片详情：
   篇14：7 请让我来帮助你 课件（共13张PPT）+教案7 请让我来帮助你 课件（共13张PPT）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《请让我来帮助你》《请让我来帮助你》是教科版《道德与法治》二年级下册第三单元《谢谢你的爱》中的第一课。本课的目的是引导学生帮助别人，感受帮助别人的快乐。同时，当别人帮助自己时，感受爱的美好，表达对别人的感谢。从而培养学生乐于助人，知道感恩的品格。互相帮助，让爱传递。【知识与能力目标】1、让同学感受来自同学的关心、鼓励；2、让同学对帮助自己的人表示感谢；3、鼓励同学在日常生活中帮助别人；4、让同学感受帮助别人的快乐。【过程与方法目标】通过感谢别人对自己的帮助以及自己帮助别人的过程中感受快乐，培养学生乐于助人的品格。【情感态度价值观目标】感受互帮互助带来的欢乐，感受生活中的温暖...
图片详情：
 篇15：3.7请让我来帮助你 教学设计3.7请让我来帮助你 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：请让我来帮助你??教学目标：1、懂得接受别人的帮助会心存感激；2、在别人有困难的时候，我们应该以不同的方式无私地去帮助别人。教学重点、难点：引导同学感受帮助了别人，自己也会感到很快乐。教学课时：1课时教学过程：第一课时一、师生谈话，导入课题小朋友，我们在接受别人的帮助会心存感激，心感快乐。但是，当别人有困难的时候。我们应该怎样做？??我们要真诚地说一句：“请让我来帮助你”??21cnjy.com二、学习课文，明白道理1、教师：??每当我们遇到困难，有些不开心的时候，朋友就会对我说：“告诉我，你有什么困难？请让我来帮助你！”2、说说你听到这句...
图片详情：
 篇16：一年级下册心理健康课件-第二十七课 请让我来帮助你｜北师大版（20张PPT）一年级下册心理健康课件-第二十七课 请让我来帮助你｜北师大版（20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)观察物体辨别是谁看到的物体辨别是哪个方位看到的物体哪些物体从不同的方位看到的是一样的听故事并思考1、故事《关爱铸就灿烂》。2、思考（1）、妈妈，老师和社会的关爱对姜馨田的成长产生了什么影响？（2）、当你得到过别人的帮助时，你的感受如何？练一练：连一连测评练习一一、选择题，你认为哪种行为正确，就在那个（）画“√”。1、放学时下着大雨，小红没有雨伞，你会借伞给她吗？借（）不借（）2、看到一位老爷爷想过马路，车子很多，老爷爷等了很久，一直不敢过。你会去扶老爷爷过到马路对面吗？会（）不会（）3、同学忘记带笔来学校了，你会把你的笔借...
图片详情：
    篇17：一年级下册心理健康课件-第二十七课 请让我来帮助你 北师大版 （共20张PPT）一年级下册心理健康课件-第二十七课 请让我来帮助你 北师大版 （共20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)一只小蚂蚁被一阵大风刮到了池塘里的一片小落叶上。落叶离岸边越来越远了，这可急坏了小蚂蚁：“我上不了岸，回不了家啦，这可怎么办呢？”小蚂蚁正在伤心的时候，一只小蜻蜓飞了过来。“小蚂蚁，你怎么在这里呀？太危险啦！”小蜻蜓说。小蚂蚁抬起头对小蜻蜓说：“蜻蜓哥哥，你能把我送回岸上去吗？”小蜻蜓.........帮助她“当然可以！”小蜻蜓飞得很低，让小蚂蚁骑在自己的背上，往岸边飞去。“太感谢你啦，蜻蜓哥哥！”小蚂蚁骑在小蜻蜓的背上，开始高兴起来。“不用客气！”小蜻蜓一边飞一边说。请让我来帮助“你”请你来帮帮忙欢欢不会写今天的数学作业...你有什么办法帮助他呢？...
图片详情：
    篇18：小学道德与法治二年级下册《请让我来帮助你》课件（12张ppt）+教案鲁人版小学道德与法治二年级下册《请让我来帮助你》课件（12张ppt）+教案鲁人版资料可供全国地区适用。
大致详情：课件12张PPT。盲人旅行活动时间：1分钟活动道具：眼罩活动人数：2人活动要求： （1）一人站在教室后面由助手帮忙戴上眼罩。 （2）在助手帮助下，原地转三圈。 （3）一人独自从教室后面走到前面。信任之旅活动时间：1分钟活动道具：眼罩活动人数：2人活动要求： 除上一步“盲人”外，另需1人为“拐杖”，帮助“盲人”完成旅行。在帮助过程中，“拐杖”可以通过语言提示、动作等来引路。单手穿衣活动时间：1分钟活动道具：外套活动人数：3人活动要求： （1）三个人的一只手固定在一个位置不动。 （2）只能用一只手完成穿衣任务。我帮你把...
图片详情：
     篇19：一年级下语文教学设计-请让我来帮助你_冀教版一年级下语文教学设计-请让我来帮助你_冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网请让我来帮助你教学内容：请让我来帮助你主题：克服依赖心理教学目标：克服依赖心理，学会宽容别人。发现同学的缺点能当面指出.初步培养自己的问题自己解决的能力。教学重点：初步培养自己的问题自己解决的能力。教学难点：消除依赖心理，学会宽容别人。教学过程：一、谈话导入，揭示课题。1、师：小朋友，我们在学校里一起生活，学习。你觉得开心吗？如果，你看到有位同学犯错误了，你会怎么办？21世纪教育网版权所有引出：打小报告(板书)2、如果你在学校里遇到困难，应该怎么办？（1）在学校里有人欺负你了，该怎么办？（2）你的铅笔断...
图片详情：
 篇20：《遇见更好的自己》－教案－中职班会教案《遇见更好的自己》－教案－中职班会教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《遇见更好的自己》－－中职班会教案一、教育背景：作为开学第一课，让学生明白自己的定位已经是一名中职生了，要帮助学生从中考失利中走出来并树立自信，让学生了解国家对中职教育的重视，树立榜样目标教育，明白从现在开始在中职学校抓住“蜕变”的机会，努力学习专业技能将来可以成为现在社会最炙手可热的“大国工匠”。二、班情分析：本班为电商专业的学生，开学初学生还停留在初中学习的意识形态，很多学生还会有自己中考失利的不良情绪，对中职生活完全不了解，也没有任何目标，对待班级同学也很陌生，班级没有凝聚力，所以本节课帮助学生过渡到中职生活中，帮助学生树立目标，初步形成班级凝聚力。三、教育目标：1、认知目标...
图片详情：
 Tags：我来帮助你,教案,精选,20篇
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
