篇1：第17课 短文两篇 陋室铭 课件(共17张PPT)第17课 短文两篇 陋室铭 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)陋室铭刘禹锡刘禹锡（772—842年），字梦得，洛阳（今河南洛阳）人。唐朝时期大臣、文学家、哲学家，有“诗豪”之称。他长于诗文，和柳宗元交谊很深，人称“刘柳”；与白居易唱和甚多，并称“刘白”。与韦应物、白居易合称“三杰”有《刘梦得文集》传世。铭是一种文体，最初是古代刻在器物、碑碣（jié）上的文字，后来发展为一种文体，用来记述事实、功德的文字，有时也用来警诫自己或称述功德的文体，这种文体有用韵的特点。山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛...
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    篇2：17 短文两篇 课件(共28张PPT)17 短文两篇 课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)17 短文两篇一教学目标1. 了解“铭”“说”这两种古代文体及其特点，积累文言词汇，理解文章内容。（重点）2. 理解作者用托物言志的方法表达的高洁志趣。（重点）3. 学习古代仁人志士的高尚品格和情操。（难点）第1课时学目标（一）导入新课二教学过程在中国的诸多文化遗迹当中，有很多帝王将相的宫府宅邸，它们或豪华气派让人惊叹不已，或设计精巧让人流连忘返。但有一处居所，它既小又简陋，却因主人的一篇铭文而流芳千载。这就是唐代刘禹锡的“陋室”。下面让我们学习《陋室铭》，一起走进“陋室”，走进刘禹锡的精神世界。（二）教学新课目标1.作者简介1.课文名为《陋室铭...
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   篇3：第17课《短文两篇——爱莲说》课件（共17张PPT）第17课《短文两篇——爱莲说》课件（共17张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)爱莲说周敦颐周敦颐(1017—1073),字 ,晚号 ,谥号元公, (朝代)著名哲学家,学术界公认的理学派开山鼻祖,“两汉而下,儒学几至大坏。千有余载,至宋中叶,周敦颐出于舂陵,乃得圣贤不传之学,作《太极图说》《通书》,推明阴阳五行之理,明于天而性于人者,了若指掌”。《宋史·道学传》将其创立的理学提到了极高的地位。 茂叔濂溪先生北宋走进作者“说”是一种议论文的文体，可以直接说明事物或论述道理，也可以借人借事或借物的记载来论述道理。这篇“说”,是作者在南康郡任职时写的。任职期间,他曾亲自率领属下开辟一块池塘种莲,名曰“爱莲池”。夏秋之际,...
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   篇4：17 短文两篇 课件（共27张PPT）17 短文两篇 课件（共27张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)陋室铭唐 · 刘禹锡学习目标1.掌握文言字词的读音，意义，疏通文意并背诵。2.理解比兴和引用的运用，领悟文章托物言志的写法。3.领会作者高洁傲岸的情操，安贫乐道的生活态度。“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。文辞精炼，有韵，读来铿锵有力。文体知识刘禹锡（772—842）字梦得，唐代著名诗人，哲学家。唐顺宗时，曾参加王叔文集团的政治革新运动，不久失败，被贬为朗州司马。后又连任连州、夔州、和州等地刺史。晚年回洛阳任太子宾客，世称刘宾客。作品有《刘宾客集》。本文选自《全唐文》。作者简介元和十年自朗州至...
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     篇5：17 短文两篇课件（17张ppt）17 短文两篇课件（17张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)七年级语文下册17 短文两篇一、朗读课文，说说这两篇文章在语言风格上有什么不同。思考探究两篇文章都是骈散结合。《陋室铭》以骈句为主，句式整齐、节奏分明、音韵和谐；《爱莲说》以散句为主，句式长短相间、错落有致、富于变化。二、《陋室铭》 结尾引用孔子的话“何陋之有”，有什么深意？与同学交流一下，在物质生活日益丰富的今天，应该如何看待作者所说的“惟吾德馨”？引用孔子的话，一方面暗含着以“君子”自居的意思，另一方面巧妙地回应了开头“惟吾德馨”一句——陋室不陋关键在于“君子居之”，即本文开头所说的“惟吾德馨”。“惟吾德馨”是古人淡泊名利、修身养性的最高境界，是古人对道德...
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   篇6：17短文两篇练习（含答案）17短文两篇练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2023年部编版七年级语文下册 17短文两篇练习1.文言文理解性默写(六)《陋室铭》刘禹锡1、《陋室铭》中暗示虽陋室而不陋，点明文章主旨的语句是:2、《陋室铭》中描写陋室优美的自然环境句子是:3、《陋室铭》中写陋室来往客人之高雅的诗句是:4、《陋室铭》中表现正反面虚实结合写主人生活情趣的高雅，衬托陋室不陋的语句是:《陋室铭》中反映作者以古代贤人自况的思想境界，暗示陋室不陋是:6、《陋室铭》中引用孔子的话，画龙点睛，总结全文的句子是:(七)《爱莲说》周敦颐1、描写莲花高洁质朴的句子是:2、全文的中心句是:3、周敦颐《爱莲说》:咏莲名句:公园花展，观赏牡丹的人总比观赏...
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   篇7：第17课《短文两篇》课件 (共51张PPT)第17课《短文两篇》课件 (共51张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共51张PPT)17.短文两篇古代名士文人特别喜爱借物抒情、托物言志，因此这些客观事物就有了丰富的文化积淀，如松、竹、梅，如高山、名川、清风、明月。也可以是一所简陋的房屋，还可以是一株出自淤泥的莲花。陋室铭刘禹锡1.朗读、背诵全文。2.学习托物言志的写作技巧及类比的表现手法。3.体会作者不慕名利、安贫乐道的高尚品质。学习目标刘禹锡（772—842），字梦得，洛阳（今属河南）人，唐代著名诗人，文学家。他早年与柳宗元齐名，世称“刘柳”；晚年与白居易唱和，世称“刘白”。王安石称其“天下奇才”，白居易称之为“诗豪”。有《刘梦得文集》传世。著名的诗作有《竹枝词》《西塞山怀古》《秋词》...
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     篇8：第17课 短文两篇 习题课件(共26张PPT)第17课 短文两篇 习题课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)第17课 短文两篇1234知识导航课内精读课外赏读新题专列【字音字形】
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    篇9：17 短文两篇 爱莲说 课件（共29张PPT）17 短文两篇 爱莲说 课件（共29张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)爱莲说了解作者【周敦颐】(1017-1073)，原名周敦实，字茂叔，谥号元公，道州营道(今湖南道县)人，北宋文学家、哲学家，北宋五子之一，是宋朝儒家理学思想的开山鼻祖。他用故乡营道濂溪给自己的书堂命名为“濂溪书堂”，世称“濂溪先生”。【代表作】《周元公集》《爱莲说》等。写作背景周敦颐任职南康郡时，曾率属下在府署东侧开辟一四十余丈宽的莲池（后被称为“爱莲池”），池中建“赏莲池”，南北曲桥连岸。夏秋之交，莲花盛开，清香扑鼻。作者触景生情，写下《爱莲说》，借花述志。21世纪教育网文体知识说，古代的一种议论性文体。大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想，写法上不...
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     篇10：第17课《短文两篇》课件(共45张PPT)第17课《短文两篇》课件(共45张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共45张PPT)陋 室 铭刘禹锡1.理解作者用托物言志的方法表达的高洁志趣。2.积累文言词句。3.朗读并背诵这两篇短文。学习目标刘禹锡（772—842），字梦得，唐代诗人、哲学家。世称“刘宾客”“诗豪”，与柳宗元并称“刘柳”，与白居易合称“刘白”。因支持王叔文政治革新，失败后屡遭贬谪。有《刘梦得文集》传世，诗文名篇有《陋室铭》《竹枝词》《杨柳枝词》《乌衣巷》等，哲学著作《天论》三篇。作者简介铭，古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体，文辞精炼，有韵，读来铿锵有力；形式短小，最短者不足10字，与格言颇相似；内容上多有颂扬或鉴戒之意。文体...
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     篇11：17 短文两篇 《陋室铭》教学设计17 短文两篇 《陋室铭》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级下册语文《陋室铭》教学设计教材分析：《陋室铭》是部编版七年级语文下册第四单元的一篇教读课文，它是我国古代文苑中的一朵奇葩，千百年来熠熠生辉。文章采用托物言志的写法，通过对陋室的描写，极力形容“陋室不陋”，表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。文章短小精美，对偶工整，虚实相生，言志如诗，韵味如歌。学习这篇文章不仅能培养学生的文言阅读能力，而且有助于学生树立正确的人生观和世界观。学情分析：学生经过初一的学习，已初步形成了一定的学习方法，对于文言文的阅读与学习掌握了一定的步骤，有了一定的自学能力，学生很容易感受到短文的独特之处，容易从朗读中获得学习文言文的喜悦感与成就感，主动加入...
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   篇12：17 短文两篇 陋室铭 课件(共17张PPT)17 短文两篇 陋室铭 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)陋 室 铭刘禹锡山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？陋室铭刘禹锡本文选自《全唐文》，作者刘禹锡（772—842），字梦得，贞元九年进士，唐代诗人，哲学家。刘禹锡生活在安史之乱以后的中唐时期，关心社会现实，忧虑国计民生。因参加王叔文的政治革新运动得罪了当朝的权贵，被贬成安徽省和州通判。按当时规定，他应住衙门里的三间屋子。可是和州知县见他被贬而来，便多方刁难。半年时间连搬三次家，住房一次比一次小，最...
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     篇13：17 短文两篇《陋室铭》 课件(共48张PPT)17 短文两篇《陋室铭》 课件(共48张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共48张PPT)人教七下语文同步精品课件统编版七年级下册刘禹锡因革新，得罪了当朝权贵宠臣，被贬为安徽省和州通判。按当时的规定，他应住衙门里三间三厦的屋子；可是和州的策知县见他被贬而来，便多方刁难。策知县先叫刘禹锡在城南面江而居。刘禹锡不但不埋怨，反而高兴的撰写了一联贴于房门：“面对大江观白帆，身在和州争思辩”。他的这一举动气坏了策知县，他又令衙门的书丞将刘禹锡的房子由城南门调至城北门，住房由三间缩小到一间半，而这一间半位于得胜河边，附近有一排排的杨柳。刘禹锡见了此景，又作了一联：“杨柳青青江水平，人在历阳心在京”。半年内逼刘禹锡搬了三次家，最后一次给的住房竟是只能容下一床、一桌、一椅...
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    篇14：17 短文两篇《爱莲说》课件(共26张PPT)17 短文两篇《爱莲说》课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)人教七下语文同步精品课件统编版七年级下册莲，又名荷花，芙蓉，菡萏。她，美丽可目，清香可鼻，莲藕可食，莲子可药，古往今来，不知有多少人描绘过它，赞美过它，同学们，你能说出哪些含有“莲”的诗句吗？（大屏幕展示有关荷花的诗句）一、精彩开篇，解题导入周敦颐接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——宋 杨万里清清水出芙蓉，天然去饰。唐 李 白小 荷 才 露 尖 尖 角 ，早 有 蜻 蜓 立 上 头 。-----杨万里《小 池》一、精彩开篇，解题导入古人把它当作高洁脱俗品格的象征，借以表达自己的志向，期中最喜欢莲花的当数宋代的周敦颐，他写了一篇短文《爱莲...
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    篇15：17 短文两篇 陋室铭 课件(共18张PPT)17 短文两篇 陋室铭 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)垂柳青青江水边，人在历阳心在京面对大江观白帆，身在和州思争辩城南·三间城北·一间半城中·一间小屋《陋室铭》刘禹锡陋室铭刘禹锡学习目标1.了解作者，认识“铭”这种文体。2.有感情朗读并背诵课文，掌握文言常用实词.3.学习托物言志的表现手法。4.领悟作者在文中流露的思想感情，理解作者保持高尚节操的愿望和安贫乐道的情操。刘禹锡（772—842），字梦得，唐代洛阳（现在属河南省）人，贞元九年进士，唐代著名诗人，哲学家。唐顺宗时，曾参加王叔文集团的政治革新运动，不久失败，被贬为朗州司马。后又连任连州、夔kuí 州、和州等地刺史。晚年回洛阳任太子宾客,世称刘...
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     篇16：17 短文两篇 爱连说 课件(共19张PPT)17 短文两篇 爱连说 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)古往今来，人们都习惯将梅兰竹菊并称为“花中四君子”，但宋代有一位大哲学家偏偏称莲花是花中的君子，并以一篇《爱连说》在文坛千古留名。这个人就是周敦颐，今天就让我们一起走近他的千古名篇，去感受莲花的君子之风。爱莲说周敦颐教 学 目 标1.掌握课文重点字词及课文大意，背诵全文。（重点）2.品读课文，感受莲花的外在美和内在美。（重点）3.探究文章的主旨和写法。（难点）4.学习作者“出淤泥而不染”的人生追求。走 近 作 者字茂叔，道州营道（今湖南道县）人。北宋哲学家，世称濂溪先生。学术界公认的理学创始人之一，对宋、明哲学思想有很大影响。著有《太极图说》《通书》等...
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     篇17：17. 短文两篇 《爱莲说》教案17. 短文两篇 《爱莲说》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《爱莲说》教案一、教学目标1、知识与能力：疏通文意，有感情地朗读、背诵课文。2、过程与方法：仅复朗读品味语言，理解文旨，学习本文借物喻人、托物言志的写作手法。3.情感态度与价值观：学习莲花高洁的品质，培养“出淤泥而不染”的良好的道德品质。二、教学重难点重点：理清文章思路，准确翻译句子。难点：理解文章托物言志的写作特征；体会语言特色及多种表达方式的综合运用。课时安排：1课时三、教学过程（一）导入新课谈话导入，询问同学们喜欢的花草及理由，引出莲花[板：爱莲说]松柏一生命力顽强，不怕严寒、坚强勇敢、不怕困难；梅花一在百花凋零的寒冬绽放，花姿美丽，花香芬芳有勇当先、坚韧勇...
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 篇18：17 短文两篇 爱莲说 课件(共34张PPT)17 短文两篇 爱莲说 课件(共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)16.2 爱莲说第四单元 · 第16课【周敦颐】（1017—1073年），原名周敦实，字茂叔，谥号元公，北宋著名的唯心主义哲学家。因他世居道县濂溪，学者就称他为濂溪先生。【代表作】《周元公集》《爱莲说》《太极图说》《通书》（后人整编进《周元公集》）。基础夯实周敦颐任职南康郡时，曾率属下在府署东侧开辟一四十余丈宽的莲池（后被称为“爱莲池”），池中建“赏莲池”，南北曲桥连岸。夏秋之交，莲花盛开，清香扑鼻。作者触景生情，写下《爱莲说》，借花述志。基础夯实说：古代的一种文体，属议论文的范畴，可以直接说明事物或论述道理，也可以借人借事或借物的记载来论述道理。基础夯实...
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   篇19：17、短文两篇 同步练习（含答案解析）17、短文两篇 同步练习（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：17、短文两篇同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）A．德馨（xīn） 鸿儒（hóng） 陋室铭（míng）B．案牍（dú） 甚蕃（fān） 濯清涟（zhuó）C．亵玩（xiè） 不蔓（wàn） 调素琴（tiáo）D．隐逸（yì） 淤泥（yū） 鲜有闻（xiān）2．下列语句中加线的词解释有误的一项是（ ）A．可爱者甚蕃（多） B．牡丹之爱，宜乎众矣（应当）C．不蔓不枝（...
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